小學四年級作文。

小學語文是一門非常重要的教學科目，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[優質作文] 四年級小學文章：炒南瓜(篇一)”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

炒南瓜

星期天中午，我看奶奶炒菜看得出了神。所以，我也想燒一道可口的小菜。于是，我對奶奶說：奶奶，您可以教我燒一道菜嗎？奶奶說：你為什么要學燒菜呢？我說：我也要像您那樣燒出好多好吃的小菜。而且昨天老師布置我們要學燒一道菜。那好吧，現在只有南瓜沒有燒，你就學燒南瓜吧！ZWB5.COM

說著，奶奶把南瓜遞給我，并且對我說：先把南瓜洗干凈，再把里面的子挖出來，然后把它切成一小塊一小塊的不等奶奶把話說完，我已經把南瓜清洗干凈，然后用刀切開，挖出南瓜子，再一塊塊切小。奶奶連忙對我說：小心點兒，刀要斜著向外。對，對，就是這么切。等我切好南瓜，奶奶又說：先打開煤氣瓶，再用鐵鏟翻炒，燒熟后還要放點蔥，這樣才香。話音剛落，我立刻跑到樓下菜地里摘了十幾根蔥來，把根剪去，到水龍頭下沖洗干凈，再用刀切碎。

現在可以生火把鍋子熱一下，再放入少許的菜油和鹽我在奶奶的指點下一步步地炒了起來。接著，我拿起南瓜塊想倒入鍋內。我怕油濺起來會燙到我手上，猶豫著不敢倒。奶奶在一旁鼓勵我說：膽子大一些，籃子拿低一些倒進去?？墒牵覍δ棠陶f：我不敢。我在你旁邊，不用怕！我拿起放南瓜的竹籃放到鍋內菜油的上方，迅速一倒。嗤的一聲，一股油霧騰空而起。我趕緊縮手。還好，油沒有濺到手上。接著，我把南瓜翻炒了幾下，放了適量的水，蓋上鍋蓋，讓它燒一會兒。大約過了七分鐘，奶奶對我說：你揭開鍋蓋看一下吧。我聽從吩咐，打開鍋蓋，一股香味撲鼻而來，熱氣也冒了上來。我向鍋內仔細觀察，沸湯水翻滾著，南瓜的顏色也從淡黃變成深黃，而且變得有點晶亮透明。我拿起鐵鏟翻炒起來?？吹较旅娴倪€有點生，我蓋上鍋蓋讓它再燒一燒。

又過了五分鐘，我打開鍋蓋拿起鐵鏟又翻炒了幾下。這一次南瓜全部燒熟了，我放了點味精、蔥等調料。我嘗了一嘗，又香又甜，非?？煽凇Ｎ野涯瞎鲜⒌搅送肜?，端到桌子上。然后，我去洗了鍋子。

等到人齊了，我就和大家一起吃起晚飯。吃飯時我向大家竭力推薦南瓜。奶奶大聲說好吃。一頓飯下來，南瓜竟然最先吃光。

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【作文收藏】 雞蛋炒蝦仁四年級作文(篇五)

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《【作文收藏】 雞蛋炒蝦仁四年級作文(篇五)》，歡迎您參考，希望對您有所助益！

不相克，可以2113做成雞蛋炒蝦仁。

準備材5261料：蝦仁 200克、雞蛋 2個、韭菜 2棵、食鹽4102 1小勺、料酒 1小勺、植物油1653 1大勺、生粉 1勺。

一、準備食材：鮮蝦去蝦線剝殼備用，雞蛋打在干凈的碗里，韭菜切長段。

二、蝦仁加適量料酒，鹽，生粉抓勻腌制10分鐘，如下圖所示。

三、碗中打入雞蛋，雞蛋加少許鹽和料酒打散備用，如下圖所示。

四、炒鍋燒熱，倒入適量油，油熱以后倒入蛋液，如下圖所示。

五、等待蛋液略凝固以后用筷子撥散，如下圖所示。

六、雞蛋成形以后撥到一邊，放入蝦仁翻炒，如下圖所示。

七、蝦仁炒至變色再跟雞蛋混合一起翻炒一分鐘，如下圖所示。

八、最后往鍋中加入韭菜段，翻炒幾下，如下圖所示。

九、翻炒均勻后即可出鍋裝盤，這樣雞蛋炒蝦仁就做好了。

[優質作文] 四年級小學文章：圖書館(篇四)

