小學六年級作文。

語文是人文社會科學的一門重要學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的“[熱搜寫作] 六年級小學作文：最觸摸人心的味道其六”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

如同傳授母語，母親把味覺深植在孩子的記憶中，這是不自覺的本能，這些種子一旦生根、發芽，即使走得再遠，熟悉的味道也會提醒孩子，家的方向。

題記

星期五，放學歸家。

母親突然開口：戴翊，我記得你說過，你喜歡吃榴蓮雞？我一愣，有些不明所以地點了點頭。母親似得到了肯定般，臉上揚起了笑靨：去接你前，我在家里做了榴蓮雞，你回去后嘗嘗，在學校這些天，你看看自己都瘦了！

歸家。

入目，便看見餐桌上的煲鍋，心中有種感情在醞釀涌動。母親急急地到廚房里拿來了餐具，塞到我手中，而后催促：快嘗嘗！我輕輕打開了鍋蓋。

被鍋蓋限制的熱氣，一股腦地涌了出來，夾雜著濃濃榴蓮的氣息和雞的香味，只一瞬便征服了我的嗅覺，深吸了一口氣，似在回味，又似在留戀著。

再看鍋里，猶如大地般醇厚的湯中，若隱若現著一些被細心切開的雞塊，一些雞塊上還攀附著一些淡黃，些許大塊的榴蓮積在湯底。褐色的雞塊，淡黃的榴蓮，中和這兩種色調的雞湯。怎么看都是一副有強烈色彩、層次感的畫作。乳白的勺浸入雞湯，輕輕攪動，漾起細小的漣漪，美輪美奐地不真實。舀起一小勺湯，連吹這個步驟都省略了，急急地往嘴里送。

一股更濃郁的香氣吞噬了我的感官，縈繞在我的舌尖，柔滑的湯撫過我的舌。下肚，一股暖流停留在肚中，舒暢得讓人飄飄欲仙。抬頭，母親那迫切得到認可的期待傳達進了我的雙眸，我微勾嘴角：味道很好！她似乎松了一口氣，起身準備去干自己的事，還不忘囑咐：喜歡就多吃點！

注視著母親離去的背影，驀地回憶起她似乎很反感榴蓮，那她又是怎樣頂著在她看來刺鼻的榴蓮味來為我做榴蓮的呢？腦中勾勒出一幅她在廚房忙碌的畫面，她強烈地要求自己不去聞榴蓮的氣味的畫面到底是有一顆多么珍貴的母親的心才能使她這么做？www.lipstick2017.com

一股暖流從腳尖，到腳裸，到小腿，到大腿，到腰肢，一直蔓延了胸口，使我溫暖如春，久久不散。部分繼續向上蔓延，直到來到眼眶，似找到了個宣泄口般，化成淚水，霎時淚如雨下濃濃的榴蓮雞香混合著心頭不知名的滋味，成了一種最觸摸人心的味道，世界上除了母親，還有誰能做出這種美味？

千百年來，食物就隨著人們的腳步，不停遷徙，不斷流變。無論腳步走多遠，在人的腦海里，只有故鄉的味道，熟悉而頑固。它就像一個味覺定位系統，一頭鎖定了千里之外的異地，另一頭則永遠牽絆著，記憶深處的故鄉。也許這，就是游子念家的情懷。

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教你寫寫作: 六年級成長的味道優秀作文其八

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？小編特地為大家精心收集和整理了“教你寫寫作: 六年級成長的味道優秀作文其八”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

我的童年是由兩種味道組成的分別是：酸味和甜味。讓我給你分享一下我的童年回憶吧!

有時候，我覺得童年帶著“酸”味。我上一年級，老師給我們布置了聽寫作業，我回到家里不知道聽寫怎么做，于是就問媽媽，媽媽說：“要仔細看書上的詞語，看的時候如果有不熟悉的詞要在草稿紙上寫幾次，直到認識會寫為止?！蔽乙宦?，這么簡單啊!但是我沒按她的步驟來，只是隨便看了一下就把書遞給了媽媽，胸有成竹地說：“媽媽，可以報聽寫了!”她驚訝地問：“真的可以了嗎?”我滿不在乎地說：“就幾個字能有多難?”事實證明媽媽說得是正確的!聽寫剛開始就像親人圍觀我，我對那些字感絕都很熟悉，但是關上課本它們又好像陌生人圍觀我，我聽寫時不知所措，覺得這樣寫也像，那樣寫也像?？勺罱K寫在紙上卻發現錯了十萬八千里。

媽媽壓著火，耐著性子溫柔地說：“媽可再給你一次機會，你一定要認真地寫!可是我并沒有吸取教訓，仍是一錯再錯。終于，媽媽忍不住了大聲說：“我給你一次機會，但是你并沒有吸取教訓，真是個大傻瓜!”聽了媽媽的話，我覺得心里酸酸的。

怎么樣?我的童年的酸味是不是讓你覺得酸掉了大牙?可是我的童年中的甜味，會讓你和我一樣體會到成長的甜蜜哦!

