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      月度寫作精選 五年級小學文章:茶文化其四

      發表時間:2022-09-16

      小學五年級作文。

      小學語文是一門非常重要的教學科目,作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了幫助我們發現語文的樂趣,提高學習的積極性,通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的,你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎?下面的內容是小編為大家整理的月度寫作精選 五年級小學文章:茶文化其四,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      今天,在老爸與老同學喝茶談事之際,我看著茶杯里那翻滾的綠意,心中產生了對茶極大的興趣。

      茶有茶的文化,也是中華傳統文化的一種具體體現。中國素有禮儀之邦之稱謂。茶文化的內涵,即是通過沏茶,賞茶,聞茶,品茶,為中國禮儀的一種表現形式。中國是茶的故鄉,中國茶至今已有4700年的悠久歷史,且長盛不衰,傳遍全球。況且,中國茶文化糅合佛,儒,道,諸派思想,獨成一體,是中國傳統文化里的一朵奇葩。

      茶的制作工藝十分的復雜,其制作工藝中不得有半點差錯。首先,第一步采青。采摘茶嫩葉,一片葉為一芯一葉,兩片葉為一芯二葉。然后,便要將它們放在空氣中,暴曬十幾個小時,這個過程稱為萎調。最后,最重要的(其余暫且不提)一步便是殺青。用高溫殺死茶葉里的葉細胞,將茶葉像揉面一樣,揉捻49分鐘,中間要間隔五分鐘,分三次揉捻至干燥,才能制茶。茶分為初制茶和精致茶。所以,那些價格高昂、品種極好的綠茶、花茶何而不是努力之后的結果呢?

      春喝花茶,夏喝綠茶,秋喝清茶,冬喝紅茶。綠茶解渴,紅茶降壓。茶不僅有降血脂,暖胃寒之功效;更是人修身養性,積德傳量的一種體現。一杯茶奶,聚集了天地之精華,百年之手法!

      寒夜客來茶當酒,竹爐復火初日紅。一杯小小的怒茶,是中國文化的瑰寶,民族的自豪。喝茶,品茶,鑒茶,又何嘗不是一件美事呢?

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      月度寫作精選 四年級小學文章:賽爾號其四


      語文是口頭語言和書面語言的簡稱。寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了幫助我們感受多姿多彩的世界,感知語言的魅力,通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業,你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎?小編特地為大家精心收集和整理了“月度寫作精選 四年級小學文章:賽爾號其四”,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      今天,我玩兒了一個游戲,叫賽爾號。

      賽爾號里有精靈,精靈是用來對戰的,一般的精靈有三個階段初級 中級 高級;比如利牙魚 蘑菇怪 里奧斯等

      共有三個階段,分別是初級 中級 高級;還有一些精靈只有兩個階段。比如利牙魚 蘑菇怪 里奧斯等

      這個游戲很好玩希望大家都來玩。

      【熱門寫作】 五年級小學文章:編程其四


      小學語文是基礎教育中一門重要的學科,而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識,通常老師都會布置一些作業,比如寫小學作文,你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎?小編收集并整理了“【熱門寫作】 五年級小學文章:編程其四”,僅供參考,希望對您有所啟發。

      魔方、樂高、疊紙這些益智活動是我的最愛,就像十八般武藝,樣樣玩兒得轉。但是目前我最喜歡且最拿手的好戲卻是編程。

      五年級時,媽媽給我報了幾節編程的免費試聽課,沒想到我卻學得入了迷。編程的世界很奇妙,給電腦輸入不同的指令,電腦就能非常快速的執行命令,呈現出不同的圖形、畫面和答案。

