我的心愛之物作文五年級。

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？小編特地為大家精心收集和整理了“【寫作模板】余豪的作文3：我是誰五年級狀物作文一篇”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

大田縣實驗小學5年2班 余豪

我身穿黑衣服，吐出黑色血。頭帶黑帽子，又稱黑衣人。小朋友你們猜到我是誰了嗎？

我有一個好品格：和藹可親。無論主人怎么對待我，我都從不生氣。我有時很頑皮，故意不出水，使主人大吃一驚。只有主人求我時我才出水。

我的頭幾乎戴著帽子，每當主人需要我時，我都會幫助主人。語文課上主人會用我記板書可以說我為主人的貢獻多得不得了。

我身高約14cm，體重大概5克。媽媽是筆芯，爸爸是筆蓋。水筆和紅筆是我的大哥和二哥。鉛筆是我的堂弟，自動筆是我的表哥。我每一家一直過著幸福、快樂的生活。

我今年已經13歲了，一直和主人相依為命。主人也很關注我。

我就是鋼筆，小朋友你們猜對了嗎？

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熱門作文: 猜猜他是誰文章500字五年級一篇

語文是一門非常博大精深的學科，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？下面是小編幫大家編輯的《熱門作文: 猜猜他是誰文章500字五年級一篇》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

她扎著兩個“小麻花辮”，細細的眉毛下是兩個跟李子一樣大的眼睛。笑起來，嘴角邊有兩個小酒窩，仿佛能裝下兩滴葡萄酒。她戴著一副粉色眼鏡，就像一個小博士。

她性格友好、開朗，賣萌時會學小貓“喵喵”叫。有一次我叫她小名——“淼淼”，她就把音改過來，喵喵直叫，我當時以為學校進貓了呢！她的萌，有時真讓人渾身起雞皮疙瘩。

她很愛學習，成績也很好。我常常見她的書包脹鼓鼓的，會不會裝了玩具來學校？有一天，在好奇心的驅使下，我終于想問個究竟?！澳銜镉惺裁?，怎么這么重？”她聽后，稍微遲疑了一下，作文便把書包打開給我看。真是不看不知道，一看嚇一跳?！栋餐缴挕贰短圃娙偈住贰脦妆竞窈竦臅呀浾紦藭囊淮蟀搿＿@下我終于知道，課間休息時她總是坐在座位上的原因了。那副眼鏡都是拜這些書所賜?。∫搽y怪她的作文里面總有很多有新鮮感的詞語和句子。

她特別關心班里的每一個人，不管是誰遇到困難，她都會主動幫助。有一次，我去上社團課，因為走得太急，忘記抄老師布置的作業了。上完社團課，我急得眼淚都要掉下來了。她向我走過來，詢問了我的情況，接著把她的作業本拿給了我，溫柔地對我說：“別著急，我借給你抄寫吧！”你們說，她是不是一個熱心的好同學呢？

她人長得漂亮，學習又好，又愛幫助同學，又是我們班的班長，大家猜猜看，她是誰？

【作文模板】五年級狀物作文(寫作示例)

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？下面是小編幫大家編輯的《【作文模板】五年級狀物作文(寫作示例)》，希望對您的工作和生活有所幫助。

我家的客廳前擺著一座觀音菩薩，它是我奶奶去普陀山旅游時買來的，價值約為六百多塊。

觀音菩薩是用陶瓷做的，通體白色，高十幾厘米，寬七、八厘米，臉上的笑容很美。

觀音菩薩有一雙炯炯有神的.眼睛的眼睛，眼睛中間點著一個紅點，那叫“美人痣”。觀音菩薩端坐著。身穿一件白色的衣服，上面有藍色的紋路，組成一朵朵花的樣子。觀音菩薩平視前方，正平靜地望著我。我仿佛來到另一個世界，觀音菩薩告訴我很多人生的觀點。

她一只手朝下，那個地方有一個孔，是用來滴水的。手的下面有一條紅花大魚，魚張大著嘴，似乎想吃到什么東西。另一只手朝上，手指合攏，捏著一個白色的小珠姿態美麗極了！魚旁邊有荷葉，荷葉四周全是藍幽幽的一片。我仿佛看到在水池中，一只魚兒正在不停地跳躍著，像喝到從觀音菩薩手上滴下的“仙水”。觀音菩薩兩邊有兩個白色的蓮蓬，一邊站著男童，一邊站著女童。女童小，一個小巧玲瓏的臉，一雙水汪汪的大眼睛，一個鼻子下隱藏著一張櫻桃小嘴，兩手合并，緊盯著觀音菩薩的手。男童一對彎彎的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，塌鼻子，櫻桃小嘴。穿一身白色衣服，衣服上繡著荷花。我仿佛看到了一對才子、才女無比敬佩觀音菩薩，和她一起念經。

