五年級作文。

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？下面是小編幫大家編輯的《熱門作文: 拔河文章五年級.doc》，相信能對大家有所幫助。

今天上午老師告訴我們一個好消息：下午要舉行拔河比賽，教室里立刻沸騰起來了，一頭大象掉下來都聽不見。

我們都期待下午激動人心得拔河比賽，每一分鐘都像一個小時一樣煎熬，搞得午飯都沒有心思去吃。

我們好不容易熬到了下午，我們和五（1）班一起比賽，同學們都摩拳擦掌，想試試自己有多厲害。

快要開始比賽了，一條又長又粗的繩子放在操場中的兩條白線上，繩子中間扎著一塊紅布條，哪個班能把繩子中的紅布條拉過白線，哪個班就贏了。

“預備”裁判員大喊一聲，雙方隊員抓起來繩子，準備開始比賽。“開始”裁判員的一聲令下，兩邊的隊員都開始用力，每個人都使出出奶的勁，抓住繩子用力的拉著，繩子中間的紅布條隨著兩邊隊員的用力，不斷的移動，一會兒偏向我們這一邊，一會兒在對方隊員用力的情況下又開始偏向對方，隨著時間的推移，我們這隊隊員漸漸支撐不住了，最后我們隊輸了，對方隊員歡呼起來。

我們想可能我們不夠團結，因此在第二場比賽前，我們商量出一個辦法，我們讓一個人喊口號，其他人按照口號往后拉?！伴_始”比賽又一次開始了，我們兩個班互不相讓，每個人使盡了全部力氣往后拉，就連生了病的同學也用盡全力，只見我們每個人斜著身子往后拉，有的人把繩子放到肩上使勁往后拉。

我的好朋友方志遠打頭陣，他在我們最前面，身子往后仰，臉像一個熟透了的柿子，蔡淑娟很瘦，但她似乎拿出了“洪荒之力”用盡全力。啦啦隊也不遺余力的為我們吶喊，加油聲此起披伏，我們每一個人鉚足了勁，死死的拽住繩子往后拉，經過幾分鐘后，我們還是漸漸的支撐不住了，最終還是敗北了，我們一個個都癱在地上了，兩只手“傷痕累累”。

我們隊還是不服氣，要求再次進行比賽，但老師說，大家消耗太大，不能再比了，應當重在參與，友誼第一，比賽第二。

比賽在我們的遺憾中結束了。

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【熱門寫作】 五年級文章：令人震撼的拔河賽文章(經典版)

小學語文是學校開設的一門重要的學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“【熱門寫作】 五年級文章：令人震撼的拔河賽文章(經典版)”，希望能為您提供更多的參考。

在神秘的諾爾蓋草原，我沒想到我會遇到令我受益一生的老鷹格桑。那是一個下午，一個令人煩躁的下午，因為考試的失利在我心里投下了難以擺脫的陰影，帶著這些許失落，懊惱和無奈，我到達了一直向往的諾爾蓋。

當地的藏民很熱情地接待了我們一家人。當他們得知我心情不爽時，提出讓我騎一匹馬出去散散心。我很意外，但又不好意思拒絕主人好意的邀請，所以不得不接受了這匹雪白的馬兒。

駿馬奔騰在綠茵茵的大草原上，我抬頭望向湛藍的天空，天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？我為我初中僅剩的兩年生涯而感到無比的茫然。

忽然，一聲鳥鳴突兀的出現在寂靜的天空中，那鳴叫似怨似恨，似哀似嘆，悽神寒涼，好不讓我心疼。馬兒慢慢緩下腳步，不安且焦躁的噴出鼻息，馬蹄不停跺動，馬尾也隨之甩來晃去。我安撫的拍拍馬頭，復行數十步，只見山崖上頂立著一只老鷹。

它惡狠狠地盯著外來者，好像我只要再往前一步它就會撕碎我。我很驚訝，沒想到會碰到老鷹，剛想離去卻被驚人的一幕震撼到了。

只見它一嘴咬住它的羽毛，一口扯掉下來，鮮血流淌至它的翅膀，它通紅著眼睛繼續去啄掉羽毛，血液如同黃河飛瀑般迸發，那種疼痛，我想我可能一輩子也受不住。

黃昏是染了鷹血的殘陽，周圍的野草小花都零零星星沾上了血液。我知道，這只老鷹已經過完了它生命的一半，只有拔掉羽毛重新長出新羽毛才可以助它飛翔，只有磨掉它的喙方可以長出新喙助它抓捕食物，它只有做到這兩點，才能浴火重生！

