六年級作文。

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？小編特地為大家精心收集和整理了“【寫作模板】六年級野炊文章如何寫”，希望能為您提供更多的參考。

四月三日早上，我們要的黃河森林公園野炊，我很高興，因為那是我第一次和同學一起去野炊！

大概早上十點就到了，我們在原來就分好了組，我們組有我、楊茗、馮思語、姜雨彤、陶星舒……我們組一共有十個人！都分好了工，所以到那里不用再想做什么了！

到了之后，楊茗把帶的酒精爐子和一些要用的東西都拿了出來。而且方藝涵還帶了烤串，是可樂雞翅和腸子，但是有點涼了。唉！沒有辦法，張老師給我們租了一個爐子，我們把烤串都放到了爐子上，不一會，東西都熱了。當然，我們要先給張老師和顏老師啦！

楊茗到那里做的漢堡，馮思語做的雞蛋榨菜湯，姜雨彤把在家里做的壽司也帶了過去，我帶的是水果，我們把用的材料都拿了出來！

我們先是做的餛飩，只有我、楊茗、馮思語和姜雨彤包的！馮思語包的是上海那樣的餛飩，就像餃子中的“金元寶”一樣的！可可愛了！

當餛飩包完了，水也燒開了！我們就該下餛飩了！在煮餛飩的時候，我們也不時的掀開鍋蓋看一看餛飩熟不熟，餛飩皮破沒破！

餛飩下好了，一人兩個，當然忘不了老師啦！這個時候，訾老師來了，我們也給了訾老師一碗，訾老師看了看，笑著說：“這個熟了嗎？我怎么看著不大熟呢？”顏老師立刻說：“熟了！我剛才吃了，是熟的！”訾老師高興地拿著餛飩就走了！

還有馮思語帶的菜飯，雖然我吃著沒有什么味兒！但顏老師和張老師都說好吃，我也就只能無語了！……

姜雨彤帶的壽司，也是很好吃的！里面還有芥末呢！我吃的第二個，估計是姜雨彤把芥末放多了，嗆得我眼淚都流出來了！

吃飽以后，我和姜雨彤就在黃河森林公園門口玩兒打氣球！

玩完了后，我可以判斷出那里的槍不好?。ㄒ驗槲覜]有打中幾個）

玩的很爽，但就在爽的時候，有人說要集合了。唉！……沒辦法，不玩兒了！我和姜雨彤馬上跑回去集合！

人都齊了，我們就要回學校了！

這就是我野炊的一天！快樂極了！

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[推薦寫作] 我的六年級文章如何寫

語文是人文社會科學的一門重要學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？下面的內容是小編為大家整理的[推薦寫作] 我的六年級文章如何寫，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

在別人眼中，我可是不一樣的哦！在學校的我，呆呆傻傻的；在畫水墨畫時的我，是個全神貫注的小畫家；在家里面我，則是個小女王。

學校里的小呆瓜

“叮叮?！鄙险n了。同學們迅速回到座位上坐好，等待著老師來臨。不一會兒老師就走了進來，氣氛開始緊張起來。老師眼光巡視了一圈，開始問：“上節課叫你們回家背的課文都背好了嗎？”大家都開始回答。只有我一聲不吭，依舊呆呆傻傻地坐在自己的座位上，沉浸在自己的世界里。哎呀不好！老師犀利的目光看到我了！我被老師的目光盯著，臉騰一下紅了，從臉一直到脖子根，像個紅番茄。老師看到我這樣，無奈地搖了搖頭。

唉，你說，我是不是個小呆瓜？

畫畫時的小畫家

別看我在上課時呆呆傻傻的，可我在做我最愛的繪畫時那可是全神貫注，一點兒都不馬虎！我左手一張白紙，右手拿著水墨畫筆，開始畫水墨畫。今天畫的是葫蘆。我先畫了一個把兒，再畫一個小括號，下面再接著一個大括號，這樣，幾筆勾勒出來，一個生動的葫蘆就躍然紙上。