      記得去年十。一時,學校布置了編程作業,就是用scratch語言編個程序,慶祝國慶。我復習了學過的知識,在腦海里先構想出一個草圖,然后運用上編程里的各種知識,比如:移動、造型、克隆、變量等等,指揮著計算機呈現出了一幅動態的圖畫。即一個小男孩乘坐熱氣球來到學校主席臺上空,然后縱身躍下,和同學們一起敬隊禮;而畫面的另一邊,莊嚴的五星紅旗,伴著國歌冉冉升起;這時,畫面的上方又呈現出赤橙黃綠青藍紫七個綻放的煙花,代表著新中國走過了輝煌的70年;最后兩側又飛來一群和平鴿,其中的兩只還銜著一個很大的條幅,上面寫著:祝祖國生日快樂!哈哈,怎么樣?我的編程設計有創意嗎?反正這個編程作品我獲得了老師和媽媽的表揚,拿到了一次滿分。

      當然,學習編程的路上可不是一帆風順,學得越深入,難度越高。前幾天在學習選擇排序、冒泡排序、桶排序這章內容時,特別抽象難懂。課后習題我用了兩個多小時都沒做對,我很灰心,失望得想放棄。但回憶起這一年多的編程學習,帶給我許多的快樂和驚喜,這點困難怎能輕易言敗,于是我重新振作起來,我不停地拖動著代碼塊,飛快地敲擊著鍵盤,嘗試地去修改著參數,反復地去驗證結果,最后功夫不負有心人,我終于順利通關,并取得了班級第一名。

      現在我依然走在編程的路上,我堅信我會用這一拿手好戲創造出更多更好的編程作品,我更要將編程的學習進行到底。

      月度寫作精選 長城五年級文章其四


      語文是小學階段最重要的一門學科,作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了讓我們不斷感受語文之美,塑造我們的科學素養,老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文,那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎?下面是小編精心收集整理,為您帶來的《月度寫作精選 長城五年級文章其四》,歡迎閱讀,希望您能閱讀并收藏。

      檀道濟是南朝高平人。宋武帝北伐時,道濟當先鋒,仗打得很艱苦,占領洛陽時,抓了四千名俘虜。眾將想殺了他們,道濟說:“我們是來吊民伐罪的,怎么能濫殺無辜呢?” 全都放了,為南宋軍贏得了民心。

      宋文帝七年,南宋軍在滑臺受挫。文帝派道濟去救援,在壽張大破北魏軍,20多天打了30多場仗,終于進抵歷城(山東濟南)。這時滑臺已經失守,而且道濟部隊的糧食沒了,有人報告了北魏軍,大家都很害怕。道濟卻不慌不忙,命令士兵夜里在大帳中用斗量沙子,在沙子上灑上僅有的糧食,這樣量了一夜,第二天命令眾將士身穿重甲南撤,自己穿著布衣,坐在馬車上,談笑自若跟在最后,南宋軍安全返回。自此北魏軍很怕他,士兵們用他的像來避邪。

      后來文帝聽信讒言把道濟殺了。死時,道濟瞪圓著眼,把頭巾摔在地上,說:“你們不是在毀自己的萬里長城嗎?”

      道濟死后十四年,北魏軍打到江北的瓜步。在一江之隔的石頭城上,宋文帝感慨地說:“如果檀道濟還活著,不會讓他們這樣的。”

      “萬里長城”原指長城,喻指國家的依靠。

      月度寫作精選 五年級小學文章:思念


      小學語文是一門基礎人文學科,而作文教學又是語文教學的重中之重。為了讓我們感知到語文的魅力,提高語言表達能力,一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文,有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢?下面是小編為大家整理的“月度寫作精選 五年級小學文章:思念”,僅供參考,希望能為您提供參考!

