小升初作文常用范文。

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？下面是由小編為大家整理的“【寫作收藏】 小升初作文（一篇）”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

伴隨著清爽的秋天，我真正的告別了小學，告別了紅領巾，走向了充滿未知的初中生活。

到了初中的我少了幾分曾經的幼稚多了幾分青少年的青澀。但是令我失望的是現實的小升初生活和我想象的完全不同。升入初中沒有我幻想中的輕松自在，更沒有我幻想中的肆意灑脫。而是背負下了重重的學習負擔，每天都要努力的和時間賽跑，擠出比別人多的時間學習，就連晚自習也要為月考努力。每天要么背著子曰，古人云，要么背著wantareyoudoing。

但是如果說樂趣的話，也不能說完全沒有，每個初中都會有一些大大小小活動，如下棋，跑步，籃球，朗誦，都會有的。而本人我最大的愛好就是跑步，雖說是愛吧，但也跑不快。也就當運動了。重在參與嘛，還能減少點學習壓力，好處多多呢。學習重要但也有騰出屬于自己的活動空間，不然學習也會學傻的，嘿嘿。

時光飛逝，我的小升初也即將一年了，馬上就要迎接新生了，他們是同我一樣抱著一顆好奇的心來的嗎，真的期待，在我的小升初中，有過哭泣，有過無奈，有過絕望，但我都走過來了，希望我迎接的新生們都快樂度過小升初沒有一絲不愉快。

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【寫作參考】 小升初口頭作文精選一篇

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？小編收集并整理了“【寫作參考】 小升初口頭作文精選一篇”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

在學習實踐中，我深深體會到作文訓練必須從低年級抓起，為高年級的作文打下一個良好的基礎。根據多年的作文教學經驗，我認為在低年級口頭作文訓練中，培養興趣尤為重要。

興趣是一種心理傾向，它與對事物的好感分不開，也是學生學習的重要動力。有了興趣，學生才會愿意學，主動學，教學才能取得良好的效果。俗話說，萬事開頭難，首先應打消學生對作文的畏難情緒，樹立起敢于寫作文的自信心。方法是放開手腳，暢所欲言。每周利用自習課，訓練學生把上一周感興趣的事，說給大家聽，無論是做過的，還是看見的、聽說的，什么事都行，說的內容可長可短。開始有的同學可能不敢說，怕說不好被同學笑話，我就因勢利導，帶頭說自己身邊或班級發生的有趣的事，讓不敢說的同學復述一遍，說得不好，再由其他同學補充。該鼓勵的給予，需指導的給予指導，并根據學生具有進取心的心理特點，開展多種形式的競賽，激發他們的學習動機，培養啟蒙階段的興趣，使他們感到口頭作文并不難，就是把看到的、聽到的發生在身邊的事，用語言表達出來，這樣學生口頭作文時就有一定的自信心。

在低年級訓練進行口頭作文，調動學生的興趣，對今后的作文至關重要，只有說好，升入高年級后才能寫好。

2022寫作推薦 小升初作文精選一篇

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？下面是由小編為大家整理的“2022寫作推薦 小升初作文精選一篇”，希望能對您有所幫助，請收藏。

怎樣積累詞匯？

同學們都知道，文章是由段組成的，段是由句子組成的，句子又是由詞語組成的。這說明詞語是作文的基礎，要寫好作文，就必須積累豐富的詞匯。像建筑工人蓋房一樣，先要準備充足的磚、瓦、沙、石、鋼筋、水泥等建筑材料，才能建造好高樓大廈。

怎樣積累詞匯呢？

多認識事物，注意積累表示名稱的詞語

世界上事物的名稱實在太多。就拿我們天天讀的"書"來說，就有十多種名稱：有專供學生上課用的"教科書"，有供老師備課用的"參考書"，有供不識字的小朋友看的"小人書"，有供同學們課外讀的"課外書"，有供查找資料用的"工具書"，有按系列成套編寫的"系列叢書"，還有古代專講用兵作戰的"兵書"，用藥治病的"醫書"，按我國傳統裝訂法裝訂的、線露在外面的"線裝書"等等。對這些書，只有有了一定的認識，才能將它們分辨清楚，也才能準確地說、寫出它們的名稱。如果在日常生活學習中，我們多認識事物，隨時隨地掌握常見的各種事物的名稱，就能增長知識，擴大眼界，就能豐富我們的詞匯，促進語言和思維的發展。

