小學語文是非常重要的一門科目，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《作文借鑒: 天涯若比鄰四年級文章》，希望能對您有所幫助，請收藏。

“海內存知己，天涯若比鄰”, 這是王勃送別朋友時寫的詩句。出自《送杜少府之任蜀州》：城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。大致意思為：古代三秦之地，拱護長安城垣宮闕。風煙滾滾，望不到蜀州岷江的五津。與你握手作別，滿是不舍；你我都是遠離故鄉，出外做官之人。四海之內只要有你，不管遠隔在天涯海角，都像在一起。在分別的岔路口，莫要像那多情的少年男女，傷心痛哭，沾濕衣裳。

“海內存知己，天涯若比鄰”，傳達著“友情深厚，江山難阻”的情誼，被后人一直沿用，比喻堅不可摧的友誼。

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作文借鑒: 紙四年級文章

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？以下是小編為大家收集的“作文借鑒: 紙四年級文章”歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

作文課上的這張紙可被大家稱為“圣紙”，可它僅僅是上作文課的必備物品——作文紙。請你到我們的課堂上看看吧！

“嚓”，老師撕了一張紙，捧在手上，問：“看到了什么？”大家一下子七嘴八舌起來：“一張紙?！薄耙粡埌准垺！薄耙粡堊魑募??！薄熬袄蠋熌弥粡堊魑募垺！贝蠹液孟裨跀U句。對這不是重點，老師對大家的回答比較滿意，于是接著問：“你們再仔細觀察觀察這張紙！”大家迷惑不解：有的拍著自己的小腦瓜，好像要把答案拍出來；有的托著下巴，好像在苦思冥想；有的皺著眉頭，好像在苦惱著什么；還有的不知所措，索性就坐等其成。老師好像看出了我們的心思，于是抖擻抖擻作文紙，我們都異口同聲地說：“紙在抖動！”老師還不斷地抖紙，又問：“你們聽到了什么？”“嘩嘩。”“哆嘍，哆嘍。”“嘩啦?！崩蠋熋蜃煨α耍f：“這就叫做觀察，對，觀察不僅是‘眼看’，也還包括‘耳聽’呢！”老師頓了頓接著笑瞇瞇地說：“那么他有什么味道呢？”老師恰好走到我的面前，我連忙搶著把鼻子湊近，聞了聞，哦，怎么沒味，不可能吧！“我肯定會被同學笑話的?！蔽倚南?。于是我使勁聞，還是沒味呀！我費了“十牛十虎”的力氣，終于聞到一絲木頭味。我不禁把它說出來。老師說：“很好，但不是最好的答案?！苯又蠋熥屜乱粋€同學聞，他好似一個植物研究專家，一下子脫口而出：“紙漿味！”“很好，那么大家來摸一摸這張紙?！崩蠋熥屢晃煌瑢W摸，有“陰謀”地說：“什么感覺？”“沒有?！本尤粵]有，別讓景老師的“陰謀”得逞了！“正面光滑，反面粗糙。”老師非常滿意。“最后，你們再想想它有什么用途？”我舉手舉到了老師的的“鼻子尖，老師不得不讓我發言，我站起來，一鼓作氣地說了起來：“它能寫字、畫畫、剪紙、撕紙、折紙。”有人還補充：“做草稿?！薄盎厥铡！薄@紙的用途可真大呀！最后，老師像一位德高望重的紳士一樣，說：“觀察包括‘眼看’、‘鼻聞’、‘耳聽’、‘嘴嘗’、‘手摸’、和‘腦想’。”

這節課我不僅體會到了紙的用途，還領悟到了觀察的方法。

[作文借鑒] 四年級春游文章

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是小編幫大家編輯的《[作文借鑒] 四年級春游文章》，僅供您在工作和學習中參考。

一個春天的早上，老師組織我們去西湖公園春游。

一走進西湖大門，我就看見道兩旁都種著樹，樹身上披著綠色的衣裝。樹叢中有許多花，有紅的、白的、紫的、黃的，各種花爭奇斗艷，漂亮極了！

西湖好大，一眼望不到邊。湖水很深，湖水清澈，被風一吹，就似老爺爺臉上的皺紋。湖中央有個美麗的小島，島的四周種了許多柳樹，柳葉下垂隨風飄動，似媽媽的長頭發。湖面上還漂著幾只小船。

