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      [推薦作文] 美麗的學校四年級作文推薦一則

      發表時間:2022-09-08

      四年級美麗的校園作文。

      小學語文是基礎教育課程體系的一門科目,而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了幫助我們培養真情實感,讓我們感受文字的魅力,老師肯定會布置一些寫作的任務,例如寫小學作文,那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎?小編特地為大家精心收集和整理了“[推薦作文] 美麗的學校四年級作文推薦一則”,希望能對您有所幫助,請收藏。

      我的學?!逯袇^人和街小學,如同一顆璀璨的明珠一般,位于長江嘉陵江兩江環繞的地方。校園里的建筑錯落有致,有同學們上課學習知識的教學樓,也有老師工作的教學樓。每周一,全校師生集合在操場上,身穿統一整齊的校服,在校歌的伴奏下,進行集體朝會。

      走進學校,你會聽到鳥兒清脆動聽的歌鳴聲,同學們朗朗的讀書聲…。你會聞到陣陣迷人的花香,午餐時還會品嘗到美味可口的午餐,其中最受同學們歡迎的就是鼎鼎大名的人和湯飯了。在學校里,你會深刻體會到學校為我們提供讀書氛圍的良苦用心。

      不僅學校美麗,老師們更是親切和藹,學校的辦學理念是“人和為魂,和諧育人”,老師們孜孜不倦的教育我們。記得有一次,我們班主任蔣老師講的一篇課文,我們有些問題沒有聽懂,可是下課的時間到了,于是我們就一個個排著隊去向老師請教,蔣老師雖然已經很疲憊了,還是很耐心的為我們講解,直到我們完全聽懂了為止,但是老師的休息時間卻沒有了,我問蔣老師累嗎?蔣老師和藹可親的拍著我的肩膀說:“老師不累,蔣老師喜歡你們能夠開動腦筋提出更多的問題,這說明你們在認真思考?!?span style="font-size: 12px;color: #9E9E9E;">zWb5.com

      這就是我美麗的校園,可敬的老師,我愛我的學校和老師們!

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      月度作文推薦: 四年級期末文章推薦一則


      小學語文是學校開設的一門主要的學科,作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了讓我們感知到語文的魅力,提高語言表達能力,老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文,那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢?以下是小編為大家精心整理的“月度作文推薦: 四年級期末文章推薦一則”,供大家借鑒和使用,希望大家分享!

      現在,我向大家介紹一位的我的“好朋友”——冠雅LED護眼臺燈

      它渾身都是黑色的,看起來特別酷。它的造型也很簡單,沒有一絲多余的地方。一個圓形的底座,上面是一個觸摸開關,有“強—中—弱”三檔調節光線。底座上一根塑料柱子彎彎地豎立著,這是它長長的“脖子”,它的“脖子”可以可以隨意扭動,任意調節方向和位置,能讓你找到最佳的角度?!安弊印钡捻敹诉B著個長方形、扁扁的“腦袋”,這個“腦袋”也是可以180°調節方向的。它的“腦袋”下部的“臉”上長著兩排“眼睛”,這些“眼睛”被一塊白白的塑料片保護著。這樣不僅可以聚光,還可以保護人的眼睛,真是一舉兩得??!

      臺燈的造型簡單時尚美觀,它的作用也很大。

      每當夜幕降臨,我就會打開我的臺燈,在明亮的燈光下看書、寫字。媽媽說,之所以選擇LED護眼臺燈,是因為這種臺燈無閃爍,無頻閃,眼睛不容易感到疲勞。也不會產生眩光刺眼,可以起到預防近視的作用。從選擇一個小小的臺燈就可以看出媽媽對我的關心和愛護。我真喜歡媽媽給我選擇的這個臺燈。

      每天晚上我都要用到我的小臺燈,日復一復,年復一年。無論是春夏秋冬還是酷暑嚴寒,它都會伴我左右。當我看到好笑的笑話,笑得前仰后合時,它仿佛也能體會到我的快樂;當我考試沒考好,心情低落時,傷心流淚時,它好像也跟著我傷心難過;當我懶惰不學習時,它好像又在默默地提醒我,該看看書了……

