酸甜苦辣的句子。

小學語文是一門基礎人文學科，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“2022寫作推薦 酸甜苦辣的五年級文章(篇四)”，僅供參考，希望對您有所啟發。

人生中都有自己的酸甜苦辣，比如考試考砸了，我苦不堪言；被別人瞧不起，我酸溜溜的；被批評還被罰了，我臉上悚辣辣的；考試考了滿分，我心里甜絲絲的……我就給大家分享一下我養小烏龜的酸甜苦辣吧。

甜

國慶里老師布置了一項作業，做一個生態瓶，就是放一些沙子，再放一些動植物。放假的第一天早上，我們就到超市里買小烏龜，老板說：“大烏龜一只十二元，小烏龜一只六元。”因為我喜歡小烏龜，所以就買小烏龜不買小魚了。我拿了一個盒子，選了兩只最活潑的小烏龜，我的心里甜滋滋的。

苦

我給兩只小烏龜取名字，青綠色的，殼上有一些斑點的，叫小烏。深綠色的，殼上沒有斑點的，叫小龜。我把飼料放進去，要給它們吃，可它們堅決不吃。我一生氣，就把它們抓起來，它們見勢不妙，就馬上從我的手里跳了出來，我馬上把它們抓回去?？伤鼈冞€是不吃，我心里苦巴巴的。

酸

小龜一直踩在小烏的背上，還用那尖尖的爪子抓小烏。小烏一生氣，把小龜弄翻身了。我一看，把它倆抓起來，它們委屈得似乎快哭了，馬上縮進龜殼里，我看了心里酸溜溜的。

辣

我正要把他倆放進去的時候，小龜伸長了脖子，張大嘴巴，咬了我一口，我氣得火冒三丈，但手指又疼。我把它倆反著放，可小烏頭一頂，腳一推，就翻回來了，小龜也是，我又把它們抓起來，它們就一個勁的抓我。我馬上把它們放進盒子里，把蓋子蓋上，我的手快痛死了，我的心里火辣辣的。

這就是我養烏龜的酸甜苦辣。你如果去我家做客，我就給你表演一下“咸龜翻身”，也給你看一看我的小烏龜。

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[作文分享] 酸甜苦辣六年級作文之五

小學語文是學校開設的一門重要的學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[作文分享] 酸甜苦辣六年級作文之五》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

在生活中有許許多多的事，值得我們回憶，讓我們去品嘗，下面我就講講我親身的經歷。

上小學五年級的時候，老師布置的語文作業比以前多了。我每天早睡早起，學習成績也不夠理想，我心里委屈級了，可爸媽不理解我，常罵我成績退步，我心酸一陣，不由自主地流下了眼淚。當老師了解到這樣的情況后，便安慰我：“沒關系，以后更努力一點，雖然成績退步了，但也不要松懈。”于是我更加認真，更加勤奮，把老師布置的作業完成得更好，不久我的語文成績又在班上名列前茅了?？墒恰?/p>

光陰似箭，日月如梭，日子一天天過去。那是第二輪抽考。我的數學成績大退步，原先在班級里是頂瓜瓜的尖子，如今卻一落千丈真是可想而知。爸媽急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。匆匆翻箱搗柜，東奔西跑搜集一大堆資料，壓得我喘不過氣來，但還是整天發憤忘食，雖然百般辛苦，可我卻覺得十分值得。終于使我嘗到濃濃的香味，收獲到了甜蜜的果實?？啾M甘來，我終于有了盼頭，同學們對我也另眼相看，我又交到了一群恩師一樣的朋友，鼓勵我學習，每天形影不離……

這就是我的酸甜苦辣，包含這我無數辛酸與汗水，卻是甜滋滋的，使我難以忘懷又回味無窮?；叵胫?，我恍然大悟：不經歷風雨，怎能見彩虹？

月度作文精選 酸甜苦辣六年級作文范本

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“月度作文精選 酸甜苦辣六年級作文范本”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

人的一生會經歷過許多風風雨雨，有酸甜苦辣咸與你相伴，人生會更有意思。我最難忘的一件事是學騎自行車，因為我在這件事中嘗盡了酸甜苦辣咸。

媽媽說我很笨，都六年級了，還不會騎自行車，該學了。聽了這番話后，我心里酸酸的，很不是滋味，于是，我下定決心要學會騎自行車。我剛開始學騎車，笨手笨腳的，掌握不好平衡，腳一不著地，車就歪，還摔了幾次，真苦??！但我無時無刻在心里提醒我自己："失敗乃成功之母"，只要我堅持不懈，就一定能學會騎自行車。我學自行車真不會選時候，選了個悶熱的大夏天，把我都曬成咸魚了。

