三年級作文。

語文是人文社會科學的一門重要學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“最新寫作: 借口作文三年級作文篇二”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

借口,顧名思義再借一張嘴.這一張嘴是你犯錯誤時,借來掩飾的；是你失敗時,借來逃避的；是你不對時,借來遮掩的.這張嘴對你所做的事,所犯的錯一點作用都沒有,他只會說一些甜言蜜語煽動你,制造一些假象迷惑你,所以千萬不要再借另一張嘴.

我們與借口打交道在我們很小的時候就開始了.當我們還不會走路不小心摔倒時,母親便會說：“寶貝,別哭,媽媽給你打這塊地.”這時我們便會覺得很好受,那就是為自己尋找借口.因此,當疼痛再一次襲來時,我們就會乖乖地躲到借口后面.

當我們考試失敗時,老師問：“你為什么會失敗?”同學們的回答是各種各樣的,有的說昨天晚上復習功課睡的太晚了,有的說心情太緊張了,沒有發揮好,有的說太粗心了,還有的說因為鋼筆是假冒偽劣商品……竟然沒有一個同學不找借口.難道非要給自己找一個借口嗎?難道正視錯誤就真的那么難嗎?

沒有任何借口的成功是最漂亮的.在做錯事時,再美妙的借口也枉然,因為你再借一張嘴說,也不會說得太陽從西邊出來,地球倒著轉,因此不要去借另一張嘴.？？？？？？？？？？？？？沒明白你可以寫一個關于善意欺騙的www.lipstick2017.com

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最新寫作: 家小學三年級文章(篇二)

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？下面是由小編為大家整理的“最新寫作: 家小學三年級文章(篇二)”，希望能對您有所幫助，請收藏。

您想認識我的一家嗎?那么，先請您看看這張“全家福”吧。瞧，那位坐在石凳右邊上的笑瞇瞇的中年人，就是我的爸爸；你看，坐在中間那個白凈凈的小姑娘，瞇著雙眼。她呀，就是我。左邊的那臉上帶著恬靜笑容的中年婦女便是我親愛的媽媽。我生活在一個幸福美滿的家庭里。我有一個幽默活潑的爸爸和一個能干樸實的媽媽，雖然我家的生活并不很富裕，可是每一天都充滿了快樂。我有一個好媽媽，她是我的好朋友，此刻我們經常談心、聊天，這讓媽媽很了解我；我犯錯誤的時候，媽媽會理解我。每當我放了學，媽媽立刻就讓我寫作業，寫不完就不能吃飯。我明白，媽媽這是為了督促我快些做完作業，晚上能夠早些上床睡覺，以保證第二天能夠精力充沛的聽課。其實這并不是媽媽真的“狠心”。而且，媽媽還讓我復習當天學的功課，復習完就讓我預習新課。如果有一道題我不會做，爸爸媽媽就來幫忙，細心的教導我，我也牢牢的記在心中，下一次遇到這樣的題就會做了。

我還有一個幽默聰明的爸爸。每當我不開心時，爸爸總會想出辦法逗我開心。爸爸還是我的游戲伙伴。每當閑暇時，爸爸會和我下棋、打撲克，有時候爸爸還會指導我玩一些網絡小游戲。爸爸說，玩游戲能夠鍛煉我的思維和反應潛力，但要適可而止，不能沉迷其中荒廢學業。接下來該向大家介紹一下我了。我是一個活潑可愛、思維敏捷、字跡工整、遵守紀律的女孩兒。我愛說愛笑愛畫畫、活潑開朗、能歌善舞。當然，這些還少不了爸爸媽媽對我的培育呢！從小，爸爸媽媽就給我買很多的書，給我講許許多多的故事。在學習上，如果得了高分后被媽媽夸，就驕傲是不行的。所以得有爸爸提醒你：你還不是那么完美，要不斷地提高、總結經驗，使自我再上一層樓。爸爸媽媽的夸獎和批評就像兩股風，而我們要把自我的船，掌握好平衡。不自滿也不氣餒，并不偏向哪一邊，才能進步！不管是批評也好，還是夸獎也好。它們都是兩個極端的斷言，都有一個共同的出發點——那就是愛！

時光如同流水般的逝去，在人世間我已經度過了十二個春秋，其間有數不清的人為我操心勞累，為我生氣煩惱，為我高興激動。我親愛的爸爸媽媽，用一句句真誠的教導，使我健康的成長；用一個個行動影響著我，教育著我。他們是我心目中最理想的爸爸、媽媽。

最新寫作: 三年級秋游作文(篇三)

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《最新寫作: 三年級秋游作文(篇三)》，希望能為您提供更多的參考。

今天，我們學校組織秋游。清早醒來時卻接到通知，讓我們帶好書包，可能要取消活動，我的心一下沉到底谷。早早來到學校，教室里已是一片熱鬧，同學們聚在一起討論著今天的秋游，大家都 有點忐忑不安，盼望老天不要下雨。

