六年級作文。

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。作文教學是語文教學的重要組成部分。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？為滿足您的需求，小編特地編輯了“月度作文推薦: 書的魅力作文500字六年級之三”，僅供參考，希望能為您提供參考！

書是人類知識的源泉，書是人類進步的階梯，書是傳播知識的工具，書是一位無聲無息的老師，默默無聞地傳送知識。

我簡陋的書柜里面整整齊齊地放著許多我非常喜愛的書籍，有科學幻想方面的，也有文學百科類的。每當我拿起一本書時，書就像一塊強力磁鐵一樣，把我牢牢地吸住，拉也拉不開。不管我走到哪里，我都會帶上一本喜愛的書。

有一次。我在燈光下享受美味夜宵，突然，媽媽說：兒子，這么晚了，要看書，就明天再看吧!我死活都不讓書本離開我的雙手。我還想繼續看書，可是看見媽媽那嚴肅的表情，我只好帶著書本乖乖地去睡覺了，睡覺時，我把書本端端正正地放在枕頭邊。

當我看見一本新書時，我就會要求爸爸媽媽把它買回家。

書是我的精神食糧，山珍海味跟他它比起來，可真是九牛一毛啊。

我抵擋不住書的魅力。書如同一座堅實的橋梁，讓我踩著它走向成功的彼岸，書如同一葉小舟，載著我在知識的海洋里盡情的遨游，書如同一把金鑰匙，開啟我智慧的大門，讓我妙筆生花，書如同一朵誘人的花朵，混合著油墨的書香，永遠伴我成長。

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作文收藏: 六年級海邊沖浪文章500字之三

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？小編特地為您收集整理“作文收藏: 六年級海邊沖浪文章500字之三”，僅供參考，大家一起來看看吧。

潛完水后，我們就去玩沖浪。

我剛下水，本來以為這里的水也是冷冰的，可誰知這里的水，暖暖的，一點也不冷。

我走到了水有我半身高的地方，突然一個大浪打來，我沒有站穩，一下子載入海里，嗆了幾口海水不說，鼻子、眼睛全都進水了，很不好受，心里既開心又害怕，在海水我亂動了一陣，才站出水面，海水可真咸，看來我回家好幾天都不用吃鹽了。

爸爸為了我們安全租了個游泳圈給我，又一個大浪打來，這個浪猶如千萬匹駿馬在奔騰，快如閃電，勢不可擋，似乎要摧毀一切，還好我有救生圈保護，但還是順著海水被推回了沙灘。那種浮在海面上隨波逐流的感覺輕輕盈盈，安逸極了。

海浪一個連一個的沖上沙灘，一個比一個高，一個比一個遠。我套著救生圈向海里沖去，濺起千朵銀花，浪越來越小，似乎就要撤退了，突然又一個大浪發動了突然襲擊，正好我累了躺在沙灘上休息，享受著海浪帶來的樂趣，吹著海風，舒服極了，安逸極了。

一轉眼一個多小時就過去了，爸爸叫我們上去，大家正玩得盡興，怎么會上去呢，直到下午１點多鐘，我們才上岸。

回到旅館，大家的皮膚都紅紅的，輕輕摸一下就疼，皮膚都被紫外線燒傷，嚴重的都起泡了。我的肩膀也紅紅通通的，真后悔當初為什么沒有聽爸爸的話，早點上岸。

這次沖浪使我即后悔又開心，我永遠也不會忘掉這次海南之旅。

月度作文推薦: 六年級的天空作文500字作文怎么寫

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？下面是小編幫大家編輯的《月度作文推薦: 六年級的天空作文500字作文怎么寫》，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

那天，窗外明光耀眼，萬里無云，我們正準備去電腦室玩的時候，年輕的語文老師便踏著高跟鞋走入教室，她面帶笑容地說：這節課我要用來考試，請大家準備好考試用具，現在就開始。這句話如同晴天霹靂，同學們通通憤怒地抱怨起來，整個教室瞬間成了菜市場作文。不料，數學老師也前來看熱鬧，她的手里同樣拿著密密麻麻的試卷，她微笑著說：這節課我們考試，第三單元的試卷，別再講話了！可是，還未等我們反應過來，英語老師就搬著62張白色試卷出現在我們眼前，她向我們大喊道：全部安靜，這節課是給我的，趕快開始考試，來不及了！同學們的頭頂都懸著一朵烏云，即使心在下雨，也遮不住考試這個太陽，這場太陽雨一點兒也不好玩！于是，試卷伴我們回家，成為了作業。

月度作文推薦: 六年級我的媽媽文章之三

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？小編收集并整理了“月度作文推薦: 六年級我的媽媽文章之三”，僅供參考，希望能為您提供參考！

每個人都有一個媽媽，而我卻有五個媽媽。

一、討價還價的老大

這個媽媽很有掌家的風范，是大家的摸范。她非常細心。有一次她帶我去超市買蔬菜、水果、食品、餐具。我在一旁挑菜刀，媽媽，看其他的物品，我拿起一把刀，左瞧瞧，右看看。我一不小心劃破了手，尖叫了一聲，媽媽就趕了過來，用紙細心地包扎好了我的傷口。包扎好了，我們又開始逛。媽媽和我購買好了物品，媽媽一直在討價還價，讓賣家不得不減價。這就是愛討價還價和細心的老大媽媽。