我終于能騎上車了，但下不來了，這時心里又喜又急，我只能大喊讓行人讓路，到一個路口時，我差點和一個面包車相撞，真險??！真辣的過癮！

嘗過了酸苦辣咸，終于該嘗甜了，我學會騎車了！媽媽夸了我，好高興！心里像抹了蜜一樣甜。

這使我明白：人生道路上不可能一帆風順，總會遇見酸甜苦辣咸，只有經歷過這些，人才會更強大！

2022寫作推薦 五年級快樂文章(篇四)

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的“2022寫作推薦 五年級快樂文章(篇四)”，僅供參考，希望能為您提供參考！

早晨，我們家展開了一場轟轟烈烈的大掃除活動。

我早早的起床，叫醒了正在睡夢中的爸爸，媽媽還有弟弟，并事先準備的一系列工具：掃帚，拖把，畚斗，抹布......

7點左右，我已經分配好每個人該做的事，清潔的范圍。

只見媽媽拿著抹布，在擦玻璃。手上的布像施了魔法一樣，一會兒向上，一會兒向下，一會兒飛到左邊，一會兒逃到右邊，累的媽媽滿頭大汗，還會發出吱吱的響聲，好像在說：“加油?。∥腋傻恼饎拍?！繼續擦，繼續擦?！辈灰粫?，媽媽便上氣不接下氣了，一屁股坐在地上，直搖手，說：“不干了，不干了，我——我實在是——干不動了?！痹谝贿厭叩氐牡艿芡Ｏ率种械膾叩氐幕?，看著媽媽，一本正經地說：“是誰說做事要堅持不懈，是誰說做事不能半途而廢，又是誰說只有做到這些，才會成功？寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！”弟弟一邊說，一邊盯著媽媽。媽媽聽了笑著說：“長大了就是不一樣，能背故事，還會引用成語了，好，看在你這股認真勁上，我繼續干！”媽媽說著又站了起來，繼續干活。

在一邊的爸爸突然發出笑聲，我放下擦桌子的活，走出來問：“爸爸，你笑什么呀？”“嘻嘻嘻，哈哈哈！”爸爸的笑聲越來越大，“你看看你弟弟，把掃帚夾在腿里那個樣子，哈哈哈，哈哈哈，我——我不行了，哈哈哈，嘻嘻嘻。”我轉過頭去，發現正在掃庭院的弟弟有時夾著掃帚，放在地上來回擺動，身子扭過來扭過去，不知擺了多少個s型；有時學著電視里的人，把掃帚當吉它：把掃帚斜著拿在手里，膝蓋彎曲，一只手握著丙，一只手上下揮舞著；有時把掃帚豎著放，對著電視機宣讀獲獎感言……我見了也笑的合不攏嘴。

掃了整整一個上午，媽媽把大大小小10幾扇玻璃擦得干干凈凈，弟弟掃好了庭院內外的所有路，爸爸也把所有的地面拖得一塵不染，我也擦好了我和弟弟的寫字桌，爸爸的辦公桌，媽媽的化妝臺，并把上面的所有東西擺放的整整齊齊，井然有序。我們還把所有的被單，床單，枕頭套，衣服，褲子全不放到陽臺上，媽媽負責洗，爸爸負責曬，等衣服干后我負責疊，弟弟負責把它門送回衣柜。

“干干凈凈的感覺真好！”爸爸坐在沙發上，看著電視說?！熬褪牵@樣看電視就更舒服了?！钡艿芘鮼硪槐P水果附和道，“吃的也舒服！” “哈哈哈！”弟弟的話惹的爸爸和媽媽開懷大笑。

不過這次讓我明白了寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來的更深的一層意思。

2022寫作推薦 五年級單元文章(篇四)

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？小編特地為大家精心收集和整理了“2022寫作推薦 五年級單元文章(篇四)”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

今天，我和媽媽在街上買東西，突然我看到一個大姐姐在發宣傳單。過路的行人很多，但是沒有一個人從大姐姐手里接過傳單，我從遠處看到大姐姐一次次受到別人的拒絕，臉上有一絲失望，我知道發宣傳單是一份工作，所以我決定要幫幫這個大姐姐——接過傳單。我和媽媽慢慢隨著隊伍向前移動，來到大姐姐面前了，我媽媽竟然也拒絕了傳單。我走過去，大姐姐臉上沒有一絲表情，顯然可能認為我也不會接受傳單。但我卻微笑地接過傳單，這使大姐姐臉上滿是驚訝，隨后臉上出現了笑容，我想這只是一個平常的舉動，卻給這位大姐姐帶來了莫大的鼓勵，媽媽回過頭來看著我手里的傳單，說：“你要這個傳單有什么用啊，而且反正要扔了?！蔽覅s說：“是要扔了，沒錯，但是你接過了別人的傳單的意義卻有不同，媽媽，你應該知道發宣傳單是一份工作，你以前第一次上班的時候，如果老是受到別人的拒絕，你心里會怎么樣？”媽媽也變得沉默了。我不知道自己主動去接宣傳單對這位姐姐今后的人生有沒有影響，但從她閃過的笑容中，我感到幸福！