      思念

      我真希望人間有時間隧道,我要把我的思念和我的身體裝進隧道,回到奶奶身邊。有了奶奶我就有了精神的依托,有了奶奶我的生命就有了熱情。

      我家和奶奶家離得很遠,我們不能天天見面,,但我和奶奶并沒有為此而疏遠,而多的是更多的牽掛與企盼。我從小在奶奶的身邊長大,我在奶奶的心中是真正的一塊寶,她背我、抱我、哄我,在奶奶的疼愛中我感受到無限的幸福!奶奶對我的關愛已經超過了爸爸媽媽。奶奶是位勤勞的老人,家務活樣樣親自做,在我的記憶中她和善開朗心靈手巧,記得奶奶常常教我疊一些小紙鶴,用三棱草編小簍等手工藝品。給我印象最深的就是奶奶那種既剛強又善良的性格,奶奶是晚期肺癌患者,她經常發高燒,渾身疼痛,但在我們子孫親朋面前總是咬牙挺著,裝著若無其事的樣子,而當鄰里誰家有事時她還拖著病弱的身體前去問候。記得在奶奶去世那天全村的人都來了,并且眼里都含著惋惜的淚水,我知道大家不愿意讓她離去,而我更不愿讓奶奶離去,我和奶奶的心是連著的,是一個永遠解不開的結。所以每個休息日我都會央求爸爸、媽媽去奶奶家。

      我永遠忘不了那一年,就在那一年奶奶永遠的離開了我。

      奶奶到了62歲以后,身子一天比一天虛弱。有一天奶奶病了,病得很重,而我卻不知道。就在這一天,我考了第一名,我想用最快的速度把我的自豪告訴奶奶。于是,放學后我飛奔到家,懷著無比興奮的心情給奶奶打電話。電話是叔叔接的,我的心突然冷了一下,頓時在我的心里閃出一個不祥的預感,莫非奶奶這時,叔叔壓低了聲音說:你奶奶不能接電話了,她的病太重,起不來了。我的心就要跳出來了,奶奶怎么了。我的心很痛,很涼,很無助

      我把打電話的事告訴了爸爸、媽媽,我們簡單的整理一下就出發了,我們要去看奶奶,我們要明白這是怎么回事。

      到了奶奶家,我飛奔到奶奶的房間,看見奶奶無力的躺在床上,瘦了很多,眼睛也凹了下去。看見我,眼睛仿佛一亮,瞬間閃出淚花。奶奶伸出她那瘦弱的手,我知道她想摸我,我明白了,來到她的身邊,任憑她摸我的頭,我的臉,我的手我想把我的成績告訴她,而淚水模糊了我的雙眼,不爭氣的我卻一句話也說不出來。

      一個小時過去了,大家說奶奶去世了。我看見奶奶躺在床上,身體用一塊黃布蓋著。這時我的心碎了,我和奶奶連著的那顆心就像被無數把尖刀刺了進去。我的心也跟著奶奶走了,剩下的只是我的一個被刀刺過的心,已完全沒有感情和傷痛了。

      在奶奶死后的每一天,我仿佛都能聽到奶奶的咳嗽聲,后來,我把《世上只有媽媽好》這首歌詞中的媽媽全部換成了奶奶,沒當想起奶奶時我都會唱這首歌。

      奶奶,您是我生命的源泉,是生命航標燈,也是我心中最亮的一顆心星。

      感情真實

      月度寫作精選 五年級小學文章:尋之五


      小學語文是非常重要的一門科目,而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識,通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的,優秀的優質小學作文是什么樣子的呢?下面是小編精心為您整理的“月度寫作精選 五年級小學文章:尋之五”,僅供參考,希望對您有所啟發。

      尋,尋那我們一起坐過的秋千;尋那我們一起種下的樹苗;尋那我們一起摘下的碩果;尋那我們一起織的圍巾。

      尋一位善良和藹的母親,您曾視我如珍寶。就算我做錯了事,您也沒有責罰我,而是跟我講道理,告訴我以后不能做錯事了,因為我已經長大了。

      在您離開的前兩年,春天的時候,您在家門前的樹上掛了一個秋千,我們一起坐在秋千上,您牽著我的手輕柔地對我說:以后在家也能蕩秋千了,開不開心?夏天的時候,您帶我去樹林,我們一起種下了一株楊樹,我們相互拉著手環繞著小樹苗,您語重心長地對我說:你以后也會像這棵小樹苗一樣,長成參天大樹。秋天的時候,我們來到了果園,我們一起摘果實,您把最大的那個塞在我的手里,和藹地對我說:這個最大的留給你。冬天的時候,您拿出了毛線,跟我一起織了一條如云般的雪白圍巾。您把圍巾系在我的脖子上,雙手捧著我的臉頰說:這條圍巾送給你,別弄臟了。

