三年級作文。

小學語文是一門非常重要的教學科目，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？以下是小編收集整理的“「熱門作文」堆雪人三年級作文(推薦一篇)”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

堆雪人“冰冰，快起床呀！下了好大的雪??！”媽媽早上起來便沖我大叫。我立刻起床，推開窗戶，向外一望。啊！我深深地吸了一口冷冷的空氣，好冷呀！窗外，鵝毛大雪紛紛飄揚，到處一片潔白，真是銀裝素裹，白茫茫的一片。向遠處眺望，像是天連著地，地連著天，好一個銀色世界，漂亮極了！聽大人們說，這是近五十年來難遇的大雪呀！我有此眼福，真幸運！

吃過早飯，爸爸媽媽和我一起興致勃勃地拿著鐵鍬到樓頂上去堆雪人。爸爸用鐵鍬鏟雪，媽媽用手滾雪人的身體，我滾雪人的頭，不一會兒，一個可愛的雪人就笑瞇瞇地出現在我們面前了，看！我們還給雪人喬裝打扮了一番，把它弄得像真的白雪公主一樣，瞧！它一雙大大的眼睛，紅紅的小鼻子，小小的嘴巴，身子白白胖胖的，脖子上還圍著一條漂亮的.圍巾，頭上戴著一頂紅色的帽子，美麗極了！

周圍的人看我們把雪人裝扮得如此漂亮，他們都來圍觀，你一言，我一語，熱鬧非凡。樓頂上一點兒也沒有寒冷的氣氛……

看著我們堆的雪人，它好像正沖著我笑呢！我的心里有一種說不出的高興！

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月度寫作精選 堆雪人三年級作文寫作范例

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？小編為此仔細地整理了以下內容《月度寫作精選 堆雪人三年級作文寫作范例》，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

初六雪下的很大，我和爸爸、媽媽、新新一家去人民公園堆雪人。

到了那兒，我們找了一個又大，雪又多的地方，開始堆雪人，新新弄了好多雪，我不服?。。?！媽媽說：“看！你爸給你找了一個掃雪”神器“——大掃把。”爸爸揮起掃雪“神器”三下五除二掃了一大堆的雪！我忙了起來，我把雪人身子堆好了。我開始滾雪人頭，我滾了好大一個雪人頭，安了上去。雪人的眼睛是用冬青葉安上的，我一摸口袋有個金幣巧克力，安上去當鼻子，嘴巴是直接畫上的。雪人堆好了！

我們走的時候雪人好像微笑著對我們說“謝謝你！”

[作文借鑒] 五年級堆雪人文章(篇三)

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[作文借鑒] 五年級堆雪人文章(篇三)”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

早晨，我起來往窗外一看，哇!天空中大雪紛飛，地上冰天雪地。整個世界就像一片銀白色的海洋。

吃完早飯，我便嚷嚷著要和爸爸、媽媽一起堆雪人。我們準備了一根蘿卜、兩顆荔枝種子、一條圍巾和五顆扣子。然后，我迫不及待地和爸爸、媽媽一起下樓堆起雪人來。

首先，我和爸爸先滾了一個大雪球當雪人的身子。滾大雪球時，我的手凍的紅通通的。又滾了一個小雪球當頭。這時，我的手已凍的發麻。我心想：做雪人真不容易呀!接下來，該打扮雪人了。媽媽告訴我應該先把雪人的臉抹平。于是，我就把雪人圓溜溜的臉蛋抹的平平整整。然后，我再就兩顆荔枝的種子給雪人做眼睛，把一根蘿卜的下面一截當鼻子，剩下的一截當嘴巴。最后，我在雪人的胸前依次給它裝上五顆扣子。我怕雪人被凍住脖子，又給它輕輕地圍上圍巾啦!我看著雪人那可愛的樣子，高興地跳起來。