有時候，我覺得童年帶著“甜”味。我覺得背古詩很快樂，是因為我可以從古詩中知道作者當時所處的背景，心境。而且他們那么厲害，幾個字就可以表達那么深厚的情感，讓我深感佩服。比如：杜甫的《贈花卿》中寫道：“此曲只應天上有，人間能得幾回聞?！弊髡甙选按饲笨醋魇翘焐系南蓸罚@就是極度寫出它的不同凡俗;然后，又用人間的罕聞，進一步寫出它的珍貴。多么精辟!當然在我也有一點小小的苦惱，古詩雖然字不多，有時也會背錯，但是我咬咬牙，堅持背，最終還是背下了不少詩。每次我背下一首詩，我的心里就覺得無比甜蜜。

成長的道路上，我們會品嘗到很多“酸酸甜甜”。而往往是在我們品味過這些“酸酸甜甜”后，我們才能真正的成長。

熱搜作文: 我的小學六年級作文其八

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？小編特地為大家精心收集和整理了“熱搜作文: 我的小學六年級作文其八”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

在我成長的過程中，雖沒有感天動地的事情，但生活中的點點滴滴卻陪伴著我，感動著我，裝滿我的行囊，伴隨我在成長的小路上留下了稚嫩的足跡。

行囊里裝的有親情。

在我們家里，可以說得上是“慈母嚴父”了。平日里，媽媽對我比較溫柔，而爸爸就略顯嚴格一些。媽媽平時管我的事情比較多，經常對我嘮叨，有時我就會很煩。爸爸也常常對我大喊大叫，指手畫腳。特別是給我檢查作業時，是爸爸批評我的高峰期?？墒钱斘野凑瞻职謰寢尩囊?，取得了一個個優異的成績，作業本上一個個鮮紅的“A＋”映入我眼簾，那時我才明白，爸爸媽媽為我所做的一切一切都是出于對我滿滿的關心和無私的愛！

行囊里裝的有友情。

我有兩個最好的朋友，于小童和丁藝文，她們給予了我六年的友情。六年，可以讓種子長成參天大樹；六年，可以讓襁褓中的嬰兒長成一個活蹦亂跳的小學生；六年，可以讓媽媽的頭發添上幾根銀絲……而在我小學時代的六年，我和她們一起開心，一起難過，一起分享。雖然不久我們就會分開，但在我童年時代的記憶中，永遠不會忘記，有六年是和她們在一起……

行囊里裝的有師生情。

老師是我成長路上的燈塔，為我指引人生的航向，每當我偏離航道，老師都會用她溫柔的眼神和話語把我引回正確的軌道。老師就像我的第二個母親，一直在背后默默地關注我。老師的每一句表揚，每一句批評，在我心中一直都是最強大的支柱，伴隨我不斷進步。

行囊里還裝的有……

我滿滿的行囊伴隨著我走過坎坷，分辨對錯。喜、怒、哀、樂全部裝入行囊，背著它走出自己的腳印。行囊里是我最寶貴的記憶，我經歷過！讓我擁有了歷經困難的勇氣和力量！

[熱搜寫作] 秋天的六年級作文其八

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？小編為此仔細地整理了以下內容《[熱搜寫作] 秋天的六年級作文其八》，希望能對您有所幫助，請收藏。

一年四季，有人喜歡百花爭艷的春天；有人喜歡鳥語蟬鳴的夏天；有人喜歡粉妝玉琢的冬天，而我最喜歡的就是豐收喜悅的秋天了。

秋天的天空瓦藍瓦藍的，就像一塊藍玻璃。遠遠望去，連綿起伏的山巒上有幾棵梧桐樹佇立在那兒，小梧桐樹葉們對楓樹媽媽說：“媽媽，我們長大了可以出去游玩了吧！”梧桐樹媽媽伸展著自己的手臂，小梧桐葉們就像一只只美麗的蝴蝶輕輕地飛走了。銀杏樹的葉子像一把把小扇子扇去了夏天的炎熱。

