遨游漢字王國作文五年級。

小學語文是學校開設的一門主要的學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？下面是小編幫大家編輯的《[參考作文] 五年級童話寓言作文：“魚”悅王國(篇四)》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

在大海的深處，有一座王國，叫“魚”悅王國，里面住著各種各樣的魚，魚群的種類更是數不勝數。

一天，燈籠魚穿著迷你豹衣，悠悠地游出家門，它頂著一個小燈籠，開開心心地玩著，游著游著，它忽然驚訝地張開嘴，露出鋒利的牙齒，“追”著小燈籠跑，似乎下一秒就會把小燈籠吃了似的。原來，它遇見了它的好兄弟--獅子魚。獅子魚開心地笑了笑，好像在說：“你終于來了!我等你好久了呢!”說完，獅子魚不停地擺擺自己似孔雀的尾巴，扇扇自己的兩把“小扇子”，向燈籠魚游去。燈籠魚一見它穿著衣裳，夸贊道：“哇!老兄弟，今天可帥了呢!年輕了不少了呢!”獅子魚聽了，笑了笑，回道：“是嗎，你也挺帥的嘛!”

它們聊了一會兒，就一起興喜若狂地往前游，游了一分鐘，它倆見到了天使魚，獅子魚想嚇嚇它，便讓燈籠張大嘴巴，嚇唬嚇唬它。天使魚一轉頭，看見那隨時都能吃掉一條大魚的“傾盆大口”，嚇得魂飛魄散趕忙游走了。因為天使魚身上有黑白藍三色，所以游走時，好像與水渾藍一體，消失不見了。

獅子魚與燈籠魚見了，也笑嘻嘻地游到另一個地方去了。游啊游，游啊游，它們又遇見膽小如鼠的小飛魚，它們悄悄想了計策想嚇嚇小飛魚。于是，它們輕手輕腳地游到小飛魚身后，大聲喊一聲：“啊!”小飛魚嚇得毛骨悚然，心驚膽戰，急匆匆地沖出水面，挺著苗條的身軀，好像一架小飛機，它又猛然間張開雙翅，使勁地拍打水面，使自己飛得更遠，直到它認為已經安全后，它才再次鉆進水里，警惕地四處張望，發現無魚后，才膽戰心驚地游走了。

獅子魚見了，取笑地說：“老兄，你瞧，這魚膽小死了，我的肚子差點笑破了，你說好笑不?”燈籠魚一聽，捂著肚子哈哈大笑。

一陣奸笑聲在海底回蕩

獅子魚與燈籠魚兩兄弟又一次活蹦亂跳地游走了。游了不大一會兒，它們又瞧見了可愛的小丑魚。小丑魚披著橘白相間的外套，自由自在地在海里暢游，它不時眨眨眼睛，好像望著我，笑瞇瞇地說：“瞧，我多自在!”

獅子魚見了，又心生一計，真是“白骨精”一計即成--又生一計啊!它躡手躡腳地游回家，又躡手躡腳地回來。原來，它回家拿了個逼真的面具，這面具可驚人：向上翻的白眼，扭曲的面容，吐出的長舌，黑不溜秋的顏色，栩栩如生!它戴上面具，不動聲色地游到小丑魚背后，輕輕碰了它一下，待小丑魚轉臉之時，往下一沉，不見了!小丑魚正百思不得其解，突然，一個鬼臉浮在它面前。小丑魚大吃一驚，嚇得一蹦三尺高，迅速游到一旁海藻里，不見了蹤影。它等那兩個“搗蛋分子”游走了一段路后，才慢慢地游出來，環視四周，可在它快游出離海藻幾厘米，被“一只無形的手”給抓了回去，小丑魚莫名其妙，看了一會兒，才得知被海藻捆住了，它不斷地使出小時候吃奶的勁，奮力往外游，也是行不通，可謂“竹籃打水一場空!”