我愛你，觀音菩薩！你是那么純潔、高尚、美麗，你的光芒照耀著我的成長！

【作文模板】夏天的小花園五年級狀物作文(篇五)

小學語文是一門非常重要的教學科目，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？小編為此仔細地整理了以下內容《【作文模板】夏天的小花園五年級狀物作文(篇五)》，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

悄悄地，夏天來了。夏天，一個火熱的季節；夏天，一個充滿活力的季節；夏天，一個多姿多彩的季節。

讓我們一起走進這可愛的夏天吧，走進這豐富多彩的暑假吧！

我打著小傘，漫步在小花園。淅淅瀝瀝的雨聲，又給美麗的小花園增添了幾分情調。我隨手摘下一朵小花，那朵小花很嬌嫩，它輕輕趴在我的手心里，像是累了，又像是在撫摸我的手心。我走進鼻子聞了聞，那清雅幽靜的香味立即鉆入我的身體，久久不散。

高大的樹木在雨中輕輕搖曳，它的枝條隨風擺動，像是在跳舞，又像在歡迎我的到來。舉起手來，摘下一片葉子，嫩綠嫩綠的葉子上掛滿了水珠，晶瑩剔透。我把葉子高舉起來細看，水珠滑進了我的眼睛，涼絲絲的，很舒服。

這時，我看到了一株紫色的花，很漂亮，也很大、很多。我站進了花叢，同時也站進了香香世界，里面真的好香啊，沁人心脾！

我愛夏天，它是那么的絢麗多彩、美麗多姿。是那么的靜謐美好！?。?/p>

2022作文: 猜猜他是誰文章400字三年級上冊一篇

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？下面的內容是小編為大家整理的2022作文: 猜猜他是誰文章400字三年級上冊一篇，相信能對大家有所幫助。

他戴著眼鏡，濃密的眉毛下有一雙明亮的大眼睛，展現出一種聰明的力量。小鼻子下面有一張會說話的小嘴，經常讓我們高興。他也非常喜歡運動，經常受到一些女學生的崇拜。

在一節體育課上，老師讓我們練習自由跑。哨聲響起，學生們沖了出去，但他不慌不忙地跑在后面。當他到達終點時，他突然加速，輕松獲得第一名。

在上一屆校運會上，他參加了鉛球比賽。只聽裁判的哨聲，他舉起沉重的鉛球，握在手上，把身體放在一邊，然后努力工作，作文看到鉛球從他手中飛出來，沉重地落在地上，鉛球落在第二個網格的中間。第二次扔的時候，他深深地吸了一口氣，嚴格按照老師的話去做，果然超過了第一次的成績，球快三米了。最終，他獲得了年級第一名。

中午，是時候獨立表演八分鐘了。他把自己的故事講給大家，很有意思。聽完故事，大家都笑了。

孩子們，猜猜他是誰？

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月度寫作精選 一年級狀物作文：我的小鬧鐘（一篇）

小學語文是非常重要的一門科目，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？小編特地為大家精心收集和整理了“月度寫作精選 一年級狀物作文：我的小鬧鐘（一篇）”，僅供參考，大家一起來看看吧。

我有一個可愛的小鬧鐘，是媽媽在文具店買給我的，我非常喜歡它。

這個小鬧鐘外形是正方形的。鬧鐘里面有“人工”的阿拉伯數字，每一大格都有五小格，每一小格都用一個點來代替。鬧鐘的中央有三朵嬌艷的玫瑰花，一朵是完全綻放的，一朵是花骨朵兒，一朵是稍展開的。在小鬧鐘的中心有一個小黑點，由這個點引出了三根針——“老大”時針、“老二”分針、“老三”秒針?！袄洗蟆庇职峙郑呗仿v騰的，一小時才走一大格;“老二”不矮不胖、不高不瘦，它走得比“老大”快些，一分鐘走一小格;“老三”又高又瘦，走得最快，一秒走一小格。鬧鐘那兩只半圓的“耳朵”固定地豎立在正方體上，兩只“耳朵”中間還有一條鋼鉛，用來連接這兩只“耳朵”，可以像拎袋子一樣將鬧鐘拎起。鬧鐘左側有一個小小的電燈泡，只要一按鬧鐘背后的按鈕，電燈泡便會發出光芒，照亮整個鬧鐘。

