六年級作文。

小學語文是學校開設的一門主要的學科，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是由小編為大家整理的“【寫作參考】 信念的力量六年級作文500字之一”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

信念是什么？是目標？是未來？還是讀了《聽見顏色的女孩》，我知道了信念是什么。

《聽見顏色的女孩》，主要講述了一名叫美樂迪的女孩得了一種怪病，她天生不能動彈，不能走路，不能動，不能說話，只能坐在輪椅上，但她很聰明，她的知識比同齡人多的多，自從她有一臺智能電腦后，就參加了美國小學生知識競賽，并且名列前茅。

丘吉爾曾說過：“寧可孑然而獨守信念，也莫不辨是非地隨波逐流?！闭敲罉返闲闹杏行拍?，有決心，所以她一直堅持不懈的學習去完成信念。讓同學們看得起她。有時候信念就是一盞明亮的燈，照亮未來的道路；有時候信念就像哨兵一樣站得筆直的一面旗幟，在心中永不倒塌。

信念，這強烈的精神搜索之光照亮了道路，雖然兇險的環境在陰影中前行，我卻毫不畏懼地走向“魔林”。這是海倫凱勒的名言。有一個關于信念的故事，一直記在腦海。皮爾保羅出生在美國的貧民窟，那里的人蠻橫無理，滿口臟話，受到種族人民的歧視。有一天一位老師來到這個貧民窟任教，她用善意的謊話給皮爾保羅看手相。對他說：“你長大一定會成為州長”。這句話激勵了保羅，他從此以后再不調皮，嘴邊在沒有污言謊話。50年以來，他沒有一天不按市長的要求安排自己。最后，再他63歲時，他終于當了市長，而且是美國有史以來第一位黑人州長。

是啊！信念無比堅韌，如果擁有信念你就是個成功者，但如果你們沒有信念，你就會被打垮，你就是失敗者。

zwb5.com小編推薦

【寫作參考】 六年級小學作文：團結就是力量.doc

語文是人文社會科學的一門重要學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《【寫作參考】 六年級小學作文：團結就是力量.doc》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

今天，我要為大家推薦一本書，這本書的名字叫做《神奇校車之跟蹤昆蟲》。

一天，老師帶來了一個里面養著許多昆蟲的箱子，他準備帶同學們去叢林里，給大家講講關于昆蟲的知識。大家乘上神奇校車，很快就到達了目的地。可是，在下車的時候，裝著昆蟲的箱子被你推我擠的同學們撞翻到了地上，所有的昆蟲都逃了出去。

這可怎么辦??？正當同學們手足無措的時候，老師鎮定地對大家叫道：大家快上車，我們一起去追捕這些逃犯！

于是，同學們紛紛返回車上，開始了一段神奇的旅程

同學們剛在車上坐好，神奇的校車就變成了一只小昆蟲，沿著逃犯們的路線追尋而去。

一路上，他們遇到了許多昆蟲，學到了許多昆蟲的知識，了解了許多昆蟲的習性，還看到了許多有趣的事情。

書中讓我印象最深的是，一群紅螞蟻如何互相合作戰勝了一只龐然大物似的毛毛蟲，并把它搬回蟻穴里。

螞蟻們先是爭先恐后地爬到毛毛蟲的身上，一開始，毛毛蟲還能拼命掙扎，不停地甩落身上的螞蟻，可是螞蟻們毫不氣餒，不斷地向毛毛蟲發起進攻，終于毛毛蟲無力掙扎了，整個身子都被螞蟻占領了。原來，螞蟻們爬到毛毛蟲身上就會蟄它一下，射出一種有毒的分泌物。被小小的螞蟻蟄幾下，對龐大的毛毛蟲來說，根本不算什么?？墒牵怀汕先f只螞蟻不斷蟄咬，那些毒素就積累到了足以要它命的程度。螞蟻們把毛毛蟲蟄死后，并不是馬上就享用大餐，而是齊心合力把它抬回蟻穴，和所有的伙伴們一起慢慢分享。

