小學四年級作文。

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？下面是小編為大家整理的“[寫作參考]我的外公小學四年級文章”，相信能對大家有所幫助。

我的外公，長的高高大大，戴著一副老花眼鏡。頭發還不算白，只是他的眼睛不好，一直會看見他往眼睛里擠一種黃色的眼藥膏，而且經常會擠到眼睛旁邊，看起來不太雅觀。外公腦部因為開過刀，所以嘴巴有些歪，說話時有幾個字音不太準。

媽媽常常要求我向外公學習，因為我的外公是一名老師，工作勤勤懇懇。我一直以為，外公的父母很好的教育了他，使他當上了老師。后來，我才知道他的父母在他很小的時候就已經過世了！外公和他的哥哥相依為命。媽媽還一直對我說外公沒錢去上學，直到后來懇求了一位好心的校長，才得以讓他學習。外公學習很好，從小學一年級開始，他一直是班長，他比一般學生大幾歲，當其他同學都在外面玩時，他卻在教室里專心致志地看書。那位教他的老師很感動，因此，還親自為外公編過一首歌呢。

外公有一個特別之處，就無論是什么他都能搭到歷史的話題上。有一次，外公到我們家做客，看見電視里在放一個陜西旅游的節目，外公又滔滔不絕地說起來：這陜西旅游的節目，也不說一下嬴政一類的，如果當初李斯沒有，哎，您就歇一會吧，我聽得快睡覺了。外公對我們提的問題都對答如流，不管是天文還是地理，他樣樣都知道。

外公還有一個改也改不掉的毛病就是健忘癥，和媽媽一樣，一直會忘記什么東西，比如說眼鏡、眼藥膏、藥片等等。Zwb5.Com

我在外公的身上學到好多，最重要的是像他一樣，努力學習，回報祖國。

zwb5.com精選閱讀

[參考作文] 我的家（李義正）小學四年級文章

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[參考作文] 我的家（李義正）小學四年級文章”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

我的家有三個人，爸爸、媽媽和我，我非常愛他們。在這里充滿關心，充滿愛。

我的媽媽很勤奮很用功，沒事時就看書、背書，不管外面聲音多大，也不打消背書的念頭。她工作從來不遲到，也很少請假，工作也是認認真真，從不馬虎。媽媽還很孝順，這次我爺爺生病，她不惜車油費，開車到醫院看爺爺，不論是刮狂風、下暴雨還日烈日炎炎，她都要過去。照顧爺爺的同時，還要干很多的家務活，可是她從沒有一句怨言。

我的爸爸是個懶惰的人，很少干家務活，還很愛和媽媽吵架。媽媽看他沒有事干，就會說：“快點洗碗，快點洗衣服。”他吵不過媽媽，就只好去干活，當然他是口服心不服，可是不服也沒辦法啊，因為不服就不能吃飯了。

我是一個活潑調皮快樂的小男孩，我是家里面最幸福的，彈著吉他唱著歌，自由自在地成長，媽媽鼓勵我，爸爸教育我，在他們的擁抱下，我快樂的成長著。

這就是我們一家人，這里溫馨四溢、充滿了歡聲笑語。

【寫作參考】 四年級小學文章：我喜歡西紅柿如何寫

小學語文是一門重要的基礎學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？小編特地為大家精心收集和整理了“【寫作參考】 四年級小學文章：我喜歡西紅柿如何寫”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

我喜歡西紅柿

每次星期天和媽媽上街買菜，我都會被菜市里的許多蔬菜吸引住，有胡蘿卜，有白菜，有萵筍，但能讓我專注很長時間的仍然是西紅柿。

西紅柿大小不一，有的如桂圓，又小又酸，玲瓏可愛；有的像熟透的蘋果，又大又紅；有的形同雞蛋，橙黃而橢圓。西紅柿渾身滑溜溜的，如果你沒把皮削開，想咬住它，可不那么容易，它準會從你的嘴里蹦出來。

西紅柿的顏色非常鮮艷，隨成長的不同階段而呈現不同的色彩。它先是碧綠的，隨后變成淡紅色，最后就完全變成紅彤彤的了。你用小刀輕輕切開一只熟透了的西紅柿，就會看到鮮紅的果肉，只要你用舌頭一舔，那鮮紅的果汁便會染紅你的舌頭，那滑溜溜的小果籽也會趁機溜進你的嘴里，滑進你的喉嚨。生的西紅柿又硬又酸，不好吃；熟透了的大西紅柿甜津津的，可好吃了。