畫畫時我總是能十分認真，全身心投入，所以同行的朋友都說我是個小畫家。

家里的小女王

在家時我可就是另一面了，叛逆、霸道、嬌氣，是家中的小女王。在家里我一起床，就霸著電視機一直看，中午吃飯也不在飯桌上吃，而是端一碗到電腦前，邊看邊吃，漫不經心。遇到不愛吃的菜就氣不打一處來，撅著個嘴巴發小脾氣。爸爸媽媽對著這樣的我常常搖頭。

這就是三個我。

[推薦寫作] 六年級春節的文章如何寫

小學語文是我們必須學習的一門學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[推薦寫作] 六年級春節的文章如何寫》，僅供參考，希望對您有所啟發。

令人期待的元宵節來到了。早晨清脆的噼里啪啦聲將我從夢中吵醒，新的一天又來到了，這也是春節的'最后一天，所以我們要好好珍惜這一天。元宵節必須要吃湯圓哦！白白胖胖又香又甜。

白天不斷地有鞭炮聲，我想每一個小孩都渴望夜晚到來，因為有許多煙花即將誕生。大街上早已人山人海，大家都興致勃勃。黑色的天空頓時明亮起來，煙花如天女散花般柔潤的灑落下來。

“媽媽，你看！那些星星會動！”這是一個大概5，6歲的小孩發出的聲音。

這位媽媽笑著說；“傻孩子，這哪是什么星星呀！這是孔明燈?！蔽夷貙χ酌鳠粼S下心愿。

叔叔突然神不知鬼不覺的出現在我的身旁，微笑著對我說：“過正月十五，我們也要放炮！”過了一陣我們也該回去了。元宵節晚會開始了，我們一家幸福的坐在一起。不知不覺中12點到了我慢慢的睡著了。腦海里浮現著那開心的一幕幕，這個春節已到此結束了?！芭?！吃我一球！哈哈哈！”

【寫作模板】六年級野炊作文篇一

語文是語言和文化的綜合學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？以下是小編為大家收集的“【寫作模板】六年級野炊作文篇一”歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

在幾個小時的汽車旅程后，我們終于來到了大家夢寐以求的二職中實踐基地。

在解決了一件件零碎的繁瑣小事之后，我們開始了第一項實踐活動野炊。

“大家集合，拿韭菜啦！”只聽帶隊教官的一聲聲集合令，我們像開始軍營生活，身為小組長的我與其他組長一起快速走到地點，向教官報到：“報告教官，第二隊隊長袁周來拿韭菜”！

“大家集合，開始擇菜啦！”在我的領導下，全隊的隊友們都開始工作?！鞍丫虏它S葉擇掉，根上的泥土也要清理掉”，想起這擇韭菜的方法還來源于我奶奶平時對我的培養，一會兒，不一會兒，在全隊的共同努力下，我們把韭菜全部擇好，教官還夸我們擇得又快又好呢。

韭菜全部擇好后，教官故作神秘地說：“同學們，重頭大戲即將上演！”是什么？同學們齊聲歡呼，幾分鐘之后，教官送來重頭大戲的工具呈現在我們面前，我們異口同聲：“切韭菜??！”在團隊齊心協力的分工下，大家成功地把韭菜平分到桌子上，然后我們紛紛嘗試，只見我們忙得手忙腳亂時，我們的“刀神”鄧梓辛閃亮登場，他一只手靈活地拿起菜刀，標準地握住菜刀的把柄，另一只手按住案板上一根根長短不一的韭菜，有條不紊擺動著菜刀切著韭菜，“刀神”切下的每段韭菜好像是用尺量過一樣大小，讓我們齊聲贊嘆，“太棒了，刀神，你是怎么做到的？“刀神”得意地傳授著他的秘訣……真心佩服??！我凝視著一段段整齊的韭菜：不禁想起了童年時所玩過的俄羅斯方塊，然后我用起“刀神”的秘訣，“噠！噠！噠！”隨著菜刀在案板一次次地有節奏的摩擦與碰撞，我切的那一段段韭菜也整齊而又精神的排列在案板上。

