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      教你寫讀書心得: 四年級的讀書筆記最新模板

      發表時間:2022-09-11

      四年級讀書筆記。

      小學語文是基礎教育的重要學科之一,而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力,老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文,有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢?下面是由小編為大家整理的“教你寫讀書心得: 四年級的讀書筆記最新模板”,僅供參考,大家一起來看看吧。

      最近我讀了《海蒂》這本書,故事里的海蒂是一個天真燦漫,心的善良的女孩。她經歷過許多事情:先是被送到阿爾姆那兒,人們說他脾氣不好,但在故事里他是個好人。幾天后海蒂跟屁得認識了許多羊——“天鵝”、“白雪”、“小熊”又過了幾個月,她姨媽強行把她送到克拉拉那兒,可沒幾天克拉森大夫又把她送了回去,因為她很思念家,克拉拉很孤單,也去了那兒。最后屁得和海蒂竟然使克拉拉站了起來。

      從這本書,我知道了一個道理:任何事都有可能。

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      讀書心得: 四年級讀書筆記其五


      小學語文是一門非常重要的教學科目,而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了擴寬我們的視野,激發我們學習的興趣,通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文,那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢?下面是小編為大家整理的“讀書心得: 四年級讀書筆記其五”,僅供參考,希望對您有所啟發。

      《 柳林風聲》是一部童話類小說,是英國肯尼斯·格雷厄姆創作的。

      這篇文章講述的是動物世界和人類的聯系,作者以大膽的想象和夸張的手法塑造了動物們的形象:

      水老鼠:聰明細心,善解人意,遇事沉著冷靜。

      鼴鼠:機智勇敢,對新鮮事物充滿了好奇心,喜歡冒險但有分寸。

      老獾:穩重老練,充滿生活智慧,頗具長者風范,因此深負眾望。

      蛤?。鹤愿咦源螅矚g吹牛皮,盲目追逐時尚新鮮的事物。

      這篇童話通過水老鼠、鼴鼠、老獾他們幫助蛤蟆奪回他的家園,讓蛤蟆深受感動,決定改過自新,從新做個好蛤蟆。

      從這本書中我知道了,一個人不能像蛤蟆那樣自高自大,也不能想鼴鼠那樣太愛冒險,做人要像老獾一樣沉穩老練,不急不躁。

      還有一次,蛤蟆迷上了馬車,他自己把伙伴們勸說上車,一起去旅行,當他們駛向公路時,一輛汽車飛馳而過,把馬車撞壞了,蛤蟆從此又迷上了汽車。

      我從這里知道了:做事應該一心一意,不能半途而廢,把剛有一點進展的事情做一點又不做了是不好的,我可不學他。

      后來,蛤蟆的宮殿被黑足鼬和黃鼠狼占了,蛤蟆沖動的去搶蟾宮,結果失敗了,后來有了老獾的幫助他們成功搶回了蟾宮。

      它告訴了我:做事不能太沖動否則將會造成不可挽回的錯誤。

      這本書寫的真好,他以童話的手法反映出了一個個淺而易懂的道理,讓我受益匪淺。

      [優質讀書心得] 四年級的讀書筆記其二


      小學語文是一門基礎人文學科,作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養,老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文,那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎?下面是由小編為大家整理的“[優質讀書心得] 四年級的讀書筆記其二”,希望對您的工作和生活有所幫助。

      《人生》和《平凡的世界》都是路遙的代表作。我最先接觸的是《平凡的世界》可能是年齡太小的緣故只讀了一點,最先讀完的是《人生》。看到這本書時是一個下午。那天體育課后買水時,就在新開張的幾家店隨意亂逛,無意間發現一排書架就習慣性的走過去。

      手拂過一排排包裝精美的書突然間頓了一下,《人生》當時心里就想這么虛幻縹緲的東西怎么能闡述呢,于是就翻了幾頁,就是這幾頁的閱讀量讓我買下了它。大概是兩個晚上讀完,心靈被震撼了腦子不由的思考“命運”這個摸不著的東西。思考了許久終沒結果,于是花了一個星期看完路遙的經典之作《平凡的世界》,才有了下面的想法。

      人生,什么是人生?百度的解釋是“人從出生到死亡的整個過程”,從一定的角度也可以說是一個人的命運。高加林的南柯一夢是命運,孫少安的起起伏伏是命運,當然孫少平的愛情史也是命運。

      確實,十年后的事誰也不知道。命運是不會讓任何人在這片土地上活得順風順水,人們都被擱置在從不平靜的海面上,跌宕起伏讓人琢磨不透。世事無常,失敗不該哭泣,成功也應謙虛。但是有些時候,有些事,命運總叫人無奈,即使是引得無數人謳歌的愛情,也不得不在命運面前低頭,大概這就叫命中注定吧!

