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      【寫作收藏】 寫動物文章小學三年級推薦一則

      發表時間:2022-09-07

      小學三年級寫動物作文。

      小學語文是一門重要的基礎學科,作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情,一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文,有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢?下面的內容是小編為大家整理的【寫作收藏】 寫動物文章小學三年級推薦一則,供大家借鑒和使用,希望大家分享!

      看,我家養了一種可愛的小動物——小白兔。我給她取了一個好聽的名字:小雪。www.lipstick2017.com

      小雪既可愛又漂亮。它全身雪白雪白的,就像是潔白無瑕的白玉雕刻成的;它的眼睛是紅色的;好像兩顆閃閃發光的紅寶石;它的耳朵又長又大,毛絨絨的;它的嘴有三辮,上嘴唇兩辮,下唇一辮;它的前肢短后肢長,強勁有力的后肢輕輕一蹬,就能蹦得很遠;它那短短的尾巴好像掛在屁股后面的小絨球,蹦跳的時候,一撅一撅的,可好玩啦!

      小雪又是一只調皮的小白兔。記得有一次,我放學回到家,只見小雪一蹦一跳地跳了出來,似呼叫我跟它一起玩。于是我便和它玩了起來,玩著玩著,忽然在一霎那間,只見它打翻了我心愛的花瓶。當時,我生氣極了,用手稍微重重地打了它的小屁股。只見小雪端坐在地上,耷拉著腦袋,看著我的一舉一動,有用舌頭添著我的手,似乎在求我寬恕它。見了它的舉動,我的氣一下子拋之九霄云外了。我用手輕輕的撫摸著它那雪白的身體,對它說:“你還疼嗎,要不要我幫你揉一揉?”小雪似乎聽懂了我的話,似乎點了點頭。我便揉了揉它。接著,我們又繼續玩了起來。

      雖然這只可愛的小白兔會常常惹我生氣,但我還是很喜歡它!

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      [優質寫作] 三年級友情文章推薦一則


      小學語文是學校開設的一門主要的學科,而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了鍛煉我們的邏輯思維能力,提高語言表達能力,老師肯定會布置一些寫作的任務,例如寫小學作文,那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢?以下是小編為大家收集的“[優質寫作] 三年級友情文章推薦一則”歡迎閱讀,希望您能夠喜歡并分享!

      友情,在很多人看來是美好的字眼,它能夠讓失落的人重新找回自己,快樂的人滿足自己的幸福,但我的友情卻

      曾幾何時,與玩伴追逐于小道上藏躲于房屋中,又曾幾何時,與同伴探索于自然中,實驗于房間里,還以為這就是友情,可以天長地久的友情。但我錯了,大錯特錯了。在我們倆之間的友誼之燈被一陣微風輕輕地吹滅了。帶給我的是措手不及,是晴天霹靂,從那時起,我開始小心翼翼,生怕再一次驚慌失措。就這樣,失去了許多交友的機會,也失去了很多希望。

      換了一個學校,換了一個班。本以為可以治愈心靈的傷痛,但我還是無法擺脫那中恐懼,也不斷地做著噩夢,夢見朋友們一個個對我說,再見。一個個都只留給我一個模糊的背影,我哭著,喊著,沒有人理我,只剩我一個人孤零零地站在那兒每天面對這么多的同學,卻不知道該不該和他們成為朋友,會不會再次被傷害??粗鴦e的同學與朋友交往密切,總是心酸酸的。多少次幻想自己也是其中一員,但現實總是那么不近人意,幻想終究是幻想,不會成真。多少次掩面而起泣,多少次對星星許愿,多少次的嘗試,多少次的半途而廢,多少次的

      有人說,水晶可以代表友誼,如果兩個人擁有兩塊相同的水晶,那他們就一定可以成為好朋友?,F在我有一塊白色的水晶,不知那個和我擁有相同水晶的人在何方?

      也許,經過考驗才會得到真正的友情,真的是這樣嗎?

      [優質寫作] 三年級快樂文章推薦一則


      小學語文是一門基礎人文學科,而作文教學又是語文教學的重中之重。為了讓我們感知到語文的魅力,提高語言表達能力,一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文,有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢?下面是小編為大家整理的“[優質寫作] 三年級快樂文章推薦一則”,僅供參考,希望能為您提供參考!