      這就是我的臺燈,默默陪伴我學習,無私奉獻自己光和熱。我的朋友,謝謝你!謝謝你的陪伴,謝謝你的幫助,也謝謝你無聲的督促。

      2022作文推薦 美麗的學校四年級作文篇一


      小學語文是我們必須學習的一門學科,而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養,通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的,你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎?急您所急,小編為朋友們了收集和編輯了“2022作文推薦 美麗的學校四年級作文篇一”,僅供參考,大家一起來看看吧。

      我們的學校是個美麗的大庭院。踏進校門,就可以看見前方有一塊校訓牌,上面寫著“好好努力,天天向上”八個金光閃閃的大字。

      每逢特殊的節日,例如“六?一”兒童節,教師節等,校訓下方就會出現不同的祝賀語……

      校門的正前方是高大的教學樓。共有五層,每層樓都設有不同的配套設施:教室按年級進行排列,第一層是一年級,第二層是二年級,如此類推,最高層當然是五年級。形體室設在五樓;實驗室、音樂室、體育器材室設在一、二樓;自然實驗室、電腦房設在三樓;老師的辦公樓設在一至四樓中間。

      上課時,同學們坐在明亮的教室里,聽各科老師熱情洋溢的講課;下課了,同學們像會飛的小鳥在樓道玩耍、嬉戲,值勤的老師時時提醒樓道里奔跑的同學們,注意安全……

      教學樓的后面有一個圓形的操場。操場兩旁有綠色的欄桿,操場一旁有一塊空地,那里有一個網球場,是專門用來給俱樂部的學生用的,前方還有一個小型的籃球場。上體育課時,同學們盡情地享受體育課帶來的歡樂。

      站在操場向東走去,會看見有四五棵松樹,高大挺拔的樣子,身上長滿了刺,讓壞人對它忘而卻步,活像一位“護花使者”,十分威武。旁邊有一個花壇,那里有許許多多艷麗的花朵,茶花是那兒最美麗的,粉紅的臉蛋在陽光的照射下格外迷人。蝴蝶仙子在那里翩翩起舞,花香隨風飄散……

      向西望去,那里有一個游樂園,走進去一瞧,那里有許多“積木”搭在一起,坐上秋千搖上幾下,童年的美好全部涌上心頭。讓人感到十分的美妙,走上樓梯,抓住棒子嘩的一下從對面滑了過來,讓人感到又有驚又有險,前面就是獨木橋,“一,二,三……”我小心翼翼地走了過去,實在太嚇人了!

      走出游樂園放眼望去,前面有個沙坑,那里可好玩啦!看著這美好的一切,我感到十分幸福,我為我們的學校我感到自豪!

      我愛你——美麗的校園!

      [優質作文] 四年級寫景作文:美麗的秋天精選一則


      小學語文是一門非常重要的教學科目,作文教學是語文教學的重要組成部分。為了讓我們不斷感受語文之美,塑造我們的科學素養,通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業,那么我們應該如何來寫優質小學作文呢?為此,小編從網絡上為大家精心整理了《[優質作文] 四年級寫景作文:美麗的秋天精選一則》,希望對您的工作和生活有所幫助。

      秋風送走了炎熱的夏天,秋天慢慢地向我們走來。

      秋天,秋高氣爽。馮姐姐已經把天空打掃干凈了。鵝被排成人字、一字和大字,好像說:親愛的人們,再見!我們要回南方了……”

      秋天的果園里充滿了農民叔叔們的希望。從遠處看,又大又紅的蘋果像球一樣搖晃。黃梨像許多兄弟一樣擁抱著它。五顏六色的葡萄就像閃閃發光的鉆石。橙色的柿子就像茶杯。胖石榴看起來要生孩子了。

      田野里有金玉米,就像守護田野的金兵。堅實的南瓜就像堅不可摧的盾牌。綠豆就像一把珍貴的短刀……

      我愛秋天,秋天是一個美麗的季節。

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      [優質寫作] 四年級的文章推薦一則


      語文是一門非常博大精深的學科,而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養,一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業,那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢?下面是小編精心為您整理的“[優質寫作] 四年級的文章推薦一則”,供大家借鑒和使用,希望大家分享!