作文借鑒: 小升初作文精選一篇

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“作文借鑒: 小升初作文精選一篇”，僅供參考，希望能為您提供參考！

無論是快樂時光還是悲傷歲月，每當想起你，我總會把我的掌聲獻給你。

題記

一路艱辛，一路坎坷，一路風雨，一路跌宕的起伏。你的詩，由你的情感操控。你的情感，由你所處的時代觸發。而你的時代則因你而大放異彩。

一枝翰筆，寫盡了世道的滄桑。千尺素紙，留下詩人的淚水。字里行間，永遠是憂國又憂民。寫下秦時的明月，點染多少報國情；寫下邊疆的胡笛，包含多少征夫淚；寫下雄偉的泰山，抒寫多少凌云志。

你總是憂國憂民。你今天是否又再次“登岳陽樓”，獨自遠眺“關山北”，“憑軒涕泗流”？或在月圓之夜，“有弟皆分散，無家問生死”，這時在圓月下抒發感慨：“露從今夜白，月是故鄉明”？

遠離故土，在戰亂中翹首期待親人的音訊，你雖然懂得“烽火連三月嗎，家書抵萬金”的道理，卻仍在擔心國家的命運和前途，為國人擔憂?！案袝r花濺淚，恨別鳥驚心”就是你最光輝的寫照。

你不止一次夢見好友李白，你用“冠蓋滿京華，斯人獨憔悴”為他打抱不平。支持他的理想，同情他的遭遇。可是又有誰為你鼓掌給予你勇氣呢？

錦官城外，你來到丞相祀堂。為諸葛亮的遭遇鳴不平：“三顧頻頻天下計，兩朝開濟老臣心”為他未能實現理想而落淚：“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”。其實，你應該寫道“未建功名”身先死，心有不甘與誰說”。想你年輕的，意氣風發，躊躇滿志，大筆一揮，在慷慨激昂中寫下“會當凌絕頂，一覽眾山小”的詩句，可世事弄人，一場安史之亂毀掉了大唐的盛世，也毀掉了你壯志報國夢，但也塑造了最優秀的你！

把掌聲獻給你，當我在行走途中暴風雨來臨時，有你的鼓勵，我昂首繼續前行。

把掌聲獻給你，當我失去在生命中再戰斗下去，有你的安慰，我再次站起戰斗。

把掌聲獻給你，當我在漆黑的冬夜迷失方向時，你給予我勇氣，在霧中尋找出口。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

杜甫，我把掌聲獻給你。

熱門作文: 小升初的作文精選一篇

小學語文是一門非常重要的教學科目，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？小編特地為您收集整理“熱門作文: 小升初的作文精選一篇”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

拿起一篇文章，首先跳入眼簾的是文字語言，但有一定經驗的讀者決不停留在文字語言的表面上，而要追隨文章作者的思維流，捕捉作者的思想觀點。一篇文章的語言流是作者思維流的外在表現。所以古人講：“文成于思”?！白魑淖パb思”就抓住了作文的真諦。審題是作文構思的開端，也是作文構思的奠基。能否認真審題，其思維方式是否科學，從根基上決定著作文的成敗。

一、何謂審題?

對這個問題的回答，從來就是見仁見智。文章形式論者認為審題是個方法問題;文章思維論者則認為，審題是整個作文構思的有機部分，因此，審題的實質是一種思維過程，是一種通過對命題提供的語言信息的審視分析，捕捉命題者命題的意圖、提示和要求、限制，從而確定作文構思的思維活動起點和前進方向的思維過程。即所謂的審題定向。

二、審題定向定什么?