果園里，成熟的大蘋果扒開綠葉笑瞇瞇地望著這花花世界；葡萄架上一顆顆又大又紅的葡萄閃爍著迷人的光澤，像一顆顆美麗的紅寶石；通紅通紅的大柿子像一個個紅燈籠在蕩秋千。

田野里，金黃的稻子成了，像一片金色的海洋，仿佛一群小朋友陶醉在金色的童年里；高粱像一位位經驗豐富滿面紅光的老人，駝著背；成片的大豆抖動著豆莢發出嘩啦啦的笑聲，好像在討論誰的豆子最大；玉米露出了一串胡須；向日葵向著太陽······

秋天的花壇里，月季花競相開放把大地裝扮得更加美麗?；ㄖ械馁呔鸵獢稻栈?，當我走到菊花壇前，不禁眼花繚亂。菊花有白的，黃的，紫里透紅的······色彩各異。菊花的姿態更美——有的彬彬有禮，有的盛氣凌人，有的羞羞答答，有的一枝獨秀，有的千朵成群······

?。∶利惖那锾?，我愛你！

[熱搜寫作] 六年級作文寫人其六

小學語文是一門基礎人文學科，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[熱搜寫作] 六年級作文寫人其六”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

在課余時間，我還會開展作文大賽，鼓勵更多的學生來參加，鍛煉他們的寫作能力，讓他們有機會發揮出自己的文學風采，有更多時間展示自我的機會。

我之所以寫蘋果這篇作文，是因為我不知道寫什么就問的朋友，朋友告訴我寫蘋果吧。我想了想，覺得蘋果還不錯，人人皆知，人人都愛，又有營養又健康，就著手開始寫這篇作文。

好的，請您稍等！琦琦說完就讓茜茜做了。話說，茜茜可會做了，而且，她才5年級呀?。ㄏ聦W期），現在才四年級呢。

我也在媽媽的指導下，來到精靈屋里做客，還發表了四篇作文呢！你們讀過嗎？如果還沒讀過，就趕快來讀吧！

爸爸看我這樣子說；你去電腦上查查作文資料，有什么好的作文，看看，或許對明天的作文比賽有幫助。我馬上從床上爬了起來，開始查找，這個好，這個精彩，這個好看。我看也看不完，電腦里實在有太多的好作文了。

[熱搜寫作] 六年級的愛作文其八

小學語文是學校開設的一門重要的學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[熱搜寫作] 六年級的愛作文其八”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

六年級，六年級了，時間流水般從指間滑過。書包沉重起來，壓在我嫩嫩的雙肩上。

曾幾何時，我站在大雨傾盆的夜晚的路上，期待見到那個熟悉的身影，然而我還是流著眼淚獨自回家。多想在臺燈下同作業奮戰時能喝到一杯熱氣騰騰的，滲透著媽媽溫馨的愛的牛奶，可是，仍然是自己去倒一杯白開水來喝。多想在生病的時候看到媽媽擔憂的眼神和溫柔的話語，但我還是得撐著自己去熬藥。

女兒在媽媽的心中還有地位么？

無言。從小到大，每一次摔倒，都是自己爬起來的；每一次吃飯，都是自己拿著筷子扶著碗吃的。媽媽只是一個在一旁督促的教官。

她永遠扮演著這個角色。

媽媽從不像別的媽媽急急忙忙請了假到學校和老師交流孩子的情況，也不像別的媽媽在家里照顧生病的孩子。當我捧著金燦燦的獎杯自豪地站在媽媽面前時，她看都不多看一眼，只輕描淡寫地說一句：“‘勝不驕，敗不餒’，不要被一時的成功沖昏頭腦！”。我那時差點掉下淚來。

可是，我錯了。我只是聽不到在下雨的夜晚媽媽的呼喊聲，我只是看不到媽媽在門縫偷偷看我的情景，我只是感覺不到媽媽那份擔心，我只是……夠了，夠了，我錯得太深了！

晶瑩的淚珠反射出了媽媽兩鬢的白發，那是歲月染的，歲月染的呀！

媽！

媽媽，原諒女兒。我無法用筆勾勒出您對我的愛，無法用筆描繪出您的用心良苦。女兒只能用心去和您的愛碰撞出火花。

愛，在心田……

【寫作收藏】 年的味道六年級作文

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“【寫作收藏】 年的味道六年級作文”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

