四年級評語。

語文是語言和文化的綜合學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[寫作分享] 四年級作文評語最新模板”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二年級日記大全題目：我的生日會。我和好朋友們一起分享了生日蛋糕，接著我們就開開心心的出去玩了一番。

我等了你四年，大學畢業典禮那天我想告訴你我是那樣的愛你，可是你卻在畢業典禮的前一天在電話里興奮的告訴我，你要去加拿大留學，手續都辦好了，還拿了獎學金，畢業后就走。我剛剛萌生的勇氣又不知上那里去了，只是表達了如何為你高興，和一大堆的叮嚀囑咐，一大堆的不放心。

在我心中，有很多令我敬佩的人，有老師、同學、警察但是我最敬佩的人還是我那愛學習的媽媽。就說說前幾天的那件事兒吧。學校要在六一前夕舉行年級的奧數比賽，媽媽患有美尼爾式綜合癥，就是我們俗稱的偏頭痛，只要一動腦，就會頭痛難忍，有惡心嘔吐的感覺。但是為了我能考到好成績，她每天便會服下一粒又一粒的止疼藥來控制頭痛病的發作，不惜一切代價地為我復習。因為奧數復習時間比較緊，要在短短的十天左右復習完三、年級兩本奧數，所以每天放學回家，我除了要完成老師布置的家庭作業，還要完成跟課本有關的課外練習題。每當這個時候，媽媽便會不斷地

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[作文分享] 四年級雨中作文最新模板

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？小編特地為大家精心收集和整理了“[作文分享] 四年級雨中作文最新模板”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

今天是一個天氣明媚的日子，可是，轉眼間，烏云娃娃就跑來啦白云妹妹們，帶著太陽爺爺躲起來了。

鈴鈴鈴熟悉的鈴聲在我耳邊響起，我四年級了，每年幾乎都會聽到這鈴聲，有時它是同學們最喜歡的，有時它是同學們最討厭的。隨著，語文老師溫和的聲音同學們下課。我的同桌早已把書裝進書包，等著老師下命令。我慢悠悠的收拾好書包，看見一道道影子飛快的閃過。突然，發現外面傾盆大雨，嘩嘩嘩像是在提醒我一件事。我急忙把書包一翻，我居然那么糊涂蟲把傘給忘在家里了，這可怎么辦？我的心里像螞蟻在爬來爬去，用一句俗語來說，就是十五個吊桶打水——七上八下。

看著同學們一個個離去的身影，我仿佛失去了靈魂，沒聽見在一旁喊我的小瑤。等我回過神時，才發現她拿著一把雨傘，站在我旁邊，小瑤見我回過神，便輕聲說：婷寶，你沒事吧？怎么還不回家，你媽媽肯定很著急的。我沉默了半天，才說出幾個字，我忘記帶傘了。隨后，我可以感覺到，我臉蛋肯定像火燒云一樣紅了，哎呀！羞死人了！小瑤微笑地說：沒事?。∥覔文慊氐郊依锞秃昧?，反正我們的家很近。走吧！我心里一聽，說不出的滋味，心里有一種莫名其妙的涌流留到眼眶，眼眶一熱，淚水翻滾！我們有說有笑的回到家里。

第二天一早，我背著書包來到學校。一走進班級，準備向小瑤感謝，卻發現她沒來上學。后來，我問了她的家人，原來，她是為了我，被雨淋到了，感冒了。

小瑤！我想你是我最好的朋友！

[熱搜寫作] 二年級作文評語大全最新模板

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？下面的內容是小編為大家整理的[熱搜寫作] 二年級作文評語大全最新模板，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

一、開頭

1、語言簡練，規范，開篇吸引人。

2、開篇簡明扼要，精煉有序;重點描述，給人留下深刻印象。

3、以景喻情，開頭頗有新意;倒敘開頭，渲染意境。

4、開頭很活潑，擬人化手法的運用使開頭顯得活潑。

5、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生?的印象。

6、文章的開頭太簡單，能渲染一下環境，補上一段話嗎?

二、結構

1、對精彩地方進行簡單描述;點面結合。

2、過渡自然，每一段交待得很清楚。

3、場面和氣氛描寫為文章增色不少;對精彩地方進行簡單描述;點面結合。

4、簡單介紹情況，自然過渡到下一段;

5、簡要敘述前因，進行鋪墊。

6、這一部分可以加入對話或者一些心理描寫，文章銜接得更自然。

三、語言

1、充分運用語言,動作,心理描寫,使事情具體,生動.

2、自然承上啟下,細節描寫突出人物品質,令人感動.