通過這個小故事，我發現螞蟻雖然很小，但當它們聯合起來，就可以做出很大的事情，更讓我體會到了團結力量大的意義。有些事情一個人做起來有可能會有困難、甚至做不到，但是大家團結起來、互相合作就一定能成功。

在我們的生活中也有很多這樣的例子。比如有一次我們小組出黑板報時，一開始，大家各想各的，結果一天下來，我們啥也沒畫成。于是，我們想到了分工合作，我負責排版和畫畫，林同學負責寫大標題和邊框花邊，王同學負責畫畫，周同學負責改善和協調，張同學負責寫字，我們如果做完了自己負責的工作，就可以幫助別人。就這樣，我們相互配合，認真做好自己的板塊，短短的一天，我們就完成了一期精美的黑板報?？粗覀兊慕茏?，大家都露出了滿意的笑容，也深深體會到了團結的意義。

作文示范： 六年級寫人文章勤儉的媽媽500字之一

小學語文是我們必須學習的一門學科，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？小編特地為您收集整理“作文示范： 六年級寫人文章勤儉的媽媽500字之一”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

我的媽媽梳著一只馬尾辮子，尖尖的鼻梁上架著一副眼鏡，眼睛大大的，黑黑的，黑得像兩顆瑪瑙。中等個子的身材，穿著樸素。我的媽媽是一個非常勤儉的人。

有一次，我們去爬上，天氣非常的熱。雖然，媽媽給我準備了一壺水，但等我們爬到山頂的時候，那壺水也差不多喝完了。這瓶水主要就是我和爸爸兩個人喝的，媽媽一口都沒有喝。因為媽媽知道，要是她也一起喝的話，水很快就要被喝完了。到時候，我又要吵著買水了。要知道這山上的水有多么的貴呀！所以，媽媽就忍著沒有喝?？墒牵M管這樣，我們下山的時候，我還是覺得很口渴。我就吵嚷著要喝水。爸爸見狀，就說：“你等會兒，到小賣部去買水喝?！眿寢屢宦牭桨职忠o我買水喝。就說：“你就再忍忍，我們回家喝，這里的水很貴的，”可我堅持要喝。爸爸沒轍，就給我買了一瓶，要知道這里的一瓶水，如果是超市里買的話，可以買五瓶了。爸爸給我買好水后，就讓我喝了。爸爸自己也喝了一點，可是還不解渴。于是，爸爸還想再買一瓶。媽媽就阻止爸爸再買。媽媽生氣地說道：“不要再買了，這里剩下的一點水都給你喝?！倍职忠欢ㄒ寢寢尯龋麄儌z人就這樣你推來，我讓去的，就為了瓶底的那一點點水。最后，爸爸同意不再買了。媽媽才喝了那點水。

你說，我的媽媽是不是一個很勤儉的人??！

教你寫作文: 快樂的一天文章500字六年級之一

小學語文是學校開設的一門重要的學科，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？小編為此仔細地整理了以下內容《教你寫作文: 快樂的一天文章500字六年級之一》，僅供參考，希望對您有所啟發。

快樂的一天過去了，一天的課程也上完了，今天也有許多新的收獲和有趣的故事，下面就讓我們看看吧！

數學課我本身就很喜歡，上節課我們完了火柴加減法，老師今天為我們獎勵了糖，我心里美滋滋的。今天我們擺了一只小蝦，頭朝上，如果移動三根小棒頭將會朝下，同學們急得抓耳撓腮，可是總想不出來，老師告訴我們真確答案。老師說：“讓我們變回原樣?！崩蠋熅褪遣唤形遥衅渌嘶卮鹕蟻?。

