四年級作文四年級范文。

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“教你寫作文: 人四年級作文其二”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

20xx年的某一天，我成功的把我的機器人做好了。我就讓機器人給我建了一棟大房子。我還給它起了名字——寶雷。我正在實驗室做實驗，寶雷來叫我去餐廳吃午飯。

用餐是全自動的，只要我給寶雷說我要吃什么，寶雷的指令發出后，就從桌子底下自動上來一個盤子。然后寶雷就從“口袋”里拿出食物，整整齊齊地擺在桌子上。我狼吞虎咽地吃完之后，準備去睡午 覺。讓寶雷去安排我的臥室。

我回到臥室就把“日月開關”換成月亮，房間里立刻變得暗下來，窗戶會自動關閉，走廊里會發出讓你很快入睡的催眠曲。我按一下床頭邊上的按鈕，一張豪華絢麗的大床就出現在我的眼前，我告訴寶 雷，讓它把房子后面的空地處理一下。我躺下望天花板，各種各樣，千奇百怪的星座出現在天花板上，我沉醉于夢幻般的仙境中，慢慢地入睡了。

等我睡醒來時，寶雷已經把房子后面的空地建成了一個美麗的大花園了，花園里鮮花盛開，剛走進花園，一股香氣就向我迎面撲來。沒想到寶雷在花園的中央還建了一個大大的湖，湖里的荷花盛開著。 還能在湖上劃船！

這就是我的機器人——寶雷。這一切的一切，都是寶雷給我。

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教你寫作文: 四年級學生作文(篇二)

語文是人文社會科學的一門重要學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“教你寫作文: 四年級學生作文(篇二)”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

吃過早飯，我到樓下散步，愜意地享受著星期天帶給我的樂趣。忽然我發現了一只螞蟻，它匆匆忙忙地向前走著，似乎在尋找著什么，我猜它一定是餓極了，于是，我把我的干脆面給它分享了一點兒，我想我給它的干脆面雖然還沒有我的小拇指指甲蓋那么大，但是它能拿的動嗎？對于一只螞蟻來說，這點兒方便面比它的身體龐大好多倍呢！懷著對螞蟻的好奇心，我停下了腳步。

我目不轉睛地盯著這只活躍的螞蟻，強烈的好奇心促使我對接下來發生的事有些迫不及待了。

只見小螞蟻不慌不忙地揮動著自己頭上的那對觸角，不一會兒，我的身邊來了許多螞蟻，這一瞬間看的我目瞪口呆。它們團結、有序，不一會兒的功夫我之前灑下的那團干脆面被它們抬的抬，扶的扶，搬得一干二凈了，太不可思議了，我的好奇心更強了。

馬上回家我找媽媽借了手機，查關于螞蟻的資料，果然有我沒想到的東西，原來，螞蟻的觸角就像人類的電話一樣，可以傳播信息，剛才樓下那只螞蟻不停地擺動觸角，它是給自己的同伴們發送求助信息呢！太神奇了！

真好，原來螞蟻的世界這么有意思啊！它們團結、勤勞、堅持不懈，也是我們人類學習的.好榜樣。走進螞蟻的世界，收獲真不少?。?/p>

教你寫作文: 四年級的作文篇二

語文是一門非常博大精深的學科，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？以下是小編為大家精心整理的“教你寫作文: 四年級的作文篇二”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

暑假，我和爸爸媽媽一起去泰國游玩，泰國不僅風景優美，還有許多好玩的項目：騎大象，從林飛躍，海邊滑翔傘……在我的心目中聽起來，玩起來最刺激的就是——-叢林飛躍。

開始叢林飛躍了，我們穿上了“盔甲”。教練把我帶到一片熱帶雨林，這里隨處可見高聳入云的百年大樹。一路上我心里忐忑不已，心想著會不會有什么危險？到達起點時我們突然聽見一聲尖叫，抬頭一看，高處一條鋼索上一個阿姨飛快地滑向遠處。我看呆了，心里既緊張又有點期盼。當教練把我掛到鋼索上，從架設在千年百樹上平臺上推出去的時候，我非常害怕，全身發抖，我的手和腳都緊緊的抓住安全繩，耳邊聽到教練大聲地喊：“真棒，你真棒，把手放開一點點。”我嘗試著松開一支手，哇，好棒，看著腳下迅速移動的樹木，我仿佛就是一只在熱帶雨林里自由飛翔的小鳥。經過2個關卡的適應，后面的'30個關卡我一點都不害怕了。