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？下面是小編為大家整理的“[優質作文] 四年級小學文章：圖書館(篇四)”，相信能對大家有所幫助。

有人喜歡去刺激、好玩的游樂場，有人喜歡迷人的重慶;也有人喜歡好玩的樂華城，而我今天要向大家推薦令人流連忘返的圖書館。

為什么要說圖書館令人流連忘返呢?因為那里可以說是知識的海洋，那的書籍可謂應有盡有，那氛圍，一定能讓你入迷!

記得有一次，我早晨九點就來到了圖書館。到了中午十二點，我依然不舍得放下書本，直到我的肚子餓得咕咕叫，我一看表，哇，都下午一點了，我得趕快回家。媽媽不然會著急的。想到這里，我才戀戀不舍得離開了圖書館。

高陵的圖書館分為多個閱讀功能區，你們去的時候可以參考門外的導讀公示欄，那里設有兒童區、小學閱讀區、中學閱讀區、課外閱讀區、成人閱讀區、名著閱讀區等等。

每個功能區都有它的吸睛之處。如兒童區，它不僅有豐富的繪本，還有各種有趣的故事書。再往前走，來到小學區，書籍的種類就更加豐富了，有幫助學習的參考書，有延伸習作的課外書

聽了我的介紹，大家是不是很想去圖書館呢?

[優質作文] 四年級小學文章：“大嗓門”媽媽壹篇

語文是語言和文化的綜合學科，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[優質作文] 四年級小學文章：“大嗓門”媽媽壹篇”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大嗓門媽媽

我的媽媽是個大嗓門，平時說起話來聲音特別大，這也許和她的職業有關吧！

媽媽是一位小學英語教師，幾年來一直擔任六年級畢業班的課，教學任務非常繁重。但媽媽熱愛自己的工作，講起課來聲音洪亮，活靈活現，學生們都喜歡上她的課。

可是，上周媽媽的大嗓門出了問題。因為連續上課，媽媽的咽炎又犯了。在家里，我看見她經常吃藥，說話時聲音也壓得低低的。到了學校，媽媽還要給學生們上課，講起課來聲音還是那么大。媽媽的同事勸她休息幾天，不要講課了，媽媽回答說：我再堅持幾周吧，眼看學生們就要參加升學考試了。

回到課堂，媽媽剛開始想壓低音量講課，可是，講著講著，她又忘記了醫生的囑托和同事的勸告，情不自禁地放開了音量，全身心地投入到了教學當中。

講完課后，媽媽才發現自己的咽炎變得更厲害了，忙不停地吃藥。媽媽就是這個樣子，咽炎成了她的職業病。

我現在明白了，是因為工作，媽媽變成了大嗓門。媽媽的大嗓門是想讓學生們聽得更清楚，更明白。我和媽媽的學生們一樣喜歡媽媽的大嗓門！

敘述清晰、具體，事例典型，能突出人物特點和精神，使媽媽的形象栩栩如生，活靈活現地呈現在讀者面前。

[優質作文] 四年級小學文章：與“腕兒”較量(篇五)

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[優質作文] 四年級小學文章：與“腕兒”較量(篇五)》，相信能對大家有所幫助。

與腕兒較量

我是一個四年級的小學生，也是一個愛哭、愛笑，貪玩好動的女孩子。同學們都說我酷似蕭婭軒，長大后，一定是位腕兒，也有同學說我象極了伏明霞，將來以后肯定是個體育健將。但我以為我不會成為別人的影子，也不會成為任何一個人的第二。我有我的特長，我敢和她們較量。不信，請看我的自畫像。