人應該講求奉獻，去幫助需要幫助的人。我愿意做一根小小的木頭，救活一個溺水的人；我愿意做一條薄薄的毯子，溫暖一個凍僵的'人；一句話，一個舉動，就會使人更加溫暖，我奉獻，我幸福！

2022寫作推薦 五年級下冊寫景的文章(篇七)

小學語文是學校開設的一門重要的學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？小編特地為您收集整理“2022寫作推薦 五年級下冊寫景的文章(篇七)”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

在中低年級，我看的是青少版的《三國演義》，它在我心中是一篇長篇歷史小說，它不僅使我懂得了許多歷史知識，更讓我記著了一個個栩栩如生的鮮活的人物：足智多謀的諸葛亮、忠膽狹義的關羽，粗中有細的張飛，赤膊上陣的許褚、抬棺上戰的龐德、陰險狡詐的曹操、軟弱無能的劉禪

身處文藝組，也要擔負起支教的職責，一開始我是慌亂了手腳的。以前我從不知道，一個班級可以只有十幾二十人這么少，而教室也寥寥無幾以至于有的年級要合到一塊兒上課。一二年紀的你們從未接觸過英語，我問，你們想到外面的世界看看嗎，想要和外國人流利地交談嗎。小小年紀的你們不知能否聽懂，卻總是閃著明亮如珠的眼睛給予我最熱烈的回應。一句句“馬老師”，一聲聲“馬姐姐”，甜到我的心坎。我的心里從此住上一群人，你們——我的學地之子。

聽說峨嵋上是我國目前最大的野生自然生態猴區，峨嵋山的靈猴也格外有靈性，那里花草繁茂，氣候濕潤，猴群非常喜歡那里，我一直都盼望能到此圣地，看看是不是像《西游記》里的花果山，水簾洞這此終于如愿！我們剛到猴區，孫猴們就讓我的心怦怦亂跳，因為走在我前面的兩個小女孩巳經被一只小猴嚇得哇哇大哭了，我拿著一袋花生和一根木棒的手也抖起來，突然，一只猴子從天而降向我撲來，我嚇得目瞪口呆，有木棒也唬不了它們呀！孫小猴剎間就搶走了我手中的花生，蹦到樹上大搖大擺地吃著，小尾巴夾在腿里，兩只腳還來回晃動著，一副勝利者的模樣，看著它的樣子，讓我哭笑不得。一路上都尖叫不停，小孩都哭聲也陸陸續續，好不容易過了橋，媽媽說:為我們的勝利大逃亡留個影吧！我同意了，我先是不敢讓小猴子站在肩頭，最后還是鼓起了勇氣，咔，像機留下我勉強的笑意，現在我每當拿出像片看時，總會傻傻地笑出聲來。這是我第一次與猴子親密接觸，我喜歡峨嵋山，更喜歡峨嵋山的靈猴！五年級:李思璇

2022寫作推薦 五年級小學文章：吃蛋糕(篇四)

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？小編收集并整理了“2022寫作推薦 五年級小學文章：吃蛋糕(篇四)”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

吃蛋糕

今天是六一兒童節，是我們兒童最快樂的一天。

為了慶祝我們的兒童節，老師特地為我們去定做了兩盒大蛋糕。吃蛋糕這一個節目，被我們安排在最后。

節目全部表演以后，我們就開始了在蛋糕上面插上蠟燭，點燃蠟燭。大家唱起了生日歌。然后，我們請六月份生日的學生上去許愿吹蠟燭。接著就要吃蛋糕了?？墒?，怎么切，卻成了一個問題。教師就把這切蛋糕當成了一道數奧題目讓大家做，說：把一個蛋糕切32份，怎么切最合理？于是，大家都動起了腦筋來了。我想了好久也沒有想出來。這時，陸續有幾個同學上去畫分割的圖形。可是，有的自己動手一畫就覺得不好就自動走下來了。有的雖然畫好了，但是同學們都不贊同，于是就給否決了。