叢林飛躍的教練非常幽默，也非?？蓯?。站在三、四十米高的平臺上，望著深不見底的地面，我們都有點緊張。突然上面有幾滴水落下來了，可愛的教練用不太標準的中文對上面的人說：“別撒尿了！”我和媽媽都笑啦，瞬時所有的緊張都不復存在了，整個叢林中只聽到我們的笑聲、呼喊聲。我開始慢慢享受在鋼索上滑行的過程，就像一個長臂猿在叢林中自由的穿越。從這邊蕩過去，從那蕩到另外一邊。

叢林飛躍真是太好玩，下次有機會我一定要玩一次！

教你寫作文: 二年級作文菊花其二

語文是小學階段最重要的一門學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的“教你寫作文: 二年級作文菊花其二”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

原來我今天呆在家里，在作文網上查作文，尋找靈感，但找了一個多小時，我還是沒有靈感。當我心煩意亂的時候，我父親來了。他也是一個電腦迷。他讓我去奶奶那里玩。順便說一下，他還能得到我的幸運錢（其實是我叔叔的幸運錢），我媽媽也去了。

當我進入七年級五班時，我覺得一切都不那么奇怪。雖然七年級五班是七年級的最后一個班，但它能讓我感到溫暖。此外，我不僅認識了一群活潑可愛的學生，還認識了一位嚴格寬容的校長。

唐雅道：我還聽說有一位12年級的大四學生畢業時已經達到了70年級以上的靈魂圣人水平，他有一個10萬年的紅色靈魂環。大四學生后來被留在學院，作為下一任院長接受培訓。

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教你寫作文: 四年級作文精選

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？以下是小編收集整理的“教你寫作文: 四年級作文精選”，希望能為您提供更多的參考。

我的家鄉在溫州，那里的楠溪江特別有名，剛放暑假我就迫不及待要媽媽帶我去那里玩了?，F在我就介紹介紹吧，如果你想去玩，就不會迷路啦！

號稱三百里秀水的楠溪江是溫州境內甌江最大的支流。因古代兩岸盛產楠木，所以取名楠溪江或楠溪。它與雁蕩山風景區相連，南距溫州市23千米。景區總面積625平方千米，分為七大景，區共計800多個景點，是我國國家級風景區當中唯一以田園風光見長的景區。楠溪江名人履跡，詩人著述豐富。中國山水詩鼻祖謝靈運曾遍游永嘉山水，寫下了許多流傳千古的山水詩，使楠溪江成為山水詩的搖籃。

楠溪江的石桅巖美麗非凡，那山清水秀，與眾不同的是：石桅巖只在頂峰上有一片碧綠的小樹林里，也正因為石桅巖這種特征，讓石桅巖遠遠看去像一個長著綠頭發的小姑娘，宛如天仙。

楠溪江的萬丈瀑布更為壯觀，雄偉。異常清澈的泉水從高高的山峰上飛瀉而下。還真是應了古人一句詩：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。我情不自禁地點頭稱贊“?。嵲谑翘?，太雄偉了！”。瞧，那股凌厲的氣勢，那是真正的男子漢才有的。來這還真是沒來錯?。∵@可是永嘉縣最有名的風景區啊，能不雄偉，壯觀嗎？要不然，她怎么可能被評為“國家a級風景區”呢？媽媽笑著反問我？“對”我連連點頭。

楠溪江的七星八斗芙蓉村也很有名。芙蓉村在永嘉的巖頭鎮，是楠溪江各村落中歷史最悠久的自然村。芙蓉村有三峰突起，顏色呈白里透紅，形狀酷似含苞待放的芙蓉，芙蓉村也因此而得名。村中有七個拼花平臺與八個水池，因此有七星八斗之說。

看，真不愧是國家a級風景區啊，真是名不虛傳??！下次過暑假時，我們還要暢游楠溪江。

教你寫作文: 四年級寫景文章(篇二)

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？下面是由小編為大家整理的“教你寫作文: 四年級寫景文章(篇二)”，僅供參考，大家一起來看看吧。