小丑魚只好放開喉嚨大喊：“救命啊!救命啊!”這驚天地地的吶喊聲被獅子魚與燈籠魚聽見了，它們匆匆忙忙地游來，發現自己犯了大錯?！爸e能改，善莫大焉”的它們連忙使出九牛二虎之力，幫小丑魚解開“捆綁的鎖鏈”。小丑魚見了，激動萬分，開心地向它倆道謝，獅子魚與燈籠魚聽了，一股暖流在心間回蕩。它們倆有種“贈人玫瑰，手留余香”的感覺。

從此以后，它倆再也沒有欺負他人，而是像雷鋒一樣樂于助人，博得大家的贊揚與信任……

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[熱搜作文] 一年級童話寓言文章：魚哭了其六

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？小編為此仔細地整理了以下內容《[熱搜作文] 一年級童話寓言文章：魚哭了其六》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

湛藍的大海變成了彩色，紅、黃、綠……難道傳說中的五彩池下凡啦?

“嗚，嗚，嗚……這是誰在哭?”從海里傳來哭聲，這是誰在哭?一看，呀，海龜、小丑魚等，甚至連鯊魚和鯨魚都在抹眼淚。

我找到一條小魚，問：“你們哭什么?”

“都是你們這些可惡的人類!”小魚抬起頭，哽咽著說：“你們天天往水里扔垃圾，我們呼吸變得困難，今年一個東西還砸到了我的頭，砸出好大一個包呢!”說完，小魚指了指它頭上圓鼓鼓的大包。

“你看，我這里還被尖尖的、透明的東西劃破了?！币慌缘暮｝斴p輕抬起它紅腫的手掌。

“你們別哭了，我們人類已經嚴禁往水里扔垃圾了。”我說。

“那有什么用呢?每天還是有人悄悄往水里丟垃圾?！毙〕篝~憤憤道。

“就是，就是。”魚群附喝道。

“因為如此，我們許多魚同伴們都已經死了?！宾L魚大聲說道。

魚群聽到鯨魚的話后，紛紛為自己失去的父母兄弟姐妹們傷心，哭得更兇了。

魚哭了，誰知道呢?

【寫作參考】 五年級童話寓言作文：扶還是不扶

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？小編為此仔細地整理了以下內容《【寫作參考】 五年級童話寓言作文：扶還是不扶》，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

可可是一只可愛的兔子。她有個哥哥叫樂樂。

重陽節的那一天，媽媽讓可可和樂樂去看望外婆!

可可和樂樂走呀走，走呀走。在一個小樹林里，它們看到了烏龜伯伯。烏龜伯伯正四腳朝天地摔倒在地上，嘴里還哎哎喲喲地叫喚著。可可看見了，正要去扶烏龜爺爺，樂樂卻一把拽住了她：“慢!不要去扶!”可可不高興了：“難道我要袖手旁觀?為什么不讓我去扶?”樂樂急得高聲喊：“現在風氣這么不好，誰知道你扶起了這烏龜，到了后來它會不會賴皮，說是你把它撞倒的?”可可怎么想，也想不到自己哥哥居然會有這樣的想法，也喊了起來：“烏龜爺爺才不會這樣呢!”

然后，把烏龜爺爺扶了起來。

這時，一只貓走過來說：“可可，你怎么這么不小心，你看你把烏龜爺爺絆倒成這樣了!”烏龜爺爺急忙解釋道：“是我自己摔倒的!”

可可一到外婆家，就看見外婆拿著一封信，是烏龜爺爺讓小鴿子送來的。上面寫著：“兔婆婆，可可是你的外孫女吧?我在路上摔了個四腳朝天，躺了半天，來來往往那么多人，竟沒有一個人愿意扶我起來!有些人想扶我一把時，但它們的同伴勸它們別扶!都怕會惹上麻煩。最后是可可扶起了我，這種行為在現在的社會里真是非常難得!感謝您培養了這么一個有愛心的孩子!好人一生平安!老烏龜，即日。”

看完信，兔婆婆高興地撫摸著可可的頭：“我們的可可長大懂事嘍!”直把可可羞得低下了頭。

[參考作文] 五年級童話寓言作文：鴨媽媽求助記其七

語文是一門非常博大精深的學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？下面是由小編為大家整理的“[參考作文] 五年級童話寓言作文：鴨媽媽求助記其七”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