再一聲啼鳴，老鷹展開它的雙翅，瘋了一樣的沖向山角，它的喙在猛力的碰撞中裂開了！我被這一幕驚得目瞪口呆，胯下的白馬也仿佛停止了呼吸，夕陽停止了移動，草坪不再被風吹開，一切的一切都被時光定格了，我的心從來沒有像今天這樣被震撼過！

你瞧，動物都可以為它的新生而拼盡一切，我又何嘗不可再整裝待發去迎接再一次的考驗呢？懷才不遇，造化弄人都只是借口，每一次的失敗只能說明我的實力還不強，我的努力還不夠。我要去像老鷹一樣拔去身上的驕縱與陳腐，重獲新生。

遠處，那從一地枯萎中闖出來的格?；ㄩ_的正盛。

【熱門作文】 美麗的震雷山（孫博）小學五年級作文.doc

小學語文是基礎教育的重要學科之一，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？以下是小編為大家精心整理的“【熱門作文】 美麗的震雷山（孫博）小學五年級作文.doc”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

我的家鄉信陽有一座山，名叫震雷山。山上的景色十分秀麗，讓人一看就不由自主地發出贊美，下面就由我來為你們介紹一下吧。

剛進入風景區的時候，你會看見一座美麗的浮橋。它是由一根根粗壯的竹子排列而成的。踏過浮橋，再沿著彎彎曲曲的小路走一段，會看到一棵百年銀杏樹。它是那么高大，那么粗壯，就像一個正在站崗的哨兵一樣，威風凜凜。半山腰還有一片片茶園，遠遠看去，連成了一片滾滾綠浪。

順著臺階一直往上爬，經過暢風亭、望月亭、觀景亭等五個造型別致又各具特色的亭子才能到達山頂。山頂上有一座寺廟，叫做雷峰寺。里面有許多佛像，形態各異。寺內香火鼎盛，常年都有許多游客專程來此燒香許愿。

震雷山有許多小景點，例如：水光滟瀲的青年湖，有著奇特傳說的情人谷，凝結著古代人智慧的八卦陣等等。山上最醒目的要數雕刻在巖石上的“震雷名山”四個大字，據說是由明朝人精心雕刻的，歷史悠久。

這就是美麗的震雷山，歡迎你們來游玩。

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作文分享： 五年級的文章.doc

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讀了《圓明園的毀滅》這篇課文后，我感到萬分的憤怒與惋惜。

圓明園中，有著多種多樣的民族建筑，有著許多風格各異的西洋景觀，甚至還有著神話中神仙的住所，可謂是應有盡有。另外，它那眾星拱月的巧妙構造，再加上其中珍貴的收藏，更使這座輝煌的皇家園林變得格外舉世聞名。也正是因此，那些罪惡的英法聯軍自然而然的起了貪圖之心，想要把那些藝術瑰寶統統掠走。

終于，隨著清政府的腐敗與皇帝的墮落，讓英法聯軍有了可乘之機，于1860年10月6日，把我國價值連城的圓明園洗劫一空，并放下大火，把昔日夢幻的“仙境”焚燒成了灰燼，只剩下幾根孤獨的殘柱。

我猜，那些殘柱會控訴：“豈有此理，你們這群卑鄙無恥的小人，竟敢在中國的領土上肆無忌憚、明目張膽地恣意妄為，太無法無天！你們罪不容誅！就算是死，也是死有余辜！”被掠走的奇珍異寶會抱怨：“皇上和太后如此貪生怕死，大兵壓境，怎能向敵軍搖尾乞憐呢？真是中國的奇恥大辱！”也許侵略者們都會嘲笑我們：“這群中國人，簡直是膽小如鼠，太可笑了！”就這樣，大火燒了整整三天三夜，連帶著昔日那宏偉的殿堂和珍貴的文物，全部毀于一旦。

我真希望時光能夠倒流，可以讓我回到過去，回到清朝時期，去呼吁、召集人們和我一起保家衛國，背水一戰。我是多么想成為當時的一位將軍啊！如果能挽回圓明園，我寧愿帶著士兵們戰死沙場！我好想為國家盡一份力，盡管我的力量是那么的微不足道，但是，要是當時的人們也有我這樣的想法，那么，積少成多，圓明園也不會像今天這樣，如此狼狽不堪。

其實，在香港拍賣過許多我國的國寶級文物，如銅牛首、銅虎首、銅猴首、御制虎頭……這些文物都是在圓明園被毀滅的時候失竊的，人們花了上億元的天價，才把一部分買回。這本身就是我們中國人的東西，拿回來是理所應當的，憑什么要買回來？我們今日拿回國寶的代價，都是侵略者們一手造成的，這就是他們的滔天罪刑！