臨近3月，雨水又毫不吝嗇地落了下來，淅淅瀝瀝，哩哩啦啦，沒完沒了……此時的我正坐在溫暖的公交車廂里，透過車窗細細品味這紹興的雨。

雨雖然不大，但雨絲輕輕打在車窗上，看起來就像車窗掛了一塊透明的簾子。再加上凝結的水汽，窗外自然顯得有些朦朧。但是這絲毫不影響觀雨景，反而又將一切添上了一層神秘色彩。雨絲陸陸續續落入河中，綻放出數以萬計的波紋。樹兒、花兒在雨中吮吸著甘露，不知不覺又高了幾分。落在地上的小雨滴，逐漸在低洼處匯成了一個個小小的“池塘”，再過一會兒還能看見幾條“小溪”正源源不斷地匯入“池塘”里。新的雨滴落進來，濺起了小小的水花，就像小精靈一樣跳躍在水面上。舉目四望，不禁想起“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”這句古詩。雖然是早春，但是這不斷的小雨似乎已讓人有了“欲斷魂”的迷蒙、醉人……

這下不完的，說不清的，紹興的雨啊……

教你寫作文: 四年級成長作文

小學語文是一門重要的基礎學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？下面是小編精心為您整理的“教你寫作文: 四年級成長作文”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

德國歌德說過：“要成長，你必須獨創才行?！钡拇_，一個人要不斷成長，不斷進步，必須需要創新。

著名的科學家哥白尼通過長期天象觀測和研究,以及對地球大小的精確計算,早在意大利時就認定了大的太陽繞小的地球轉是根本不可能的,只能是小的地球圍繞大的太陽轉,太陽是宇宙的中心。今天我們知道,太陽并不是宇宙的中心,也不是靜止不動的.但是,哥白尼的太陽中心說,修正了幾個世紀以來一直為人們所接受的一些謬誤,從科學上推翻了托勒密的地球中心說,給神權以沉重打擊,從神學的束縛下解放了自然科學。他的觀測立即引起了歐洲各國的重視,并最終出版了《天體運動論》。為我們的現代科學奠定了基礎。

看完這則故事，我懂得了創新要勇于否定權威，在學習上，我們不能一味地接受新的知識，要學會獨立思考，勇于思考，不斷創新?，F在，我也逐漸養成了獨立思考的好習慣。

創新是一把金色的鑰匙，為我們打開知識的大門;創新是一股清澈的泉水，為我們澆灌枯涸的心靈;創新是燃燒的火把，也為我們照亮未來的路！因為創新，我們才這么的幸福；也同樣因為創新，我們才這么的豐富多彩；因為創新，我們才這么的.快樂；因為創新，我們才這么的精彩。人類也因為創新，才能不斷地推陳出新，才能不斷地發展強大。

教你寫作文: 生命四年級作文

小學語文是我們必須學習的一門學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？為滿足您的需求，小編特地編輯了“教你寫作文: 生命四年級作文”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

記得五歲時的我，還不大懂事，總喜歡把一個小小的生命放在手心中，看它們拼命地掙扎。但最讓我印象深刻的就是捉蜻蜓的那次了。

記得那回，我和我的小伙伴汪安寶各拿一個捕蝶網，興高采烈地出來捉蝴蝶，正捉的起勁時，忽然一只頭部帶藍的小蜻蜓闖入我的眼簾。我像汪安寶提議道：“不如我們捉蜻蜓吧！”汪安寶拍手叫好。于是我們便談起了捉小蜻蜓的“作戰”計劃。

我拿起捕蝶網，悄悄地走到蜻蜓身后，雙手舉起捕蝶網，正準備網住它時，它似乎察覺到了我的用意，忽然飛走了。在我的身邊來回盤旋，時而低，時而高。似乎在向我宣戰?！翱靵碜轿已?，快來捉我呀?！蔽伊⒖袒鹈叭?，卷起衣袖，找準時機，舉起捕蝶網用力往下一按，捉住了。我和汪安寶興奮地叫了起來，沒等我把它捉起來時，它就已經從捕蝶網中的縫隙逃了出來。“誒，失敗！”

我不甘心，再次拿起地上的捕蝶網，拼盡全力蓋住了蜻蜓，以迅雷不及掩耳之勢捉住了蜻蜓，把它放入杯中，它試圖逃跑，我眼疾手快，拿起杯蓋旋起來，不料，杯蓋壓住了它的翅膀，小蜻蜓的翅膀被折斷了，它從半空中墜了下來，身負重傷，但它還出神地望著我，仿佛在說：“求求你放過我吧?！蔽也唤行┬能洠阉呕亓俗匀唤缰?。只見它撲閃著殘缺的翅膀，好像在向我道謝，跌跌撞撞，搖搖晃晃地遠去了。