溫哥華的一天，陽光明媚，溫暖的陽光懶洋洋的照射在大街上的每一個角落里。街道上的汽車來來往往，川流不息。

其間，一位鴨媽媽帶著十來只小鴨子漫步在大街上，一路唱著熱情的歌曲，大搖大擺的走著，神氣十足。

也許是因為鴨媽媽走得太快了，后面的三只小鴨子光顧著看大街上的風景，忘記鴨媽媽了。幾分鐘后，鴨媽媽已經走得很遠了，后面的三只小鴨子這才緩過神來，他們在一起打鬧著，嬉戲著。

鴨媽媽回過頭來，看看陶醉在景象里的小鴨子們，又看看后面嬉戲打鬧的三只小鴨子，向它們叫了一聲：“嘎——”仿佛是在告訴小鴨子們：“快跟上。小心，路旁有一條沒蓋蓋子的下水道!”聽到這命令后，小鴨子們立刻跟上，唯有后面的三只小鴨子還在相互追逐著，不知不覺已經掉了隊。

鴨媽媽剛回過頭來沒走幾步，只聽“撲通”一聲的落水聲，還以為有幾顆石子掉進下水道里面去了。又過了三秒鐘，從下水道里面傳來一陣急促的叫喊聲：“嘎——嘎——”鴨媽媽立刻警覺起來，順著叫聲走去。正是從下水道里傳出來的。鴨媽媽立刻趕到下水道邊上，向下面望了望，里面有三只小鴨子，正是剛才掉隊的那三只。鴨媽媽立刻慌張起來，用自己的語言告訴下水道里的小鴨子：“孩子們，不要害怕，我一定會把你們就出來的!”

鴨媽媽向四周望去，尋求路人的幫助，剛好，那邊有位巡警。鴨媽媽跑到巡警旁邊，邊跑邊喊：“嘎——嘎——”又用嘴去拽巡警的褲腿，將巡警向下水道那邊拉。

巡警不知怎么一回事，還以為鴨媽媽是和他鬧著玩，就將鴨媽媽趕走了。但鴨媽媽不放棄，表情更加急切，撲閃著翅膀，連聲叫著：“嘎——嘎——!”巡警似乎明白了鴨媽媽的用意，就跟著鴨媽媽來到了下水道邊。

巡警望著下水道，自言自語地說：“哦，原來是這么回事!不過下水道好深啊!我好像需要一把梯子。不過，小鴨子們，不要害怕，我會把你們全都救上來的?！?/p>

一會兒功夫，巡警就搬來了一架很長的梯子，將梯子搭在下水道的邊沿上，利索地爬下去，但是，巡警一次只能救上來一只小鴨子，只能分三次救。

當救出第一只小鴨子的的時候，巡警的衣服已經被下水道里的污水濺濕了。但他仍果斷爬下去救另一只。眼看小鴨子就要被大水沖走了，巡警順勢一只手抓一只小鴨子，這時，只能用身子在梯子上保持平衡。當巡警把三只小鴨子都救上來之后，他的臉已經被污泥蹭黑了。

鴨媽媽對巡警感激不盡，又立刻歡喜地叫起來：“嘎——嘎——”平安無事了，巡警就鴨媽媽帶著這十來只小鴨子繼續大搖大擺地上路了，兩旁的汽車都為它們開路。

【寫作參考】 五年級童話寓言文章：森林里面的故事

小學語文是一門基礎人文學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？小編特地為大家精心收集和整理了“【寫作參考】 五年級童話寓言文章：森林里面的故事”，僅供您在工作和學習中參考。

在茂密的森林里，生活著各種各樣的動物，它們每天都過著快快樂樂的生活。

有一天，這樣的生活被一只狗狗和貓貓的爭吵聲中給打破了。事情是這樣的，一只狗狗心情不好，它看到了一只貓貓正在玩耍就吼它：“小貓貓你別在我面前蹦來蹦去的，有本事就跟我比賽跑步，看誰跑的快，要是你輸了，就在我面前消失?！鳖D時貓貓就驚呆了，很莫名其妙，看到狗狗對自己吼，很不服氣也很大聲說：“你算老幾啊，敢對我吼，就連老虎大哥都得讓我三分，比就比誰怕誰啊！”它們就越吵越兇，驚動了整個森林里的動物們，動物們也四面八方的跑過來。有的是過來看熱鬧，有的是圍了過來支持自己的朋友，有的是還不知道發生了什么事過來看熱鬧……