吃完點心喝完水，老師又帶我們來到西湖廣場。只看見廣場十分寬闊，廣場是用方石板鋪成的。廣場中央還有一個鮮花盛開的花圃。

我們開始放風箏了，在天空中的風箏有的'似老鷹、有的似蝴蝶，有的還甩著長長的尾巴，有的奇形怪狀，怎么看也叫不出名子來，很精彩！

真倒霉，我的風箏線打死結了，只能在旁邊看著別人放風箏。不過，我還是喜歡這次春游的。

[作文借鑒] 小草四年級文章

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？小編收集并整理了“[作文借鑒] 小草四年級文章”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

在千姿百態的萬物中，我喜歡爭奇斗艷的鮮花，但我更喜歡小草。

春天，春姑娘在不停得召喚小草：“堅強的小草快起來吧！春天到了！”小草不斷地努力生長，可頭頂的巖石也不可輕視，它三番兩次。拼命得往上鉆！可還是鉆不出土地！巖石哥哥似乎被它感動了，土松軟了，小草好奇地探出腦袋，激動地歡呼著：“我終于看見美麗的大地了！”

夏天，太陽公公散發出熱量。人們一邊扇著扇子，一邊埋怨老天：“天氣太熱了，太熱了！”小狗吐著舌頭，不停叫到：“熱死了，熱死了！”知了也沒完沒了的在樹枝抱怨：“熱死了，熱死了！”而小草頑強地頂著頭頂上熱熱的太陽。

秋天，涼爽的秋風迎面而來。小草它感受到了風姑娘對它無比的熱情，不斷溫柔地撫摸著小草的腦袋。仿佛在心疼小草，因為它的生命即將走向死亡。

皎月如銀，夕陽如金，轉眼間，到了冬天。殘酷的冬天，刮著寒風，人們個個瑟瑟發抖，毛骨悚然；嬌弱的花朵已經被送進溫暖的房屋里；田里的野花已經舉著雙手向寒風投降；然而小草仍傲然地挺立著，因為它希望能在這美妙無比的世界多停留一會兒。然而當最寒冷的時刻到來時，它也開始支持不住了，它與大地作別，慢慢枯萎了。雖然它的生活已經結束，但我相信“野火燒不盡，春風吹又生”。我堅信明年春天的時候，它又會微笑地來到這個世界。

小草在一年四季中，都是頑強不屈。這種精神值得我學習，我相信這種精神一定能永垂不朽的！

作文借鑒: 四年級景色文章

語文是人文社會科學的一門重要學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“作文借鑒: 四年級景色文章”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

在小學二年級時，我去了遠的地方上學。爸媽有時工作會很忙，沒有時間接送我上學，于是他們決定讓我自己騎自行車上學，當我聽到這個消息時，我的第一反應是高興。其實很早以前，我就想騎自行車上學，每天看著那些騎單車上下學的大哥哥大姐姐們，心中就十分羨慕。所以當天就讓爸爸給我買。

有可能你會想不是要講童年嗎？怎么是的，這些的確不合題目，這些是材料，作文所需要的就事材料！

我是來自四零一班的伍富強，作為一個離小學畢業還有點遙遠的我來說，我是多么羨慕六年級的哥哥姐姐們呀！他們即將離開母校，去見識更多的人和事，飛向更美麗更廣闊的天空。

到了四年級，我們班換了一位語文老師。這個何老師在教室里設立了一個“圖書角”，隔三差五地向我們推薦好書，什么《和烏鴉做鄰居》啦，《去年的樹》啦，《稻草人》啦，五花八門，應有盡有。她還發動爸爸媽媽，讓父母督促我們閱讀，還美其名曰“親子共讀”。起初，我很反感，心想：說那么好聽，不就是變著法兒逼我們讀書嗎?但是后來，我看同桌讀得有滋有味的，禁不住也悄悄跟著看了起來。這一看，不得了，書中的故事像磁石似的一下子深深吸引住了我。同桌眼睛看累了，不想看了，我卻還舍不得放下。于是，我便從同桌手中搶來了書，獨自一人津津有味地繼續往下看。直到現在，我還清晰地記得，那本書是沈石溪寫的《再被狐貍騙一次》。

作文借鑒: 四年級春游文章

小學語文是非常重要的一門科目，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“作文借鑒: 四年級春游文章”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

我們先來到屈原祠前，門的左邊是桃花，右邊是荷花。我們走進大門上了樓梯，首先來到光爭月日大門里參觀，笫一眼看到的前面一個大石柱上刻著一些字，是屈原的簡介，比如屈原是340年——278年前，名平。戰國末期的楚國人。