小時侯，我是一個性格內向，不愛說笑的小女孩。經過幾年的鍛煉，卻成了一個潑辣大膽，敢怒敢言，風趣幽默的半大女孩了。這樣大的變化，連我的媽媽都說是一個奇跡。

在班級中，我是大家的開心果。只要看到有的同學不快樂，我就會給他講我從笑話書上看到的小笑話，逗他們開心；下課了，如果同學們在一起說話，我就會湊過去聽，然后把我在路上的所見所聞夸張地說給他們聽，經常逗得他們捧腹大笑。這樣，我的周圍總會有許多崇拜我的聽眾，盯著我講笑話，使我從來沒有感到過孤獨和寂寞，是的，我因為別人的開心而開心，別人也因為我的存在而使單調、乏味的校園生活變得豐富多采。

在家庭中，我是一個很霸道的孩子。我有一個大我一歲的哥哥，平時他總是讓著我，但在我不講理的時候，他就擺出一副哥哥的樣子教訓我，每每這個時候，我總是不服氣的和他大吵大鬧，然后，再大哭一場，把疼愛我的媽媽引來，教訓一頓哥哥，我就在旁邊偷偷地樂。這就是我，一個調皮的小女孩兒，一個喜歡被家人寵著的小女孩兒。

其實，我的業余生活很充實，我愛看書，也喜歡向日記傾吐我的心事，更喜歡長跑。

這就是我，一個年僅10歲的我，雖然我不知道以后的我會變得怎樣。是調皮還是成熟，是漂亮還是丑陋？但我希望，我永遠是家人眼中的寵兒，同學們心目中的笑星。

[優質作文] 四年級小學文章：氣球的一生之一

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？以下是小編為大家精心整理的“[優質作文] 四年級小學文章：氣球的一生之一”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

一、 幸福時刻

我，是一只綠色的氣球，綠得鮮艷，綠得可愛，就像春日里的小苗，引人注目。

一個早晨，我和許多氣球同伴們被一個中年人從溫暖的家包裝袋里掏了出來，他用干澀的嘴唇給我們一一吹了氣，把我們帶到公園的一個帳篷里。

第一次見到這個世界，真是新鮮極了，大家七嘴八舌地說個不停。時間一分一秒地過去，我們交談的聲音逐漸被人們的喧鬧聲淹沒了。抬頭看看，公園已經熱鬧起來，各種各樣的人們在我的眼前穿梭而過，有拄著拐杖的老人，有推著嬰兒車的夫妻，有天真活潑的孩子們看著他們的身影，我們也幸福極了。

二、 恐怖時刻

這時，幾個頑皮的孩子走到這頂花花綠綠的帳篷前，老板，我們要打氣球。這句話像石頭擊打在平靜地湖面，激起軒然大波。打氣球?為什么要打我們?這可怎么辦啊?只有幾個早先就待在這里的氣球在唉聲嘆氣。

怎么啦?一位同伴問。咱們今天是在劫難逃了!那些孩子們會拿一種叫做槍的管狀物把我們射死!就在那只氣球先輩說話的時候，耳畔傳來一聲撕心裂肺的叫喊，啪!我身邊的一個同伴，已爆成了幾片碎皮。

太可怕了!我感到不寒而栗，忍不住哆嗦起來。而那支烏黑的槍管此時也已瞄準了我

三、 尾聲

砰!一顆黃色的子彈奪槍而出，以飛快的速度向我射來，忽然，我感到前所未有的巨大壓力，我努力地想保持平衡，但也力不從心了

啊!我一聲慘叫，支離破碎

[熱搜寫作] 四年級南瓜作文之四

語文是一門非常博大精深的學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[熱搜寫作] 四年級南瓜作文之四”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