我媽媽的嘮叨那真叫一個“絕”字，在她的嘮叨里我可以“嘗”出許多種味道。

媽媽的嘮叨是苦的。

有一天，媽媽要出門有點事，我正在看電視，于是，媽媽就對我說“女兒啊，媽媽有事要出去一下，你一個人在家，記住不要看太久的電視，不要給陌生人開門，不要……還有把我布置的作業做完，我回來要檢查的?！蔽艺f“好了，好了，快去吧，我會做完的?！眿寢屪吆?，我終于松了一口氣，心里想：哎！“唐僧”終于走了，我可以自由自在的玩了，不用擔心她念“緊箍咒”了。

一個小時過去了，兩個小時過去了……太陽下山了，我早已把媽媽的話拋到九霄云外了，這時，媽媽回來了，她看見我在看電視，以為我作業做完了，便去檢查我的作業，她翻開作業本，只看見我昨天寫的那幾個字，正孤獨的在作業本上躺著呢！媽媽翻來翻去也沒有看見今天寫得作業，于是，向我發起了她的獨門秘籍長篇大論版的河東獅吼。聽見媽媽的吼叫聲，我才恍然大悟，忘記寫作業了。媽媽對我吼道：“少壯不努力，老大徒傷悲，你現在不努力，長大怎么辦……：媽媽說著說著聲音越來越小了，突然媽媽摸著我的頭說：“我對你那么兇是希望你長大能找一份好工作，不用這么累，我這是關心你??！可是你……”從那以后，我就決心要好好學習。

媽媽的嘮叨是甜的。

有一次，我生病了，媽媽沒有休息，徹夜的照顧我，媽媽不停地問我：“冷不冷，餓不餓，餓的話，媽媽給你煮你最愛吃的東西……”媽媽為了讓我能快點入睡，又講了一個又一個的故事，才把我哄睡了。我睡覺時，媽媽并沒有休息，一直在煮藥，一直在想方設法的煮我喜歡吃的東西。

媽媽一句句甜絲絲的嘮叨讓我在病魔纏身時候感受到了無窮無盡的溫暖。

第二天，我發現媽媽的喉嚨嘶啞了，臉上多了一雙熊貓似的黑眼圈，人一下子憔悴了很多，而這些全是拜我所賜，不知怎么了，我鼻子一酸，眼淚像斷了線的珍珠一樣“滴答滴答”的流了下來。

媽媽的嘮叨，無論是什么味道，都透露出了媽媽對我的關心，對我的愛護和濃濃的愛……

[熱搜寫作] 小學六年級文章：鄉村“鬼屋”其五

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？下面是小編為大家整理的“[熱搜寫作] 小學六年級文章：鄉村“鬼屋”其五”，相信能對大家有所幫助。

我曾經夏令營去過一個鄉村，那兒有一座“鬼屋”讓我恐懼，這屋子看上去像一座廟，玻璃碎光了，有兩間房陰森森。我好奇想去看一看，就和同學還有叔叔一起去了。

那兒的樓梯一踩上去就會發出“嗞嗞”的響聲。到了樓上里面空蕩蕩的，只有一大堆蜘蛛網，一個碗，一條被子，我被嚇到了，東西在，人不在，我叫同學過來看，我一回頭看看他們，他們早被樓梯的怪聲嚇跑了！

走出“鬼屋”不久，就看見有新娘和新郎還有拍攝員走了進來，我問拍攝員：“這‘鬼屋’那么恐怖到這拍干嗎？”他說：“這景色好！”

我想不懂為什么，這么一座古老的“鬼屋”還會有人進去拍照？我想他們是不是全發燒了，我莫名其妙地跟了過去，原來他們是在“鬼屋”旁邊的小池邊拍照?。?/p>

這一趟鄉村行，就這么一座可怕的“鬼屋”讓我記憶深刻。

[熱搜作文] 誠信最珍貴六年級文章范文網頁版

語文是一門非常博大精深的學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？下面是小編幫大家編輯的《[熱搜作文] 誠信最珍貴六年級文章范文網頁版》，相信能對大家有所幫助。

今天，我看了一篇文章《一諾千金》，這篇文章主要寫的是一個小女孩經歷過的.兩個故事。第一個故事講的是這個女孩上小學的時候，她同學的媽媽生病了，這個同學就向她借錢給媽媽買藥，同學借錢時向這個女孩許諾說五天后償還?？墒堑谖逄斓臅r候，那個小男孩竟然沒有來上學，她就覺得那個男生沒有信用?？墒窃谀翘焱砩?，那個小男孩把錢還給了她。后來，他知道，這個小男孩為了還清借的錢，每天晚上都要去打工掙錢。