我的小鬧鐘還有個特點：鬧鐘中央有一根銀白色的針，用來定鬧鐘鈴響的時間，將它調到6點，鬧鐘的鈴聲就會準時6點響起。

我愛我的小鬧鐘，雖然它只一個普普通通的鬧鐘，但是它對我的幫助非常大，每天都會按時叫我起床。

[寫作分享] 五年級狀物文章：貝殼風鈴(推薦一篇)

小學語文是學校開設的一門重要的學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？以下是小編為大家精心整理的“[寫作分享] 五年級狀物文章：貝殼風鈴(推薦一篇)”，僅供參考，大家一起來看看吧。

老家在小鎮上，每天早上，必能聽到叮叮咚咚的風鈴聲。

暑假回老家的時候，我就對這聲音感到好奇。順著聲音找過去，沒幾步就來到一個小畫館。

說是畫館，其實只是一個很小的店面。無意間抬頭一看，門檐下掛著一串貝殼風鈴，聲音就是從那里傳來的。店的墻上，滿滿當當掛著畫，畫上都是貝殼、沙灘。店里擺著一個畫架，上面有一個畫板。旁邊的桌上，放著一臺相機。地上放著顏料、水桶和各種各樣的筆。一個穿針織衫、長裙、長發及腰的姐姐，正坐在那里，對著照片畫畫。

我悄悄走進店里。姐姐抬起頭，見是個孩子，笑了。她搬出一張椅子：“坐吧。想畫畫的話，我給你拿紙和筆?！?/p>

我環顧四周。小小的畫館里，到處是海的氣息。墻上的畫，畫館整體的藍色系。但我最感興趣的，還是那個貝殼風鈴。

“姐姐，那個風鈴，是你做的嗎?”我問道?！皩Π?，”她回答，“是在海邊撿的貝殼，再打磨成這種片狀。”老家靠海，也確實有不少貝殼，這是我料到了的。但我還是稍稍驚了一下。要把貝殼打磨得那么細，一定要非常手巧、非常耐心吧。

“姐姐，你不是本地人吧?”我又問。姐姐點點頭，手中的畫筆沒有停下。她說她是美術生，因為喜歡海，就來到這個靠海的小鎮開畫館。平時接接客戶的單子，閑來無事就會到海邊寫生，還會撿幾個貝殼回來。有時候還會兼職攝影，過著舒適愉快的小日子。我又問起風鈴。她回答：“做風鈴，當然是有一點招客的作用。但我是把它當成浪的寄托。有時候忙不開，去不了海邊，看見它，聽見它，我就會從煩躁的生活中獲得一絲寧靜?！?/p>

我回頭望望風鈴。半透明的貝殼，隨著風敲擊著。一根細線上的貝殼，一起發出叮叮咚咚的聲音，連綿不絕。

離開畫館，風鈴的聲音仍縈繞在心頭。那貝殼風鈴似乎唱著一個故事：在平凡的海邊小鎮上，有一個愛海的平凡姐姐，開著一間平凡的小畫館，門檐上，掛著一串貝殼風鈴……

【寫作參考】 五年級狀物文章：極速蝸牛(推薦一篇)

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？小編收集并整理了“【寫作參考】 五年級狀物文章：極速蝸牛(推薦一篇)”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

說到極速蝸牛，你可能會想到電影中的極速蝸牛。在我們班，有這樣一只作業蝸牛。

至于這只蝸牛，它有一雙命令性的眼睛，一個扁鼻子，嘴巴小，身材矮小，給人一種誠實可靠的感覺。猜猜他是誰？是的！他就是鄭淇文。

有一次，李老師剛布置作業的時候，同學們趕緊做了。就連平時喜歡拖拖拉拉的媽媽小雨也在做，但鄭淇文卻不做！

他打了個哈欠，拿起筆，拔出筆蓋，在紙上掙扎，停了半分鐘，環顧四周，深呼吸，然后回頭看了看空的預習本。表情突然變得嚴肅起來。盯著書，仿佛下了很大的決心。哦，原來他一口氣寫了一個字。似乎心滿意足，表情放松，打開籃子拿出哈利.波特與混血王子。打開書，一頁，兩頁，像一只餓狼，貪婪地讀著。我不禁叫他一聲，他不理我，只是有味地看書。似乎沉迷于書海。我拍了拍他，他突然回頭，臉上滿是疑惑，皺著眉頭，像打架的毛毛蟲，就在一起。我說：快做作業！聽了下鐘后，他說：哦，別說了，怕什么，反正有個晚自習的時間！我又狠狠地盯著他，他才拿起筆，我正要回頭，他竟然又看起來了。我無言以對，只好又拍了拍他，他似乎在向什么，突然眼睛發亮，他立刻左手拿著書，右手拿著筆。一邊寫一邊看，我問：你什么時候完成？但他卻充耳不聞。哎!我真的服了！