      可您現在拋棄了我,爸爸也常常以淚洗臉,妹妹還天真地問爸爸:媽媽怎么沒和你一起回來啊?

      我不想離開您,我每天都坐在秋千上尋,看著樹苗尋,站在果樹下尋,抱著圍巾尋,可怎么尋,也尋不到往日的那份溫情了

      [熱門寫作]五年級小學文章:我做小老師其四


      小學語文是基礎教育的一門重點教學科目,寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了鍛煉我們思考問題的能力,提高我們的語言表達能力,通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的,那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢?下面是小編為大家整理的“[熱門寫作]五年級小學文章:我做小老師其四”,供大家參考,希望能幫助到有需要的朋友。

      我做小老師

      今天,老師笑咪咪地走進教室說:同學們,今天我不做老師,讓同學來做小老師。我聽了很詫異,但是覺得很新鮮。男生來分析講解第一張卷子,女生分析講解第二張卷子。老師幫我們安排好了任務。

      而輪到我分析的是第二張卷子的第二題。我忐忑不安地走上講臺,手心一下子冷汗冒了出來,兩腿不受控制的發抖。我心里一個勁的對自己說我能行!我深呼了一口氣,站上了講臺,把前面一個同學在黑板上寫的題目擦掉,就開始講了:首先請大家自己讀一下課文。于是,我等了一會,看大家都陸陸續續把頭抬起來時,于是說:請哪位同學來為我們讀一下題目?這時,只見好多只手都舉了起來。有請小陳!我叫道:請你來讀。說完她就站起來流利的讀完了題目。小關,請你為我們讀一下句子。小關也站起來大聲地讀了句子。我開始在黑板上寫了起來,說:你怎么種梨樹呢?'這一句里面有個怎么',也有個?',所以這個句子不是反問句,就是設問句,也可能是疑問句。我把這些寫在了黑板上,并解釋了這三種句式的特點。那么這個句子是什么句式呢?我問小黃,是反問句,只聽見小黃站起來大聲的說到。我點點頭,把設問句疑問句給擦掉了。那么請問反問句有什么作用呢?我趁熱打鐵,繼續問。強調作用。小周脫口而出。這時我意識到小周的老毛病又犯了,又不舉手回答問題了。其實小周在我們班語文還算不錯的,數學課是他的強項,他足球也踢得好。只是他有兩個不足,一是他脾氣有點暴躁,動不動就會生氣。二是他上課時一知道答案就說,有時還不舉手,這樣就使其他同學沒有了思考時間,也打斷了他們的思路。于是,我將計就計,故意提高了嗓門,請舉手回答問題,唰,好幾只小手都舉起來,包括我的好朋友小劉和小王,可是我發現剛剛搶答的小周卻沒舉手,我有意地盯著他,我心想,你再不舉手我就學張老師一樣點你名嘍,可能他發現我看他的眼神了,他也很知趣的慢吞吞的舉起了小手,小周,請你回答,我叫道,強調作用,他答道,同學們對不對?。课曳磫柕?,對,同學們異口同聲地回答道------我心里美滋滋的走下了講臺,我覺得我只是寥寥數語,但是大家給了我熱烈的掌聲。我的心里比吃了蜜還甜。

      原來做一個小老師一點兒也不難,只要我們勇于去做一件事,就要勇于克服困難。就像做小老師一樣,一開始有點兒緊張,可我勇于挑戰自己,勇于克服自己的膽怯,所以我成功了,得到了同學們的肯定和熱烈的掌聲。