今天，我和梁清源以及她姐姐一起去阿斯頓英語學校做南瓜燈。

老師布瑞娜先給我們發鋸刀，手套和南瓜，然后教我們怎么做。我們要先把南瓜的頂部去掉。還沒搞幾下，哈哈，梁清源的刀斷了！布瑞娜只好給她換了把刀。

還真難切！南瓜的皮很厚，刀不容易切進去。而且，我這南瓜“發育不良”，凹凹凸凸的，就更不好切了。還是媽媽憋足了勁，幫我切了個口子。

該我切了，還沒開始，媽媽就嘮嘮叨叨：“哎，刀子要有個角度！”“別切到手了！”“左手戴手套，右手切！”……唉，就算我切不好，也不用那么婆婆媽媽吧？我拿刀在媽媽切的口子上磨呀磨，磨 呀磨，刀子終于伸進了南瓜肚里。然后，用刀在南瓜頂部劃了一圈印子，再按照圈子的印子反反復復切幾遍，南瓜的“頭”成功取下了！

第二個步驟是掏內瓤。哇塞！里面全是瓜子瓜瓤，金燦燦的。我掏！我掏！終于掏空了。

接下來，我要做眼睛，鼻子和嘴巴，我在南瓜上畫了一雙三角形眼睛，橢圓鼻子和大笑的嘴巴?？赡苁抢咸鞝斂次姨哿耍铱桃幌?，一只眼睛掉了下來；我又刻了一下，另一只眼睛掉了下來；我刻了 五下，嘴巴掉了；我又刻五下，鼻子掉了下來！呀！天助我也！

我想了想，又用黑卡紙給它做了卷發。加上后，也不象鬼了，像個南瓜女孩！

嗨，你想看嗎？那快來我們家吧！

【熱門寫作】 一年級小學文章：小兔運南瓜精選

小學語文是非常重要的一門科目，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？小編為此仔細地整理了以下內容《【熱門寫作】 一年級小學文章：小兔運南瓜精選》，希望對您的工作和生活有所幫助。

浙江省嵊州市嵊州市鹿山小學一(4)班孫昊從前有一間蘑菇房子，里面住著一只小灰兔和他的兔媽媽。

有一天，兔媽媽對小灰兔說：“寒冷的冬天就要來了，小灰兔，你快去把我們地里種著的大南瓜搬回來吧?！毙』彝镁拖虻乩镒呷ィ叩降乩?，看見了一個大南瓜。“哇，這個大南瓜可真大，它看起來比我的人還要大?！毙』彝镁烷_動腦筋，“怎樣才能把大南瓜運回家呢？”小灰兔想呀想，“哎，想到了。我把大南瓜豎起來滾回家?！毙』彝糜米畲蟮牧獍汛竽瞎系囊贿吪跗饋恚竽瞎险娴呢Q起來了，接著小灰兔就搖搖擺擺地把大南瓜滾回家。快到家的時候，兔媽媽就站在路口，等小灰兔把大南瓜運回家。

兔媽媽說：“我真想不到，你能把比你人還要大的南瓜運回家，真了不起！我們就呆在家里過冬吧?！蓖脣寢尯托』彝镁驮诩依镞^冬了。

月度作文推薦: 四年級南瓜作文之五

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？以下是小編為大家收集的“月度作文推薦: 四年級南瓜作文之五”僅供參考，大家一起來看看吧。

今天，爸爸去小菜場買了個南瓜，準備做南瓜燈，一開始，爸爸還不會做，他在網上查了一查如何做的方法，爸爸研究了半天，于是他叫我去準備一些材料，一把剪刀、一張紙……

我們才開始做南瓜燈，第一步我們在南瓜的頂部，用小刀將瓜切除一塊，爸爸伸手進去掏空瓜瓤。第二步我們用勺子將瓜籽和瓜瓤小心掏出來。然后我們把準備進行雕刻的那塊瓜皮刮薄。第三步我們粘上事先準備好的紙臉譜。第四步沿紙臉譜的虛線邊，用小刀在南瓜皮上描出臉譜。完成之后，撕下紙臉譜。終于我們漂亮的南瓜燈做好了。

原來制作一個精美的南瓜燈多么不容易啊！但是我覺得非常好玩！