一般地說，審題定向要確定兩個方向：第一，要確定命題要求反映的客觀生活內容方向，這決定思維雷達向那種生活領域去掃描、搜索;第二，要確定表現這種客觀生活內容的文章體裁方向。這將決定作者思維的佳人以何種體裁范文為借鑒。

例一：記一件令我陶醉的事

(一)內容定向：寫我親歷的而且是令我全身心地沉浸于其情境中的生活場景。

確定了這個方向之后，你便可以伸出你的思維觸角，在你的生活經歷中去捕捉符合要求的典型生活事件，以及運用第六感觀，再現其情境，再體驗、感受，從而提煉出屬于你的獨特的立意來。

(二)體裁定向：題目中的“記”字啟示我們，寫此文要用記敘文的體裁來表現，寫成議論文形式是不允許的，確定這個方向之后。你的思維佳人便可以到記敘文中眾里尋她千百度，直到找到范文借鏡，以便以范文思路框架，規范自己的不局謀篇作文構思。

例二，談知識更新

內容定向：對知識更新的正確認識。確定這個方向之后，你就可以開動你的思維鉆機，對準“更新”的題眼，向思想的深層底蘊開鉆，直到鉆探出為什么要“更新”理由和怎樣“更新”的作法，以及負載這“理由”、“作法”的血肉(論據)。

體裁定向：命題中“談”字告訴我們，此文要用議論文體裁來表達，否則便是文不對體。確定這處方向以后，你便可以讓你的思維駿馬，馳騁在你學過的議論文的天地，直至尋覓到你以為滿意的足資借鑒的議論文范文，以規范自己作文的邏輯思路。

作文是客觀生活在作者頭腦中反映的產物。有客觀生活才有所謂“反映”，所謂審題內容定向就是在自己的豐富多彩的生活“百花園”內確定一個反映的角度，從而為作文奠定一個立意選材的物質基礎，由此可見審題內容定向是作文構思的基矗有了一定的客觀生活還要相應的文章體裁形式作為載體，才能呈現于讀者面前。

所謂審題體裁定向，就是確定反映這客觀生活經驗的文章體載，以便遵循文章體裁屬性、特征，把確定了客觀生活變為現實，由此可見，審題體裁定向是必要條件。

內容定向制約體裁定向;體載定向為內容定向服務。二者是相輔相成，相得益彰。

心得收藏: 小升初寫作文十條心得作文(篇一)

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《心得收藏: 小升初寫作文十條心得作文(篇一)》，相信能對大家有所幫助。

作文如何寫外貌?孩子的作文里總會看到類似這樣的名子：XX可漂亮了，她有一頭卷卷的黃頭發，有一雙烏黑的葡萄般的大眼睛，有一個高高的鼻子，還有一張櫻桃小嘴。

如果你試著讓他們去掉文中的有，把文字重新串聯一遍，會發現作文順了很多。寫上段文字的同學經老師指導后修改如下：XX可漂亮啦。一頭卷卷的黃頭發自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，烏黑烏黑葡萄一般。高高的鼻子，和櫻桃小嘴配合起來，有點混血的味道，同學們可喜歡她啦。是不是讀起來舒服多了?

讓孩子比較以下三句話。

張三說：;張三無可奈何地說：;張三攤了攤手，一副無可奈何的樣子：。

顯然，讓人物說話有多種方式，寫語言可以不用出現說而是在語言前面加上動作和神態，通過一定的訓練掌握這樣的技巧讓孩子的寫作水平切實得到提升，讓他們學會細節描寫，不會僅干巴巴的地寫某某說。

遇到描寫心理活動時，這樣的句子已經被孩子們寫濫：我腦子里跳出兩個小人，一個小人另一個小人。不用這個句子又該怎么寫?最常用的就是我心想。如某學生寫：數學老師出了一道難題要帶回家寫的。我心想：天哪!這該怎么辦呢?

