小學五年級作文。

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？以下是小編為大家收集的“最新寫作: 小學五年級文章我(篇二)”僅供參考，歡迎大家閱讀。

你有相關的體驗或見聞嗎?請你根據以上內容自擬話題，寫一篇不少于800字的作文，立意自定，標題自擬，文體自選。

給材料作文的作文類型，其基本要求是先從所給材料中抽提出蘊含的事理，然后緣事而發，類似聯想到社會、人生的思考，在思維方式上類似于演繹推理?；疽幏兑螅?/p>

時間還真是不等人啊！這么快，就已經六年級了，一下子，從一年級的年少無知，成了六年級的成熟穩重。

下課了，全校的學生傾巢而出，包括最文靜，最內向的學生。低年級的同學在地上蹦呀，跳呀，忘記了嚴寒。大家把雪捏成雪球，在一起追逐打雪仗。我的臉對著天，張著嘴，想嘗嘗雪的甜美味道。

寫作文，真的很熟悉。也許，你認為作文開頭很困難，可是，我告訴你，其實，你不需要那些優美的句子開頭，而是用你認為好的句子開頭。也許，你認為作文的主要部分很難，可是呢，其實，你不用那些虛假的掩飾，你需要的，只是一份你當時的最真實的感受。當你寫結尾時，你是否遇到困難了呢？沒關系，只要記住一點，用你自己的話去寫。如果你從書上抄下來寫的，那么，有意義嗎？沒有。告訴你們這些吧，最后的總結是：自己認為好的、最真實的感受、自己的話，希望你們記住這幾點，相信我，你們的作文會寫的更好的！送給那些剛剛寫作文的同學六年級:夏凝曦

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[寫作借鑒] 小學生五年級文章我的老師篇二

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？下面是小編為大家整理的“[寫作借鑒] 小學生五年級文章我的老師篇二”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

李老師雖然上課時十分嚴肅，但是課后卻經常在不經意間顯示出他的幽默。

那一次，我們正在排練一分鐘創意表演。做雙腳平行移動時，我不小心做成了交叉移動。一旁抄著雙手的李老師看了，笑著說：張馥驛，你怎么好像在跳《天鵝湖》呢?

大家都大笑起來，整間教室頓時充滿了我們的笑聲。

懷念

【寫作模板】五年級小學文章：我的文章經驗與教訓(篇二)

小學語文是一門非常重要的教學科目，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“【寫作模板】五年級小學文章：我的文章經驗與教訓(篇二)”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

我的作文經驗與教訓

以前，我很怕寫作文，不知道該怎么寫，寫些什么，總是七拼八湊，每次都寫得亂七八糟，東扯一句，西拉一點，一會兒寫這，一會兒寫那。爸爸、媽媽見我每次寫作文都愁眉苦臉，便開導我：“寫作文要寫實際的東西，不能亂想，腦袋里必須先構思好”。雖然爸爸、媽媽這樣說了好幾次，我也試過幾次，但總是構思不出來。后來我從語文老師那兒得到了一個寫作文的秘訣，就是多積累好詞好句。從此以后，我讀了許許多多的作文書，可進步還是不太大。于是我又去向老師請教。老師語重心長地對我說：“寫作文其實很簡單，只要掌握三點，就能寫出好作文。第一：要多積累好詞好句；第二：要把好詞好句用在適當的地方，不能亂用；第三：要多寫作文。俗話說得好：‘熟能生巧’。這就是寫作文的所有秘訣”。我聽了高興極了，照著老師說的話做了一個學期，果然有了很大的進步?，F在我可喜歡寫作文了！。爸爸、媽媽也夸我說：“以前你寫作文時總是咬著筆頭，想了半天也寫不出來，每次作文都只能寫大半張紙，現在可以寫三張了吧”。聽了之后我心里總是甜滋滋的。我通過不斷的練習，發現寫作文還要多觀察。其實很多的題材就是從生活中挖掘出來的。