3、擬人化語言使文章更顯得生動活潑.

4、外形描寫十分有趣，突出了?的可愛。介紹中融入了自己的思想，有感染力。用了___的方法,很形象。

5、采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了??的美。比喻句用得精當。加入了古詩進行聯想，富有韻味。

6、這部分參照課文中的例子,語言過于平板,可適當修改,使語言更生動。

四、結尾

1、結尾含蓄，點明主題。

2、結尾簡煉、感人。

3、結尾呼應應開頭,結構完整.

4、由景生情,結尾自然.

5、比喻形象、貼切，精彩的結尾可謂點睛之筆。

6、結尾似乎沒有寫完,應能與開頭照應.觀察細致,描寫生動.

評語

1、選了一個很好的題材。母愛是無形的。為了彰顯母愛，文章精心選擇了兩個絕妙載體。“一杯熱氣騰騰的奶茶”“會定時出現”在書桌上，“風雨無阻”;另一個載體是“一床全是陽光的被子”，在房間里“升起了一輪小小的太陽”，使人感覺到母愛的偉大。

2、一線貫串，條理清楚。文章以構想《母愛》為線索：一直思考怎樣寫母愛而總是找不到靈感，瞥見母親抱著曬好的棉被而靈光一閃，找到表現母愛的栽體——風雨無阻的一杯牛奶，進而把母愛比喻為“升起在我的心田的小小的太陽”，升華了本身的情感，且在文尾再次強化。

3、機動引用，間接抒懷。文章在敘事的底子上抒懷，“明白了愛惜奶茶之中濃濃的母愛”;末端，巧引孟郊的詩句“誰言寸草心，報得三春暉”來抒懷，使得全文彌漫在濃厚的抒懷氣氛中。

二、這篇文章接納了寓情于物的表現伎倆，用的比力好，也比力樂成。全文情感表達誠摯流通，寓意比力深刻。

文章的開篇起首接納了比喻的修辭伎倆，如“。。。。。。”，語言生動，起到了吸引讀者閱讀的興趣，接著作者接納了遷移變化的語氣來引起下文“。。。。。。”，接著又接納比擬的伎倆“。。。。”，來突出__的特點，語言表達不光富有表現力，更具有吸引力，起到了天然引起下文的目標。

其次，作者接納了欲揚先抑的伎倆，從不喜好“__”——到喜好“__”——到稱贊“__”，文筆流通，中央突出，值得各位同學的學習和鑒戒。

末了，在議論方面，作者在引用事例方面固然有些生硬，但是根本上比力到位，沒有僅僅是停頓在所形貌的事物上，而是從眼前目今的事物，延伸到人生的哲理上，通過議論，起到了深化主題，突出作文主題的作用。

三、既然要寫__，就把筆墨會合在__寫，別的比方...就輕微略寫一點大概不寫，如許才氣節流筆墨會合精神磨煉你的筆墨，寫__。別的，寫__的時候也不要太八面見光，最讓你沖動的、動情的點要過細的形貌，寫生理變化，寫人們臉上的心情、嘴里的話、行動等等能表現出“ ”就可以了，文章的末了只管即便寫一寫你對如許的__的一些感覺，別停頓在知道這是__，就竣事了。要有升華，從得到和賜與的角度升華，大概從__情升華，力圖得到讀者的共鳴。

四、總體來說，文章的選材比力新鮮，小標題的情勢也很得當。但是三個標題之間的銜接不夠精密。發起“相遇”時詳細描畫__，“相知”時候畫“我”的支付和轉變，“相伴”時詳細描寫睜開__對我的影響，將上文中提到的“對峙”做進一步升華。如將文章布局調解一下，再是論抒懷，就更好了。

[寫作分享] 書四年級抒情類文章最新模板

語文是小學階段最重要的一門學科，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？下面是由小編為大家整理的“[寫作分享] 書四年級抒情類文章最新模板”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

書，是春天的細雨，凈化我們的身心

書，是心靈的音樂，奏出心底的呼喚；

書，是一段人生路，咀嚼生命的坎坷；

書，是溫暖的陽光，放射出歷史的輝煌；

書，帶我暢游千山萬水，鳥目敢古今中外；

書，伴我踏上理想的征途，人生從此充滿陽關，充滿希望

書是我們的朋友。

作文分享： 四年級語文文章最新模板

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“作文分享： 四年級語文文章最新模板”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

媽媽從水果店買來葡萄，我一嘗，大叫起來：“好酸啊！牙也要酸掉了！”媽媽也拿起來嘗了一粒，皺著眉頭說：“嗯，看起來倒蠻好，怎么這么酸，去丟掉吧。”