      王卿同學:

      您好:

      我看了你寫給小城老師的信,您說出了自己的困惑。其實我也有話要對你說:

      第一、你選擇小城老師做為輔導老師,就要親其師信其道,善聽樂聽。有人說你小說寫的好,從來不指正你的缺點和改進的地方,你永遠不可能進步!看小城老師在心臟病的熬煎下還熱心地給你QQ寫下那么多的肺腑之言,可見他對你的寫作是多少的重視。一個孩子如果能像你一樣幸運地得到小城老師的指點會激動很久幸福很長的,望你三思,珍惜老師對你的厚望。

      第二、你說小城老師是初中老師,沒過多接觸過小學生,不理解你。妞妞,其實你不了解小城老師,他讀書萬卷,從文學到醫學到雜書,他無書不讀;從教育學到教學方法再到心理學,他無所不能;酒衷豪、心之小語、王雅茹、林蔓、董金釗、藝琳、析析、冰小佳……很多優秀的孩子都是在小城老師的指點下進步起來的,其實小城老師不單單指導了作文,還有學習方法和學習動力,在這里是一種精神領地,是一種積極向上、陽光進取的小小少年成長的地方,從小城老師給你的留言中你能明白的。但從你的信中我看出來了,你喜歡或者是聽習慣了別人對你小說的贊美,畢竟你才是小學四年級的孩子,能寫出來小說很不錯。贊美背后的路如何走是你必須思考的問題。

      第三、這是阿姨要給你說的話,你小說我看了,大概的看了一些。小說是以故事為線串起來的',故事是以人為主的,寫人得有心理動作外貌神態等多種描寫的配合……,充分表現人物的心理和性格的;故事離不開發生的環境,環境描寫也很重要。其實說白了,你會寫作文就會寫小說,小作文是積淀,你得先練習基本功。就你現在寫的這些艾麗莎,是虛幻的,就是玄幻小說。人呀從小要先務實再務虛,把實在的本領學會再去構想那些吸引人,讓人讀起來入迷的小說吧。你現在可以寫著玩玩試著練練,不要當回事。

      第四、小城老師給你說讓你多讀點名著是絕對的至理名言。要積厚博發,心之小語三年級讀名著,酒衷豪讀書過3000冊,林蔓拼命讀書,董金釗重讀四大名著,并且每天堅持背誦20分鐘。你知道嗎,沒有厚的知識的積淀,你終將舉步維艱。

      再給你提個建議,你在校訊通中搜索一下“小城老師”。多讀讀博友眼中的小城老師,多了解一下老師,再選擇從師,你只有信其道才會尊其師,才能奉其教。望你思考之后和小城老師誠心交談。

      最后阿姨送你一句話:擇善人而交,擇善書而讀,擇善言而聽,擇善行而從,你就是最優秀的孩子!

      冰點燃燒

      20xx年6月26日

      無意中看到王卿同學寫給小城老師的信,面對孩子的困惑我心里也很急,就給孩子寫了一封信,一邊鼓勵孩子,一邊也激勵自己。

      推薦作文: 以誠待人四年級作文500字推薦一則


      語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力,提高語言表達能力,老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文,有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢?下面是小編幫大家編輯的《推薦作文: 以誠待人四年級作文500字推薦一則》,大家不妨來參考。希望您能喜歡!

      這件事情,我一直耿耿于懷。

      那是一個沒有夕陽沒有晚霞的傍晚,“叮鈴”放學了,我們收拾完書包正準備回家?!巴饷嫦缕鹆藘A盆大雨,賈聰明沒有帶傘,心里十分著急,雨下得這么大,沒有帶傘,該怎么回家呢?他在原地急得直跺腳,不停地說:“誰能來解救我啊,真不想變成落湯雞!”我連忙走上前撐起傘說:“小子,走,哥送你回家”!“行了,雨天太,我們一塊兒走吧,不然天更晚啦!”