按照寫想不用想的技巧，去掉我心想三個字如何?數學老師出了一道難題要帶回家寫的。天哪!這該怎么辦呢?是不是更簡潔精練?別忘了提醒孩子要給心理描寫加上適當感嘆詞。

不是說多用成語才顯得有文采嗎?其實不然，在就是不用成語寫作技巧中，當作文中只會按照套路使用成語時，文章細節就沒了，還不如讓孩子老老實實把自己看到的感受都寫出來。什么天高云淡、風和日麗、桃紅柳綠、炯炯有神、心曠神怡這些被用濫的成語還是少出現為妙。

比如，寫春天別用風和日麗，而是這樣寫：風兒拂過林梢，原本平靜的湖面漾起了圈圈漣漪，湖邊的柳樹輕搖著身姿，我也忍不住張開雙臂，任風撫過我的每一寸肌膚，暖暖的，癢癢的。想辦法用具體的句子替換掉別人用濫的成語，解決孩子作文寫不長、寫不細的難題。

對于文章寫不長的孩子，可以訓練的另一個技巧是：遇到很和非常想一想。看過無數學生習作，發現出現頻率最高的字眼包括很、非常，請家長提醒孩子，遇到要寫這幾個字時不要輕易下筆，停下來想一想，是不是非要出現這個字眼?

比如寫熱，別出現很熱兩個字，學會用其他的描寫來體現熱：驕陽似火，沒有一絲風，樹葉低垂毫無生氣文章自然就能寫長。

今日作文: 心愿作文開頭小升初精選一篇

小學語文是學校開設的一門重要的學科，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？以下是小編收集整理的“今日作文: 心愿作文開頭小升初精選一篇”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

我是一只人見人愛，花見花開的小狗。我的主人是一個小學生，天天晚上我都能聞到肉骨頭的香味，你們一定會說我糊口得很幸福。剛開始我也這樣以為，可是后來……

這天晚上，我正在溫暖的被窩里等著香噴噴的肉骨頭，一想到肉骨頭的味道，我就滿心歡喜，時間一分一秒地過去了，我的肚子餓的咕咕叫，可小主人那香噴噴的肉骨頭卻還沒送來。

大腸告小腸的我一步一步爬上樓梯，小主人就在自己的房間里，透過燈光我知道小主人還沒睡，我輕輕地推開門，只見小主人在電腦前熱血澎湃。激烈的叫喊聲不絕于耳，我走到小主人腳邊，他涓滴沒有看我一眼，我叫了一聲，小主人根本沒聞聲。

我去咬他的褲腿，他卻將我一腳踢開?！翱蓯旱某艄贰边@盤又輸了。小主人惡狠狠地把我趕了出來。

小主人你知道嗎？我來到你家后，你對我很好，可是自從你迷上電腦游戲后，我就沒有過上一天好日子。天天再也吃不到心愛的肉骨頭，再也看不到可愛的小主人，天天晚上只能去垃圾桶找吃的，被人當飄流狗一樣看待，似乎我從來沒有家，實在我原來有一個家，只是現在沒了。

小主人，我多么但愿你能改掉這個毛病。重新吃到香噴噴的肉骨頭，小主人你能重新給我一個家。

這就是我的心愿，一只無家可歸的小狗的心愿。

2022作文: 小升初作文(推薦一篇)

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？下面是小編幫大家編輯的《2022作文: 小升初作文(推薦一篇)》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

“中學的確是個小學大有不同?！薄@是我升入初中幾天來的感受。上課的時間多了，45分鐘一節;課間休息的時間少了，只有8分鐘(預備鈴);作業多了，不只多了一點點，而是很多，很多。

固定作業就有好多，如果不在課間休息時抓緊做，似乎就完成不了。有句名言叫“時間是擠出來的”，但在我看來，好象時間已經成了被榨干的海綿，怎么擠都擠不出來了。

對中學的不適應，讓我不由得想起了小學時的生活。在那個時候，我還天真地認為：這作業已經多得不能再多了，估計初中也多不到哪兒去。但現在看來，我當時真是想得太簡單了?；叵胄W，那個時候真是無比地自由和輕松。不過，正如教歷史的譚老師所說，過去的事情都已成為歷史。小學的生活固然美好，也值得我們存留在心中偶爾回憶一下。但品位一下就夠了，不可以去眷戀。人都是要往前走，往前看的，而不是滿足于現狀，滿足于現在所擁有的東西。