我現在的作文就象一顆種子在土里發芽、長大了，不僅不怕寫作文，還有幾手“拿手好戲”。比如說，我比較擅長用一些比喻句和一些成語。現在我對寫作文的要求越來越高，從以前的一張紙到現在的四張紙。

其實說來說去，作文只有讓別人覺得寫得好，那才算是真正的好作文。而不是“黃婆賣瓜，自賣自夸”。如果你作文寫得好，不用你說，別人也會看。如果你的作文寫得很差，就算你說破了嘴，也不會有人看的。同一個題目，有人就能“筆下添花”，而有的人卻是“空紙一張”。作文要抓住重點，寫廢話是沒有用的。有的人雖然寫了很多，但卻是寫了一大通的廢話，結果就等于一張白紙。

你越是怕寫作文，就越是寫不好。就象古人說的一句話：“困難象彈簧，你強它就弱，你弱它就強。寫做文是這樣，做其它任何事情不也是這樣嗎？今后我要更上一層樓，讓我寫出來的作文錦上添花。

我的作文經驗與教訓2005-06/13348','',''13348

[熱搜寫作] 五年級小學文章：我忘不了我的奶奶(篇二)

小學語文是我們必須學習的一門學科，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[熱搜寫作] 五年級小學文章：我忘不了我的奶奶(篇二)》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

我忘不了我的奶奶

我的奶奶已經七十多歲了，但她身體還十分硬朗。她中等身材，臉上有很多皺紋，眼睛大大的，嘴巴也大，手腳跟別的老人家不同了，又粗又大。奶奶說，她干活，干習慣了，也干多了。所以手腳才會大。

有一次，奶奶來到我們家，第一天，她就閑不住，手腳麻利地忙起來，又是抹桌子又是拖地板。第二天一大早，她就叫起我，催促我做暑假作業。讓我忘不了的是這一天，早上，我和奶奶一起去公園散步。我們走著走著，我看看奶奶，奶奶也看著我，她說；“婉君，多觀察，多思考對寫作有幫助。”我聽了，點點頭，說：奶奶，我現在已經喜歡上作文了，老師說，還要幫我推薦作品呢。”奶奶聽了，高興得嘴都合不住了，夸我是個懂事的好孩子。過了一會兒，我們回了家，奶奶有點累了，直接到房間休息，連飯也不想吃了。媽媽走到我面前，批評我說；“奶奶為了你的學習，腳底也磨出了幾個大血泡。我傷心地撲到奶奶的懷里去，奶奶輕輕地摸摸我的頭，說：“沒事的，好孩子?！?/p>

奶奶走后，我天天都想著她，希望她能再回來。

我忘不了我的奶奶2005-04/9740','',''9740

最新寫作: 我的六年級小學文章篇二

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？下面是小編精心為您整理的“最新寫作: 我的六年級小學文章篇二”，僅供參考，大家一起來看看吧。

初試過后，我有些忐忑不安：“到底能不能進復試？”我一直在想這個問題。

過了幾天，媽媽帶回了準確的消息——我考得很好，得了90分?！?0分能進復試嗎？”我立刻問爸爸。“90分肯定能進復試?！卑职挚隙ǖ卮鸬馈！爱吘菇棺鞯姆謹稻€不會高過90分?！眿寢屧谝慌匝a充道。得到了爸爸媽媽的肯定，我就放下心來。我暗下決心，一定要在復試脫穎而出，不能把這個機會白白浪費掉。

從此以后，我每天都做奧數題。有時候，“小學生奧數奪冠”這本書上一周的題，我一個小時就能做完。有一次，媽媽出了十道各種類型的應用題，我全都做對了。這時我發現，通過這段時間的復習，我已經進步了許多，不再是當初那個見到數學題就頭疼的女孩?，F在，奧數已經融入到了我的生活中，它成了我的生活必不可少的一部分。