我有點舍不得，心想：要是我在葡萄上撒點糖，腌幾天，葡萄不就變得酸酸甜甜的了嗎？肯定很好吃。

主意打定，等媽媽離開后，我說干就干。拿來一只大口的玻璃瓶子，把盤子里洗干凈的葡萄倒進去，再在上面撒上白糖，然后蓋緊瓶蓋。放在哪里好呢？千萬不能讓媽媽看見，否則肯定會被扔到垃圾桶去。對了，廚房里不是有柜子嗎？平時媽媽很少打開，放那里比較安全。

幾天下來，我已經忘掉了那些葡萄。大約過了一個月，媽媽偶然打開柜子拿東西，發現了那瓶葡萄，就問了：“咦，這瓶子里面的是什么呀？”

我愣了一下，突然想起：呀！那不是我的葡萄嗎？就說：“媽媽，上次那酸葡萄，你

[作文分享] 行動的力量四年級文章最新模板

小學語文是我們必須學習的一門學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？以下是小編收集整理的“[作文分享] 行動的力量四年級文章最新模板”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

行動的力量

世上的一些事情，在我們不了解時，我們通常會選擇逃避，它就像“黔之驢”，初次看到時我們很可能會被它的聲勢嚇倒，然后放棄常識，止步不前。但是如果你真的能常識一下，你可能會發現：嘿，不過如此。這就是行動的力量。

風車只有在轉動是才能磨面，輪機在轉動時才發電。人，只有在前進起來才有力量。遇見困難，別發愁，別呆坐著空想。行動，只有行動起來才能接觸，才能豐富，才能遇見問題。問題其實對身處困境的人來說是很重要的，特別是當一個人手足無措時，如果能找到問題并解決問題，那么困難也就被解決了。所以當你遇見困難并找不到辦法時，那就找問題吧！可問題怎么找，還是行動。

其實行動很容易做到，對于要做的事情，先挑容易的做，當你真正投入進去時，事情就變得好辦了。

若是只知道浮想聯翩，就如停在鐵軌上的火車頭，甚至對一小塊木頭也無能為力。如果說成功是我們的目的地，行動就是通往那兒的車。任何一個成功只被有準備，有行動的人而得到，呆呆的守望只能為別人喝彩。我們不能只對自己的未來坐打算，不要總以時間還早為理由 ，而拒絕行動。我們這個世界缺少實干家。卻從來不缺少空想家。行動可以摧毀眼前的冰山，憧憬中的海市蜃樓，可以讓我們看到真實的世界，讓我們從中獲得更多的歷練。

失敗并不可怕，只要你認真地努力行動過。居里夫人發現并提取鐳，是世界性一個成就。在這個過程中她遇到了許多的困難和一次次的失敗，她若是退縮，便不會有后來的成果，但居里夫人沒有放棄而是堅持實驗，一次次擊破堅如磐石的阻礙。這種堅強的意志正是從行動中所獲取的力量，行動也是人們戰勝困難的強大動力！

每一次的付出，每一次的拼搏，都讓我們在行動中收獲。雄鷹的翱翔，駿馬的狂奔，魚兒的暢游，都在向我們證明行動的快樂。既然成功需要行動，就讓我們去行動而博得成功！當你還沒有行動時，你會嘆息它是多么困難；可當你行動起來，你又會突然覺得原來也不過如此；或許你會失敗，但失敗會鑄就你頑強的品格和堅忍的意志，最終把你推向成功。這就是行動的力量。 行動是力量和成功的基石，一旦認真地行動起來再大的困難都能克服，許多令人難以想象的障礙也能被你輕松突破。比如海倫凱勒，她從小就失明失聰，換作別人早就灰心喪氣不再做任何努力了，但是她一直在默默地行動著，她要用自己的行動來向人們證明。海倫凱勒沖破一個又一個難關，最終實現了令世人難以置信的成就，得到了人們的肯定與贊嘆。難道每一個殘疾人都會有像海倫凱勒這樣的成就嗎？答案是否定的，因為只有她不畏艱難、堅持不懈地行動了，才創造了這樣一個奇跡！ 若是只知道浮想聯翩，就如停在鐵軌上的火車頭，甚至對一小塊木頭也無能為力。如果說成功是我們的目的地，行動就是通往那兒的車。任何一個成功只被有準備，有行動的人而得到，呆呆的守望只能為別人喝彩。我們不能只對自己的未來坐打算，不要總以時間還早為理由 ，而拒絕行動。我們這個世界缺少實干家。卻從來不缺少空想家。行動可以摧毀眼前的冰山，憧憬中的海市蜃樓，可以讓我們看到真實的世界，讓我們從中獲得更多的歷練。 失敗并不可怕，只要你認真地努力行動過。居里夫人發現并提取鐳，是世界性一個成就。在這個過程中她遇到了許多的困難和一次次的失敗，她若是退縮，便不會有后來的成果，但居里夫人沒有放棄而是堅持實驗，一次次擊破堅如磐石的阻礙。這種堅強的意志正是從行動中所獲取的力量，行動也是人們戰勝困難的強大動力！ 每一次的付出，每一次的拼搏，都讓我們在行動中收獲。雄鷹的翱翔，駿馬的狂奔，魚兒的暢游，都在向我們證明行動的快樂。既然成功需要行動，就讓我們去行動而博得成功！大約110萬到230萬之間，蘇軍的重組速度遠超過德軍補充速度

