六年級作文。

小學語文是一門非常重要的教學科目，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《實用作文: 六年級感恩作文精選》，希望對您的工作和生活有所幫助。

世界上有許許多多的人應該去感恩，比如說老師|、同學、父母、陌生人、等等……

父母是我最要感恩的人,因為在我兩歲的時候，我一不小心從床上摔了下來，當時左胳膊的骨頭摔斷了，手耷拉了下來。父親看見了我這樣，急忙抱起我來，沖出家門，直奔醫院跑去，父親臉色蒼白，十分緊張，他把我送到醫院的病床才算松了口氣。醫生對父親說我的左胳膊不會傷的太嚴重，也不會殘廢。聽到這些，父親的臉色才恢復了平靜。父親走到我面前，看見我打上繃帶的胳膊，非常傷心，而那只稚嫩的小手已經恢復了原來的樣子。父親抱起我回了家。

回家以后，父親每天給我熬骨頭湯、鯽魚湯喝。因為胳膊痛，我總是不停的哭鬧，父親就天天的抱著我，逗我玩。兩三天后又抱著我去醫院換藥，如此這樣持續了一個月，我的胳膊漸漸的康復了，我的胳膊能自由的活動了，那時我和父親都很高興。

現在我的胳膊在父親的精心照料下已經完全康復了，沒有留下骨折的一點痕跡，我感謝父親對我的精心照顧，我要感謝他。

感恩是無窮的，每一個人都要學會感恩，讓我們這個世界充滿感恩！

讓我們踏上感恩之旅。

zwb5.com擴展閱讀

實用作文: 六年級上冊文章題目精選

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？下面的內容是小編為大家整理的實用作文: 六年級上冊文章題目精選，供您參考，希望能夠幫助到大家。

語文學科中的作文是以“語言”為載體，或闡述某一個觀點，或說明某一個道理，或再現某一個場景，或抒發某一種情感，它運用的是想象、推理和論證等手法，它需要的是“駕馭語言”的能力。

我又想起一件事，不，而是曾經的我。升上初中后，我一反之前自信的態度在六年級就有些變了。并不是因為沒有自信的底，只看我所擁有的，不看我所沒有的；而是為了使自己顯得謙虛，從而更受同學歡迎?？蛇@樣子一開始還沒什么，到了后來，我時而抑制不住驕傲的情緒，卻又佯裝謙卑，漸漸令人覺得不夠真誠。和一些同學的關系漸漸疏遠，而且這種消極的表現，也使我不再陽光坦率。人事倥傯，一學期飛快閃過。我也意識了這些，并為此苦惱過。直至今天看了《做最好的自己》中自信與同理心章節，才明白要想別人遷就自己，就從改變自己開始；而對于我，最重要的是做回真實的自己，真誠待人。一個人不是那么容易改變的，既然性格已經落地生根，那么，我們不能隨意變遷它，卻能做最好的自己。

實用作文: 玩游戲六年級文章精選

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？以下是小編收集整理的“實用作文: 玩游戲六年級文章精選”，希望能為您提供更多的參考。

星期四上午第三節課，黃老師帶著我們到操場上去玩丟手絹的游戲，陽光明媚，照在地上暖洋洋的，樹葉飄來飄去，好像小舞蹈家在風中飛舞著。

我們到達了操場上，分成了四小組，坐在地上，圍成了一個大圓圈。黃老師給小朋友講游戲規則：一個小朋友把手絹放在另一個小朋友的背后，大家不能告訴她，如果這個小朋友發現了，就馬上跑去抓那個放手絹的小朋友，如果抓到了，被抓到的小朋友就要表演一個節目，如是沒抓到的話，這個小朋友就要上去表演。

說完游戲規則后，黃老師說：“好，現在大家開始玩吧，”首先一個小朋友拿著手絹開始跑，大家一起唱起歌來：“丟手絹，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點快點捉住她——”，這時候那個小朋友發現了，趕緊撿起手絹，朝那個丟手絹的小朋友追去，你跑，我追，真是太好玩了。最后那個小朋友被抓住了，他就上去唱了一首小星星的歌。唱完了后，第二輪游戲開始了，黃老師說：“大家不能說話，這樣子會很吵的。”這次輪到吳嘉宸跑了，她把手絹丟在了鄭景天的后面，鄭景天一看，就趕緊去抓吳嘉宸，吳嘉宸一下子坐在了鄭景天的位置上，鄭景天就只能上去表演了，鄭景天唱了一首金鉤鉤銀鉤鉤的歌。

后來，楊景能，黃子穎，周靜含，孔梓瑩等好多小朋友都玩過了，好可惜我沒玩到，不過沒關系，下次我肯定還有機會玩的，周靜含說過了下次丟在我的后面，這個游戲真是太好玩了，大家都玩的很開心。黃老師說：“差不多了，我們可以回教室了?！秉S老師就帶著我們一起回教室去了。