第二天，早讀的時候，學生們大聲朗讀語文書，但鄭淇文卻驚恐地閉上嘴，不時地往門口看，好像在觀察什么。當李先生進門時，他的眼睛突然變得沮喪和絕望，好像有什么說不出的痛苦埋在心里。預習本還沒做完就站起來！李老師說。我看到鄭淇文和其他一些同學占了上去，一臉尷尬，李老師很驚訝，打開鄭淇文的預習本真的不知道，看起來很害怕，鄭淇文一晚上只在預習本上寫了七個字！同學們都驚訝地看著他。突然，他的臉紅得像蘋果……

這是我的同學，蝸牛般的速度——鄭淇文。

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【寫作模板】五年級狀物作文：苦瓜(示范版)

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？以下是小編為大家收集的“【寫作模板】五年級狀物作文：苦瓜(示范版)”歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

農村有著數不清的美麗風景線。在凹凸不平的丘陵上，搭建著一幢幢白白的小房子，像一團團棉花糖。有的樹被掩著，看起來若隱若現，增添了不少的神秘感；有的搭在咫尺，好像是少了風葉的小風車；有的又離得很遠很遠了，只能隱隱約約地看見一些輪廓……

在農村，農作物是必不可少的。瞧那大大的卷心菜，在大葉中露出了一個小腦袋，真像一個小寶寶依偎在媽媽的懷里。再看看遠處那翠綠的蠶豆，已和綠葉渾然一體，旁邊的小番茄在綠色的.襯托下，格外顯眼。我在農村見到最多的就是苦瓜了。

我和弟弟最討厭吃苦瓜，可前段時間奶奶仍然開墾了一塊地來種苦瓜。我們想讓小鳥把種子啄走，可奶奶在地里放了個稻草人；我們想多澆水把它們淹死，可誰知這幾天太陽很猛，我們澆的水使它們長得更快了。

這幾天，苦瓜嫩綠的小芽已經抽出了很多藤絲，順著一切可能攀爬的物體拼了命地往上攀，仿佛想要爬到天上去似的。葉子呢，像大半個齒輪，一溜兒掛在藤上，像一串串花兒在空中飛舞?；▋盒〉煤埽汀翱喙稀边@個名字一樣不起眼。藤條則能經得住暴風雨的洗禮，結出豐碩的果實來。它比鐵絲更柔軟，更堅強，因為它蘊含著無限的生命。

今天的飯桌上就擺上了成熟的苦瓜。爸爸夾了一塊苦瓜炒蛋到我的碗里，讓我品嘗品嘗。我不想讓爸爸失望，就裝作很樂意的樣子，吃了下去。

“苦盡甘來！”我反復地咀嚼著這句話，好像悟出了其中的一個道理：人們不是常說苦中有樂，苦盡甘來？只有敢吃苦，才能嘗到其中的樂趣。人生不就是這樣嗎？

[寫作借鑒] 我的書包作文五年級狀物作文360字

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是小編精心為您整理的“[寫作借鑒] 我的書包作文五年級狀物作文360字”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

我的書包作文

我在文具店里買了一個書包。它是我的第二個書包了。

我的書包是個長方體。長大概有35厘米，寬大概30厘米，厚度大概25厘米。它比媽媽的包大了一倍。書包是雙肩背的。背上它不那么吃力，對身體也有好處。

書包印著五顏六色的圖案，正面好像是芭比娃娃，反面是深粉紅色的，很漂亮。我很喜歡這樣的顏色。

我的書包有三層，我稱它們為大姐、二妹和小妹。我最喜歡大姐。因這她大方，能把我所有的文具用品放進她的大嘴巴里。二妹是放餐具的。如果沒有她，我可不知道把飯盒放在哪兒呢。小妹很漂亮，因為她的上面印著漂亮的圖案。她的小嘴巴里放著我的跳繩、紙巾等小玩意兒。書包的兩邊還有兩個小袋子呢！它們的用處可大了，一邊放我的小水杯，一邊放我的小雨傘。它們就像兩個互相看不見對方的好兄弟。

謝謝你，我的書包。你給我帶來了方便，帶來了溫暖，成了我形影不離的伙伴。我們早出晚歸，你毫無怨言。我很愛你，我的書包。我會好好地愛惜你，我的書包。