謝邀，臺風行動就是莫斯科保衛戰，德軍的攻勢是從1941年9月30日開始，到1941年12月5日希特勒被迫下達第39號訓令全線轉入防御。之后蘇軍轉入反攻，蘇軍的攻勢一直到1942年1月7日，補給和預備隊人數不足而終止，反攻迫使德軍從莫斯科向后撤退了100~250公里。1941年12月5日蘇軍反攻開始時，總共投入了110萬兵力，而全部反攻階段蘇軍投入總兵力在269萬人，蘇軍反擊階段總共損失37萬部隊，那么莫斯科區域蘇軍剩余總兵力應該在110萬到230萬之間。

莫斯科戰役期間，讓德軍最為崩潰的事情不是天氣，而是莫斯科防御部隊人數的“非理性”變化，1941年9月30日德軍開始進攻時，蘇軍防御總兵力約為125萬。然而緊接著布良斯克和維亞濟馬兩場戰役慘敗，蘇軍西方面軍、布良斯克方面軍和預備隊方面軍遭受幾乎毀滅性打擊，損失接近一百萬，其中有67.3萬人被俘，此時莫斯科猶如毫無遮擋的婦女。

布良斯克-維亞濟馬災難性失敗讓莫斯科危如累卵

華西列夫斯基和朱可夫，東拼西湊了9萬人，臨時組建一條脆弱的莫扎伊斯托克防線。德軍經過短暫休整之后于10月13日開始進攻這條防線，由于守軍的頑強抵抗，以及連續兩個星期的秋雨導致莫斯科外圍變成一片爛泥地，德軍裝甲部隊和后勤運輸通行十分困難。到10月27日，德軍攻下除圖拉外主要莫扎伊斯托克防線區域，此時德軍兵臨莫斯科城下，兵力仍有94.3萬人，而蘇軍兵力約有50萬人。但后勤短缺讓德軍不得不停下來等待兩個多星期，蘇聯獲得寶貴的喘息機會。

莫斯科郊外的泥濘讓德軍的后勤補給十分困難，裝甲部隊難以推進

一直到11月15日地面開始凍結變硬，德軍重新開始行動，從東、北和南三個方向向莫斯科發動猛攻。德軍的攻勢非常猛烈，朱可夫在回憶錄寫到：“敵人不顧傷亡，進行正面進攻，使用任何可用的手段也要攻占莫斯科?！比欢@個時候蘇軍的防御力量正在不斷增強，斯大林在一個月時間里，給前線補充了一百多萬素質優良的部隊，這憑空出現的一百多萬補充部隊，改變莫斯科戰役結局，像第16集團軍和第30集團軍多次被德軍擊退又迅速得到補充恢復戰斗力。

這一百多萬部隊有30多萬是從遠東等其他地區抽調過來的部隊，而其余的絕大部分是被藍帽子NKVD（內務人民委員會部隊）攔截下來的逃兵。蘇軍在戰爭前期一系列重大挫折，讓許多官兵對戰爭前景感到悲觀，被德軍嚇破了膽，出現大面積潰逃現象。1941年8月16日蘇聯最高統帥部下達第270號命令《論軍事人員向敵人繳械投降的責任》。隨后藍帽子NKVD組織了40多個行動組，把守前線到后方的各個路口，阻攔從前線潰逃下來的逃兵。藍帽子們對攔截下來的逃兵部隊進行篩別，對于扔下部隊逃跑的指揮官、未接到上級命令擅自撤退的指揮官以及帶頭逃跑的人員進行就地處決，其余人員送到矯治營進行思想強化訓練，之后再把人員打散補充給前線各個部隊。到莫斯科保衛戰結束時，藍帽子們居然攔下了將近87萬部隊，這些人本身就是老兵，軍事技能和戰斗力要比新兵們強得多，屬于優秀兵源。