如今，許多文物都流失海外，下落不明，還有許多文物已經被毀，無論是誰見了都會憤怒地控訴侵略者們。不過再怎么氣憤和惋惜都已經沒用了，事情已經發生了，所以，為了不讓這樣的慘劇再度上演，為了不讓恥辱重現，為了我們不被欺凌，讓我們行動起來，從現在開始努力，化憤怒為動力，讓祖國強大起來！

[實用寫作] 拔河比賽五年級文章(篇三)

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？下面的內容是小編為大家整理的[實用寫作] 拔河比賽五年級文章(篇三)，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

這周，我們五年級的老師搞了一次別開生面的運動會——拔河比賽。

隨隊伍來到操場，已經有許多班級在操場上等待。啦啦隊們站在自己班級的周圍，只要一聲令下便會開始為自己的班級加油，老師們三個一群，五個一伙，湊在一起，不停地商量著，而選手們一個個摩拳擦掌、蓄勢待發，從他們激動的表情上不難看出，他們有點兒躍躍欲試了。就在我東張西望時，看到了我們班的對手——

五⑷班，他們正胸有成竹地看著我們，我打量了一下他們的參賽選手，那些選手一個個都如同膘肥體壯的戰馬，我們和他們比有點兒螞蟻和大象的感覺，讓我不禁打了個寒戰。

很快輪到我們班了，我們二十個選手按照順序站在繩子的一端，手緊緊地抓著繩子。嘟——比賽開始了，由于我們沒有經驗，第一局敗給了四班。換邊，第二局開始了，大家腳抵著腳，手靠著手，身子一齊向后傾。我們的雙腳用力地踩著地，想要將自己固定在地上，雙手則死死地攥著繩子，生怕這繩子像一條頑皮的小泥鰍，一不小心就從手中溜走了。我們賣力地拉著，使出了吃奶得勁。廖澤源的手像兩只大鉗子，死死地夾住繩子不放，他的臉憋的通紅，宛如一個被大火點燃的紅色熱氣球，似乎隨時都會爆炸。李平順是最后一個同學，他將繩子的末端系在自己的腰上，手死死地拉著粗粗的麻繩，用盡全身力氣向后拽。系在繩子上的紅絲帶像一只蝸牛，緩緩地，緩緩地向我們這邊爬來。忽然，繩子改變了方向，向四班那邊挪去。不好！我們心中一凜，又加了幾分力氣。廖澤源的牙死死地咬著，將全身的力氣都集中到繩子上。李平順則叫出了聲，用手死死地纏住了繩子。老師見情況不妙，急了：加油！加油！用力呀！這聲音差點蓋過啦啦隊的吶喊助威。終于繩子回到正軌朝我們移來。嘟——隨著響亮的哨子聲，我們知道扳回了一局，一張張臉上都綻放出快樂的笑容。我們互相擁抱、打氣，啦啦隊都擺出代表勝利的V，老師則一蹦三尺高，為我們的成功欣喜若狂。

第三局開始了，或許是大家的力氣消耗殆盡，系在繩子上的紅絲帶像充滿電的馬達，飛快地向四班那邊移去。我們班的啦啦隊更加大聲地喊了，驚得樹上的小鳥都飛了起來，老師心急如焚，嘶聲裂肺地喊著：用力！用力拉！并且邊喊邊做著過去的手勢，恨不得沖上來幫我們一把。雖然我們用上了全力，可最終還是敗下陣來。

這次比賽雖然輸給了四班，但它讓我明白：團結就是力量，只要萬眾一心，就沒有戰勝不了的困難！

教你寫作文: 五年級對話文章.doc

小學語文是學校開設的一門重要的學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“教你寫作文: 五年級對話文章.doc”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

有一天早晨，李叔叔開著車趕時間去公司，雖然天氣并不炎熱，但李叔叔的額頭上已經閃動著汗珠。他邊按喇叭邊埋怨：今天這是怎么了，總是遇紅燈！

又是一個急剎車！只聽見一聲驚叫：“哎喲，我的身子唉！”李叔叔一聽，原來是他的車輪胎在說話！

“兄弟呀，別說你，就是路老兄我，每天也少不了被急剎車刮傷的痛苦！”路意味深長地說。

車弟悲痛地說；“哥哥呀，自從我的主人買下了我，我一直把他當成親人，為他作牛作馬都心甘情愿，可我一片苦心他全不領會，反而總被他野蠻的駕駛行為殘忍地傷害著。你可知我這心中的苦呀，好哥哥！”