狗狗的支持者“灰太狼”說：“狗狗我支持你，你一定能贏它?！痹谝慌载堌埖闹С终吆锔缛滩蛔≌f：“不公平，狗狗你有本事就跟貓貓比爬樹??！”為了這個意見雙方的意見者爭吵了起來?！耙荒銈兿缺荣惻?，然后再比爬樹。”不知道誰出了這個意見，雙方都接受了。

“各就各位，預備跑！”隨著豬豬裁判一聲令下。狗狗像離線的箭飛跑著，無論貓貓支持者怎樣的喊：“貓貓加油！貓貓加油！”，貓貓也無能為力，這場比賽狗狗贏了。

第二場比賽爬樹，它們來到一棵高大的樹底下，隨著豬豬裁判的的一聲令下，貓貓身手敏捷，不費吹灰之力就爬到了樹頂，狗狗還在樹底下面。貓貓的支持者一陣歡呼。狗狗的支持者很不服氣，于是它們又爭吵起來，雙方互不相讓，正吵得不可開交時，大象出來說話了：“各位都不要吵了，不要吵！安靜下來聽我說?！贝笙笃綍r為人正直，德高望重，動物們對它都很尊重。大象說：“貓貓和狗狗今天都很棒，所有的動物們也很棒，大家都有自己的長處和短處，請不要把自己的長處跟別的動物的短處來比較，大家要互相尊重對方，我們的森林家園才美好?！甭犃舜笙蟮脑?，狗狗和貓貓的支持者們都慚愧地低下了頭，默默地散開了。

【作文參考】 五年級童話寓言文章：我來救你了(經典版)

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《【作文參考】 五年級童話寓言文章：我來救你了(經典版)》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

春天到了，柳樹抽出了滑滑的、小小的嫩芽。花，不住的吐著芬芳；草，爭先恐后的要看一看外面的世界是什么樣子的。勤勞的小燕子也開始了他們的“筑巢活動”。當然了，爸爸媽媽是不會參與的，因為爸爸媽媽是評委。最后，燕子家族的老小，用盡了所有的材料，被評為“筑巢高手”。

在野狼家門口的旁邊，有一只隨時都有可能爆發的貓，這只貓叫小康，小康內心非常的壞，你別看小康幫野狼家抓過無數只耗子，但小康都是每次把耗子四個四分五裂后再將他扔到車道上，讓無數輛汽車壓那只死耗子。這時，小康會非常的高興。但是，野狼一家人還以為小康是非常乖的貓呢！

其實野狼早就知道燕子的巢在自家的屋檐上，野狼是在出去玩滾鐵環的時候，發現了早就筑好的燕窩。從這開始，野狼每天都會很小心的觀察小燕子。

有一天，野狼還是和以前一樣，觀察這小燕子，但是，雖然他觀察了這么多天，還是不知道，燕子家正在發生內戰……

原來，燕子家的老小筑的巢不是很好嗎，這讓老大和老二非常的不服氣，便一心想著害老小，于是，他們在老小睡覺的時候，討論怎樣把老小置于死地。老大和老二經過幾天的觀察，發現小康非常的壞，可以把老小置于死地。就在這時，老大不小心放了個屁，正好對著老小，老小一翻身，下去了。

早上，小康還是和以前一樣出來覓食，碰巧看見了燕子老小在地上做著無謂的掙扎，小康舔了舔嘴唇，非常的想吃它，因為小康聽別的貓說鳥的肉非常的好吃。還有助于消化呢！

“Yes！正中要害！”小康不經打，馬上就被打趴下了。

野狼把燕子抱回家，幫燕子包扎了傷口，便把燕子送回家了。

[作文借鑒] 五年級童話寓言文章：花瓶的舞蹈之四

小學語文是我們必須學習的一門學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[作文借鑒] 五年級童話寓言文章：花瓶的舞蹈之四”，希望對您的工作和生活有所幫助。

在過生日的時候，蘭蘭得到了四件禮物：一個五顏六色的花瓶，一條粉色的手絹，一條帶蝴蝶結的紫色公主裙，和一面淡綠色外殼的鏡子。晚上，蘭蘭開心得把它們擺在桌子上，然后去睡覺了。