      人活在世上,本身就是件幸福的事,老天怎可能再許你擁有美滿的人生呢?就是這樣不圓滿讓世道一個輪回一個輪回的轉下去,引得無數人嘆息落淚,也許正是這些不圓滿讓我們認清自己看清世界,可還是無可奈何的沿著命運一步步走向人生的盡頭。

      或許是時代的不同吧!在那個混亂的時期,盡管不服從命運的安排,想通過努力扼住命運的咽喉,可是弱小的人類怎可能戰勝強大的命運,命運有著千方百計讓你倒在它的面前。若是生在這個時代,即便是戰勝不了,但總能讓命運做些退讓。這可能就是我信奉的“盡人事聽天命”。

      [讀書心得參考] 四年級讀書筆記


      語文是小學階段最重要的一門學科,而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力,提高語言表達能力,通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文,那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎?下面是由小編為大家整理的“[讀書心得參考] 四年級讀書筆記”,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!

      本書中提到:人的智力取決于基因而有一定的上限。民間有許多如:讓嬰兒聽音樂能使他變聰明,還有左撇子智商較高的迷思,都是毫無根據的。我們無法改變智力,唯有了解自己的腦袋,才能免除誤解,讓頭腦運作得更好!

      你的腦袋常常騙你。

      以下有兩個例子。

      第一,左腦掌控著邏輯能力,同時也是導致記憶出錯或自圓其說的罪魁禍首。為求效率,它會將世界合理化,即便根本不知道發生什么事。

      我最喜歡的實驗的內容是:派一名研究人員隨便找一行人問路,在他開始回答時,另外幾名研究人員會抬著一片門板通過他們中間,問路者與行人都暫時看不到彼此,這時原先的問路者會調換成另一位長相完全不同的研究人員,而新的問路者會一副若無其事地接續原先的話題。

      結果很令人吃驚,即使第二名問路者與原先的外貌相差極大,還是有過半數的行人未查學問路者換了一個人。

      這個實驗證實:你其實只接收到一部份的訊息。

      第二,許多人常因減重失敗而困擾,就是因為腦袋對于接收到的訊息,會選擇性的過濾造成的。在演化過程中,生物為求活命,總會演化出一套生存法則,而對于腦袋,肥胖比消瘦好多了,因此很多時候你你用完餐后,依然覺得很餓,就會忍不住攝取更多熱量,那其實是大腦為了讓你的體重維持在他滿意的水平而撒的謊。另外,市面上有許多標榜能瘦身的藥品,千萬不能輕易嘗試,以致產生副作用。正確的減重方法應有規律的睡眠、少量多餐并養成運動的習慣。

      從以上兩個例子,我們可以得出一個結論:你過去的記憶很模糊,對當下的認知也是選擇性的,想像未來的能力也總是傾向較理想化、不切實際的情況,而忽略許多重要的細節。

      盡管你的腦袋提供你的訊息不全然正確,但多數時候它會將你需要的告訴你。

      舉例來說:當你在一個很吵的地方講手機,常常會因周圍的雜音而聽不清楚,這時候巧妙運用腦袋的運作機制,蓋住發話筒,就能改善這個問題,這個技巧稱為雞尾酒會效應。它是運用大腦擅長處理訊號分離問題的能力,因為在一個嘈雜的地方,好幾種來自不同方向的聲音,都會與手機另一端傳來的訊號混合,但當你把發話筒遮住,就能阻隔電話里的混音,將聲音分離開來。目前的通訊業還無法將聲音區別開來,但你的腦袋卻能輕松做到。