科學課挺好玩，還讓我們畫畫，講了細胞壁和高爾基體。高爾基體和一種細胞能產出蛋白質。文史老師給我們講了一個故事：三國演義和三國殺有大不同，有真有假。有這樣一個故事：作文曹操是董卓的下屬，但曹操很想殺掉董卓，于是和王允商量除去董卓的辦法。曹操說：“我在董卓手下當官，等到取得了他的信任后，有機會接近他，讓我用你們的一口寶刀殺掉董卓?！蓖踉蚀饝瞬⒕瓷弦槐普f：“你要小心啊。”曹操來到小閣樓上，董卓問：“你為何這么晚才來？”“我的馬老了走不快?！辈懿倭⒖袒卮?。這時呂布牽了一匹好馬走了進來，董卓睡下休息，剛好在銅鏡中看到曹操拿寶劍刺他，董卓連忙站起來，曹操馬上假獻寶刀，說著說著騎馬跑了出去。這就是曹操假獻寶刀的故事。

紙藝課老師給我們教怎樣疊直升機，體育課叫我們投籃球和跑步時拍籃球。今天我當值日生，我們打掃著班主任來了，為我們獎勵了浙江大學的鉛筆，我告訴大家這鉛筆可是他們學校專用的。

今天不僅做了好事，還得到了浙江大學的紀念品，我可開心了，今天真是快樂的一天啊！

[寫作分享] 假如我是一條魚六年級作文500字之一

小學語文是非常重要的一門科目，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？以下是小編為大家收集的“[寫作分享] 假如我是一條魚六年級作文500字之一”歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

我是條小魚，從小生活在一條河里。以前，這條河十分清澈，我們可以在河里到處玩耍，沒有油漬和垃圾，沒有危險的水域，大家都生活得十分快樂、幸福。直到那一次

那是一個春天，水又一次解凍了，河底呈現出一幅生機勃勃的景象。我和小伙伴們又快樂地玩耍著。這時，一個龐然大物突然“沖”了過來，它全身散發著令我們厭惡的氣味，弄得我們的鼻子十分不舒服。更可怕的是，它旁邊的水都被污染了，水質的變化讓我們很不適應，我們群體中還有魚臉色都蒼白了幾分。我們十分生氣，想去消滅這位不請自來的惡客。但是它十分堅固，我們并沒有辦法對它造成損傷，而且我們都被震了回去。

自從來了這個“不速之客”，在幾天內就又來了不少這種怪物，水質不斷被污染。

有一次，我們中的一位同伴打聽到，這是人類的船，有些是用來裝貨物的，有些是用來坐人的，都是用鋼板做的，所以我們才拿它沒辦法。

水質一天一天被污染，從原來的清澈變得十分渾濁，可是我們并沒有辦法，只能看著生活越來越辛苦。一些水草已經挺不住了，但我們也只能祈禱人類趕緊把這些船弄走吧！

我們日子越來越難過，人們啊！你們為什么要這么污染水源，破壞環境呢？希望你們能早一點保護這一個美麗的地球，一起守護我們的家園，不要讓它再被破壞了。

【寫作參考】 作文大全500字六年級之二

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？以下是小編為大家精心整理的“【寫作參考】 作文大全500字六年級之二”，僅供參考，希望能為您提供參考！

狼魔V2的速度發揮的淋漓盡致，而這個時候BS001剛剛閃過一道鐳射，落地還未穩，狼魔已經沖了過來。

先生還主動提出讓我給他看看作文，指點指點。先生每次一手捏著作文紙，另一手便帶著點顫抖的在空中比劃，眼里涌現出興奮的光彩。在先生的指導下，我的語文水平突飛猛進，對語文也越來越有興趣。

上午，一，五，六年級的同學代表都出了自己的才藝。最讓我看入迷的是五年三班的二人轉。這些大哥哥大姐姐滑稽的動作和幽默的語言把我們逗得哈哈大笑。

我親愛的母校，和我們共同生活了六年的母校，我舍不得這里的一草一木；舍不得在這里的一點一滴；舍不得敬愛的老師；舍不得可愛的同學；想到這，我不禁淚水潸然。

來到學校，第一節課和第二節課是語文課。語文老師走進來，說：同學們，今天的兩節課讓你們寫第六單元的作文。同學們都拿出作文本，寫起作文來。只有王曉明慢吞吞的拿出自動作文筆來。王小明想：剛好可以試一下自動作文筆有沒用。