“領包餡了！”在帶隊教官的指引下，我們便領到了餃子餡?！班?！嗨！”只聽一陣陣喊號聲，這怎么回事?。磕桥柚械酿W料如《隔壁的泰山》一般，絲毫不動，且位置很凌亂。在每個人的嘗試之后，個個滿頭大汗，最后我們統一決定，大家一同合作，按順時間方向拌動?！皣W”在大家的攜手努力后，那餡兒已如一個個伙伴手握著手，緊密地挨著一起。

在領到餃皮之后，我們卻束手無策了，大家面面相覷，全隊上下都面臨著同樣一個問題，這餃子皮也忒干了吧，無法包餃子??！就在我們沉悶時竇雨陽同學獻出錦囊妙計，他左手托住展開的餃子皮，右手的食指沾沾一旁碗中的清水，然后把食指上的水輕輕的均勻涂抹在餃子皮上，接著舀上一勺包餡放在皮上，折疊餃子皮后均勻地打上褶子，一個餃子就包好了，隨后大家都用這妙計開始包起餃子來。

“吧嗒！吧嗒！”一籃籃的餃子歡快的跳進了熱水沸騰的大鍋里，水餃在大勺的“掌管”下，興奮地與舞伴跳著優美的華爾茲……餃子一個個浮上水面了，大家都做著同樣的動作，聞著香味、噎著口水呢，不一會兒大家都夾著香噴噴的水餃其樂融融的品嘗著。

“一根筷子可以輕松折斷，但十根卻不可以！”團隊的力量重于泰山，只有團隊合作，面對困難時才可以迎難而上，達到預計效果，甚至更好！一個班級、一個學校、一個民族、一個國家都應該擁有這樣共同合作的精神，我們的期望才會越來越美好！

[推薦寫作] 六年級關愛作文如何寫

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[推薦寫作] 六年級關愛作文如何寫”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

秋風颯颯，筋疲力盡的太陽顯得毫無生氣，清風習習，劃過平靜的水面。

趁著雙休日，趕到老家那美麗，寧靜的農村。享受田園風光的美好，烏鴉成群，田野無限，光是遼闊的院子就讓人感到舒適。

拿上釣魚竿，準備去釣魚。剛邁出大門，我卻看見了一條棕色的狗躲在一處角落里。咦，那不是莎莎嗎?我走過去，它沒有躲開，而是乖巧地到我腿下。添我的褲腳?！澳悴皇歉鸂敔敵鋈ジ苫盍藛?”我好奇地問它，它叫了兩聲，仿佛在解釋，又仿佛在無視這個話題。

好久不見，莎莎從一條瘦瘦的母狗變成了稍稍有點胖的母狗，毛也變得蓬松松，之間稍稍摻雜著泥土，于是，我便領著它去釣魚。

我來到一個水庫，望著那清澈的水面，便坐下，莎莎好奇地望著我，但立刻就明白了我的意圖，它將袋中的釣竿叼來，送到我的手中，我又將魚食倒在一只塑料碗里，鉤上，開始釣魚。

起初，莎莎坐立不安，爪子不斷扒撓著泥土，仿佛缺少點什么樂趣，一次又一次地望著我，似乎在質問著我怎么還不成功。干等了一會兒，覺得這樣是在浪費時間，又飛奔到離我較遠的地方。跳進水里，用著那標準的狗刨式，四只爪子有力的拍打，踐起一陣陣水花，似乎在驅趕著魚兒往我這邊游。