      月度寫作精選 五年級小學作文:我們新來的老師其四


      小學語文是一門非常重要的教學科目,寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了提高我們的想象力,讓我們的思維更加活躍,一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文,你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎?下面是小編精心收集整理,為您帶來的《月度寫作精選 五年級小學作文:我們新來的老師其四》,供您參考,希望能夠幫助到大家。

      我們新來的老師

      “又換數學老師了”,消息靈通的同學大聲喊道。我們也迫不及待地想知道,她是怎樣的一個人呢?她一進教室,同學們的眼光齊刷刷地盯住她。老師長得挺漂亮的,一張鵝蛋臉,一對柳葉眉,一個高挺的鼻子,那牙用齒白如玉這個詞來形容是再合適不過的,再配上一對銀灰色的眼鏡和一頭烏黑亮麗的長發,真的是長得美若天仙呀!這樣的老師,教學大概不錯吧?

      她不像以前那個老教師幽默風趣,常常逗得我們眉開眼笑,她非常嚴肅,很負責任,上課認真給我們講課,從不馬虎,有的同學剛開始不適應,不能很好地配合老師,但她總是不厭其煩地提醒他們。課后她也非常關心同學,一次我在學校吃午飯,她看見我也在教室,就問長問短,讓我覺得非常溫暖。這樣的老師,我們有什么理由不努力學習呢?我相信在她的哺育下,我的數學成績會更上一層樓的。 我們新來的老師2005-06/12452','',''12452

      月度寫作精選 五年級小學文章:改寫(篇二)


      小學語文是學校開設的一門重要的學科,作文教學是語文教學的重要組成部分。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識,通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業,優秀的優質小學作文應該如何書寫呢?小編為此仔細地整理了以下內容《月度寫作精選 五年級小學文章:改寫(篇二)》,僅供參考,希望對您有所啟發。

      改寫>

      李白在汪倫家一住就是半年,這一天,李白對汪倫說:“汪倫兄,我在你家已有半年了,明日我就要離開,繼續過我那神仙般的生活?!薄盀槭裁矗侩y道是因為我家貧苦,你不愿意再住下去了?”汪倫問道。李白揮揮手解釋說:“不,您的家人待我像親人一樣,我怎么會嫌棄呢?只是我一直住在您的家里給你們帶來了很多不便,我一定要走?!蓖魝愐娬f不過李白,只好答應讓他走。

      第二天,汪倫送李白來到湖邊。李白雙手握拳,含著淚說:“汪兄,你對我的情誼,李某沒齒難忘!”話還沒有說完,岸上就傳來用腳步打節拍唱歌的聲音。李白一眼望去,?。∈谴迕駛冊跒樽约核托?,李白向人群揮揮手,大聲說:“鄉親們,保重,我李某一定會再來看你們的!”人群中一人說道:“大詩人,您也要保重呀,祝你一帆風順,咱們后會有期。”這時,一條小船已停靠在岸邊,等待著大詩人李白上船。李白踏上小船,深情地對汪倫說了最后一句話:“汪倫兄,桃花潭固然很深,但也比不上你和我的情誼深,讓我們撐起友誼的小船,駛向對方心靈的彼岸?!蓖魝惤K于控制不住自己的情緒,淚流滿面地說:“保重!”

      船兒漸漸遠去,望著李白的身影,汪倫在心底默默地念叨:“李兄,我們何時才能再見面呢?