      送他回家后我也趕緊往家跑,走到家門口,爸爸在門口等著,火冒三丈咬牙切齒的問:“怎么這么晚才回來,又去哪玩了?”,我渾身直打哆嗦、聲音顫抖:“還還不是老師拖堂才晚的?!眿寢屟劾镩W著淚花,輕輕地說:“媽知道你從不撒謊,我們打了你班主任電話,差點都要報警了。”正在這時,隔壁家叔叔敲門說:“你們家孩子回來沒?我下班路上看你家孩子打傘送人回家呢!現在回來沒?”媽媽連聲說:“哦,這樣啊,回來啦回來啦!”爸爸輕輕地撫摸我的頭,對我說:“你待同學那樣真誠,下大雨還送人回家,為什么跟我們撒謊呢!以后有事先給家里打個電話,不要讓爸媽擔心你?!鳖D時我心里甜滋滋的。

      爸爸的這段話深深地印在了我的心底,用最真誠的心對待的同學,但同時不要忘了也要用最真誠的心對待我們的父母。

      【作文模板】成長的故事四年級文章推薦一則


      小學語文是義務教育中最基本的一門學科,而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴,提升寫作能力,通常老師都會布置一些作業,比如寫小學作文,有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢?下面是小編幫大家編輯的《【作文模板】成長的故事四年級文章推薦一則》,相信能對大家有所幫助。

      童年,多么讓我懷舊!但它用層層煙霧遮住了我。童年,多么令人難忘!但它就像一片羽毛,越飄越遠。偶然,我在嘴里摘了一串童謠。??!那是我的童年,它像一串糖葫蘆,又酸又甜!我記得那一年,我才六歲。每次看到父親喝啤酒時陶醉的表情,我都忍不住想喝一口。但每次父親搖搖頭說:孩子喝不下這東西,喝了就會‘醉人’。爸爸說得越多,我就越認為這是好事。

      有一天,我是家里唯一個人。機會來了,我趕緊拿出一瓶三得利啤酒,用開酒器打開瓶蓋,倒進小杯里。然后,學著爸爸的樣子,猛喝了一口。啊呀呀!味道又苦又澀,怎么和我想象的完全不一樣!也許喝幾口才能嘗到甜頭,我不禁安慰自己。喝了幾口之后,我覺得人好像浮了起來,頭重腳輕,渾身乏力。這時,媽媽回來了,她看見我臉紅了,再看看剩下一半的酒瓶,什么都懂。什么不好學,竟學你爸爸的壞習慣!洗臉,睡覺!媽媽氣得不打一地,板著臉,嚴肅地說。那天,我連續睡了13個小時,醒來后還感到頭暈、惡心,就像剛生了一場大病,唉,原來!這就是醉!別提我有多后悔了!雖然這只是我成長故事中的一個插曲,但我明白了一個道理。大人說不能碰的東西,孩子最好不要碰,否則只能自找麻煩。

      周日上午,老師帶我們去賣報紙,體驗生活。

      我的第一個目標是一個老太太。我跑到老太太身邊說:老太太,我是金筆作文的學生。我們出來體驗生活,賣報紙。你買一個嗎?老太太說:我沒有零錢。雖然老太太沒有買報紙,但我還是笑著對老太太說:沒關系!非常感謝。

      我看到另一個叔叔走過去說:叔叔,買一份報紙吧?叔叔立刻回答說:我家里沒有孩子,所以我不買。哦,謝謝你!我又被拒絕了。但我認為我叔叔說的合理的。

      在我找到下一個目標之前,活動就結束了。我還拿著老師給的報紙。當我想起剛才發生的事情時,我不恨拒絕我的祖母和叔叔。突然,我發現自己長大了,我學會了從別人的角度思考!

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