從那以后，我再也不玩這些捉小動物的游戲了。

教你寫作文: 我的家人四年級作文(篇二)

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是小編幫大家編輯的《教你寫作文: 我的家人四年級作文(篇二)》，僅供您在工作和學習中參考。

“家人”是指直系血緣關系中的曾祖母、祖母、父母、夫妻、兄弟姐妹、孫子孫女這叫家人?！坝H人”是指同姓族親人和親戚，以及和你關系特別要好的人。

“家”是以血緣關系為基礎而形成的社會組織，也是人生的第一站，是少兒成長的“搖籃”。只有家才是你的避風港灣，家有免費的午餐，家有爹娘，是生命根。同姓的家與家結合形成了家族，族群之間的結合形成了社會，形成了國家，形成了世界。聽以，家庭的和諧是國家安寧的重要因素，全社會的和詣才是強國富民的基石。

“打虎親兄弟，" "上陣父子兵，"從這兩句就不難看出來，從古至今家人的重要性。家人之間是一種骨肉親情，無法割舍的，不離不棄的。

不管你在外面風光也好，落魂也罷，只有家人對你最牽掛，困苦病痛也只有家人最關心你，照顧著你。家人團結和睦，家就是避風港！就能讓生活充滿溫馨！就能讓家人過上好日子！

簡單來說，是有血緣關系的人是家人，比如爺爺奶奶爸爸媽媽兄弟姐妹，外公外婆舅舅姨姨姑姑叔叔之類的。

但是更抽象一點來說，能跟你一起面對生活中的風風雨雨的人，在你有危險的時候會伸手拉你一把的人，能陪你在一起生活很久很久的人，或者不論什么情況下，都不會放棄你，也不會拿你去換別的利益的人。

不知道別人對家人的定義是什么樣的，但是就我個人而言，家人可以說溫暖的港灣，是你身心疲憊時可以放心依靠的胸膛，是你茫然無助時可以靠一靠的肩膀，也是不管你發生什么艱難困苦，都愿意且都能跟你站在一起的人。

家人應該是彼此之間的墊腳石，互相依靠互相幫助著一起向前走的人，還是困難時愿意架著你帶你向前跑的人。

教你寫作文: 成長的故事四年級作文(篇二)

語文是小學階段最重要的一門學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？小編收集并整理了“教你寫作文: 成長的故事四年級作文(篇二)”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

在我成長的檔案里有過喜怒哀樂，也有過酸甜苦辣。在我們的成長中，每個人都學會了一個本領，我也不例外，我學會了一個新本領，那就是“彈鋼琴”。好了，下面我就給你們講講我的故事吧！

我記得我第一次學鋼琴是在我4歲的時候，有一天，我和媽媽目不轉睛地看了一個音樂臺的一個人在彈著貝多芬的《獻給愛麗絲》，當時我聽的非常入迷，心里面有了一種學鋼琴的念頭。這時，媽媽對我說：“你想學鋼琴嗎？那我就給你買一架鋼琴，再給你報個鋼琴班吧。”第二天，我迫不及待地去了鋼琴班，老師見了我并向我問好。然后我被老師帶進了鋼琴室，就開始我學習鋼琴的漫長之旅。

在學習的過程中，我也被批評了很多次。比如記得有一次，我力不從心彈著彈著，突然，我說，我不彈了。媽媽和藹可親的說：“為什么不彈了?！薄斑@曲子太難了，一個曲子彈20遍，一共4首，太多，太難了?！蔽遗瓪鉀_沖地說?！皼]事兒，學習任何一樣本領都是這樣的，慢慢彈，反正今天晚上沒事?！眿寢屨f。我一聽，想：“我還要當鋼琴大師呢，我不能就這樣放棄?！庇谑牵疫€是堅持了5年，現在，那些曲子也不值一提了。

就在最近，我參加了鋼琴大賽得了一等獎，成績名列前茅。真是功夫不負有心人??！想想當時真是太搞笑了。我也明白了做事要持之以恒，才會有成就。