      《大腦開竅手冊》一書藉由視聽嗅味觸這五大感覺與記憶力、智力、情緒等觀點說明大腦的功能,若沒有大腦,我們無法記下那些美好與悲傷的片刻,沒有大腦,我們會食不知味大腦與我們的生活密不可分。了解這些實用的科學知識,你就不會受謠言所惑,能夠清楚地判斷什么是有根據的事實,什么是愚昧的迷思,預防疾病,并能運用大腦解決逆境,乃是科普書籍的原始旨意。

      教你寫讀后感: 四年級的讀書筆記


      小學語文是學校開設的一門主要的學科,寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了幫助我們發現語文的樂趣,提高學習的積極性,一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文,那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢?小編特地為您收集整理“教你寫讀后感: 四年級的讀書筆記”,歡迎您參考,希望對您有所助益!

      今天,我在家讀了沈石溪寫的《駱駝王子》這本書。這個故事讓我深受感動。

      這本書寫的是有一群野駱駝,野駱駝里面有一個深受寵愛的駱駝王子,它的媽媽特別寵愛它,它要什么就給它什么,慢慢地小駱駝王子長大了,它不聽媽媽的話,離開群體,自己生活。第一天,就吃錯了食物,造成了食物中毒。幸好駱駝群發現的早,救了小駱駝。突然有一天,雪豹來襲擊駱駝群。駱駝首領不幸遇難,它的家族正要四分五裂,就在這緊要關頭,小駱駝挺身而出,去對付那兩只雪豹,經過一番搏斗, 小駱駝打敗了雪豹,雪豹逃跑了,小駱駝當上了駱駝的首領。

      這個故事告訴我們,愛孩子不能太過溺愛,要讓孩子自己出去鍛煉,讓孩子既懂得母親的愛,又必須磨練自己,讓自己變強大,能夠擔負重擔。

      [推薦讀書心得] 四年級讀書筆記篇一


      語文是語言和文化的綜合學科,而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了擴寬我們的視野,激發我們學習的興趣,一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文,那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎?以下是小編為大家精心整理的“[推薦讀書心得] 四年級讀書筆記篇一”,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      我相信漫畫肯定有很多人都喜歡看,今天,我看了幅漫畫,名字叫《“幫”爺爺》,看了這幅漫畫,我想到了我們生活中發生的事情......

      那幅漫畫沒有什么特別之處,只是有一些簡單的線條,上面畫的是一位年老的爺爺,挑著一個長長的扁擔,一頭是一個孩子,那個孩子兩只小手像小猴似的靈巧地抓住扁擔,看得出來他是那老爺爺的孫子;而扁擔的另一頭是能讓扁擔保持平衡的沉重的書包。那個老爺爺累得滿頭大汗,還氣喘吁吁地對孫子說:“乖孫子,抓好呀!”。

      我看了這幅畫就想:“那個書包有那么重嗎?盡然能和孫子一般重?”我一想就想到我自己那沉重的書包,我們現在上課必須帶書,而且輔導資料也要帶,這就加了好幾本厚重的書;不止書多,而且還要背那么重的書包。不像我爸媽上學是那么舒服,一次上課就帶一、兩本書就去上學了,而我們卻要背那么多書,總能累得人喘不過氣來,要是在以前告訴別人自己背的書包壓得喘不來氣的話,能被笑掉大牙!

      不光書多,而且作業也多,我們一項作業就能寫兩、三個小時,不像以前十分鐘不到就寫完了,剩下的時間就全玩了,不止這些還有他們周末,只有作業寫完就可以玩了,而我們呢,好不容易把作業寫完了,卻要去補習一大堆東西。

      我覺得,只要學會了,就不需要寫那么多作業,現在的孩子眼中把作業似為仇敵,恨不得把本子全撕了,盡管作業是為了復習,可是也太多了吧......

      老師們、家長們,我們也有自由,我們也想要以前那樣的生活,自由自在的,讓我們不要將作業變成仇敵吧!

