高中一年級生涯規劃書。

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？下面的內容是小編為大家整理的【作文收藏】 高中一年級作文700字：百合的笑容.doc，相信能對大家有所幫助。

姥姥總是說：“明天，明天它就會開的。”

百合花旁有一個極為透明的高杯，我似乎從來不去理會它，因為，我從不澆花。高杯中仍然有好多水，好多用來澆花的水。明媚的陽光穿過玻璃窗，直射在高杯上，將它的溫暖毫不吝惜的傳遞到這水中，賦予它溫度，讓水不再那樣冰冷。

我捧起杯了，好像有一股暖流由我的手心向上傳遞，好溫暖，好舒服的感覺。就像姥姥身上的的溫度。

姥姥總是勸我去澆一次花，她總是說：“體驗一下澆花的滋味吧，花開了，它會對你笑呢?！蔽铱偸菓猩⒌卣f：“我將來要與美國總統握手的，總不能用這手來澆花吧！”姥姥不勉強我，她總是笑著看著我。

記得那天，百合花一直等待姥姥，等待姥姥讓它們喝水，可是，姥姥還是沒有回來。

姥姥，我體驗到了澆花的滋味，您說的不錯，花兒真的在對我笑，雖然今天，它只露出了半個笑臉。明天，明天它就會開的，姥姥，明天不要忘了看它的笑容，就像您一樣的笑容。

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[參考作文] 高中一年級作文700字：音樂(寫作示例)

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？小編特地為您收集整理“[參考作文] 高中一年級作文700字：音樂(寫作示例)”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

生活中的每一個細節都是我寫作的線索，其中也包括音樂在內！

聽天地，論鬼神，欲釋全心不悅，魅力渾厚無比。我想將我的生命交給音樂，讓它來幫助我把馱，雖然任重道遠，神情不爽，但只要有風的天氣，音樂會給予我更無窮的力量來支撐，相信每一個音節每一段節奏，都能表達我的新方向，老遠地就能望見人生的路標，向左、向右，皆由音樂指揮。

聽歌能讓我墜如梵谷，都說劍笑紅塵，可我卻說歌笑紅塵，自來到這大千世界，就已經提醒了我，過日子應該有所奔頭，但要我講出道理，我卻說不出個所以然；自己也不知是何因，但越是這樣，越有勁頭去干上一番“大事業”，所謂“大事業”在我心中的形象十分巍然，但我認為，如果其中沒有音樂摻進來，那就太遺憾了，因為，我相信有音樂來作陪，定能打出大江山。

我熱愛音樂，因為它是生活中的心理醫生，可治心態百病。

[寫作借鑒] 雨中即景作文700字高中一年級(篇二)

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[寫作借鑒] 雨中即景作文700字高中一年級(篇二)”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

雨是大自然的甘露，是滋潤大地的雨露，雨，曾幾何時在我腦海中留下美的回憶。

雨，來得突然----從晴空萬里到烏云密布也是一瞬間的事。隨著烏云密布，一陣大風吹來，玻璃嘩嘩作響，小草大樹也被吹得彎了腰，地上的塵土被吹得漫天飛舞，可大風好像覺得這樣很好玩似的，又繼續吹，而且風越刮越大：“呼----呼路上的行人都沒來得及帶雨傘，一見這聲勢，也都匆匆趕回家了。

忽然，從重疊的鉛云縫中閃出一道紫色的強光，轟!”由低到高傳來一陣長長的雷聲，只聽“嘩啦啦”，風和著雨落下來了，滴在瓦片上直作響，幾顆雨珠飄在我的手上，身上，啊!好清涼的雨水啊!“下雨啦!”我喊著，只見雨越下越大，開始其實可以分出點來，一下子牽成絲，拉成幕，如煙如云地籠罩了一切。雨嘩嘩地下著，如瀑布般飛流直下，風一點沒減弱，雨像發了瘋似的敲打著門窗，發出叭叭的聲音，頓時窗戶上模糊起來，地上的水由高至低，聚成水函，流進溝里。對面房頂的瓦片上，水順著瓦槽流下來，也不知是什么東西堵住了下水道，水就從接口處往外流，像一條小瀑布，直往下淌，落在地上水花飛濺，發出吧嗒吧嗒的響聲。這時我看見其它樹木在咕咚咕咚’地喝著那甜蜜的雨水呢!雨，它落在了湖中，立即蕩開一圈又一圈的漣漪，魚兒也浮出水面，吮吸著這從天而降的新鮮乳汁，快活極了。在雨霧中，隱約其實可以看見對面山上的樹木，那是一片綠色，這綠色在雨霧中變得更加充滿生機與活力，更加個性鮮明，此時，我無法形容這夢幻般的綠色：有墨綠，翠綠，碧綠，它們在畫家的調色板上是很難調出來的，然而只要見這水淋淋的綠的綠，便很難忘卻。