再往里走，就來到逸響偉辭這個大門里，我們走進去，就看到屈原他們家每天打水喝的那口井，我們還看見他每天學習用的桌子，書等一些物品。我觀察了一下，發現他用的凳子突兀不平，一定沒有我們坐的凳子舒服，再看看我們用的鋼筆，直接把墨水打好后，直接寫，他們以前用的毛筆蘸一下寫一下，多麻煩。

我們最后來到屈原故里，這里像一個供佛的地方，我們有的在給屈原像磕頭，有的給屈原像前的箱子里放錢。整個屈原祠就游覽完了。

我們的午餐最豐富，我們拿著饅頭包著一些牛肉，一邊吃一邊喝，你說我們過得是不是很充實。

吃完午餐后，導游帶著我們走進森林中的一條小路，經過小山坡，就來到一個屋子里，有一位老爺爺正在為大家表演皮影戲，老爺爺表演的皮影戲可好看了。但我們看著老爺爺又覺得老爺爺有點辛苦！

接著往里走，來到一戶人家里。他們對我們的到來很歡迎，于是給我們先唱了一首這里的方言歌，然后一個爺爺用家里的火紅的火鉗點燃一張紙，又把火鉗用牙齒咬住，但沒有發生任何事情，過后，導游對我們說："請勿模仿”，我們都想，他是不是用的假牙齒？

我們在返回的路上都還在想，今天應該再多玩一會兒！

[寫作借鑒] 四年級文章(篇四)

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[寫作借鑒] 四年級文章(篇四)》，僅供參考，大家一起來看看吧。

攤主熟練地在木板上撒了一層面粉，然后把發酵好的面團拿出來放上去；然后，她熟練地拿起搟面杖，在面團上滾來滾去，小胳膊粗的搟面杖在面團上快樂地滾來滾去，像個淘氣的孩子；就這樣，面團越來越大，逐漸變成了一個大圓餅；這時，攤主變得戲劇性，拿出一根比搟面杖更長的棍子，卷起大圓餅，然后輕輕地將蛋糕鋪在油鍋里。過了一會兒，油鍋里發出輕微的嘶嘶聲，蛋糕表面出現了小氣泡。不到一分鐘后，攤主開始在蛋糕表面刷甜辣醬，撒了一些芝麻和蔥。過了一會兒，油鍋里發出了輕微的嘶嘶聲，蛋糕表面出現了小氣泡。不到一分鐘后，攤主開始在蛋糕表面刷甜辣醬，撒上一些芝麻和蔥。她右手拿著鐵鉗，左手拿著木夾，雙手輕輕一提，蛋糕來到了木板上。她又拿出一把刀，先把蛋糕分成兩部分，然后把兩部分疊在一起，一刀切下來，蛋糕就變成了四部分。

她挑了一個放在砧板上，揮了揮刀東東幾次，蛋糕變成了很多小塊。我迫不及待地想用竹簽戳一塊蛋糕，放進嘴里，又香又脆，真好吃！

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作文借鑒: 四年級冬天的文章

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？小編為此仔細地整理了以下內容《作文借鑒: 四年級冬天的文章》，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

沒有說再見就悄悄地走了，凝視季節的小路，背影是你唯一的贈物。當初你遞過的蘋果，沒有顏色，也許是一種美麗的錯覺，我不該咬那口綠色的紅暈，而將滿口的香甜隨意丟棄路邊，一直長成如今的幼芽。

如今，一個冷冷的冬季，走在這條小路上，盡管天空沒有飄雪，但那揮之不去的的感覺讓我伸出雙手，把雪花一片片接住。

幼芽已經長成大樹，滿樹的銀花，猶如走過你的窗前，那拋來的脈脈的笑意。

愛沒有錯，季節沒有錯，只是憂郁的歌聲使我想到夕陽。在季節的柵欄邊，你的靈魂是冬天的肢體，上面落著美麗的雪片。長久諦聽的人，屬于流雪，生命和諧而神圣。雪，冬天的雪，純潔的雪，淌過高山，跨國山谷，燦爛的陽光親吻著你透明和不透明的肢體。種籽在根須間蛻變，季節在凝眸，天空在變換著色彩，慢慢的雪流淚而脈脈的笑意。

愛沒有錯，季節沒有錯，只是憂郁的歌聲使我想到夕陽。在季節的柵欄邊，你的靈魂是冬天的肢體，上面落著美麗的雪片。長久諦聽的人，屬于流雪，生命和諧而神圣。雪，冬天的雪，純潔的雪，淌過高山，跨國山谷，燦爛的陽光親吻著你透明和不透明的肢體。種籽在根須間蛻變，季節在凝眸，天空在變換著色彩，慢慢的雪流淚而去，但永恒的視野無比惆帳起來。