陽光照耀著大地，好像在跟我們揮手說：“再見再見，”樹葉也飛過來說：“再見，再見！”今天真是開心的一天！

精選作文: 感恩作文六年級其三

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？小編為此仔細地整理了以下內容《精選作文: 感恩作文六年級其三》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

寫好的作文經老師過目，這位小朋友的簿子上被劃了一個大大的紅X，發回到他手上，老師要求他重寫。

而我卻不明白您的用心良苦，常常發脾氣。二年級時，數學周末試卷上用附加題，我不會做，您總是耐心的教我，而我卻一副不耐煩的樣子，說：我不明白。您卻不勝其煩地講了一遍又一遍，而且一遍比一遍細致。我覺得很煩，就只把答案抄好，一副裝懂的樣子?，F在，我長大了，也懂事了，能理解您的用心良苦，也開始認真學會這種類型的方法，并很好地運用，還會真誠地對您說聲：知道了，謝謝！就蹦蹦跳跳地走了。我的數學成績漸漸地提高了，我知道這些都離不開您細心的輔導。

二年級寫景作文題目：美麗的家鄉。關于家鄉的寫景作文怎么寫？這篇二年級寫景作文250字美麗的家鄉小練筆希望能夠幫到你。

有一位教師曾經說過這樣的話：我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡老師這兩個字這些質樸的言語無疑是教師們共同的心聲，是他們內心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

月度寫作精選 六年級感恩作文范文

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？以下是小編收集整理的“月度寫作精選 六年級感恩作文范文”，僅供參考，希望能為您提供參考！

“感恩的心……”聽到這一首歌，也許你不會陌生，因為這一首歌曲他是來感恩一個人。感恩的人有很多爸爸，媽媽等許多人，是他們值得去讓我們感恩。我最想感恩的人—梁老師。

我們的梁老師她就像一位園丁，一支鋼筆，我們就像一棵小苗，一張白紙。我們從小就像白紙，值得老師去教我們，變成一張密密麻麻的紙。梁老師不管是下雨還是生病，梁老師都會扛著沉重的病，來為我們上課。現在，已經快要臨近期末考試了，梁老師的嗓子每天多比一天嚴重，只有帶著小蜜蜂我們才聽的見，梁老師現在在加班加點，每天都要熬到深夜才入睡。雖然，現在我們沒能力去報答梁老師，但是，梁老師所做的事情，長答我們一定會報答梁老師肚餓我們的精心教育和我們的培養。

梁老師您可以每天都去為我們操勞，長大后，我們都會把您永遠記在心中。

最近，梁老師在嗓子痛，但是，梁老師還是為我們堅持的上課，不怕辛苦。

梁老師您每天辛苦的為我們上課“小心，注意，總結，提高”，這四個詞語，如果，從梁老師的嘴里說，覺肚餓不會煩的。

感恩就像是兩個人或三個人的美好；感恩就像一群小鳥去幫助其它小鳥后報恩；感恩就像一位人去救一只小狗，小狗在去回報他。感恩往往可以創造出一段感情一段友好，一段使人無法去忘懷的回憶，讓他永遠在心中。

梁老師我想對您說：“謝謝您梁老師！

實用作文: 六年級文章其六

小學語文是非常重要的一門科目，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“實用作文: 六年級文章其六”，希望能對您有所幫助，請收藏。

似水流年，今天的我們已經不再是在草地里玩泥巴的小孩子了，我們已經成長為一個大孩子了。今天的我們告別了短暫而又充實的假期，帶著對未來的憧憬走近了新的學期。

這一個學期是我在小學階段的最后一個學期，我即將迎來初中的生活。原先初中對我來說是那么遙遠，現在又是那么近在咫尺。

新學期，我將以新的面貌去迎接。新學期是一個新的開始，大家都在為同一個目標努力奮斗著，我渴望成功，那么在起步時我就要為成功作無悔的付出。正如冰心所說：成功的花，人們只驚羨她現時的明艷；然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。成功要有一個美麗的開始，讓自己贏在起跑起跑線上。

新學期，新開始。我將用自己的努力去創造美好的明天。也許我現在只是一株小苗，但我堅韌挺拔，終有一天會長成一棵參天大樹；也許我現在是一條小溪，但我鍥而不舍，終有一天會擁抱大海。我不停的尋找著屬于自己的學習方法，一點一點地邁向成功的道路。