不知什么時候，雨住了，風也屏住了呼吸，天邊變亮了，空氣格外清新，樹的顏色也格外鮮艷，雨呢?在眾多的花草樹木中留下了它的足跡。

[實用寫作] 雨中即景文章700字高中一年級(寫作示例)

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？小編收集并整理了“[實用寫作] 雨中即景文章700字高中一年級(寫作示例)”，希望能為您提供更多的參考。

雷聲代表著夏天、落葉代表著深秋、白雪代表這寒冬，是春雨她催促大地蘇醒，萬物復蘇，她告訴人們：春天來了!。

瞧!如煙如絲的春雨，像煙霧、像薄紗一樣籠罩大地，織成的一幅美麗圖案。柳樹醒了、吐出嫩芽，微風吹佛，輕輕擺動，像一群身穿紗裙的仙女在翩翩起舞。鳥兒們扇著翅膀，在柳枝上歡快地唱起了春天的贊歌。迎春花禁不住張開笑臉，欣喜地沐浴小草也不甘示弱，抖抖身子鉆出地面，給大地披上一身毛茸茸的綠裝。

聽!春雨就像一位快樂的音樂家，演奏著一曲曲扣人心弦的樂曲。瞧!那一滴滴晶瑩剔透的雨點不就是一個個歡快跳躍的音符嗎?春雨落在草叢里，淅淅瀝瀝，清脆悅耳;春雨灑在屋頂上，滴滴答答，優美動聽;春雨砸在堅硬的水泥地上，乒乒乓乓，活潑有趣……大地在聆聽，天空在聆聽，世間萬物都在靜靜地聆聽——聆聽這美奐絕倫的天籟之音!

“隨風潛入夜，潤物細無聲?！倍鸥@句詩寫得多好啊!春雨總是羞答答的、悄悄的在夜間來到人間。密密匝匝、不緊不慢，如針尖，似牛毛，飄飄灑灑，雨絲從空中飄落下來，仿佛給天地間罩上了一層透明的薄紗，讓一切都顯得朦朦朧朧，使人好像置身于一個如夢如幻的童話世界里。“一場春雨一場暖，一場秋雨一場寒”這是民間流傳已久的的諺語，今天我終于感受到其中的道理了。

春雨，他沒有夏雨那驚天動地的架勢，但她帶給人們、帶給大地卻是無窮的收益?！按河曩F如油”是人們常掛在嘴邊的一句話。是啊，春雨的珍貴之處就是她默默無聞的奉獻精神!

[熱搜作文] 四年級狀物作文：百合花

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？下面是小編精心為您整理的“[熱搜作文] 四年級狀物作文：百合花”，僅供參考，希望能為您提供參考！

星期三，爸爸買回了幾支百合花，媽媽把它插在一個較大的玻璃杯里，還灌了不少水。我被百合花的那股淡淡的清香所吸引，來到玻璃杯前，我目不轉睛地盯著那束百合花。眼前的百合花還沒有開放，一朵朵粉嫩的花苞就像一個個羞澀的少女，一旁碧綠的嫩葉襯托著含苞欲放的百合花。我頓時覺得家里增添了不少生氣。

第二天早上，我又迫不及待地來到百合花前，我驚訝地發現那幾束百合花全都綻開了美麗而燦爛的笑臉。潔白如雪的花瓣好似“百合仙子”的衣裙，衣裙中有五、六根白色的又細又長的花蕊，仔細一看，花蕊上還有點點黃色的花粉，有些花粉還沾到了花瓣上。再仔細觀察，發現幾根花蕊中有一根特別引人注目，它比其他花蕊似乎要粗壯一些，花蕊的頂端有個白色的小圓帽，用手輕輕觸摸，感覺黏黏的、油油的，湊近一點，一股清香不由分說地鉆進我的鼻孔，防不勝防，然后那種香氣卻讓人心曠神怡，精神也為之一振，舒服極了。

我越來越喜歡這束百合花了！

【寫作收藏】 高中一年級文章1400字：風鈴其六

小學語文是非常重要的一門科目，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“【寫作收藏】 高中一年級文章1400字：風鈴其六”，希望能對您有所幫助，請收藏。