不久，復試來臨，我收到了希望杯組織寄來的準考證。我把準考證捧在手中，對自己說：“這是一次全新的經歷，你帶我來到了一個我完全沒有體驗過的地方，我既然已經得到了你，就要為你負責，讓你體現出最大的價值，也不辜負爸爸媽媽對我的期望！”

考試那天，我再次來到了那個熟悉的考點。不過，通過初試的磨練，長時間的復習，我已經進步了。所以，當拿到卷子時，我毫不猶豫，揮起筆就開始答卷。很快我就把卷子寫完了，我檢查了幾遍后，復試就結束了。

回到家后，我躺在床上，如釋重擔，但又覺得非常開心?，F在，我終于真正認識了希望杯。雖然我厭惡過它，它讓我吃了多少苦，它讓我挨了多少批評，它認我私下里流了多少淚……現在，是它帶我走出了低谷，是它讓我真正認識到了我的實力，是它告訴我“努力未必成功，放棄注定失敗”的道理……

現在我發現，每個人都像是一只蝸牛，在一點點地前進的過程中總會碰釘子、摔跟頭。但是，只要擁有勇氣，一點點地、努力地爬，總有一天會得到屬于自己的成功。

最新實用！小學五年級作文這就是我優秀模板五篇

小學語文是學校開設的一門重要的學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“最新實用！小學五年級作文這就是我優秀模板五篇”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

小學五年級作文這就是我(篇一)

瞧，那是誰？那是一個為了自己的夢想而努力的女孩，是一個愛說、愛笑、能歌善舞的靚麗女孩。

她穿著普通，扎著一個馬尾辮，一雙櫻桃似的小嘴，哦，還有一個可愛的鼻子使她的笑容更加燦爛。

她既是一個酷愛音樂，樂于助人的女孩，又是一個豪爽熱情的小姑娘。

從古至今流傳女子有“笑不露齒”之說，她卻不一樣，兩顆門牙如招牌似的顯露出來。她常常放聲大笑，她覺得這樣的笑聲才叫做快樂、熱情、奔放。即使她的媽媽多次告訴她要矜持，但她還是像風一樣把媽媽交代的事情拋到九霄云外。

活力四射的她從不為任何事情擔心，煩惱。但是，只要一提到作文她就會不知所措，撓頭抓耳，腦子一片空白。就算絞盡腦汁的想，腦子里還是一片空白。這就是對作文恐懼的她。

作為父母的掌上明珠的她也是不容易的。為了不讓父母失望，他在背后真的做了他最大的努力了。富有上進心的她非常驕傲，但她絕不會在同學的面前吹噓。

作為學生的她，就算父母把她以后的人生道路計劃的清清楚楚，她也會無奈的點點頭。但她的心里也知道：不吃得苦中苦，怎能做人上人？

讀者們，你們知道她是誰嗎？他就是我，既是一個愛說、愛笑、豪情奔放的小姑娘，又是一個懼怕寫作、做事粗心的靚麗女孩！

這篇文章采用設置懸念的手法介紹人物，篇末解開懸念，點出介紹的就是自己，來激發讀者的閱讀興趣。內容重點介紹了自己外貌，愛說、愛笑和豪情奔放的性格及懼怕寫作、做事粗心的缺點。敘述有條理，語言流暢、自然。

小學五年級作文這就是我(篇二)

我是一個一米三七的兒童，瘦瘦的，皮膚黑黑的，眼睛黑多白少。我的臉圓圓的，眼睫毛顏色淺淺的，很好看，風一吹，和柳條一樣隨風飄拂。我的眼睫毛摸起來和摸狗毛沒什么區別，你要感覺不一樣那狗尾巴草像吧!我的眼睫毛淺淺的我之前為了更淺我還涂過顏色呢!