果然，一條魚便愚蠢地上了鉤，一條尾巴強有 力地撲打著，水花濺得很高，閃閃發亮。那條魚居然掙脫鉤子，直往水里蹦去，我用手去抓，太滑，無奈的我直得讓它回歸家園。

這時，莎莎沖了過來，一爪將魚摁住，頭很低，魚的尾“啪”地一扇，就給莎莎了一個耳光子。莎莎怒吼一聲，用嘴叼起它。猛地一丟，就丟到了那個水桶里。我走過去，摸了摸它的頭，莎莎也平息了剛剛的怒火，只是輕吠一聲，很快恢復了平靜。有了莎莎的幫助，效率自然直線提高。不一會兒，便釣起了十多條魚上來，為了獎勵 它，固然喂它了幾條魚，有了它的陪伴，不僅有收獲，還有那獨特的快樂。更解除了它的寂寞。

有一種關愛叫陪伴……

[實用寫作] 貝殼六年級作文如何寫

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[實用寫作] 貝殼六年級作文如何寫》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

在海邊，我撿起了一枚小小的貝殼。

貝殼很小，卻非常堅硬和精致。迥旋的花紋中間有著色澤或深或淺的小點，如果仔細觀察的話，在每一個小點周圍又有著自成一圈的復雜圖樣。怪不得古時候的人要用貝殼來做錢幣，在我手心里躺著的實在是一件藝術品，是舍不得拿去和別人交換的寶貝??！

在海邊撿起的這一枚貝殼的時候，里面曾經居住過的小小柔軟的肉體早已死去，在陽光、砂粒和海浪的淘洗之下，貝殼中生命所留下來的痕跡已經完全消失了。但是，為了這樣一個短暫和細小的生命，為了這樣一個脆弱和卑微的生命，上蒼給它制作出來的小居中所卻有多精致、多仔細、多么地一絲不茍呢！

比起貝殼里的生命來，我在這世間能停留的時間和空間是不是更長和更多一點呢？是不是也應該用我的能力來把我所能做到的事情做得更精致、更仔細、更加地一絲不茍呢？

請讓我也能留下一些令人珍惜、令人驚嘆的東西來吧。

在千年之后，也許也會有人對我留下的痕跡反復觀看，反復把玩，并且會忍不住輕輕地嘆息：

“這是一顆怎樣固執又怎樣簡單的心?。　?/p>

【熱門寫作】 我的家鄉六年級文章如何寫

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？下面是小編幫大家編輯的《【熱門寫作】 我的家鄉六年級文章如何寫》，僅供參考，希望對您有所啟發。

我的家鄉就是杭州，杭州的美是無限的，杭州的西湖是別有風格。許多外國游客來到這里都會夸獎我們杭州的西湖，走時會帶上杭州的特產。參觀了建成開放的新西湖三大景區。我們一家人稱國慶的放假來到了美麗的西湖，新西湖的花花草草、水榭樓閣、小橋流水、別致小品外國人的眼睛為之一亮、精神為之振奮，春天般多姿多彩的景色讓他們陶醉，蘊涵深厚文化底蘊的景點讓他們懷舊。許多外國游客都會表示在4小時之旅后，一定再花上兩三天時間仔仔細細地將新西湖各大景點品個夠。

我的家庭，有一個大山，他就是我的爸爸。我的爸爸是一個嚴厲的父親，是一個幽默的父親，還是一個善解人意的父親。我如果考試考得不好了，爸爸會鼓勵我說：別放棄，別氣餒，只要堅持就能成功。如果我考好了他也說：不要驕傲，自滿，如果你驕傲自滿那么你很快就會跌入谷底。這就是一個會幫助我鼓勵我的好爸爸。