同志，古格拉歡迎您

這就導致從1941年11月底開始，蘇軍增員速度要遠超過消耗速度。而德軍開始陷入強弩之末，后方糟糕的物流水平，讓前線德軍一直到1941年10月10日才開始夏裝換秋裝，換了秋裝僅10天莫斯科就開始降雪，比之前年份提早將近一個月。到12月初，莫斯科氣溫下降到零下20°，德軍中央集團軍群光凍傷減員就超過13萬人，德軍士兵不得不用點燃寶貴的汽油來進行取暖，從而進一步加劇燃料消耗。所以12月5日蘇軍開始進行全線反攻，反攻投入兵力只比德軍多一點，即使重點地域蘇軍投入兵力也只有德軍的2倍，但德軍完全無法阻擋。為避免德國中央集團軍群崩潰，希特勒緊急從第2航空隊和第4航空隊抽調了300多架轟炸機和100多架運輸機，空中轟炸阻擊蘇軍的進攻，并對中央集團軍群運送緊急補給，最終將戰線穩定下來。

如果從上帝視覺來看的話，德軍攻下莫斯科的希望是在戰役初期，布良斯克-維亞濟馬圍殲戰獲勝時的1941年10月10日到1941年11月底這段時間是莫斯科防御最為虛弱的時期，嚴寒也還沒開始，如果德軍不顧一切進行連續強攻的話，是有可能攻下莫斯科的。但蘇聯在10月底到12月初這一個多月時間里，得到100萬兵力補充，徹底改變雙方力量對比，再加上嚴寒的到來，德軍只有撤退一個選擇。

最新寫作: 勸說四年級文章最新模板

小學語文是一門非常重要的教學科目，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《最新寫作: 勸說四年級文章最新模板》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

點評：本文是獨具匠心的想象作文，我們也跟隨著作者的思緒在他的想象中進行遨游。從耳朵、鼻子、眼睛、嘴巴四者的對話過程中反映了作者的心態和所要表達的思想。

我到了教室里的時候，聽到一片吵鬧聲，原是同學們有的帶手機，有的大愛相機，還有的帶玩具。有一些同學很激動，還有的很開心，因為是四年級第一次旅游，而且那里很好玩。上車了！上車了！導游姐姐說。在車上，同學們有說有笑，有一些同學想偷吃零食，偷吃零食的話可是要分零食的哦，有一個人偷吃了，被羅老師抓到了，結果那位同學講他自己的糖果全分完了，大家都很高心呢！

三年級開學了，我的那個同學，轉校了，轉校之前她來到我家，送給了我一盆水仙花，她說這個花盆是你送的那個，我又中上了水仙花，待明年花開的時候，我就回來看你了!，時間過了一年又一年，我始終沒有等到她，終于有一天我忍住不問了媽媽，才知道原來她并不是轉學，而是去外地大醫院，因為得了重病，身體沒有好轉，所以一直沒有來赴我們的花開之約。

【寫作模板】紀念日四年級作文最新模板

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感恩是一種美德，有了感恩人們才會幸福、快樂的生活，哪怕是為大自然做一件小小的事，為老師同學做幾件很平凡的事，為爸爸、媽媽做幾件小事，每個人都要學會感恩，感恩您要感動的人，那該有多好啊！

今天下午，老師興高采烈地告訴我們一個好消息，“校長說，每個班都能制定一個自己班級的節日，”老師剛說完，我們高興壞了，直接歡呼起來，老師問“咱們定幾月幾日過什么節呢？”同學們在下面竊竊私語起來，最后同學們一致認為，定感恩節最好不過了，那是幾月幾日呢？今天已經是4月2日了，那就定，那就定，那就定4月8日吧！同學們異口同聲的說出來，4月8日可是要pk的哦，我們說“沒問題”。

6天過去了，大家的節目準備得很充分，第二節課上了，讓幾位畫畫畫的特別棒的小畫家在黑板上畫了一幅色彩絢麗的圖畫，還叫了幾位特殊的聽眾，來觀看我們的節目，而且還要評出一、二、三等獎。

節目開始了，大家準備了很多關于感恩的節目，第一個節目是小品，那個小品實在太搞笑了，還有最后一個節目《友誼的感恩》，友誼是很寶貴的，丟失了友誼，就像丟失了一顆美好的心靈，還有一個很搞笑的特點，其他兩位喝酒的時候都往嘴里喝，另外一位卻往外面倒。

感恩是一種美德，就像諺語里說“滴水之恩，當涌泉相報”。