我很喜歡尤克里里，但是很少彈，感覺自己好古怪。但別說，我一練起來是很認真的，看我左手靈敏的換著琴上的弦，右手跟著彈下去，一下，一下可有意思了。要是我發現自己喜歡的歌，練起來就是一個小時。有一次去比賽，我前三天就一直在練，一開始我比正常慢五倍!但我沒有放棄，而是更加努力的去練習。一天一天逐漸快起來了，練到最后一天晚上的時候，不僅可以背下來，反而比正?？炝宋灞?。我拿到了這場比賽的金牌。

我也喜愛畫畫，畫畫可有意思了，你一定要一筆一畫的畫。畫畫也是要練字的，如果你畫的很好看，但你的字又大又丑，你會覺得自己的畫好看嗎?練字也有講究。要和畫畫一樣專心，要是不專心，你一時幸運寫得很好，興奮的往上面一寫，你的畫就被你毀了。

一說到唱歌，我自己就變得奇怪起來，我是男的很愛唱歌，有人問：男的唱歌不奇怪啊，有很多男的都唱歌啊?但是我馬上唱給你聽你就懂了，我唱歌的聲更像是個女的，不僅僅同學知道，就連我自己也知道，但是我改不過來，因為我自己認為，我原本的聲音沒有假聲好聽，所以這變成了一個改不過來的大毛病。

終有一天，我會變得更優秀。

小學五年級作文這就是我(篇三)

嗨，大家好，我叫農小智。我給人的第一印象就是調皮搗蛋、愛說話。其實，我也是有優點的。

我長著一雙水汪汪的大眼睛，就像兩顆閃閃發光的黑寶石，又細又長的眼睫毛，兩條彎彎的眉毛，一個特別靈敏的小鼻子。只要媽媽拿著好吃的東西踏進我的領地，我總是能跑過去做第一個吃螃蟹的人，這讓我非常得意。紅彤彤的小臉蛋是我的標配，別人都說我的臉就像個熟透了的大蘋果。我的額頭中間還有一顆痣，就像電影里二郎神的天眼一樣，威風極了。

我有一個缺點，就是馬虎，同學們都親切地稱我為馬虎大神。記得有一次，周末，我十點要去快樂作文補習，我八點四十就起來了，因為這是第一次作文課，我不能遲到，我換好衣服吃完了早餐叫上爸爸。他帶我到停車場找他的坐騎電動車。正當我興高采烈地走進快樂作文大廳時，我看到同學們個個都背著他們的小書包，我這才意識到壞事。哎呀!我忘帶書包了。我趕緊使出火眼金睛，去尋找爸爸，還好爸爸還沒有走遠。我跟爸爸說了這件事后，他二話不說，帶我上了他的坐騎，飛快地往家里趕。不一會兒就到了，我拿起書包后急忙按下電梯，飛快地往快樂作文趕。突然，我無意間往書包里看了一眼，我居然沒帶筆盒。爸爸哭笑不得，心急如焚地跑回去拿了筆盒之后，以最快的速度奔向電動車。到的時候已十點十分了，我只好失落地走進教室，喊了一聲報告

這就是我，一個馬虎的男孩子，你愿意跟我做朋友嗎?

小學五年級作文這就是我(篇四)

姓名：跟大名鼎鼎的王維同姓。比喻的“喻”，涵養的“涵”。

性別：有過“三八女神節”的資格。(長大以后)

年齡：即將迎來第十個生日。

文化：小學生三年級水平。

模樣：瓜子臉，三角形眉毛，眼睛不大，笑起來的時候就像一條線。但是爸爸總說我的眼睛像一顆黑葡萄，放出了智慧的光芒，我一直都是半信半疑的。

優點一：繪畫模仿能力強

每當我看到一位畫家畫的漫畫時，我總會拍張照，回家后一筆一畫地去模仿。這不，我又看到了一幅卡通人物的畫，急忙跑進書房，提起筆刷刷刷的開始了，每天的歡樂時光一一畫畫。認識我的人都會夸我，是個畫畫天才，我總是得意洋洋的。

