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      【熱門寫作】 二年級家鄉文章寫作范例

      發表時間:2022-09-08

      二年級作文。

      小學語文是學校開設的一門重要的學科,寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們感受多姿多彩的世界,感知語言的魅力,一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文,那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢?下面是小編為大家整理的“【熱門寫作】 二年級家鄉文章寫作范例”,歡迎大家閱讀,希望對大家有所幫助。

      我的家鄉在上虞,在我們的商業中心有一條步行街,那里可熱鬧了!

      來到大街上,遠遠的聽到許多商家都在叫賣商品,這樣就可以吸引顧客走進去看一看。走進步行街,就看到地上鋪著五顏六色、形狀不同的地磚,拼出一幅幅漂亮的圖案。一排排燈柱和燈箱廣告牌有規律地分布著。旁邊還有許多座椅,坐在那里,花壇上的花兒芬芳撲鼻,散發出一陣淡淡的清香。花壇前是一棵棵高大的樹木,它長得枝繁葉茂像一個個士兵守衛著我們的家園。在步行街中間,還有一些非常引人注目的雕塑,他們有的挑著擔;有的拉著車;有的拿著書,立在那里,形象逼真。

      步行街最漂亮的時候就數晚上了。到了晚上,步行街四周燈碧輝煌,非常耀眼。那時逛步行街的.人也是數不勝數,許多商店更是人山人海,非常擁擠。

      這就是我家鄉的步行街。

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      【熱門寫作】 二年級文章寫作范例


      小學語文是學校開設的一門主要的學科,而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們培養真情實感,讓我們感受文字的魅力,一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文,你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎?下面是小編幫大家編輯的《【熱門寫作】 二年級文章寫作范例》,相信能對大家有所幫助。

      媽媽拿出一只盒子,小心翼翼地捧在手里,對我說:“希希,我有一件寶貝?!?/p>

      我興奮地跑上前,迫不及待地要打開來看。媽媽按住盒蓋,神秘地說:“你先猜猜看,這件寶貝是什么?”我歪著腦袋想了想,說:“是好吃的?”媽媽搖搖頭?!笆菚??!眿寢層謸u搖頭。我皺起眉頭,過了一會兒,又說:“是……是送給我的新年禮物?”媽媽還是搖搖頭。

      我猜得不耐煩了,用力扒開媽媽的手,打開了盒子。咦!里面什么也沒有,撅起嘴巴說:“媽媽騙人?!眿寢屝α诵Γ?說: “ 你再仔細看看?!蔽彝镆磺疲凶觾缺诜浅9饬?,就像一面鏡子,映出了一個睜著驚奇雙眼的小女孩。

      哈哈,原來媽媽的寶貝就是我呀!

      熱門作文: 二年級動物文章寫作范例


      小學語文是一門基礎人文學科,而作文教學又是語文教學的重中之重。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力,提高語言表達能力,通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文,那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢?小編特地為您收集整理“熱門作文: 二年級動物文章寫作范例”,希望能對您有所幫助,請收藏。

      美麗的森林里住著一只聰明的烏鴉,它快活地玩了一天,覺得有點渴,就想喝點水休息一會。它找啊找啊,終于從一塊大石頭旁邊發現了一個瓶子。

      可是瓶子里的水太少,瓶口又太小,烏鴉喝不到里面的水,怎么辦呢?它眼珠一轉【把烏鴉的聰明寫的活靈活現,生動極了】,看到地上的石子,高興地說:“我可以喝到水了!”

      烏鴉把石子一個一個放進瓶子里,水就升高了,烏鴉就喝著水了。

      永不放棄 王一凡 一個炎熱的夏天,一只小烏鴉飛了很長一段路,這時覺得又累又渴,它多么想休息一會兒,喝點水呀!

      這時,它看見一片沙灘,沙灘上有一個瓶子,瓶子里有水,小烏鴉高興地連忙飛了下來。這時它才看見瓶子里的水并不多,瓶口又小,喝不著水,它急得團團轉。

      突然,它看見旁邊有許多小石子,小烏鴉有了一個好主意。它把一個個小石子用嘴叼入瓶中,水漸漸漫到了瓶口,小烏鴉終于喝著水了,它高興地笑了。

      聰明的烏鴉 安廣義 在一個風和日麗的下午,一只烏鴉找食吃。烏鴉在空中飛來飛去,覺得口渴了,到處找水喝,忽然發現地上瓶子里有水。它像箭一樣沖過去,看見瓶口很小,水不多,怎么辦呢?

      烏鴉很著急,忽然它看見旁邊有許多小石子,想出一個好辦法。

      于是,它把小石子一個一個放進瓶子里,瓶子里的水漸漸升高,烏鴉就喝著水了。

      烏鴉驕傲地說:我可真聰明啊!

      烏鴉喝水 劉佩旭 沙灘上有一塊灰色的石頭,旁邊有一個瓶子,里面有一些水。一只烏鴉口渴了,到處找水喝。可是,瓶子里水不多,瓶口太小,烏鴉喝不著,怎么辦呢?

      烏鴉有辦法了。烏鴉看見旁邊有許多小石子,它把小石子一個一個放進瓶子里,瓶子里的水漸漸升高,烏鴉就喝著水了。

      我們一定要像烏鴉學習,烏鴉太聰明了。

      【寫作參考】 二年級寫景文章:我的家鄉象山范例


      小學語文是我們必須學習的一門學科,而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力,激發我們學習的積極性,通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文,那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢?請您閱讀小編輯為您編輯整理的《【寫作參考】 二年級寫景文章:我的家鄉象山范例》,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!