      “叮鈴鈴”上課鈴聲響了,李老師走到教室門口說:“到走廊排隊?!蔽蚁耄浩綍r都是在教室里開展游戲的,今天怎么到外面去,一定是有更好玩的游戲。我們跟著老師來到大操場上,老師說:“今天我們的生活作文班開展老鷹小雞的游戲?!?/p>

      老師叫我們排成兩隊,宣布游戲規則:“老鷹不能抓母雞,不準進雞窩,雞在緊急情況下可以蹲下隱蔽,這時老鷹不能抓小雞,老鷹抓到小雞要淘汰?!彪S即選出了我當老鷹,徐姝妍當母雞,其余同學做小雞。

      游戲開始了,我伸出鋒利的“雙爪”我虎視眈眈地望著母雞和小雞。母雞徐姝妍張開“雙翅”小雞們連忙躲在母雞的后面,像一條長龍,“我來了”我大吼一聲,小雞們頓時緊張起來,死死地拉著母雞的衣服東躲西藏,母雞掩護著小雞甩起了“大轉盤”就這樣,我轉了一圈又一圈,忽然,我看見蔣慧霖開始慢慢地累了,我趁虛而入,縱身一躍,一把抓住“小雞”——蔣慧霖的衣服,哈,“小雞”被我“活捉”了。

      老鷹捉小雞的游戲在我們的歡聲笑語中結束了。盡管老鷹抓小雞的游戲我們玩過N遍了,但我覺得今天最快樂。

      [優質寫作] 游三年級文章推薦一則


      小學語文是基礎教育的一門重點教學科目,而作文是語文教學中的重要組成部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力,提高語言表達能力,一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業,有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢?為滿足您的需求,小編特地編輯了“[優質寫作] 游三年級文章推薦一則”,供大家借鑒和使用,希望大家分享!

      今天我隨媽媽及她單位的同事去烏龍峽玩,心情特別高興,幾乎下了一個星期的雨,今天太陽公公也露出了笑臉。

      加上媽媽單位的同事和我們三個小孩總共19人,于早晨八點從媽媽單位出發。一路上人們有說有笑,雖然我聽不懂大人們在說什么,但看著他們高興地樣子,我也很開心,因為工作忙碌的他們今天可以放松了。

      路上我看到綠油油的莊稼,今年雨多,一定是個豐收年。還有農民養的小毛驢,這是我們這些在城市長大的孩子很少見到的。坐了大約一個小時的車我們到達了目得地——烏龍峽。

      首先我們坐觀光車來到燒烤區,這里是樹林,到處可見陰涼處,阿姨們拿出了她們昨天準備了一天的果實,把大大的床單鋪在了地上,美滋滋的穿著羊肉、牛肉串、雞翅、腸子幾個叔叔搭起了燒烤架子。不一會他們就把穿好的串放到燒烤架上烤著,濃濃的肉香味伴著輕煙飄出來,看著真讓人嘴饞。叔叔滿頭大汗,但也不感覺到累。

      一盤盤串烤出來了,我們津津有味的吃著,尤其是我們三個小孩吃的、玩的滿臉通紅,手上油滋滋的,幸虧旁邊有一條泉水溝,我們在哪里還泡著大西瓜呢。

      吃完燒烤我們來到仿照西游記里的水簾洞,哪里有一個用石頭雕的扛著金箍棒的孫悟空,人們在哪里拍照。最后我們來到了竹筏區,為了安全我們都穿上了救生衣,這可沒有我們想象的那么簡單,剛開始我們不會劃,長長的竹竿在手里晃來晃去,不是原地打轉,就是到處亂撞。一會撞到別人的竹筏上了,一會撞到石頭上了。不過聰明的大人還是學會了。我坐在竹筏上,兩只腳在水里玩,看著遠處好像在霧里形態各異的高高的山峰,還有那么多樹木——烏龍峽可真美!聽說這里還有滑沙、滑草。只是由于時間原因不能玩了。