[優質心得] 小升初感悟生命的作文精選一篇

語文是語言和文化的綜合學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[優質心得] 小升初感悟生命的作文精選一篇”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

“燕子去了，有再來的時候；桃花謝了，有再開的時候。智慧的你，請告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”

---------朱自清

我不知道時間為什么那樣匆匆地流過，當早晨的太陽升起來時，當傍晚的夕陽落了的時候，我知道，生命的日歷中，又撤去了一頁。

我不知道生命有多么長，和朋友談笑時，生命從笑臉中飄過；和同學玩樂時，生命在快樂中走過；和老師研究時，生命在探索中流過。我知道，生命的日記中，有太多的喜怒哀樂！

我不知道生命有多么深沉，雪壓彎了松，松在雪中掙扎；雨中有小蟲艱難地爬行，它要拼搏長大；野火燒盡了草，第二年接著又冒出芽苞。我知道，生命的課本中，講述了許多人生哲理。

生命一如春水，它向遠方流著，那里有它瑰麗的夢--------進長江，東入大海。而進入大海的路去那樣艱辛勞和難題。礁石擋住了它的去路，它拼搏著，奮勇前進。它沖過了堅硬的礁石，奮勇地向前沖著；它誤入了泥濘的池沼，池沼貪婪地想將它擒拿，它一躍而起，戰勝它，向前沖……終極，它才進入了大海。

生命如一朵花兒，在土壤中藏著，小蟲要來咬它，它堅強地防衛著，鉆出土壤后，它努力地向上開著。剛長出幾片嫩嫩的葉子，就被一個調皮的孩子摘掉了?！安慌?，現來……”終于，它開出了最美的花朵。

每個人都有一個寶貴的生命。生命，這個飽含真理的詞語有太多太多貴重的含意……

【作文收藏】 小升初作文(經典版)

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？以下是小編為大家收集的“【作文收藏】 小升初作文(經典版)”希望能為您提供更多的參考。

路邊，有一棵大樹，它站在那兒很多年了，樹皮在漸漸脫落。它的身邊，最近新栽了一棵小樹……對于小樹的到來，大樹是滿懷欣喜的，它慈愛地看著眼前這個新生的生命，像是看到了自己從前的影子，又像是看到了不久的將來小樹那高大挺拔的身姿。一陣風吹過，滿樹的樹葉都嘩嘩作響，大樹在情不自禁地開懷大笑。

可是，小樹卻對這位老年朋友沒有幾分好感。哎，這根深葉茂的家伙，它那高大的身軀幾乎擋住了所有的陽光，讓自己吸收不到一點養分。它常常沒有禮貌地嚷著:“嗨，老頭，你就不能離我遠點嗎，難道你看不到，就是因為生活在你的陰影下，我連一點陽光都無法享受，常常在甜美的夢境中被凍醒嗎?”聽到小樹懊惱的抱怨聲，大樹只是微微一笑，一時之間它還真沒想那么多，也沒想到該怎樣去幫助這個小伙伴。

然而，第二天，當小樹睜開睡眼惺松的眼睛時，它卻驚奇地發現，主人正在用斧頭使勁地砍大樹上的樹權?！斑?，咔，咔”，斧頭一下一下落在大樹粗壯的枝干上，它終于不堪疼痛，流下了淚水。

“呀，這下好了!我終于可以見到陽光了?！毙洳唤吲d得手舞足蹈。

“你這自私的小家伙，難道你不知道，是大樹自己主動要求放棄這些繁茂的枝干的嗎?它不顧疼痛，不顧個人安危，還不是想讓你多吸收點養分，長得更快一些嗎?而你卻在別人的痛苦中歡呼!”聽到了小樹的歡呼聲，的斧頭，皺起眉頭埋怨道。

聽了主人的話，小樹向大樹望去，它正一臉慈祥地看著自己。仿佛在說:“沒什么，不要緊!”

這時，小樹不好意思地垂下了頭。

主人忍不住停下了手中它現在才知道，原來，自己在大樹面前是那么渺小。