第二件事是她長大時候的事了，那天下著大雨，她打著雨傘去接她的朋友，她們曾說過：風雨無阻，可是朋友沒來，她失望極了，可身旁少年的朋友都來了。

少年的承諾是最真誠的，因為他們還不會去欺騙。

這篇文章一共講了兩位誠實守信的少年，他們都告訴我們一個道理：那就是說話要“一諾千金”，以后我要做一個誠實守信的好少年。

[熱搜作文] 古詩中的“春”小學六年級文章其七

語文是人文社會科學的一門重要學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？小編特地為您收集整理“[熱搜作文] 古詩中的“春”小學六年級文章其七”，僅供參考，希望對您有所啟發。

古詩中的“春”

古詩是祖國藝術之瑰寶，是歷史長河中一顆璀璨的明珠。它具有古典美，每個字都富有韻味，讀起來朗朗上口。

我讀詩、背詩始于5歲的一個春天，正所謂：“一年之計在于春”?！洞簳浴肥俏視车牡谝皇自姟！按好卟挥X曉，處處聞啼鳥”，讀著就覺得那么美，但是“啼鳥”是什么鳥??？我好像沒有見過，于是問媽媽。媽媽笑著說，早上起來，你不是能聽見鳥兒在枝頭唱歌嗎？這就是“啼鳥”。哦，明明是鳥叫嘛，怎么不是“鳥啼”呢？原來古人都是倒著說話的啊！

就這樣，漸漸地，我對讀古詩、背古詩產生了興趣，尤其喜歡描寫春天的古詩。比如就像高鼎的《村居》：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”讀這首詩的時候，我感覺意境很美，但是記起來不是很容易，就算讀了注釋也記不住。直到有一天，我無意中發現，小區的小草、楊柳在春天里飛快地生長，引來小鳥陣陣啼鳴，孩子們放學后相約放風箏。我忽然想起來，紙鳶，紙鳶不就是風箏嗎？放風箏的孩子是多么的快樂、自在啊！這不就是古詩中所寫的嗎？詩的意境和感情即可浮現在我的腦海里，于是這首詩也很快被我記住了。

王安石的《泊船瓜洲》把思念故鄉、思念親人的感情表現得淋漓盡致；賀知章的《詠柳》，把春的畫卷展現在我們的面前；王維的《鳥鳴澗》，把春的清新、美妙傳遞到我們耳邊；白居易的《大林寺桃花》、韓愈的《晚春》、杜甫的《江畔獨步尋花》……真是枚不勝舉?。?/p>

春天，在古詩中是一聲聲的啼叫，是一絲絲的細雨，是翩翩起舞的彩蝶，是一幅幅迷人的畫卷，深深地吸引著幾代人！這就是古詩的魅力，讓人折服！ 歡迎 投稿qq：2 08 23 4.

[熱搜寫作] 我的語文老師六年級作文其五

小學語文是學校開設的一門重要的學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[熱搜寫作] 我的語文老師六年級作文其五”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

我有一位語文老師，姓蔡，她梳著一頭短發，蜜色皮膚，高挑的身材，臉上常常帶著甜蜜的笑容。

蔡老師和藹可親，對待自己的學生就跟對待自己的孩子一樣，非常溫柔，記得剛開學初有軍訓活動，一天下午軍訓中，陳美霖突然肚子疼我的語文老師，蔡老師見狀，便讓陳美霖到旁邊的座位上休息一下，過了一會，陳美霖的肚子還不見好轉，蔡老師便走過去，輕輕地給陳美霖揉著肚子，看到這個情景，我的心里溫暖極了。

可是在蔡老師生氣時，會用她那洪亮的聲音訓斥同學，并且還會用冒著火的眼睛瞪著對方，就好像恨不得把那位同學吞了一樣！

蔡老師上課時十分認真，把每一道題都分析得十分透徹。讓我們更清楚地明白理解這道題的含義。

蔡老師講題時也十分有耐心，一道題一道題的給我們分析講解，不厭其煩，直到把我們教會為止。當我們寫作文時，蔡老師也給我們適當的提示，還會從別班借來一兩篇文章，給我們讀，教會我們寫人，講得十分仔細，生怕我們沒聽明白。當蔡老師說到：“我得批48篇作文……”時，我眼前浮現出了蔡老師深夜開著燈，給我們批改作文的情景，心里不禁一陣心痛。

從一年級到五年級，有無數個老師教過我，關心過我，但給我印象最深的，還是叫我語文的我的語文老師蔡老師。