【作文參考】 六年級螞蟻的作文之一

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？下面是由小編為大家整理的“【作文參考】 六年級螞蟻的作文之一”，僅供參考，希望對您有所啟發。

在一次偶然的機會，我見識了螞蟻的“力量”。

那天，天氣炎熱，我和外婆出去“透透氣”。時至中午，我早已是饑腸轆轆，我掏出帶來的零食，狼吞虎咽地吃起來。不經意間我掉了一些餅干渣，但我沒在意，仍然大口嚼著。

很快，東邊出現了一條黑線，不一會兒就密密麻麻爬在了餅干上。我好奇地俯身去看，原來是一些螞蟻！以前我看到零星的螞蟻，總是不屑一顧地把它弄死，但這么多螞蟻“集體出動”，我倒想看看這群“小不點”是怎樣進食的。

那些螞蟻圍著這座“餅干山”，瘋狂地吞噬（那對于我來說只是一小塊餅干屑），一些螞蟻還時不時碰碰對方的觸角，好像在評價餅干的味道。旁邊，還有一些大點的螞蟻，它們第一對腳有點像螃蟹的螯，比較粗壯。只有它們仿佛不為食物所動，時不時警覺地東張西望，在那群熱火朝天地在“餅干山”上忙碌的螞蟻中顯得格外顯眼。這些大螞蟻不時地在蟻群外圍巡視，好像在觀察四周是否有敵人——我想那應該是兵蟻！一旦有風吹草動，兵蟻就會對蟻群發出警告，并迅速圍繞他們的警戒區逡巡。而大快朵頤的蟻群就會迅速撤離現場。不過，兵蟻們有時也眼巴巴地看著餅干，好像在強制自己不去吃，等到警報解除，其它螞蟻還未回歸盛宴時，兵蟻們還是會忍不住脫離崗位，乘虛品嘗兩口。

二十分鐘后，“酒足飯飽”的螞蟻們準備回蟻巢了。這時，一只吊著絲的小綠蟲從天而降，而且還在像傘兵一樣緩緩下滑。啊哈，這傘兵降落的位置可不對！這不是直接“落入虎口”嗎?？墒?，小綠蟲對于自己的危險還渾然不覺，繼續向蟻群中降落。對于這塊送上門的“肥肉”，我想：螞蟻們已經吃飽了，只怕對這綠蟲不會感興趣了。思索間，綠蟲已經掉進了螞蟻堆，它肯定是被著突如其來的危險嚇了一跳，全身開始痙攣起來，身體上下扭曲，快速彈動，一下跳出了螞蟻堆。而螞蟻們似乎被這“天降神兵”驚呆了，也很快四散逃開，不過，它們發現這綠蟲竟然是無上的美食！“開始狩獵！”螞蟻們稍作休整，馬上開始有組織地行動起來。而綠蟲受到了驚嚇，正在想盡一切辦法逃離?！翱?，這邊上！抓住綠蟲！”一大幫螞蟻很快追上了綠蟲，領頭的一個，也許是“狩獵前鋒”吧，率先跳上了綠蟲身上，咬了一口，綠蟲又開始痙攣起來。剩下的螞蟻一看形勢對自己有利，便趁熱打鐵，紛紛爬上了綠蟲的背。它們效仿前鋒，對綠蟲展開了新一輪的撕咬，由于毒液和損傷，綠蟲筋疲力盡地趴在地上不動了，身體原來亮亮的綠色也開始變得泛黃起來，看起來一點生氣也沒有了。取勝的螞蟻又爬到綠蟲的各個部位，努力確認它是否還有“戰斗力”?？赡苁前l現綠蟲還有最后一口氣吧，前鋒又帶領后衛們給了綠蟲“最后一擊”。這次，綠蟲才算真正宣告完蛋！螞蟻們歡欣鼓舞地互相碰觸角，好像在慶祝狩獵的成功。接著蟻群慢慢地把綠蟲抬起向蟻巢的方向挪動，前面看到的那幾只兵蟻盡職盡責地在隊伍的前后警戒著。