“你就別傷心了?！甭沸职参空f，“你看看為兄我！我這飽經風霜的臉上寫滿的雖是歲月的滄桑，但更多的是那些不正確行車的人留下的印痕?。　?/p>

兄弟倆抱頭痛哭。

李叔叔很驚異，自己竟然聽見了車和路的對話！他很內疚，不管車和路是否能聽見，他還是溫柔地說了聲：“對不起！因為人類使你們痛苦，我代大家向你們道歉。我以后一定會盡力地克制！對不起！”

路與車異口同聲：“這下好了！只要人類文明行車，我們就開心了！”

從此李叔叔上班再也不趕時間開快車了。他每天早些起床，每天文明行車。有時，他還去路口自愿指揮交通。人、路、車都開心地笑了……

【寫作模板】五年級春雨作文.doc

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？下面是小編幫大家編輯的《【寫作模板】五年級春雨作文.doc》，相信能對大家有所幫助。

“淅淅瀝瀝”這是春雨的聲音，只有春雨姑娘才能奏出這樣美妙動聽的旋律，每當聽到這樣的旋律時，我總愛隔著窗戶戶去欣賞它。那雨一排排、一縷縷在空中飛舞著，給天空、大地披上了一件朦朧的紗衣。

你看著這猶如天使一般的春雨，我仿佛看到了美麗的春雨姑娘飄在云端上把許許多多的種子撒向大地，而那種子就是一滴滴雨，他們回到大地的床上，向母親撒著嬌，讓母親抱抱她，親親她。這是一幅多么美的畫面啊！

看，樹林中，雨下得最歡，那滴雨多調皮，把樹葉當滑梯，只見她“嗖”的一下從這片樹葉滑下后，又迅速落到另一片樹葉上，就這樣她在樹葉之間滑來滑去，玩的不亦樂乎。看完小雨滴的精彩表演，我們再去聽聽“森林大合唱”。“咚咚咚”“淅淅瀝瀝”“嘩——嘩——嘩”“叮叮咚咚”“啪啪啪”怎么樣？不錯吧，多么動聽??！伸出手，讓雨滴打在手心上，涼絲絲的，癢癢的，真是奇妙之極。

春雨，它是滋潤大地萬物的甘露；是喚醒種子的母親；是大地的“空氣清新劑”；是免費的清潔工……春雨給人類帶來的好處數不勝數，不過我想，最重要的是：她給人喜悅，給人滿足，給人幸福。

推薦作文： 校運會五年級作文.doc

小學語文是一門重要的基礎學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“推薦作文： 校運會五年級作文.doc”，相信能對大家有所幫助。

體育周周四的下午，林老師帶著激動不已的同學們去到已被為了分清各班所用的小彩旗分割了的大操場上，舉行校運會啦！

同學們按照座位安靜地坐著，微風吹過，小彩旗飄揚著，組成一幅亮麗的景色。忽然，主持人的聲音響了起來：“請四年級參加60米跑的同學到檢錄處檢錄，比賽馬上開始?！边^了一會兒，一聲響亮的槍聲劃破寂靜的天空，為自己班加油的聲音也隨之響起。雖說不是五年級的比賽，但各種議論聲也出現了，“唉，我覺得那個穿白衣服的女孩是第一名”?！安灰欢ǎ?，那個穿校服的女生要超過她了……”。四年級60米跑就在議論聲中結束了，取而代之的當然就是我們五年級的比賽啦！而我們班的小選手們已等候多時了。一聲令下，選手們飛快地向前跑去，“陳嘉俊加油！”“加油！”我們班第一個上場的是陳嘉俊，他先“沖”制人，將他們甩在身后，可一不小心摔了一跤，盡管盡力追趕，我們也只能屈居第三了。

第二個項目是拔河，我有幸被選上場。隨著老師的口哨，我們奮力向后拔，可我們卻一會兒前，一會兒后，但慢慢地在同學們的加油聲中穩了下來。一點一點，一寸一寸，我們慢慢地后退。越來越近，越近，耶！我們贏了！同學們沉浸在勝利的喜悅中。第二局開始了，同學們不敢放松，但對手力氣越來越大，我們快要挺不住了，可是同學們咬緊牙關，使出吃奶的勁，終于將這次拔河成績從“死”神手里救了出來，0比2，我們又贏啦！

歡樂的時光總是過的十分快，一會兒就過去了。但通過這次比賽，我終于明白“人心齊，泰山移?！薄皥F結就是力量”的意思了！