站在雪人一旁的爸爸往后退了一步，告訴我說：“你的雪人怎么沒有胳膊呢?”。我不好意思地撓了下腦袋瓜子，然后問媽媽怎么辦。媽媽說：“那邊有個長方形酒盒子，你把里面裝滿雪，然后倒出來不就成了嗎?”我按媽媽說的做了下，真的做成了雪人的`一只胳膊。接著，我又做了一只。我把做好的兩只胳膊給雪人按上后，望著爸爸開心地笑了。

媽媽走過來笑著對我說：“雪人怎么光著頭啊?”我急忙跑回家中，找來一個盒子，在里面裝滿雪，把盒子弄的圓圓的，然后給雪人戴上。看著那么逼真可愛的雪人，我和爸爸、媽媽一起歡呼起來。

堆雪人真是有趣啊!

2022作文: 堆雪人三年級文章之五

語文是語言和文化的綜合學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？以下是小編收集整理的“2022作文: 堆雪人三年級文章之五”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

今天老師留給我們的作文題目是我喜歡……當我看到這個話題時，我非常高興。這是為我量身定做的。我最喜歡的是雪人！

每次冬天，我都經常躺在窗戶上看，說我什么時候下雪。最好期待上帝什么時候會下雪。每當下雪，我幾乎可以快樂地跑到天上，只要我不在課堂上，無論我現在做什么，我都會立即沖出去，跑進雪里，但雪太薄，不能堆雪人，但我的快樂還沒有減少，我還在雪里跳，媽媽每次看雪都會提前在門口等我，戴圍巾帽，怕我出去玩黑暗。

過了一會兒，雪下得更大了，地上積了一層厚厚的雪。我迫不及待地跑上樓，讓媽媽下來幫我。每次我堆雪人，這都是一個大項目，我自己做不到。在母親的幫助下，我們堆了兩個不同大小的雪球作為雪人的身體和頭。完成后，我們把兩個雪球堆在一起。完成后，我小心翼翼地在雪球上挖了兩只眼睛作為雪人的眼睛，媽媽插了兩根樹枝作為雪球的手。成功之后，我們又在雪人面前合影，真開心！

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[優質寫作] 五年級堆雪人作文(篇四)

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？下面是小編幫大家編輯的《[優質寫作] 五年級堆雪人作文(篇四)》，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

冬季是一個快樂而又高興的季節，孩子們都喜愛玩雪人、滾雪球、打雪仗等。而我就喜愛堆可愛的小雪人，我想你們也一樣吧！

那個時候天空還下著鵝毛般的大雪，我怕自己的頭發淋濕，就想了一個辦法：拿個小布袋套在頭上，不就行啦！我全身武裝后，拿上上工具，戴上防凍手套出發了。

我先抓一大把的雪放在平整的地上，利用這一大把雪滾呀滾，滾了個雪人的身體，幫同樣的方法滾出了雪人的頭，再把雪人頭固定在身體上。然后用兩粒黑鈕扣當作它的眼睛，用一片紅色的小布片當作它的嘴?？墒俏铱磥砜慈ズ孟襁€少點什么？“對呀，這么冷的天，應該給小雪人穿件衣服、戴上帽子、圍塊圍巾。”我趕緊跑上樓，把所需要的東西給拿了下來，把它們固定在小雪人上。當我正得意地欣賞著自己的作品，心里美滋滋時，四樓的阿婆和阿公出來了，看見我做的雪人都夸我做的很好呢！

冬季太美妙了，可是一年只有一個冬季，我可應該多玩會兒，給冬季增添一些光彩，讓冬季不會單調，只有白色。只工我在冬季畫點色彩，冬季就是五彩繽紛的。

2022作文: 一年級看圖寫話堆雪人范例精選一篇

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《2022作文: 一年級看圖寫話堆雪人范例精選一篇》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

冬天來了，北風帶來了冬天的問候，大片大片的雪花跳著歡快地舞蹈從天空中紛紛揚揚地飄落下來。慢慢地，房子變白了，樹變白了，大地也變白了，漸漸地一切都變白了。一眼望去，大地就像披上一件美麗的銀裝。