      時間過得真快,不知不覺的都六點了,人們在歡聲笑語中結束了一天的旅行。

      作文收藏: 三年級我的媽媽作文推薦一則


      小學語文是學校開設的一門重要的學科,而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了讓我們不斷感受語文之美,塑造我們的科學素養,通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文,那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢?以下是小編為大家精心整理的“作文收藏: 三年級我的媽媽作文推薦一則”,僅供參考,大家一起來看看吧。

      時光流轉,轉眼間,我已經是四年級的學生了。從上幼兒園到現在,七年的時間里,除了朋友,就是可親可敬的父母伴我一路長大。在我的心目中,媽媽就是四季的使者。她是春天的細雨,滋潤著我的心田;是夏天的和風,吹拂著我的臉龐;是秋天的楓葉,點燃著我的斗志;是冬天的暖陽,照耀著我的夢想。我要為我的媽媽唱一曲四季的歌。

      感動在我身邊作文4在我的記憶長河中,保存著許多令我感動的事。它們像閃爍在銀河中的無數星晨,雖或明或暗,但都無比美麗多姿。其中,有一顆最璀璨的明星高高懸掛在我的腦海上空,現在,就讓我把它摘下給你慢慢觀賞。

      課堂上,老師遲遲未來,我和他在課上玩了起來,沒有想到,我們這玩得開心,老師突然進來了,我們被叫了出去,但我們并沒傷心那年,我們上四年級。

      媽媽是個大大咧咧的人,但對我的愛卻極其細致。我經常能在書和鉛筆盒中找到媽媽給我的便利貼,上面寫著對我的鼓勵,字里行間流露著濃濃的愛。

      [優質寫作] 委屈三年級文章推薦一則


      小學語文是基礎教育中一門重要的學科,而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力,激發我們學習的積極性,通常老師都會布置一些作業,比如寫小學作文,你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢?下面是小編為大家整理的“[優質寫作] 委屈三年級文章推薦一則”,供您參考,希望能夠幫助到大家。

      就在昨天早上,我被語文老師誤會了,結果丟失了語文組長的小官帽。

      叮叮叮,上課了,同學們都坐在自己的位置上等待老師。老師一進教室,就說:同學們,現在我們開始聽寫!我一聽,才發現我還沒把聽寫本發下去。于是,我連忙把聽寫本發了下去??墒且呀浲砹耍抑宦犚宦曅呛?,你不用當組長了,你太忙了!我聽到后,心都要碎了,因為根本沒有人告訴我要發聽寫本啊!我那時真是啞巴吃黃蓮,有苦說不出。我心里很惱怒,想哭,卻又不敢哭,真想挖條地縫鉆下去??!我不敢告訴老師我的苦衷,因為我害怕老師不相信,然后批評我,所以我只好忍氣吞聲的坐了下來,但我心中還是有種抹不去的憤怒。

      聽寫結束了,本該是我收聽寫本的,可現在卻變成了劉欣!我失望極了,并且把剛剛才收齊的語文作業交給了她。那時,我心想:我的確太忙了,又是數學組長,又是科學組長,而且還要排練許多節目呢!我就那樣乖乖地認輸了。

      事情過去了好幾天,可我心中一直都想著那件被老師誤會,而丟掉語文組長的小官帽的.委屈事。我真想對老師說:老師,我真的很想當語文組長,因為那是我的榮耀!

      [推薦作文] (文章)節氣的小學三年級文章精選一則


      小學語文是基礎教育的一門重點教學科目,寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了幫助我們感受語言的魅力,讓更加熱愛學習,老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業,你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎?下面的內容是小編為大家整理的[推薦作文] (文章)節氣的小學三年級文章精選一則,歡迎您閱讀和收藏,并分享給身邊的朋友!