優點二，勤勞能干，每當家里有垃圾的時候，我都會伸出溫暖的雙手提起垃圾跑下樓去把垃圾扔進垃圾桶。有一次，媽媽回來了，她問我：“垃圾去哪了?”我騙她說：”它們長腿跑了!”媽媽摸著我的腦袋，滿臉笑容地說：“小傻瓜，一定是你這只勤勞的小蜜蜂干得呀!”我高興極了。

缺點：愛講話

我從小就有一個大毛病一一愛講話。在家里，我也會對著鏡子自言自語。有一次，在山里旅游，我遇到了許多陌生人，可我總是跟他們嘮叨個不停。

說到愿望，我先想改掉我的愛講話毛病，做一個淑女，再成為一位著名的畫家。

小學五年級作文這就是我(篇五)

你看，前面就是教學樓了，走，帶你看看去。教學樓有四層，被中間的大樓道分成兩邊，一邊有兩個教室以及相應的房間。一樓是一，二年級，二樓是三四年級，三樓是五六年級，四樓是會議室

當時我還是讀五年級下學期的時候，那是一個星期天的下午，我乘著公交車去外婆家玩。當我看見車來了的時候，就一個勁的往車上擠，車里的位置快被站滿了，等我付完錢后，艱難地找了一個位置站著，大概[

最新寫作: 小學五年級作文(篇一)

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的“最新寫作: 小學五年級作文(篇一)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

時光淺淺流走了，有些我以為很遙遠的事情也經歷過了，然后，日子就這么停下了。

中考前

以為中考很遙遠，更可怕。其實，也不過那么回事兒，考前，我去看了考場，感受一下高中生活，那房子很舊，年久失修，有好多混混拿著手機，蹺二郎腿，打口哨。這樣的男生多了去了，不過聽到那男生說道：“72考場。我認識她，我們那塊兒的，常見。”你能理解我的心情嗎？像我這么普通的女生也被記在了心里，然后就在心里笑了。在路上，看到和我一樣來看考場的人，我會想起小時的同學，他們在我印像里，還是孩子的面容，如今，卻是不同的戰線，做著一樣的事情。

我心里，有所緊張，但是也許陌生人給我的勇氣，讓我更簡單了吧。

中考時

中考過程中，是連綿的陰雨，雖然接送有麻煩，但這天氣，更讓人心平氣定。

在考場，我遇到了小學時最好的朋友，話雖不多，卻有緣分，彼此還能相視一笑，多好。君子之交淡如水，我終于明白了這份感情，在我沒有勇氣面對之時，朋友一驚詫，以微笑，讓我記住了這一刻。題不難，仍有遺憾，考試結束的也快，可我擔心成績，又難以忘懷這段經歷，父親不用送我了，我終于可以放下課本了，我可以買我愛的書了。我卻像面對未知的旅途，輾轉反側。你懂嗎。你們還記得嗎。

中考后

我想給自己的生活留下點什么。至少回憶起來有些有肉。

這一路，我們走馬川行，風風雨雨。

成長需要勇氣來面對。

走吧，走吧，人總要學會自己長大；走吧，走吧，人生難免經歷苦痛掙扎。

【熱門寫作】 五年級小學作文：我的夢想最新模板

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《【熱門寫作】 五年級小學作文：我的夢想最新模板》，但愿對您的學習工作帶來幫助。

每個人都有自己的夢想，有的想當救死扶傷的醫生，有的想當為人民服務的警察，有的想當科學家，我的夢想是當一名跳出春天氣息的舞蹈家。

我叢小就十分愛跳舞，我報了舞蹈班學舞蹈。

有一次我夢見我成了一名舞蹈家，穿著潔白的紗裙在舞臺上翩翩起舞。

夢想是小鳥，不要把它關在籠子里要讓它在天空中自由的飛翔，讓我的夢想起來吧！

最新寫作: 五年級單元作文(篇二)

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？下面是小編為大家整理的“最新寫作: 五年級單元作文(篇二)”，相信能對大家有所幫助。