年前，男孩與女孩相識了。女孩的家庭很溫馨，父親雖已不在，但母親仍然盡了全力使女孩得到一種非同尋常的愛，所以，她很幸福。

第一個來到女孩家里住宿的是男孩，男孩學習的成績非常優異，在班里也是女生們的“偶像”；當男孩看到女孩的第一眼時，就覺得她不是一般的女孩，她那雙似青絲的小手，愛撫著她最欣愛的風鈴，當男孩來到女孩的背后時，帶來一陣清涼的風兒，風鈴響了，女孩回頭見到男孩，難免有些不自在，然而男孩卻覺得奇怪，平日里不見她的其他許動，給他的印象，女孩與風鈴之間有著異樣的感情，除去欣賞風鈴以外，就從未見過她那似牡丹開花的笑容，就像冬季里的湖水，蕩不起半圈漣漪。

偶然的一次，男孩無意中看到了女孩的日記，最讓他難忘的一句話就是：“如果誰能送我一串用水晶做的風鈴，我將會把我的一切都送給他?！蹦泻⒕拖袢紵艘粯拥臒崃?，心跳突然加快了好幾倍；終于，他用自己的獎學金買了一串和女孩一樣的水晶風鈴，然后又悄悄放到了女孩的床頭上，又在上面寫了一張紙條：“我希望你能把我當成你的朋友，我并不需要你送給我什么，但你要記住，如果你是風鈴，那我就是必不可少的風兒?！本彤斉⒖吹竭@句話的時候，心頭不禁流了血，為了表達謝意，她每晚都要為男孩搖響風鈴，男孩只有聽到風鈴的聲音后，才會安心入睡；就這樣，男孩與女孩共同度過了年的光陰。

時光流逝如水，年后，他們分別接到了美國哈佛大學和英國牛津大學的錄取通知書，臨走時，他們一起來到了機場，分別的時候，女孩問男孩：“我們還會在見嗎？”；男孩笑了一下說：“只要風鈴依舊，就會再見的?！保淮藭r，女孩手里的風鈴又一次真誠地響了起來，機場的廣播也同時無情的催促了起來，飛機就要起飛了，他們各自含著淚背對背地離開了，此后他們再也沒有見過面。

【作文參考】 高中一年級作文600字：故鄉的秋310字

小學語文是非常重要的一門科目，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的“【作文參考】 高中一年級作文600字：故鄉的秋310字”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

那已逝的秋日，落葉伴隨書聲幽幽地飄落。校園的秋天沒有李清照的“遍地黃花”，有的只是早晨那特有的霧氣，帶著幾分夢幻與迷茫，輕松地將你縈繞，伸出手，秋天就這樣在你指間溜走了。喜歡宿舍里的那扇對著農田的窗戶，每每臨窗遠眺，無意間看到前兩天還密密的樹苗，如今已經稀疏得只剩下幾片樹葉了，而河岸邊的野菊卻一束束開得正旺，田埂上也堆積著金黃的秸桿——這才猛然察覺，秋天已經差不多要過了，心中頓時涌上一股酸楚：也不知故鄉的秋怎樣了？

閉上眼，聆聽著故鄉的秋，聽樹葉隨風盤旋而落，摩挲著大地，聽秋風低吟著拂過耳旁，聽河水潺潺地淺唱秋的韻味。

望著寂寥、肅穆的大地，傷感頓時涌上心頭。蔚藍深邃的天漫無邊際的延伸向遠方，掠過的飛鳥三五成群，叫聲悠遠冷清。偶爾飄過的朵朵白云，載著秋的憂郁遠去了……

【作文收藏】 高中一年級文章：尋找如何寫

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“【作文收藏】 高中一年級文章：尋找如何寫”，希望能對您有所幫助，請收藏。

我，

走在沙灘上，

海風，

吹拂我的肩膀。

抬頭，

看陽光映入眼簾。

我，

走在叢林中，

鳥兒，

在枝頭嬉戲。

傾聽，

他們的歡唱。

我，

走在沙漠里，

四處，

黃沙彌漫。

閉眼，

周圍是那么的空曠。

而我，

那個真正的我，

你在哪里？

【作文收藏】 高中一年級文章900字：離開有罪之四

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？小編為此仔細地整理了以下內容《【作文收藏】 高中一年級文章900字：離開有罪之四》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