      又是一年立夏到了,早上我從學校食堂領到了兩個熱氣騰騰的茶葉蛋,聞一聞,哇,茶葉的清新夾著蛋濃濃的香味,真讓人饞涎欲滴。

      “斗蛋”比賽開始了,每個小朋友都躍躍欲試,多希望自己手中的寶貝蛋就是“冠軍”。

      你看,臺上的周詩穎信心十足地站在那里,她已經把好幾個人打下去了。我捧著我的.蛋小心翼翼地上去,一邊走一邊默默地說:“蛋啊,你可要給我爭口氣啊?!陛p輕吹了一口氣,閉上眼睛,使出全身的力氣,往前一頂。只聽“咔嚓”一聲,不會是我的蛋破了吧?唉,果真如此,我只好垂頭喪氣地走下講臺。

      吃蛋啰,輕輕剝開蛋殼,蛋的香味直往我鼻子里撲,我忍不住咬一口,可香了。

      “立夏吃一蛋,力氣長一萬”,吃著美味的茶葉蛋,我仿佛更有力氣了。

      節氣的小學三年級作文

      今天是冬至,我和爸爸媽媽到奶奶家去吃水餃。奶奶說我們一起包水餃吧,我們說好啊。我和姐姐在玩,突然聽到爺爺說好大的雪啊,你們快來看啊。我們跑了過去。只見雪花象鵝毛一樣飄了下來。我和姐姐說:“姐姐我們出去玩吧!”。姐姐開心的說:“好啊,好啊,我們現在就去玩”??墒前职趾湍棠陶f不可以,我們就問他為什么不行呢?他們說下雪的時候太冷了。我們知道為什么不能出去玩的原因后,就再也不吵著要出去了。

      過了一會兒,爸爸說:“孩子們,雪下小了我們出去玩吧!”。我和姐姐可開心了,馬上和爸爸下樓來到了院子里。爸爸給我了一個小小的雪球說:“你把它做成一個大雪球好嗎?我們用這個做雪娃娃的腦袋吧”這可是我最想做的事情了,沒用多長時間我就把它滾成了一個大大的雪球。這時候姐姐的大雪球也做好了。我們把兩個雪球放在了一起,給它做上了五官,一個漂亮的雪娃娃就做好了。我和姐姐高興的叫了起來。

      這時候奶奶和媽媽把水餃也包好了,叫我們上去吃香噴噴的水餃了。我和爸爸,姐姐用最快的速度跑回了家里。水餃真香,雪人真漂亮。今天我真高興。

      節氣的小學三年級作文

      在冬至那天,我們烹飪一班舉辦了“包湯圓,迎冬至”的主題班會。

      同學們對這次包湯圓活動的興致都很高,來到紅案實訓室,大家就分工明確,忙的不亦樂乎。同學們用水磨糯米粉揉成團,剩下的同學就拿出老師事先調好的三種餡料開始包湯圓和煮湯圓。

      經過同學們的相互配合和老師在一旁的教導,同學們精心包制的湯圓終于下鍋煮了。我們每個人都都嘗到了自己親手包制的“戰利品”,體會到了成功的喜悅。我們班的同學在分享美味時,當然也不會忘記任課老師們。課代表們給每位任課老師也帶去了甜蜜滑膩、裝滿我們滿滿祝福之意的湯圓。這次,我們舉辦的主題班會還得到了系主任們的贊可,對我們班來說是個莫大的鼓勵。

      通過這次活動,培養了我們的動手能力和團隊合作互助能力,也增進了我們對專業課實踐學習的興趣。

      2022寫作推薦 三年級小學作文:猜猜她是誰推薦一則


      小學語文是義務教育中最基本的一門學科,寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養,通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文,那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢?小編特地為大家精心收集和整理了“2022寫作推薦 三年級小學作文:猜猜她是誰推薦一則”,歡迎大家閱讀,希望對大家有所幫助。

      她有一頭自然卷的頭發身體胖嘟嘟的。她是一個樂于助人的孩子。每當有同學遇到不會寫的題目時她會主動幫助講解沒過一會兒她就講解完了。

      記得有一次一群同學去問她一些題目。我一看有這么多同學心里想:這么多同學難道就沒有感覺到有一些心煩嗎?我在那里一邊看一邊想著。她正在給某某某講解著一道題目用耐心的語氣開始給某某某講解著這道題目。從來都不會用生氣的語言來講解她講解得非常認真。某某某聽得津津有味。就這樣一位同學、兩位同學、三位同學終于講解好了!我看了看她心想:她不僅學習好還非常樂于助人我可真該向他好好學習。

      我都說了這么多了大家應該知道她是誰了吧!

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