      改寫>2005-09/17403','',''17403

      月度作文精選 四年級小學文章:我學會了包包子其四


      小學語文是基礎教育中一門重要的學科,而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識,通常老師都會布置一些作業,比如寫小學作文,你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎?小編收集并整理了“月度作文精選 四年級小學文章:我學會了包包子其四”,僅供參考,希望對您有所啟發。

      記得一個周六媽媽要吃包子大餐。爸爸不肯幫忙媽媽硬是把我扯進了做包子活動。

      媽媽讓我做面團沒辦法我只好乖乖地做。

      我先用力地踮起腳去拿柜子上的一包面粉接著小心翼翼地將面粉倒入盆中。一不留神一下子倒了半包面粉我趕緊拿起茶水倒入盆中。隨后我用手將水和面粉攪拌在一起額頭都冒出了汗珠終于和好面了我高興地擺動手臂跳起舞來。

      和好面發酵了一兩個小時便開始包包子。只見媽媽掰下一小團面團然后慢慢地揉平舀上一勺肉餡然后慢慢地攏住接著用力地捏在一起包子逐漸做出模樣。不一會兒一個可愛的包子便做好了。

      我也試試。我掰下一團面團舀上一勺肉餡然后費力地包在一起。只聽嗒的一聲我一看啊露餡了!我想了想好像我舀的太多了所以餡出來了。我趕緊將餡弄少一點用力地一捏終于包好了。不一會兒我和媽媽便辛苦地包出大大小小的包子。

      包子進鍋了過了一段時間熟了。咬一口雖然不是那么好吃但我心里比吃了蜜還甜。

      月度作文精選 趣事五年級的文章其四


      小學語文是學校開設的一門重要的學科,而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴,提升寫作能力,一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業,那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎?下面是小編為大家整理的“月度作文精選 趣事五年級的文章其四”,但愿對您的學習工作帶來幫助。

      童年,好似一條清泉,既長又快;又好像一幅五彩繽紛的畫面,上面畫著許多酸甜苦辣,記錄著我的成長。當然,童年中的趣事也不少。

      有一年夏天,爸爸帶著我和幾個叔叔一起去家旁邊的一個小花園里捉知了。一進花園,看見有許多棵柳樹,聽到里面的知了躲在樹上唱歌,不仔細找,還真是找不到哪里有知了。叔叔說:“別看知了唱歌唱得好,逃跑的技術也是一流的,你可要小心呀,不要等會捉不到,要哭鼻子哦!”我聽了他的話,感到他們似乎很小看我,我生氣地說:“有本事和我比賽誰能第一個抓到知了!”叔叔答應了。

      在爸爸的一聲令下,比賽開始!我昂起頭,找找這里,又找找那里,生怕把哪里漏掉。心想:知了知了,你在哪里?快點跑到我的網里來呀!這樣我才不會輸呀!沒過多久,一只大知了就被我找到了,它真躲在樹枝上吸著柳樹的汁液呢。我趕緊拿來網兜去兜,但那柳樹實在是太高,我兜了半天都兜不進去,還被它飛走了。我心里默默地抱怨著:你這個知了,怎么跑得那么快,等會非抓到你不可。我追逐的這個知了又跑到了另一棵柳樹,因為只顧著上面,我的腳上被扳了下,摔了一跤,身上弄得臟兮兮的。但是,為了贏,我拍掉了身上的泥,繼續開工。剛才的那個知了已經不見蹤影了,我只能重新找過,這次我又發現了一只,就停在柳樹的樹樁附近,高度對我很有利,我立馬用網兜罩住它,哈哈,你跑不掉了,看你怎么逃出我的“五指山”!

      我一伸手,就抓到了小知了,誰知道,小知了一到我手上就給了我一個“驚喜”,撒出了一點汁液?!鞍?!”我一聲叫到,連忙松了手,知了又飛走了。我的手上黏糊糊的,好像化了的橡皮泥一樣。爸爸聞聲趕來,我苦笑地對爸爸說:“爸爸,知了上廁所了?!北娙寺犃耍夹α似饋?。大家的笑掃去了我的尷尬,讓我不禁覺得這是我有生以來遇到的最難忘的趣事了。

      到了最后,也不管比賽了,我們將捉來的知了都放在了空塑料瓶里。不僅如此,叔叔們還教了我一些捉知了的方法,真是既增長知識,又有趣的一天。童年真快樂!

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