為了跟你更好度過，我制定了一個學習計劃：1。上課認真聽講，做好書上筆記。2。對每天的作業不是當成任務，而是對自己學習成果的檢驗，都要認真地對待。3。每天放學回家，做好作業要把當天學的內容復習一遍，并預習明天需要上課的內容。4。遇到背誦時要用心對待，多讀再多背一遍不行背兩遍兩遍不行背三遍直到背熟為止。5。對待副課也不能馬虎，作業及時完成，當天的學習內容回到家也要多鞏固復習。6。每一門學科的學習內容都要做到熟能生巧，爛熟于心。新學期我會以這個學習計劃為銘，謹記于心，時刻提醒自己，讓自己更加優秀。

新學期，新開始。我會在學習計劃的陪伴下用一個良好的心態，好的開始去面對未來。在學習道路上戰勝困難與挫折，敢于拼搏去為自己的未來作努力。只有敢于播種，才會有所收獲，我會努力，成長為一個新的自己。

我不能輸在起跑線上，不論我是羚羊還是獅子，每當太陽升起時，就要毫不猶豫地向前奔跑。

新學期，新開始，努力吧！成為那個最好的自己。

[實用作文] 禮物六年級作文

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？以下是小編為大家收集的“[實用作文] 禮物六年級作文”供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

又是一個秋雨飄灑的日子，望著窗外在雨中搖著長發的柳樹，我的思緒不禁地飄到了那件往事中。

那一次，窗外的雨如冰雹似的打在窗戶上，我想起了爸媽那堅定的否決——我想要一條閃著金光的圍巾。想到這，我那不爭氣的眼淚又流了下來。爸爸媽媽是不愛我了嗎？就這么一條圍巾也不給我買。但我又想到一條安慰自我的理由：爸爸媽媽平日要賺錢，很忙，這也是能理解的。

這樣一想，我的心慢慢平復了，不知不覺中睡著了。半夜，我被一陣聲響吵醒了。我發現書房的燈還亮著，哎，我也太粗心大意了，這樣整晚開著燈，得浪費多少電呀。我便下了床，去書房關燈。就在跨進書房門的一剎那，我看到了媽媽，正滿臉疲勞，手拿兩根毛線針，飛快地編織著。

我大吃一驚，定睛一看，媽媽編的不正是我夢寐以求的金星圍巾嗎？天氣這么寒冷，媽媽的手凍得通紅?？粗鴭寢屇请p飛速編織著的手，我的淚水又流了下來，大串大串地掉在地上。我悄悄地退出書房，爬回床上，閉上了眼睛，真希望這是一個夢。

早晨，陽光透過窗口，照射在我的臉上，我起床去吃早飯。我剛吃完早飯，媽媽就一臉神秘地拿出一個盒子，笑瞇瞇地遞給我。我打開一看，是那條金星圍巾?？粗@條圍巾，我的心里非常喜歡，臉上卻一點也笑不出來，反倒淚流滿面。媽媽急了，不解地問我：“怎么了，這不是你要的圍巾嗎？”我對媽媽說：“媽媽，您的手還疼嗎？”媽媽先是一愣，隨后明白了什么，笑著說：“沒事，這點小事沒什么?！蔽覔溥M媽媽的懷里說不出話來。

這點小禮物對別人來說可能不算什么，但對于我來說卻很珍貴，它飽含著媽媽對我的愛。

精選作文: 六年級作文感恩老師(篇五)

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？為滿足您的需求，小編特地編輯了“精選作文: 六年級作文感恩老師(篇五)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

作文一：感恩老師

許多上過學的人都對，老師這兩個詞并不陌生，因為老師就像一只紅燭，一點點融化我們心靈的冰川，走進我們心靈，使我們遠離寂寞，他們給我們的愛，輕輕的，柔柔的，像茉莉一般，散發著沁人心脾的香味。

也許許多同學都不知道，當我們在休息時，是誰在為我們批改作業？當我們放學回家，寫完作業時，是誰在為我們備課？毫無疑問，那就是我們親愛的老師。

我們從來沒有理解過老師，每當老師在為我們批改作業時，我們是否在給老師起外號？當老師為我們備課時，我們是否做好了預習的準備？我們從來沒有為老師著想過，在此，我想對老師說，老師謝謝您。

老師的愛，無私中透露著平凡，卻又暗含著一些偉大。它像一股暖流，滲進我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風，給我們溫暖和溫馨。

感恩老師，因為他豐富了我們知識的營養，給了我們打開知識寶庫的鑰匙，給了我們在人生大海上拼搏的串講，感恩老師

作文二：感恩老師

光陰似箭，日月如梭，四年過去了，老師依然陪伴著我們成長，老師您還記得嗎？

一年級時，您教我們拼音，剛開始我以為拼音沒有那么重要。當時，是您不厭其煩地一遍一遍要求我們重復寫呀，讀呀，背誦呀后來認學漢字時，我才發現拼音有多么重要，老師，感謝您教好了我人生的第一課，讓我在今后的學習打下了良好的基礎。