      教你寫讀書心得: 六年級讀書筆記 月度范文精選


      語文是口頭語言和書面語言的簡稱。作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了鍛煉我們思考問題的能力,提高我們的語言表達能力,通常老師都會布置一些作業,比如寫小學作文,你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢?為滿足您的需求,小編特地編輯了“教你寫讀書心得: 六年級讀書筆記 月度范文精選”,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      看《湯姆索尼婭歷險記》筆記寒假的時候我閱讀了一部書《湯姆索尼婭歷險記》。小說的主人公名叫湯姆索亞,是個聰明頑皮、好奇心強喜歡冒險向往英雄業績的孩子。對于家庭中死板的生活和學校枯燥乏味的功課,他感到厭煩透了于是便離家出走。

      和他的小伙伴哈克貝利芬一道去冒險,一心想作個統帥眾強盜的首領。在這部作品中,兒童的靈動活潑和周圍現實生活的陳腐刻板構成鮮明的對照。故事向人們展示了一些社會弊病和黑暗現實,揭示了宗教的虛偽性,無情地嘲諷了庸俗的小市民習氣。

      [優質讀書心得] 小學四年級讀書筆記


      語文是語言和文化的綜合學科,寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了提高我們的想象力,讓我們的思維更加活躍,老師肯定會布置一些寫作的任務,例如寫小學作文,優秀的優質小學作文應該如何書寫呢?下面的內容是小編為大家整理的[優質讀書心得] 小學四年級讀書筆記,大家不妨來參考。希望您能喜歡!

      今天,我和媽媽一起讀了《漫畫世界》。

      《漫畫世界》里的欄目有很多,比如烏龍寶典、可樂生活,還有瘋狂笑巴等等。我最喜歡的欄目是瘋狂笑巴的《爆笑校園》,主要講的是呆頭在學校發生的趣事。我和媽媽邊讀邊發出開心的笑聲,讀到后來,我忍不住捧腹大笑起來。

      這本《漫畫世界》帶給我許多快樂。

      [讀書心得模板]五年級讀書筆記范本


      小學語文是基礎教育中一門重要的學科,作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力,激發我們學習的積極性,通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文,有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢?考慮到您的需要,小編特地編輯了“[讀書心得模板]五年級讀書筆記范本”,希望能為您提供更多的參考。

      美國作家歐·亨利在小說《最后一片葉子》中寫了這樣一個故事:年輕的女畫家 瓊西因患肺炎,危在旦夕,用醫生的話說:“他的病只有十分之一的恢復希望, 這一分希望就是他想活下去的念頭?!币咽巧钋锏臅r分了,瓊西開始數窗外一棵 老極了的長青藤上的葉片。她確信,當最后一片葉子脫落的時候,自己就該去了。 可是,藤條上剩下的最后一片葉子卻任憑風吹雨打,總也肯脫落。瓊西因此受到 了鼓舞,病勢一天天好起來,最后,她終于感到“想死是有罪過的”,在醫生的 治療下,身體奇跡般地痊愈了??梢娦拍畹牧α渴嵌嗝磸姶?。這讓我想起了一個故事。 一個發生在非洲真實的故事:

      6 名礦工在很深的礦井下采煤。突然,礦井 倒塌,出口被堵住,礦工們頓時與外界隔絕。這種事故在當地并不少見,憑借經 驗,他們意識到自己面臨的最大問題是缺乏氧氣,井下的空氣最多還能讓他們生 存3 個半小時。 6 人當中只有一人有手表。于是大家商定,由戴表的人每半小時通報一次。當第 一個半小時過去的時候,戴表的礦工輕描淡寫地說:“過了半小時了?!钡撬?心里卻是異常地緊張和焦慮,因為這是在向大家通報死亡線的臨近。這時他突然 靈機一動,決定不讓大家死得那么痛苦。第二個半小時到了,他沒有出聲,又過 了一刻鐘,他打起精神說:“一個小時了?!逼鋵崟r間已經過了 75 分鐘。又過了 一個小時,戴表的礦工才第三次通報所謂的“半小時”。同伴們都以為時間只過 了90 分鐘,只有他知道,

      135 分鐘已經過去了。 事故發生四個半小時后,救援人員終于進來了,令他們感到驚異的是,6 人中竟 有5 人還活著,只有一個人窒息而死——他就是那個戴表的礦工。 這就是信念的力量。由于幸存者意識模糊,人們無法知道那位犧牲者是何時停止 報時的,但他給了同伴求生的希望,自己卻因為知道真相而沒能堅持到底。

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