西紅柿的吃法多種多樣?？梢园阉锤蓛羯裕貏e是在炎熱的夏季，當你覺得十分口渴的時候，吃上一個冰鎮的西紅柿，準會感到清新爽口，異常舒服。你還可以把它切成薄片，撒上白糖，做成香味俱佳的涼拌菜。另外，如果和雞蛋炒在一起，那可是下米飯的美味佳肴，憑你拿著熊掌，或是猴頭燕窩，也不跟你換。

西紅柿味美，我很喜歡吃。

[寫作參考]四年級小學文章：我學會了溜冰(篇七)

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[寫作參考]四年級小學文章：我學會了溜冰(篇七)”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

前幾年的暑假里，爸爸帶我去文明廣場學溜冰。

來到文明廣場的溜冰場，只見場上燈光閃耀，大家隨著優美動聽的音樂飛快地滑來滑去，有的像敏捷的燕子來回穿梭，有的像一條條游來游去的長龍，有的小心翼翼像一只只爬行的小烏龜，我一下子就被這熱鬧的氣氛所感染了。我迫不及待地穿上了溜冰鞋，手上、肘部、膝蓋都戴上了防護套，頭上也戴上安全帽，之后我就遇上了問題。正當我想站起來時，不知怎么了就摔了一跤。原來，我人還沒站直，兩條腿就滑了出去，啪的一聲，著了地。我在爸爸的攙扶下，爬起來繼續嘗試。這一次，我先由坐著改為蹲著，然后再慢慢地站起來，搖搖晃晃中，我成功了。

接下來，教練要教我溜冰的姿勢了。他先教我擺臂的動作，因為溜冰的姿勢和跑步的姿勢很相似，兩手的動作要配合起來前后擺動。而腿呢也不例外，我想這腿的動作應該難不到哪里去吧？果然如我所料，兩腳需要以外八形狀左右交替前行，但是，在這前行的過程中需要保持腿部的彎曲，確保重心向前向下，這樣才能保持平衡。這一環節中，我輕而易舉地就把這兩個關鍵的動作學會了，在場上滑行的速度也慢慢開始變快了。

我原以為溜冰就這么簡單，可我高興地太早了點。接下來，教練開始教我最難的了繞障礙。只見教練把一串圓錐形的物體在地上一字排開，然后給我做起了示范?？此`活矯健的身影在場地上飛來飛去，我心想：這有什么難的？于是，我開始試了起來。別小看那些小小的障礙，我每滑一步都會撞到它，而且，因為是滑的是S形，我一不小心就會重心不穩，摔倒在地。我心想：這可怎么辦才好呀？為什么別人能學會呢？我當時非常納悶，情緒也很低落，很想放棄。后來，我在教練的指導下，明白了繞障礙的技巧。繞障礙需要控制速度，放低重心，左右腳分別用力，在S形滑行中找到左右之間的平衡感，同時，我又細心地觀察了其他小朋友的滑行，開始一遍遍地練了起來。

經過幾天的努力，我終于學會了溜冰。在每年的學校運動會上，我還代表班級參加輪滑比賽呢。通過學習溜冰，我明白了：世上無難事，只要肯攀登。世上沒有你做不了的事情，只要你認真去做一定會成功。學習和學溜冰一樣，總會遇到困難，但是只要用心去學，就一定會成功。

[參考作文] 四年級小學文章：我的才華老師400字

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？下面的內容是小編為大家整理的[參考作文] 四年級小學文章：我的才華老師400字，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

人們常說：老師像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵;老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人;老師像一股清泉，向孩子們的心田注入知識的甘露。我覺得我們的老師更像一本書，一本內容豐富、色彩斑斕的書。

我最喜歡我的才華老師，她博學多才，課堂幽默有趣，讓我們在輕松快樂中撐握知識。

才華老師是一只百靈鳥。記得那次才華老師給我們講解古詩。我以前的老師的模式是范讀一下,然后讓我們自己讀;而她卻在給我們范讀之后，說道:老師吟唱一遍給同學們聽。什么?吟詩?這可是只有在電視上才能看到的事，太驚訝了，于是大家都豎起耳朵聽老師吟詩。那種感覺真是奇妙!讓我佩服的五體投地。

才華老師的畫出神入化。那天，老師講解《山寨》這首古詩時問道：同學們見過山寨嗎?大家紛紛回答道：在電視上見到過。她詭異一笑：現在就讓你們近距離的看看山寨吧。說著，她轉過身，在黑板上，刷刷幾下畫下許許多多的村落，炊煙四起，如同身臨其境，同學們的眼睛都看直了。然后才華老師說：今天，我們來學習《山寨》博學多才的才華老師讓我佩服的五體投地。

我敬佩您知識淵博、才華橫溢的老師!