二年級時，您教我們學看圖寫話，您苦苦婆心地教我們怎樣寫具體，怎樣理解內容慢慢地，讓我知道故事里的趣味性和意義。老師，感謝您這么辛苦地教我們，培養我了對語言知識的熱愛。

三年級時，您讓我們閱讀，您熱情洋溢地教我們怎樣閱讀，有些同學小聲地說：早就會了！可您依然教我們，直到我們明白為止。后來，我們越來越喜歡閱讀，慢慢地，我們會看自己買的書。老師，感謝您教我們閱讀，讓我更愛學習。

四年級時，您教我們寫作文，您幽默生動地講解作文的要求，讓我們更加深入了對作文的理解，現在，我們還會把生活中的點點滴滴寫出來。老師，感謝您教會了我們書寫人生的

實用作文: 六年級的作文

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？小編收集并整理了“實用作文: 六年級的作文”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

每每經過，總會被它散發的幽幽地香給吸引，于是四處尋找那黃燦燦的身影，找著了總會摘下一串。桂花總是很小一朵，但它總會和其他的一小朵組成一大串，緊緊的抱在一起。花瓣是金黃的，花芯中有一點白，好像一縷亮眼的陽光，美的刺眼。不忘從我的腦海中扯出一點零星的記憶。

很巧，小學的校服有跟桂花一樣的色彩，明黃。記得是五年級時總跟一群伙伴擠在一起，笑呵呵道：我們也是一團桂花。小時候我們班也總團在一起和桂花一樣。團在一起的我們，最愛拔河，不知道為什么，我們班總是拔河的常勝將軍。四年級的運動會，我們班參加了拔河，分工的時候，記得當時隔壁班有個大嗓門喊著：我站第一個，我力氣最大，你們都得聽我的，其他人便不滿了，嚷嚷著：憑什么，我力氣也很大，我們班則迥乎不同，班長有序的組織，不必扯著嗓門，大家就有序地到了自己的崗位，瘦小的站前面，高、壯的則站在后面，每個人都拉進繩子，腳抵著腳有序地從前擠到后，裁判一聲令下，我們班喊著口號，1212。果不其然，繩子上紅紅的線全部轉移到了我們班，贏了！

老師拍下了照片，畢業后翻開影集看，一個個賣著力，緊咬下唇，身體后傾，手指牢牢的抓住繩子，使出了九牛二虎之力，連腳趾頭似乎也賣力的扣站地板?？粗掌挥X聯想到了，桂花。或許是因為校服也是黃色的，又或許是因為我們也如桂花一樣，一團團的簇在一起吧。

總覺得我們就是那些花兒，那些桂花。明黃的我們簇在一起是被拔河的繩子連在一起的。而那一團團的桂花是被他們的枝連在一起。我們都緊緊地抱在一起，團結共進。

總以為我們永遠不會散，可風一吹，一簇簇的桂花還是會一顆顆飄落滿地，像金黃的星星散入了不知名的星辰大海，我們也落進了各個初中。

可每次回想，花散，香猶在。那小學時代，我們班的團結精神，似乎還在校園的角落，亮著光。

思念小學，總以為那時最美。

最美的，不過記憶中的桂花。

作文參考： 感恩老師的作文六年級精選

語文是一門非常博大精深的學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《作文參考： 感恩老師的作文六年級精選》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我們已經是六年級的學生了，再過一個月我們就要畢業了。六年的光陰，還沒等我細細回味，就悄悄溜走了?，F在，就讓我們打開記憶的閘門，一起去尋覓曾經的美好時光。

聽媽媽說，我出生時他不在我的身邊，小的時候，我對爸爸這兩個字既熟悉又陌生。因為那個時候，我是一個地道的留守兒童吧！很少見到他。上小學前對他一點點印象都沒有，只記得上小學一年級的時候，那時候剛好在發成績報告單

從小，我的房間里就擺滿了各式各樣的書。我覺得好玩，經常會隨手拿起幾本書翻一翻。到了五六歲，我爸媽就給我買了兒童版的《西游記》。每天有空的時候就陪我一起看，用手指著一行行字念給我聽。到了七八歲，我有迷上了鄭淵潔的童話，每天都要看上兩三個小時。到了四五年級，我有被金庸的武俠小說給牢牢地吸引住了，每天都不免要學著書中的樣子打上幾掌。

曾經，我的夢想有很多，時不時會換一個夢想，但我現在不是在盲目地尋找夢想，而是在為一個夢想而奮斗，那就是畫家。要問我從什么時侯開始為這個夢想而奮斗的，那是三年級下學期開學的時候。