后來，鄭燕上去畫了一種分割的圖畫，大家都覺得好。教師看了也表揚她說：嗯，畫得不錯?，F在這蛋糕就由你來幫助分吧！鄭燕笑著點頭答應了。接著，她就愉快地走上前去分蛋糕了。這時，教師說：六月份生日的學生請先上來。我也是六月份出生的，所以先走了上去。我們非常幸運，可以得到一只盤子和一把叉子。鄭燕先給我們一人一朵花，然后，給我們每個人一塊蛋糕。我們拿到了蛋糕以后就大口大口地吃了起來。吃好以后，一些同學朝著我們笑。我也不知道是怎么一回事情，就跟著大家笑了起來。這時，身旁的同學對我說：你笑什么？別人是笑你們嘴邊都是奶油，人成了一只大花貓了。我這才停止笑了，迅速跑到水池那邊去擦起臉上的奶油。

等我回到教室的時候，發現里面已經變得非常熱鬧。有幾個同學正在做九陰白骨爪。他們把奶油涂在手上。然后，他們伸出涂滿奶油的手往正在吃蛋糕的同學的臉上抹去。對方的臉立刻被抹上了奶油。黃戌奇是最慘的一個人。他被五六個學生圍著涂奶油。他被抹得臉上耳朵上，甚至頭發上，衣服上都是奶油，整個人變成了一個白花花的老爺爺了。大家看著都說肚子都給笑痛了。王自豪也是一個被整得非常慘的人。他正在吃蛋糕的時候，有幾個人乘機伸出九陰白骨爪往他的臉上抹去。他一下子也變成了我也乘機拿了一塊蛋糕往他的臉上粘。這時，他的臉上一邊是白，一邊是黃非常好看。這不，連他自己都笑了起來。

這是我第一次和同學們一起吃蛋糕。今天也是我最快樂的一天！

2022寫作推薦 五年級收獲作文(篇四)

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？小編特地為大家精心收集和整理了“2022寫作推薦 五年級收獲作文(篇四)”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

小學五年的生活里，我們上過不計其數的課。然而有一堂課，我想它將會伴隨我走過一生的坎坎坷坷。

課，當然是老師給我們上。有人說"教師像辛勤的園丁，或人類靈魂的工程師"，而我覺得老師也是一位心理咨詢師。為什么這樣說呢？因為有一節課，徐老師就展示了心理咨詢師的風采。那一節課，我們專門討論了"怕"與"不怕"的問題。同學們暢所欲言，而有的卻不敢說。趙帥說了幾句話，雖然我不能一字不落地說出來，但大意是這樣的：數學，要讓我們把它踩在腳下，不能讓數學爬到我們頭上。我認為也是這樣的，數學嘛，無非就是一門課，為什么要產生恐懼呢？我們應該把心態放平，對待數學，我們的數學就一定會學好的！用所學的數學知識去解決生活中的一些問題。那么，在數學這門課上，所付出的一切，不會是徒勞的。

在這節課上，老師提出的問題，對我來說就是"張飛吃豆芽——小菜一碟"。可過后我又反思自己所說的話，我從中發現了自己做題為什么達不到自己的目標；因為如果有一份試卷，上面的題不是很難，而且時間又充足，我會做得認真，甚至達到了自己的目標；如果有一份試卷，題很碎，題量很大，我就發慌，這是我心理素質不好，然后慢慢進入狀態，我才會把題做得很認真很認真，但是"很認真"也是心中的不平衡，可往往就是在"很認真"中出錯，這是我最大的缺點。

每個人，在學數學，做數學時，都有缺點。而我的缺點，對于所有追求完美、想把數學成績提高，甚至更好的人來說，都是一個令人擔憂的問題，希望改掉它。那我告訴對這個問題沒有辦法的人說，必須要用平衡的心態對待每一份試卷，從"蒙"這個字中走出去或從腦海里把這個字趕出去，讓它永遠消失。

雖然，現在我無法做到完美無缺，但是，我對自己有信心?，F在我要大聲呼喊："世上無難事，只怕有心人！"數學，我一定會戰勝自己你！戰勝自己！我希望我的心能聽到我的呼喊，用心去做，用心去學，我一定會把數學學好！敬愛的數學老師——徐老師，雖然我從沒令您滿意過，但是，我正在努力，我在為我的人生目標而努力！我希望您能接受我，讓我們成為永遠的朋友。我相信，我不會令您失望，不會讓所有的人失望。我會對所有的人大聲呼喊——我的數學成績一定會提高！我對我自己有信心，一定會把數學學好！在這三個小時的談話中，我也深深感受到了深沉的父愛，感受到了徐老師您對我的無限期望......