——題記

三年，記得被你的溫柔深深寵愛，這里的一切注定成為我不可抹滅的回憶。當你深情的脆弱像個孩子需要人疼愛，明白要給你所有的呵護。你的多情似鋪散滿操場的三葉草，給我多少初開的憧憬，后來大地震動，多怕你經不起折騰長眠不醒。你的毅然讓我感動，為何又如此殘忍，三年后的今天無情的趕我離開。驀然回首，你的淚水淹沒桑田。

三年，當我不誠諻的眼等待你的改變，一轉眼是我先違背了誓言。離開，原諒我沒能遵守約定陪你走完。遺憾，當三月的春風拂過柳絮紛飛，你的美麗充盈整個校園，我沉醉！后來命運驅我離開，走過小道多么懷念，我接受這結局和我無能為力的愚蠢。我拿著離開時你給我的單程車票，背起行囊和你握手，你沒有作聲。走遠，我聽到你在哽咽！

我無法解釋當選擇成為一種必須，當離別成為一抹心頭的憂傷，還會有愛的答案填滿我創傷的記憶么？我不敢回頭當假裝成為一種傷害，當無助成為一生揮之不去的陰暗，還會有感動的點滴擦拭我青春的明媚么？我不愿凝視當哭泣成為一種乞求，當邂逅成為一種罪過，誰還肯為我刻骨盡管疼痛的花季溫柔的觸摸？

你冷漠，我懂！3000份的愛不是說說而已，是需要呵護的，學子的夢想有你見證。

我要離開了，我們都離開了。如果離開有罪，我愿被判在你懷里終生監禁，沒有期限！

母校，再見我有罪！

【作文參考】 高中一年級的文章(篇四)

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？為滿足您的需求，小編特地編輯了“【作文參考】 高中一年級的文章(篇四)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

時間、時間、時間是什么?時間就好似一臺攝像機，錄制著我生活的點點滴滴，成為了我的獨家記憶。時間就好似一條跑道，記錄著我奮斗的艱辛與困惑，成為了我拼搏的動力。

記憶中的我剛進入高中時，充滿著過多的疑惑和擔心。擔心的是：我在高中會遇到三種人。第一種是初中時的同班同學;第二種是初中時同校不一樣班的同學;第三種是外校升入我校高中的同學，比較陌生。對于我如此一個還沉浸在初中時期記憶里，沉浸在初中生活的點點滴滴中的我來講，這無疑是一個巨大的挑戰。我害怕與他們接觸，害怕與他們相處的不融洽，害怕不可以同他們擁有初中時的快樂時光。

疑惑的是：我知曉進入高中后，所有的所有都會變得非常難，我不知曉怎么樣去同意這個挑戰。更不知道所謂的“難”程度有多深。我不知曉我是不是能成功的渡過這個挑戰。一個一個的疑問不停地接踵而來，繞得我頭昏眼花。腦海中只剩下了一個大大的問號。

在這一學期的學習中，我遇到了無數的瓶頸。我總是以初中時的學習思維去考慮問題，總是用初中時的學習技巧去學習。一直突破不了依靠舊的學習技巧，主動去探尋到新的、適合高中學習的學習技巧。我常常為做不出題，找不到解題的突破口而煩惱、糾結，讓自己整天憂心忡忡。沒辦法正常地學習與生活，或許這就是我記憶中的苦與辣吧!

回顧本學期，拓展了很多課外活動，成為了我記憶中的甜。在慰問敬老院老人活動中，我知道了要珍惜身邊的每個人，不要失去了才知曉后悔。在完成社會實踐活動《飲料與健康》調查報告中，我知曉了飲料對人體的利弊，也讓我知曉了很多生活小知識。在英語角和英語演講比賽中，我領會到了英語魔力帶給大家的快樂。在運動會中，大家揮灑著汗水在運動場上盡情展示著大家的運動才能，并了解了團結的真諦和責任的重要程度。大家在勞技課上領會到了勞動的意義和艱辛。在包餃子活動中領會到了生活的樂趣。在“12·9”演講比賽中我知曉了：幫他人，快樂自己。此刻的我在圣誕平安夜這一篇章中，我不知曉一句“MarryChristmas”會呈現出什么樣的精彩，會產生什么樣的火花，我期待今晚的完美晚會，就如我對將來的期盼。

將來，將來會是如何?我不可預測。我不知曉是我的攝像機會拍攝出什么樣的畫面。但是，我會抱著一種積極、向上的心態去面對將來。展望將來需要我去奮斗、去拼搏，去書寫是我的將來。所以，加油，將來一定會美好，定會精彩紛呈。