先說苦吧，今天我就好苦！苦，是一種不同尋常的味道，它讓人不舒服，但細細品嘗，為有意外的收獲這次，我被老師罰了1000字的作文，心里很不高興，就問了幾道不會的題，就被說是講了話的，嗚嗚1000字，怎么說也不容易寫的，心中好苦。也不知道，這1000字使用打印的，算不算呀？但好歹也是我寫的，一點抄襲都沒有。好苦好苦。今天夠倒霉了，妙分享沒帶回來，只好過打印了然后粘在發現集上。然后還被罰了1000字的作文。這樣的苦，簡直無法形容。哎，打字，理想1000字，罰的作文1000字，還不只。但我也深深的記住了，中午不能說話，不然會死的很慘的。1000字呀！我的媽！平時能寫1000字，這次很難很難。

【寫作收藏】 校園生活六年級文章如何寫

小學語文是非常重要的一門科目，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？以下是小編為大家收集的“【寫作收藏】 校園生活六年級文章如何寫”僅供您在工作和學習中參考。

“今天沒有語文課！”

“啥？今天真的沒有語文？”

“千真萬確！”

大喇叭何子燁聽到后，眼睛一下子就睜大了，不！是瞪大了，他眼珠子一下就亮了，笑得咧開了嘴，隨后立刻發揮他“大喇叭”的功能，一邊擼袖子一邊喊道：“今天沒有語文課！”

“徐老師去哪兒了？”

“不知道，希望今天沒作業吧！”

……大家聽了，有的皺著眉疑惑，大概在想這消息是真是假；有的呢，則淡定地坐著，一幅我早已知道的樣子；還有的高興得直拍桌子，看他們那開心的樣兒，肯定是昨晚作業沒做，才這么高興吧！也有的唉聲嘆氣，發愁著沒語文課上！

而我呢，一顆心早就飛向今晚的作業去了。今晚會有作業嗎？有也不會很多吧？真希望沒作業，想著我連忙在心中不停地默念起“沒作業，沒作業……”

“哎，姿！”烯文叫住了我，她皺著眉，神秘地說：“嗯，你知道咱們徐老師的特點是什么嗎？”

我被她這突如其來的奇怪問題弄得丈二金剛摸不著頭腦。她見我這副樣子，擠出一絲苦笑說：“作業的事，老師沒來......”

還沒等她說完，我就大概清楚了，我們徐老師的特點就是最愛抓住一些偶然發生的或是與眾不同的事來讓我們寫、作、文！今天這個情況，挺特殊的，那不就要......我不禁大驚失色，不敢再往下想。

最后，該來的還是來了。今天是沒有語文課，但卻多了一篇叫《今天沒有語文課》的作文！這沒有語文課的一天……

[推薦作文] 六年級文章嘗試如何寫

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？小編為此仔細地整理了以下內容《[推薦作文] 六年級文章嘗試如何寫》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

楊老師從四年級轉來我們學校就一直教我們數學課，她這三年來從未打過我們，也從未罵過我們，而是一直給我們講道理。每次課前，楊老師都會給我們講一個小故事，然后再給我們講故事的同時也都告訴我們一些做人的道理，她對待我們就像對待自己的孩子一樣，同時我相信，每個老師對待自己的學生也像都對待自己的孩子一樣，只是每個老師的方法不同而已。

雖然您二年級教過我,可是在這短短一年中,我對您的一切都是那么的驚奇,您寫的字是那么的工整漂亮,您講得課是那么的引人入勝,您的眼睛是那么炯炯有神。

20xx三年級寫人作文匯總最敬佩雷峰_400字第一排有危險_400字忘了相機_500字爸爸_350字我的爸爸_550字尊敬的普通人_350字我的老師_400字我的自畫像_400字深埋心中的不舍_600字我最敬佩的老師_600字我最敬佩的黃繼光_800字我和我的妹妹_500字對同學有感情_350字我對閨蜜有感情_350字

但是，在一起度過一年的時間，我們又將帶著懷念離開，就如樹葉離開大樹的懷抱。在這五年的時間里，我積累了許多，那是因為我有一群可愛的同桌，他們陪我度過了喜怒哀樂。他們讓我懂得了很多，如果時光能倒退到一年級，我還會選擇我們班，讓我重拾快樂的我時光。