雪停了，小明出來玩。小明一看，哇。好厚的雪啊?？梢远蜒┤藝D。說著，小明跑到雪地里，開始滾雪球、堆雪人的工作。他越堆越起勁，最后，堆的雪人竟和自己一樣高一年級看圖寫話圖片及范文：堆雪人一年級看圖寫話圖片及范文：堆雪人。他看著雪人這可愛的樣子，便高高興興地跟雪人一起玩。小明玩累了，就回家休息了。

天睛了，天氣暖和了，雪人開始融化了。變成了一攤水，融進了大地母親的懷抱。

[作文借鑒] 二年級文章堆雪人其一

小學語文是我們必須學習的一門學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[作文借鑒] 二年級文章堆雪人其一》，僅供參考，希望對您有所啟發。

佳儀是轉學生，二年級時來到了二（1）班，一個月過去了之后，她也沒有和任何人說過話。她平淡地像白開水，我們自然誰也不會注意她。

師傅說，這作文題怎么說的，我說，上面寫了，咱可以選擇穿越沙的方式，所以你是自的，但是你又須穿過沙所以你又是不自的。

直到我快升入六年級時，我才真正認識到，畢業并不是快樂的，它意味著我們六年的美好時光就要結束，與我們同窗生活六年的同伴都要各奔前程，但是回看過去：有多少次因為你我之間的小矛盾，而大打出手；有多少次只是因為不知實情，而友誼破碎

你好！我叫小花，我來自廣州，現在在佛山市的一所小學讀書，我已經六年級了，還有半年就要升上初中了。我的學習情況不錯，成績在班上是名列前茅。我上課認真聽講，下課認真完成作業，總體來說還是不錯的。

[實用寫作] 作文：堆雪人看圖寫話一年級(篇五)

語文是人文社會科學的一門重要學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？下面是小編為大家整理的“[實用寫作] 作文：堆雪人看圖寫話一年級(篇五)”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

蘇子洛

冬天，下雪了，小朋友們穿上棉襖，出來玩雪了，他們堆了兩個大雪球，一個大，一個小。他們把大雪球放在地上，把小雪球放在大雪球上，他們想做的雪人的身體做好了，他們在雪地上踩著。第一個小朋友拿了一個蘿卜當雪人的鼻子，第二個小朋友拿了一個籃子當雪人的帽子，第三個小朋友拿了一個大圍巾圍在雪人的脖子上，他們一起畫了眼睛和嘴巴，他們說：我們的雪人做好啦！小鳥看見了好像在說：你們的雪人做得真好！他們開心極了！

作文示范： 六年級堆雪人的文章之三

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“作文示范： 六年級堆雪人的文章之三”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

春節后的一個早上，好久不見的鵝毛大雪紛紛從天而降。雪花好像許多小精靈在空中跳舞。大樹穿上了銀裝素裹，大地蓋上了雪白的棉被，小精靈揮舞的魔法棒，好像也要把所有的汽車染成雪白的顏色。不一會兒，大地就變成了一個白雪世界。我想：這一定是冬爺爺送給我們的禮物。于是，我高興壞了，趕快寫完了作業，和母親一起高高興興地下樓堆雪人。

我們分工合作，母親做雪人的頭，我做雪人的身子。我做了一個身子，可是一點都不好，母親就教我滾雪球。我滾了好長時間，可是還是沒有母親的大，我急壞了。母親看見了，趕快過來幫我修改了一下，雪人的身子一下大了許多，我真高興！雪人的外形堆好了，我找來了一個糖紙，把它撕成兩半，來當做眼睛，母親找來了一個瓶蓋當鼻子，我又找了三片樹葉用來當扣子，用炮筒當帽子。太好了，我們的雪人大功告成了。母親讓我跟雪人合了影，其他小朋友看見我們的雪人，都跑來參觀，都說雪人堆得真好！

我和母親聽了，心里美滋滋的，比喝了蜜還甜呢！