      這就是真正的家鄉

      這兒環境優美,空氣清新,這兒是我的家鄉——象山。

      說起象山,大家應該馬上想到的是那海潮翻滾的沙灘,海風放肆的海岸,透骨新鮮的海鮮。

      一進入象山高速,就能透過車窗的縫隙嗅到一股濃濃的海鮮味。車還在高速上飛馳,那美味的誘惑已經讓我垂涎三尺:舞著大鉗的螃蟹,揮動大刀的海蝦,披著銀鱗的海魚,擎著雙盾的海貝……那滿滿一桌的鋪列,讓我不禁興奮起來。

      每每吃起螃蟹,我總不放過那個大蟹殼,兩手用力從肚下往上掰起,用筷子輕輕翹起那厚實紅潤的蟹膏,蘸上點米醋,放入口中,不需要用力咬,合上嘴巴左右磨吮,一股滿足勁兒在我整個嘴里彌漫,感覺棒極了。接著就是品味蟹肉了,又白又嫩的蟹肉在米醋中滾蘸一下,用力咬著,連齒縫都忍不住微笑起來,蟹肉就這樣向嘴蹦去,意猶未盡。

      飽了口福自然還得一飽眼福。穿梭在象山的小路大道上,兩邊的樹木玉樹臨風,在寬大的花壇里威武地挺立著。樹下種著幾種花,依著時令,順序開放,樸素中帶著幾分華麗,顯出一派獨特的風光。濃郁的綠色間有了這花色的點綴,別有風味。

      經過那一條條通往海邊的道路,站在海岸邊,沙灘旁,任海風吹亂發梢,任衣袂肆虐舞動,心就這樣一瞬間全部放空,靜坐在那水泥臺階上,放肆地享受著這一刻。

      [實用作文] 二年級描寫家鄉的作文寫作范例


      語文是人文社會科學的一門重要學科,作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了鍛煉我們思考問題的能力,提高我們的語言表達能力,通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業,有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢?小編特地為您收集整理“[實用作文] 二年級描寫家鄉的作文寫作范例”,僅供參考,希望對您有所啟發。

      我的家鄉路邊長了許多小野花,我特別喜歡它們。

      溫暖的春天到了,小野花們露出了笑臉,舒展開手臂,特別精神。炎熱的夏天到了,小野花長得越來越高,一陣微風拂過,小野花歡快地跳起了舞,唱起了歌謠。金色的秋天來到了,小野花們慢慢地彎下了腰,它好像在跟我們告別似的。寒冷的冬天來臨了,小野花們縮起了臉蛋,生怕把自己美麗的臉蛋給凍壞了。

      小野花總是默默地把美麗奉獻給大自然,當人們贊美大自然時,何嘗會想到這微不足道的小野花。它這種無私奉獻精神,讓我怎能不喜愛?

      【熱門作文】 二年級童話故事文章寫作范例


      語文是人文社會科學的一門重要學科,寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了鍛煉我們思考問題的能力,提高我們的語言表達能力,一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文,那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢?急您所急,小編為朋友們了收集和編輯了“【熱門作文】 二年級童話故事文章寫作范例”,僅供您在工作和學習中參考。

      五年級書信題目:給媽媽的一封信。五年級關于媽媽的書信怎么寫?這篇五年級書信300字的給媽媽的一封信的書信希望能夠幫到你。

      一年級寫景作文題目:美麗的秋天。一年級關于秋天的寫景作文怎么寫?這篇一年級寫景作文200字的美麗的秋天的寫景小練筆希望能夠幫到你。

      白駒過隙,轉眼間便六年級了,我們的青春年華也如花骨朵兒一般,悄無聲息地漸漸綻放,飄來縷縷馨香。恰好在這個年齡,我們有了許多的變化,變得叛逆,也變得成熟,甚至有了些小小的虛榮心。

      愛,就像下學吃的一碗熱騰騰的飯,愛,就像媽媽打我們一般吧,下面來聽聽我寫的這篇作文吧?記得上一年級的時候媽媽帶我去,姥姥家玩,我有兩個哥哥,我們的關系非常的好,這一天的下午,姥姥、媽媽、姨姨、都去玩了,只有我和哥哥,我們一起看電視,但我們覺得電視一點也不好看,我先提議說我們去玩吧,倆個哥哥都舉手贊同。

      六年級寫人作文題目:我的同桌,我有一個玩得很好的同桌小敏,她幫助我的學習、還和我一起玩耍,我和她做同桌很高興。

      【熱門寫作】 作文:我們的教室 - 二年級寫作范例


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      你知道我們的教室長什么樣嗎?那就讓我給你說說吧。

      我們的教室又大又寬,前后都是黑板,前面的黑板是用來貼獎狀的,后面的黑板是用來畫畫的,前面還有一個大大的講桌,講桌旁邊還有一臺電視機,對了還有一扇窗戶呢!別小看它,它的功能可大了!可以讓我們看見所有的景象!比如大雪呀、樓房呀、大樹呀可多了!

      我說了這么多肯定你也想來參加我們的教室吧!這就是我們的教室。

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