我看見蟻隊的“前鋒”已經開始進入蟻穴了！我估計它們是去報信的。哎呀，那個洞口可真是小啊，這條肥肥的蟲子，蟻群會怎樣把它弄進去呢？我饒有趣味地繼續觀察。這時，大部隊已經到了蟻穴洞口，蟻穴里又開始有螞蟻鉆出來，仿佛列隊歡迎這些勝利狩獵歸來的勇士們。不過，事情不是這么簡單：蟻群原來是來增援的，它們費力地想把綠蟲拽進洞穴，可是這個洞口的規格似乎與綠蟲的體格“型號很不符”。“看你們怎么辦？”我幸災樂禍地想，這時，我看見螞蟻們又開始碰觸角了！“有新情況！”果然，蟻群抬著綠蟲調整了一下方向，又開始移動了，順著它們移動的路線，我看見花壇邊上有一條狹長的縫隙，那里也開始有螞蟻爬出來開始接應?！斑@應該是蟻穴的另一個出口！”我恍然大悟。相對于剛才那個小小的圓形洞口，這個洞口可是更加隱秘，不過，與綠蟲的身量倒是“不謀而合”！果然，螞蟻們雖然費了點力氣，但還是順利地把戰利品運回了巢穴。嘿，我真想也變成一只螞蟻，鉆進洞里看看它們是怎樣狂歡慶祝它們的勝利??！

這時，外婆在催促我回家了，我只好戀戀不舍地跟著外婆走了，我一邊走，一邊不時回頭望望那些螞蟻。我終于明白：大自然不偏愛哪一種動物，一個物種能夠在這個優勝劣汰的世界里生存下來，一定都會有它的“獨門秘笈”。

【作文參考】 六年級剪紙文章500字其六

小學語文是一門非常重要的教學科目，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？小編為此仔細地整理了以下內容《【作文參考】 六年級剪紙文章500字其六》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

剪紙是中國最普及的民間傳統裝飾藝術之一，有著悠久的歷史。大約因其材料易得、成本低廉、效果立見、適應面廣而普遍受歡迎；更因它最適合農村婦女閑暇制作，既可作實用物，又可美化生活。全國各地都能見到剪紙，甚至形成了不同地方風格流派。剪紙不僅表現了群眾的審美愛好，并含蘊著民族的社會深層心理，也是中國最具特色的民藝之一，其造型特點尤其值得研究。民間剪紙作為中國本源哲學的體現，在表現形式上有著全面、美化、吉祥的特征，同時民間剪紙用自己特定的表現語言，傳達出傳統文化的內涵和本質。

我很喜歡我的奶奶，奶奶也很喜歡我，并且疼愛我。我的奶奶啊，不僅有一雙目光炯炯的眼睛，還有一對巧手呢。

這對巧手，剪出了許多許多活靈活現。美麗的窗花，所以，奶奶背我說成是“剪紙狂”她那雙巧手剪什么像什么。

有一天，我看見奶奶又在細心的剪紙，我就湊了上去，只見奶奶把一張彩紙刷刷的一服窗花剪成了，這只窗花表達的是這樣的：在一個陽光明媚風和日麗的夏天，有一個非常調皮的小孩，正牽著兩只駱駝，一只是黑的，一只是白的，很可愛，它們在小孩的領導下，快樂成長著，并且過著完美的生活。?。√昧诉@個窗花我喜歡，也永遠會銘記在心。因為，這個窗花我也會剪了。在這，我要謝謝我的奶奶，是奶奶用窗花告訴了我，要熱愛小動物，要保護它們。

就因為這樣，我一直保留著這個窗花。