【寫作參考】 四年級小學文章：朋友的力量(篇四)

語文是語言和文化的綜合學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“【寫作參考】 四年級小學文章：朋友的力量(篇四)”，僅供參考，希望對您有所啟發。

朋友的力量

恬恬認為自己有足夠的堅強和力量去面對世事變化的人，總有機會讓你清清醒地意識到自己其實是那么脆弱，甚至脆弱到遠遠地勝于常人，是那么不堪一擊。

人有的時候真的是很復雜，你一直以為自己很獨立、很堅強，對自己充滿信心，對事物有良好的判斷，可以永遠隱藏起自己的傷痛，在別人面前端莊得體，而且不喜怒形于色，相信自己的能力和學識，還有那種永不服輸的倔強，將是指導自己可以靠這一切縱橫天下，不會被打倒的資本?？墒且坏┏霈F一個可以依賴的對象，你就立馬從一棵堅強的樹變成了一根沒有筋骨的藤蔓，你會毫不猶豫地丟掉自己所有的盔甲，那些你辛苦地鑄就而成的能力，好像頃刻之間消失殆盡，你會那么依賴他。

我一直對人和人之間的交往持一種淡淡相交得長久的觀點，在這個世界上除了父母和血親，可能只有一個人是需要你與之有最親密的溝通和了解的，而朋友之間的交往絕對是需要適當的距離和那種彼此的默契的。

如果沒有這樣的一個機會讓我在不找不到任何力量的時候，卻認識到力量的重要性，我恐怕是永遠不能明白，那種最平淡的友情所能帶給你的幸福的感覺。那種人所獨有的力量像無形的空氣，輕、淡到極致，卻不可或缺。

我是說那些淡淡相交的朋友，因為他（她）們的存在和惦念，或者是一句不經意的安慰的話語，還有那些躺在書本里隱藏在那些字里行間背后的，永遠也不會活脫脫地呈現在你面前的那些朋友，他（她）們間接的是一種力量，在你最不自信、最沒有機會宣泄你的痛苦和愁怨的時候，給你一種得以保留尊嚴的力量，也許就是那么一點點，你便可以力挽狂瀾。

幸?？赡苁且环N冷靜。它可以讓你在能量很低的情況下，都生存得有意義。它代表一種熟悉，還代表一種時間，也許當生活踢了人一腳，把你推向成熟的門檻時，你就會產生柔弱的感覺，而朋友的力量就是一種可以幫你度過這種感覺的拐杖。

有一個人說，以前，總覺得生活像溫開水，或者像一個衰老遲鈍的人，對誰都包容，所以總要尋找意義，尋找某種尖銳的亮色，能刺破這包裹遘的生活，把自己搞得像穿上戰靴的拿破侖?，F在知道，對于日常生活，你永遠無處可逃，不如換一個角度，寬容一些，用接納的心態去簡單節制地生活。

作文參考： 我的四年級文章其三

小學語文是一門基礎人文學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？小編特地為大家精心收集和整理了“作文參考： 我的四年級文章其三”，相信能對大家有所幫助。

我將來會是什么樣子？

我將來可能是個醫生。我會穿白色的衣服，幫助需要我的人，治療生病的人，做一個白衣天使。

我將來也可能是畫家。畫出高山綠水，畫出大樓，畫出田野，畫出五彩繽紛的季節。

我將來可能是個歌手。唱出生活的美好，唱出鶯歌燕舞。

在未來，我可能是一個聰明的老師，教學生更多的知識，讓學生更快樂地成長。

在未來，我可能是一個著名的老板，為家人賺錢，讓他們過上幸福的生活。

我將來可能是一名舞蹈家，跳出舞蹈，讓別人開心。

未來我也可能是世界冠軍……

/>

【作文參考】 四年級小學文章：我的苦惱周末（一篇）

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“【作文參考】 四年級小學文章：我的苦惱周末（一篇）”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

我的苦惱周末

平時我都非常的忙，但每個周末都要學這學那，根本沒時間做作業。

上個周末我就非常的苦惱。本來上周作業非常少，我想一會兒的工夫就可以完成，于是就放心的出去玩了。那是一個少有的舒心日子，整個下午和晚上我都玩得非常開心。星期六的上午和下午，我得到校外老師那兒去學畫畫和書法，時間過得真快，仿佛是一眨眼夜晚就降臨了，我正做作業的時候，媽媽進我的房間來了，她非常嚴肅地宣布：今天晚上9點鐘必須睡覺！我不情愿地問：為什么啊，我的作業還沒完成呢？媽媽板著臉說：明天你還得去學奧數，睡晚了你又不能按時起床！我只得遵命，乖乖的一到9點就睡了，在床上我還在想我的作業，那晚上我做了一個夢，夢到我的作業已經完成了。