夜深了，這四間件小禮物還沉醉欲于小主人生日的興奮之中，怎么也睡不著。突然有人提議，“我們四人中選個老大吧！”話剛一落音，花瓶挺著個肚子像將軍一樣地說：“這老大就我來當吧！”開始大家全票同意，因為花瓶是五顏六色的，顏色最多，而且也最挺拔，所以可以當老大?？蛇^了一會兒，鏡子不同意了。他覺得，花瓶雖然顏色多，可是顏色眼花繚亂，看著暈乎乎的，自己的淡綠色非常養眼，再配上自己明亮的鏡面，應該是四人中氣質最好的。鏡子的反對惹惱了花瓶。于是花瓶指出了鏡子一大堆的缺點，有如數家珍似的說出了自己的各個優點。鏡子也不甘示弱，拿自己的長處比花瓶的短處。就這樣兩人開始斗起嘴來。

旁邊的公主裙和手絹趕緊過來勸架。公主裙溫柔的說，“我們大家一起做朋友，誰當老大不一樣嗎？”花瓶卻一把把她推開。公主裙一轉身，蕩漾起了紫色的波浪，美極了！花瓶突然想到，公主裙就一種顏色，轉起來都那么美，我這么多顏色，跳起舞來肯定是五彩繽紛，絢麗多姿。于是鏡子就提議到：“鏡子老兄，我倆比跳舞怎么樣？”鏡子想都沒想就一口答應。手絹和公主裙想去制止，可惜已經來不及了。花瓶跳起來，發出“哐當哐當”的聲音，使勁一轉，從桌上滾了下來，摔成了一堆玻璃碎片。看到花瓶摔碎，鏡子高興極了，往上一跳，來了個360度的前空翻，“看你有什么能耐跟我爭！”話剛說完，可憐的鏡子也落到了地上，明晃晃的鏡面上裂開了一條條的縫。破碎的鏡子趴在地上哭到：“我真是惡有惡報?。　?/p>

早上，小主人把碎花瓶和破鏡子都扔到了垃圾桶里，只留下了手絹和公主裙。它們不管是參加演出，還是讓小手蹭臟，都不驕傲，不氣餒，一直默默地陪伴著小主人，盡心盡力地做好自己的工作。

【作文模板】五年級童話寓言文章：兩只小麻雀(篇四)

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？小編為此仔細地整理了以下內容《【作文模板】五年級童話寓言文章：兩只小麻雀(篇四)》，希望能對您有所幫助，請收藏。

從前有一只麻雀，它生了兩個寶貝，一個叫小樂，一個叫小丫。

小樂一天到晚都在鳥巢旁的樹枝上玩耍，什么本領都不學。而小丫每天都跟媽媽學習生存的本領，不久它就會飛翔和覓食了。有一天，媽媽問小樂:“小樂，你為什么不跟媽媽學習本領呢，你長大后怎么能獨立生活呢?”小樂不以為意地回答:“我現在還小，等我長大一點兒，我再慢慢跟你學?！闭f完，便又去玩了。

兩年后，小樂和小丫的媽媽被獵人打死了，小丫也將要離開這里，到其他地方生活。小樂緊張地抱住小丫，哀求道:“姐姐，我們的媽媽已經死了，如果你再離開的話，我一個人怎么生活呀?”小丫冷冷地說:“你活該!誰叫你每天就知道玩，不好好跟媽媽學本領，現在你后悔也來不及了。”小樂望著姐姐的背影，追悔莫及，它后悔自己當初貪圖享受，成天只想著四處玩樂，不學本領。可是世上沒有后悔藥，它再怎么后悔也沒有用了。

時間一天天的過去，小樂因為不會覓食，所以一天天的消瘦，最后它瘦得只剩下皮包骨頭了，奄奄一息地趴在窩里。一天，一只蛇發現了小樂的棲息地，它沿著樹干爬了上去，小樂早已失去逃跑的力氣，蛇一口將它吞了下去。可憐的小樂就此葬送了性命。

這個故事告訴大家:我們從小就應該學會一些生存的技能，不應該成天游手好閑，否則長大后當父母離開你時，你不能自力更生，只有坐等死亡的那一刻。