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      【寫作模板】三年級小學作文:猜猜他是誰一篇

      發表時間:2022-09-08

      猜猜他是誰作文三年級。

      小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科,而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力,提高語言表達能力,一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業,那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢?以下是小編收集整理的“【寫作模板】三年級小學作文:猜猜他是誰一篇”,希望能為您提供更多的參考。

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      他有一雙炯炯有神的眼睛,笑起來有一個小酒窩,眼睛下面有一個獅子鼻,還有一張櫻桃小嘴,看起來精神極了。

      他非常愛笑,有時候笑起來都不能控制自己。有一次我做了一個簡單的鬼臉,沒想到就逗得他哈哈大笑,笑得他雙手使勁地拍桌子,桌子似乎都因為他的拍打而抖動,他的手都拍紅了,而他自己還不知道呢。他笑彎了腰,差點鉆進桌子底下了。

      他還喜歡買筆,我每次都看見他的鉛筆盒都塞滿了筆,各式各樣都有,好像比文具店里的筆的種類都齊全。每次大家都在他的筆盒里挑,看看他又買了什么不一樣的筆。他每天都要寫字,我到他家的時候一看都是字帖。難怪他的字寫得那么好,我每次都跟著他一起寫,想和他一樣字也寫得很好。

      你猜出他是誰了嗎?

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      【熱門作文】 猜猜他是誰三年級文章一篇


      小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一,寫作教學是語文教學中的重中之重。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力,激發我們學習的積極性,老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業,高質量的優質小學作文是什么樣子的呢?下面是小編為大家整理的“【熱門作文】 猜猜他是誰三年級文章一篇”,歡迎閱讀,希望您能閱讀并收藏。

      他今年11歲,外表冷漠,內心火熱,用他自己的話說,是“冰山臉,太陽心”。

      他的右眼睛大,左眼睛小,看起來有點兒“古怪”。媽媽說他出生的時候,右眼睛睜開十多天了,左眼睛還沒有睜開。他一直想不通,為什么一只眼睛大一只眼睛?。侩y道真是媽媽說的那樣,晚睜開十多天嗎?一天,他偷偷對著鏡子照了很久,終于找到了答案:原來右眼睛是雙眼皮,左眼睛是單眼皮,看起來右大左小而已。

      “古怪的”不止是眼睛,還有鼻子。小時候,他很喜歡爬樹,有一次不小心從樹干上滑了下來,鼻梁撞到樹根上,劃了一道大口子,把鼻子都撞“歪”了。

      以前,他喜歡一個人生悶氣?,F在不會了,與同學吵架心里不舒服時,他就會飛奔到足球場上,和同學一起踢球。幾場球賽下來,不管是輸了,還是贏了,他都不再傷心,反而越來越快樂了,足球可以幫他開心起來,打敗傷心。

      這個“古怪的”他是誰呀?就是我自己。

      [寫作借鑒] 猜猜他是誰三年級作文精選一篇


      小學語文是基礎教育的重要學科之一,而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力,老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文,有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢?下面是由小編為大家整理的“[寫作借鑒] 猜猜他是誰三年級作文精選一篇”,僅供參考,大家一起來看看吧。

      有一個男生,他個子不高也不矮,體型瘦瘦的,有一頭烏黑發亮的短發,一張瘦長的臉,彎彎的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛,眼角微微上揚,好像在對所有人微笑。他小小的鼻子往上翹,每次笑起來的時候都有一個小酒窩,露出整齊潔白的牙齒,可帥了!

      他寫的毛筆字工整大氣,作品掛在教室的墻上讓大家欣賞。他口才特別棒,多次被學校選為主持人。他的形象氣質也非常棒,獲得了年級形象大使的稱號。

      他熱情好客,邀請我去他家作客,把好玩的玩具拿出來和我分享。他永不服輸,學校的每一次活動都積極去挑戰并獲得了許多名次。他樂于助人,我不會的題目他都不厭其煩地幫我解答。

      他就是我學習的好榜樣,你們猜猜他是誰呢?

      作文閱讀: 猜猜他是誰三年級作文精選一篇


      小學語文是非常重要的一門科目,而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了讓我們不斷感受語文之美,塑造我們的科學素養,通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文,你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎?下面是小編精心為您整理的“作文閱讀: 猜猜他是誰三年級作文精選一篇”,供大家參考,希望能幫助到有需要的朋友。

      我們班有這樣一位男生,頭發經常梳得整整齊齊,皮膚白的跟白雪公主有的一比,還有這一雙水汪汪的大眼睛,嘴巴紅潤紅潤的。

      他呀,就是一個舞迷。上次我約他去婁星廣場玩,他的爸爸幫我們拍照,他拍完一張照就跳幾個動作,拍完一張就跳幾個動作。就連三獨的獨舞都是他自己編的,他真是一個舞蹈天才。

      他不僅是舞迷,還是一個書迷,我們拍著拍著他就跑去了諾貝爾書店,他跟他爸爸說:“爸爸,我要去看書?!笨磥硭职终f的沒錯,哪里有書店,哪里就能吸引住他。

      他不僅是舞迷,書迷,他還是一個樂于助人的人。每次我們班的飲水機沒水了,他就會主動喊上他的哥們一起去把重重的的水抬上來。

      我的小伙伴們,你們猜出他是誰了嗎?沒錯,他就是我們班的正班長——易子茗。

      月度作文精選 三年級小學文章:猜猜他是誰一篇


      語文是小學階段最重要的一門學科,而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情,通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文,那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢?下面是小編幫大家編輯的《月度作文精選 三年級小學文章:猜猜他是誰一篇》,希望對您的工作和生活有所幫助。

      她是個漂亮溫柔的女生個子比我高皮膚雪白雪白。她有一雙水汪汪的大眼睛睫毛又長又翹。一笑起來臉上就有兩個可愛的小酒窩真好看!