第二天，我按時起床，按時洗漱，按時出發到奧數老師那兒去，老師講的那些知識我聽得好象懂了，又好象沒懂。老師要我們把那火柴棍移來移去，可是我就是弄不清楚為什么要這樣移，而不是那樣移，火柴棍在我的腦袋里移來移去，我覺得頭暈，我突然羨慕起讀幼兒園的表弟錕錕，他這時肯定在樓下跑來跑去捉迷藏，一定又把臉弄臟了，一定要挨罵了奧數老師宣布今天的課結束了，我蹦蹦跳跳地跑回家。下午又是一個快樂的下午，到晚上我才想起自己的作業來，可是已經晚了。我剛開始做作業，熟悉的敲門聲響了，媽媽板著臉進來了，見我作業還沒完成，媽媽指著墻上的《文灝的學習計劃》說：看一下我們的條約，這個時候還沒完成作業，該怎么懲罰??？我低下頭，媽媽的圣旨我從來不敢違抗的！那天晚上我又被附加十篇小字，并且按計劃不能只寫一個字，那個字不能是數字，不能挑簡單的字，那天晚上我寫作業一直寫到11點。

這真是一個苦惱的周末?。?/p>

【寫作參考】 我最佩服的人：小學四年級寫人文章最新模板

小學語文是非常重要的一門科目，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？小編特地為大家精心收集和整理了“【寫作參考】 我最佩服的人：小學四年級寫人文章最新模板”，僅供參考，大家一起來看看吧。

我最佩服的人外婆。她有勤勞、樸實、節儉的品質。外婆長得很秀氣，人矮矮的，兩顆黑寶石般的眼睛，一頭接近蒼白的頭發，外婆看起來很慈祥。

說她節儉，我可不是亂說的：有一次，外婆叫我去摘四季豆，我說：不，讓奶奶去摘，我要睡大覺。過了一會，奶奶回來了，說：外婆摘豆的時候手一不小心被下班割除流血了。我一聽，心里很焦急，抓起止血膠布就往外婆家沖去，可外婆卻好似不領情的說：沒事沒事，這都習慣了。我生氣地說：人家大老遠從家趕到這里，再說，近來HTN9病毒又那么強，要是感染了，那就危險了?？赏馄庞终f：孫子，沒事，外婆已經是一半埋在土里的人了。我生氣的說：我不管，你一定要貼上。外婆勉強說：好吧，那我就貼貼吧，以后不要為這樣的小事花錢啦。

現在人們都上市場買菜。但外婆為了省錢，什么都自己種，雞蛋也是靠自己養雞得來的。吃剩的剩飯，不舍得倒掉，留著下一頓吃。衣服破了就補，一件衣服穿了一年又一年。都沒舍得扔掉。

從這些事情，我真真正正體會到外婆很節儉的品質，外婆這么大年紀，還忙這忙那的，叫我怎么能不佩服她呢?

【寫作參考】 四年級小學作文：我不再懶惰(篇二)

語文是人文社會科學的一門重要學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？下面是小編為大家整理的“【寫作參考】 四年級小學作文：我不再懶惰(篇二)”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

　我再不懶惰了，不管是上課，還是放假，我都要改正懶惰的壞習慣。

記得有一次，早晨我吃過早點，背著書包高高興興地去上學，一進教室，我就聽到同學們在嘰嘰喳喳地吵，吵得人心煩。再加上我昨天晚上睡覺太晚，同學們的聲音就像一支催眠曲，可又不敢睡覺，不管是語文課、數學課、英語課，我都在呆呆地看著黑板。我迷迷糊糊地聽老師說：今天我們進行一次考試?？稍嚲韨鞯轿疫@兒時，我卻睡著了，時間過得很快，還有五分鐘就要下課了，怎么辦呀？鈴！鈴！下課了，老師說：既然同學們都沒做完，就帶回家做吧！哎，嚇死我了，我以為要留下我呢，真是走運了！

放學回家我發現這些題一個都不會做，怎么辦呢？有辦法了，我可以抄寫。第二天，我發現我同桌的試卷正在桌面上放著呢！可我剛一拿起筆，就被英語老師發現了，老師大呵一聲：權明軒！你怎么抄別人的？我的心跳到了嗓子門兒，老師拿著我的試卷，把我叫到辦公室罵了我一頓，我吃盡了懶惰的苦頭。

從此，我改正了懶惰的毛病。