在我的童年生活中，最令難忘的是我們全家隨父下鄉時兩年的農村生活。在鄉下和小伙伴們在山里采野菜、揀干柴枝、到清凌凌的小河里捉魚、到大深山中撿橡子、冬天去大森林中砍柴等等，每一件事情都令我難忘。這里我只向大家講一講我和爸爸一次去山里砍柴的事吧。

那是70年冬天的一個早晨，我和爸爸做好上山的一切準備工作之后就上路了。

上山之前一定要做好各種準備工作。首先，要穿得保暖，山上的風很大，并時常有旋風卷起飛雪，猶如風沙一般，削面而來；穿上高腰的棉鞋，并且要用綁腿把腳脖子和鞋腰處直到小腿都綁好，就是用軍綠色的長長的約兩三寸寬的帶子順著鞋幫由下而上的纏好，系好。此外，將砍柴用的斧子、鋸子、繩子等綁在爬犁上，拉上爬犁就進山了。

爬犁是山區雪地里的運輸能手。越是雪大冰厚，它就越有用武之地，就越能顯示其獨有的冰雪精靈的風姿。

我和爸爸上山了，漫山遍野都是樹，地上是厚厚的積雪，我們在山里尋找著，看哪一棵是站桿（枯死的樹），就把那一棵樹由樹根處砍下來。為了尋找站桿，我順著山坡下到谷底，就是兩山之間的洼地。這時，不知是什么動物突然從我的眼前跑過，嚇了我一大跳，定睛一看是一只大狍子，我驚喜的邊叫著邊跑著：狍子、狍子、爸爸狍子……可是我哪里能追上它呢，爸爸聽見聲音從山那邊跑來時，狍子早就跑得無影無蹤了。

【寫作收藏】 小學五年級學生文章篇二

語文是一門非常博大精深的學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？下面是小編幫大家編輯的《【寫作收藏】 小學五年級學生文章篇二》，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

每當我聽到《童年》這首歌時，我就會不由的想起我的那一次經歷。

一天我和幾個小伙伴約好星期天去二新小學玩，她們說那里有很多鬼，我嚇了一大跳，還是半信半疑的跟著去了。

路上還有人在講鬼故事，聽得我心驚膽戰渾身涼冰冰的。她們也很害怕，說：“我們回吧，不去算了。”我說：“不行，這就當是一次探險好了?！庇谑俏覀冇窒蚯白呷?。

走了一會，到了，一看好荒涼呀！心想會不會真的有鬼呀，不管它，進去看看再說，于是我們就手拉著手往里面走。

里面一個人也沒有，而且長滿了雜草，有一米多高，好像很長時間沒人來過。這時，我突然想上廁所，就說：“你們誰和我一起去上廁所呀?！彼齻兌紦屩f：“我去，我去?！蔽覀兙鸵黄鹱叩綆铮覔屜壬狭艘粋€，正要起來時，忽然看到一只手向我伸來，我嚇了一大跳，就讓她們來看一下，她們說：“哪里有什么手嗎，分明是只老鼠，別嚇唬我們了?！币粓鎏擉@。

從廁所里出來后，我說:“咱們去教學樓看一看?！彼齻兺饬?。我們從一樓上到二樓，她們說我：“劉靜文，你膽子大，你走在前面?！蔽揖蛶е齻兺白?。剛上到二樓，我忽然看見一間教室里，有一個人，盡是骨頭，兩只眼睛空洞洞的望著我，我大叫一聲：“有鬼?！鞭D身就向樓下跑去，她們也大叫著跑了下來。

我們快速地跑出學校，劉榮葳問我看到了什么，我把剛才看到的一說，她們說那是上科學用的人體骨骼，我一想，是呀，上課時我還用手摸過呢。我說那我們還回去看一看，她們說：“算了，咱們回去吧?！蔽揖驼f說笑笑的回來了。

這一次探險可真是有驚無險呀！