好不容易熬到了九點，老師宣布出發。教室里一片歡呼，大家收拾好書包，向這次秋游的目的地——嶯山公園進發。

剛到山腳，我們都已經氣喘吁吁，我就像剛跑完馬拉松，滿頭大汗。當看到一級級好似通向天路的臺階時，我差點暈過去，問：“?。∵€走啊，我累死了！”“堅持就是勝利，加油！”朱老師大聲 地說。沒辦法，繼續走吧。

我們呼吸著秋雨后清新的空氣。路邊一棵大樹撐開一把金黃色的大傘，風兒一吹，落葉就像金黃色的蝴蝶，給大地鋪上了一層金色的地毯。兩邊的小草已經沒有以前那么綠，一些紅的，白的，紫的 小花從草叢中探出頭來，為黃色地毯增添了一些絢爛的色彩。

我越走越輕松。山頂就在眼前，一座寶塔屹立在我們眼前，好似這座山的守護者。我們在寶塔周圍席地而坐，開始大吃起來。

太陽從云層的包圍中掙脫出來，花草樹木爭先恐后地仰起了笑臉迎接陽光。我們也在愉悅的心情中結束了這次秋游。

[精華讀后感] 三年級讀后感：沒有任何借口讀后感

語文是語言和文化的綜合學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[精華讀后感] 三年級讀后感：沒有任何借口讀后感》，希望能為您提供更多的參考。

“知識就是力量”，“腹有詩書氣自華”，在企業大力創建學習型組織時期，工會組織大力倡導女職工要讀書，讀好書，好讀書，為此我又拿起企業所推薦的《沒有任何借口》勵志書籍，此時的感想又頗有不同。

可以說讀《沒有任何借口》沒有過多的古今慨嘆之感悟，也沒有翩翩之聯想，卻有一絲感動蒙于心頭，平靜的心境撩起一絲漣漪。讀《沒有任何借口》讓我們的感恩之心更加強烈和濃厚，還懂得了如果感恩就要對人表達出來。對于我們來說應感恩于工作、感恩于幫助過你和批評過你亦或是你的對手和討厭你的人。因為她們對我們成長應該說有很大的推動和促進作用，使你更快更好的成長、成熟，我們應該感恩。用語言表達、用行動表述。讀《沒有任何借口》知道所謂行動，自然就是要更加投入負責的對得起這份來之不易并且可以說讓我們生活很好的工作，我們應該珍惜，應該投入熱情和心血努力工作，回報工作，這是讀《沒有任何借口》的第一中感受，也是第一收獲。

通篇讀《沒有任何借口》這本書的整體感覺是越來越受啟發，最初讀第一、二章時書的內容并沒有打動我，就像《誰動了我的奶酪》和《心靈雞湯》類書籍，覺得說的是離自己還比較遠的，甚至有些時候我理解它所說的一些理論更適合私企，而并不適合我們，然而當我讀到第三、四章時，我的想法改變了，在它所陳述的“工作就意味著責任”一篇使我深受啟發：“每個人都肩負著責任，對工作、對家庭、對親人、對朋友，我們都有一定的責任，正因為存在這樣或那樣的責任才能對自己的行為有所約束。尋找借口就是將應該承擔的責任轉嫁給社會或他人。是的，沒有什么不可能的事情，只要我們不把借口放在我們的面前，就能夠做好一切，就能完全地盡職盡責?！边@段話是我對照一下自己平時的行為和思想覺得有較大的促動和改變，懂得負責任的人才真正是一個成熟的人，才是一個受人尊重的人；要對自己的言行負責，做自我的主宰，培養自己成長為一對企業對社會對家庭負責任，一個有用的有信義的人。這時我讀者本書的第二個收獲。

一本好書對一個人的成長的激勵、促動以及改變有著至關重要的作用，我想這也是倡導多讀書、讀好書的理由之一吧，讀完《沒有任何借口》這本書可以說對我來說是一種無聲的激勵和勸勉，工作是我們要用生命去做的事，全力以赴、以忠誠的、感恩的、帶著熱情自動自發的去工作，你會感受的無比的快慰和回報，書中告訴我們，“沒有卑微的工作，只有卑微的工作態度，工作是一個人親手制成的雕像，是美麗還是丑惡，可愛還是可憎，都是由她一手造成的?！钡拇_如此，聯想到自己工作也是深有感觸，我所作的每一件事，開展每一項活動，其實就像你對待自己的孩子或是雕琢的一個藝術品一樣，好和壞要自己要對她負責任，做到無悔無怨，毫無保留。

讀完《沒有任何借口》自己更加珍惜工作，雖然現在還不知道自己是否能夠深刻到視工作如生命，但我卻一定會以種高度責任心和使命感去對待工作；以一顆感恩的心面對工作。我覺得，工作已給予了我們豐富的物質保證，使我們衣食無憂，而且工作也給我們以充實的精神生活，使我們能夠在工作中體會到自己活著的價值，實現人生目標，我們是要感恩的。羔羊跪乳，烏鴉反哺，動物尚且感恩，何況我們作為萬物之靈的人呢？《沒有任何借口》更加促動我感恩的神經，波動我的一顆感恩的心！這是我讀這本書的而由衷而發的又一種感慨和收獲！

《沒有任何借口》給人以勸勉和激勵和觸動心靈的一本好書，一本好書能夠改變人的一生，改變她的人生觀、世界觀、價值觀。如今，知識的更新很快，我們要善于將分雜無序的信息轉化為科學系統的知識，大量汲取，進而能夠將客觀的知識升華為主觀的智慧，推陳出新，古為今用，達到讀書之境界。提倡多讀書，讀好書是企業明智之舉，也是企業進步之源泉。

最新寫作: 習慣三年級作文范文其二

小學語文是一門基礎人文學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？下面是小編為大家整理的“最新寫作: 習慣三年級作文范文其二”，僅供參考，希望能為您提供參考！

寫下這個題目，不禁會想到：我在學習的時候，把學習當成一種習慣了嗎?