      她是個文文靜靜的女生說話聲音也是輕輕的。課間的時候有的同學在聊天有的同學在嬉戲打鬧。而她卻坐在位子上靜靜地看書或者認真地聽同學聊天。

      她是個心靈手巧的姑娘尤其是畫畫特別厲害。記得一二年級的時候她的畫經常被老師拍下來展示給其他班的同學欣賞我好羨慕她!我想她長大后一定會成為一名大畫家。

      她的成績也很優秀平時作業寫得又好又快每次都能得很多星。她是我的學習榜樣。

      小朋友你猜出來了嗎?

      【作文收藏】 猜猜他是誰三年級作文精選一篇


      小學語文是義務教育中最基本的一門學科,作文教學是語文教學的重要組成部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴,提升寫作能力,一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業,優秀的優質小學作文應該如何書寫呢?以下是小編為大家收集的“【作文收藏】 猜猜他是誰三年級作文精選一篇”歡迎大家閱讀,希望對大家有所幫助。

      他長得非??蓯?。個兒不高,剃著西瓜頭,戴著一副藍框眼鏡,還有一雙很大的耳朵,真是名副其實的“招風耳”。

      他是我的“鐵哥們”。每天下課都會陪我玩,看見我總笑瞇瞇的。當我考砸傷心的時候,他總會安慰我說:“沒關系,努力下總有一天會考好的!”這句話像一杯甜津津的蜂蜜水滋潤我的心。

      他學習非常認真。上課時端正地坐著,眼睛炯炯有神地盯著老師,豎著耳朵認真傾聽老師所講的每一個字,每一句話。每當老師提出問題時,他眼珠子一轉,鏡框一推,眉頭一皺,沉思一會,頭一抬,一下子就知道了答案。偶爾詞語聽寫,我寫不出來時,他都能拿到一百分,常常被老師表揚,我真佩服他!

      他還是我們班的“鋼琴王子”。每天在家練鋼琴至少要三個小時。他手指非常靈活,雙手在琴鍵上快速地摸索著,像兩只鋼琴小精靈在琴鍵上跳舞。時而跳起芭蕾舞,時而跳起探戈,時而跳起華爾茲……令人陶醉。記得一次在期末酒會上,他演奏了一首曲子《春之歌》。曲子一彈完,同學們馬上就報以雷鳴般的掌聲。我忍不住走上前去,拍拍他的肩膀,豎起大拇指說:“哥們,你太牛了!”

      哈哈,這下你能猜出他是誰嗎?

      【熱門寫作】 作文:三年級上冊語文猜猜他是誰精選一篇


      小學語文是基礎教育的重要學科之一,寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識,通常老師都會布置一些作業,比如寫小學作文,你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢?為此,小編從網絡上為大家精心整理了《【熱門寫作】 作文:三年級上冊語文猜猜他是誰精選一篇》,僅供參考,大家一起來看看吧。

      郴州市二完小95班何錦曦

      我有一個非常要好的朋友,你們想知道她是誰嗎?

      她有一頭又厚又長的頭發,有時扎一個粗粗的麻花辮,有時扎兩個蜈蚣辮,非??蓯郏∷哪樀凹t撲撲的,眼睛水靈靈的,扁扁的鼻子下面還有一張貪吃的小嘴。

      她的性格活潑開朗,而且特別貪吃。有一次,我們一起去游泳,游完上岸后肚子非常饑餓。我媽媽就請我們倆去吃蛋糕,她狼吞虎咽的吃著蛋糕,吃完一大塊還想再吃一大塊,那副模樣把我都驚呆了!

      你們猜到她是誰了嗎?

      月度作文精選 三年級小學作文:猜猜他是誰(篇一)


      小學語文是基礎教育中一門重要的學科,而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了幫助我們感受多姿多彩的世界,感知語言的魅力,一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文,有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢?小編特地為您收集整理“月度作文精選 三年級小學作文:猜猜他是誰(篇一)”,僅供參考,希望對您有所啟發。

      我有一位好朋友我非常喜歡他。

      他的眼睛炯炯有神像兩顆黑葡萄。他的耳朵很神奇能不用手就能輕輕搖動。

      他酷愛踢足球。記得有一次上體育課的時候老師一叫解散他就問老師:老師我想踢足球。老師說:可以呀。把足球給了他。這次我當裁判上半場他們輸了16比20但他并沒有氣餒而是鼓勵隊員們努力加油!下半場經過他們堅持不懈的努力終于扭轉乾坤以30比28勝出。真是柳暗花明又一村啊!

      他樂于助人同學遇到困難他如果知道他都會積極地幫人。記得有一天我在跑步的時候不小心跌倒了然后他就停下了跑步三步并作二步跑到我身邊問:怎么了痛不痛?有一點點痛。我回答道。他就小心翼翼地扶我到座位上休息。真是雪中送炭啊!

      這就是我的同學也是我的好朋友你猜一猜他是誰?

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