學習是我們現在的工作，人生的第一份工作便是學習——不但要認真學習，還一定要勤奮。不能因為能少學一分鐘，就絕對不會少玩一分鐘;能多玩一分鐘，就絕對不會多學一分鐘。學習，就要本著一個認真誠懇的態度來面對它，勤奮的學習，努力的學習，我們將來的前景才會一片光明。

竇老師在博客上說：”人活著，要有理想，有目標，更要有朝著目標努力的行動。“看了這句話，你是否也有所感觸?是啊，人生就像一條寬廣的道路，只有有追求，有夢想，有前進的目標，才能使你的人生之路一帆風順，也才能使你的人生增添五顏六色的裝飾品，使它更加豐富多彩。沒有理想的人，他的道路與前景是一片茫然的，看不見一盞燈，就連一個微不足道的小小的火花也不會出現。

現在我們還是孩子，父母和老師當然要對我們負責;但是我們到了18歲，長大成人以后，我們就要對自己負責了。所以，只有現在好好學習，將來才會有所成就。父母雖然有能力掙下萬貫家產，但還是不如自己學得一身本領!不管素質教育如何進行，不管成績、等級還是分數，這些都不是最重要的;重要的是在我們小學、中學，甚至大學的時候，能否以更好的態度去面對人生道路上的坎坷，一路顛簸卻一往無前地走向成功的道路。

學習是一種習慣。希望大家都把學習當成一種習慣，努力而勤奮的學習!讓我們一起努力!

最新寫作: 電腦三年級作文1篇

語文是小學階段最重要的一門學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？下面是由小編為大家整理的“最新寫作: 電腦三年級作文1篇”，相信能對大家有所幫助。

在我很小的時候，家里就買了電腦。爸爸經常上網，還用電腦寫材料，媽媽也常常在電腦上聽歌、看電影，可我卻是個“電腦盲”。

一個星期天的上午，我做完作業，看見爸爸在用電腦打字。我問爸爸：“我也想用電腦打字，你能教我嗎？”爸爸說:“可以，我來教你”。于是，爸爸找來一篇名叫《美麗的秋天》的文章讓我打。爸爸首先教我調出打字軟件，然后把拼音輸入法調了出來，這樣我就可以打字了。我打的第一個字是“美”字，我按順序在鍵盤上輸入“ ”、“ ”、“ ”三個字母，再按數字“ ”，“美”字就出現在屏幕上。我心想，真容易呀。在輸到“秋”字的時候，我輸入了幾次拼音“ ”，可“秋”字就是不出來，我氣得直跺腳?？粗抑钡臉幼?，爸爸笑著提醒我：“傻孩子，你再仔細想想‘秋’字的拼音吧?！蔽一腥淮笪?，這才想起“秋”字的拼音應該是“ ”而不是“ ”，難怪輸不出來呢。在輸到“風”和“中”字時，我把拼音輸成“F NG”和“Z NG”，結果都錯了，我試著把拼音改成“F NG”和“ZH NG”再輸，兩個字都跑了出來。到后來，我越輸越熟練，而且速度也快了很多。

那天我很高興，因為我不僅學會了用電腦打字，而且知道了漢語拼音的重要性。

最新寫作: 三年級旅游作文篇一

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？小編收集并整理了“最新寫作: 三年級旅游作文篇一”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

國慶節的時候，爸爸帶我來到了我的老家山東聊城。

我來到了老家，看到了老家的天空一半是歡快美麗的小鳥，一半是潔白的云朵?？吹搅死霞业奶镆耙话胧墙瘘S的莊稼，一半是潮濕的土地。我聞到了藏在空氣里的`花香。這景色真令人難以忘記。

不過，最讓我難忘的還是在爺爺家里玩的蒙眼捉人的游戲。

那天到晚上七點左右，哥哥給了我一個黑眼罩讓我戴上。我戴上以后哥哥用手指擺了一個數，問：“這是幾?”我吞吞吐吐地說：“是5嗎?”哥哥說：“不，這是3?！?/p>

游戲開始了，兩個哥哥左推我，右碰我。就在這時，我突然坐到了地上，哥哥們看見了，連忙把我扶了起來，其實他們都不知道，他們已經中了我的“苦肉計”了。我兩只手一把一個就捉住了兩個哥哥，笑呵呵地說：“你們輸了!”這時，兩個哥哥才知道中計了。

這就是我美麗的老家，一個充滿快樂的故鄉。