二、愛買衣服的老二

這個媽媽很愛花錢，對什么衣服都稱贊，衣服、鞋子、包包、首飾常常堆得滿滿的。

那次，我跟她買衣服。每走進一個衣服店，都要買很多衣服?；丶业臅r候，媽媽打了一輛車，衣服把后備廂堆得滿滿的，都快放不下了。我讓媽媽把它放到前面。媽媽說：“還是我的女兒最聰明?！蔽夜笮Γ睦镉稚鷼庥峙d奮。興奮是媽媽媽夸我很聰明，生氣是媽媽買了很多衣服。這就是愛買衣服的老二媽媽。

三、辛勤的老三

老三媽媽最愛做家務，這個媽媽有潔癖嗎？如果你們這樣想，那么你們就錯了。如果你們猜不到，那么就聽我慢慢給你們講解吧！

有一次我們去姥姥姥爺家，我們吃完了飯，媽媽看到了洗衣機里的衣服和水池里的碗?？吹竭@些，媽媽的表情很驚訝。她馬上找到圍裙系上，開始干活。干起活來都到了忘我的境界了。這真不愧是我辛勤的老三媽媽。

四、風趣的老四

老四媽媽很風趣。有一次我沒跟考好，回到家趴在桌上哭。爸爸看見了，在一旁安慰我說：“這次沒考好下次繼續努力就行了，爸爸不怪你?！眿寢屜掳嗷氐郊?，一看我的樣子，馬上跑上樓說：“咱家屋頂咋漏雨了，我剛從外面回來，外面明明沒有下雨啊?！甭犃藡寢屵@句話，我和爸爸也馬上跑上樓去看屋頂真的漏水了嗎？屋頂沒有漏水??！媽媽看到哪里漏水了？媽媽笑了笑說：“女兒你剛才不是還下雨呢嗎？怎么一下就變得這么開心了。”這就是風趣的老四媽媽。

五、愛我的老五

老五媽媽可愛我了。記得有一次我下學的時候，媽媽在家吧，爸爸也在加班。我只好淋雨回家了，正當我打著這個念頭時，突然冒出了一個熟悉的身影。媽媽跑過來給我送雨衣。在回家的路上我看到她一直在咳嗽，我讓媽媽把雨衣披上。媽媽不肯，還說她不冷?；氐郊依?，媽媽全身上下都冷透了。我很感動，這就是愛我的老五媽媽。

說了這么多，你會不會覺得我有五個媽媽很麻煩？哈哈，那你就猜錯了，我只有一個媽媽，也是疼我愛我的媽媽。

月度作文推薦: 六年級考試文章之三

小學語文是非常重要的一門科目，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？以下是小編為大家精心整理的“月度作文推薦: 六年級考試文章之三”，相信能對大家有所幫助。

今年8月5日，我參加了在天律舉行的第15屆世奧賽WMO總決賽，早上6：40老師就打電話叫我們起床集合，了解當天的行程后，去吃早飯準備考試。

我的考場是5號1區1排10座。入座后，放好考試用具，轉身一看，只見有的同學還在和別人玩，一幅胸有成竹的樣子；有的眉頭緊鎖，仿佛在思考著什么；有的靜靜地等待著老師發卷……隨著考試的鈴聲響起，考場剎時安靜了下來，剛還在嬉鬧的同學也專注了起來，考場靜得針掉地上都能聽見。拿到試卷后，考場馬上就傳出“沙沙”地寫字聲……隨著時間的推移，考試結束?？紙錾狭⒖添懫鹆烁鞣N聲響，同學們也表現出各種姿態：有的瀟灑地站起走出教室，顯得那么自信；有的慢悠悠地站起，眼睛還時不時的回盯著試卷；有的急三火四地加緊動作，趕忙再添上幾筆?？纪暝?，我心里有些緊張，因為有兩首題我把握不是很準，擔心考咂。

接下來吃過中飯，然后就去聽試題精講，正好講到我把握不準那題，看到自已做錯了題目，心情一落千丈。不過接下來的多米諾世界，讓我稍微放松了下。我用多米諾骨牌擺出了各種造型。和同學們互推、比賽、游戲，時間就在不知覺中過去。

當第二天得知我得到WMO總決賽金獎時，我懸著的心終于有了著落。想來這一天的心情就像是過山車一樣，忽上忽下，現在終于落地，踏實了。

月度作文推薦: 六年級神奇的什么文章500字之四

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《月度作文推薦: 六年級神奇的什么文章500字之四》，僅供參考，希望對您有所啟發。

今天是休息日，我做完作業沒事干就到外面玩了會羽毛球，玩累了回到家。

今天媽媽和爸爸也不在，我躺在床上，忽然眼前金光一閃，哆啦美出現在我的眼前，我高興的跳了起來：“哇！哆啦美！你怎么到這來了呀？”。哆啦美說：“我是來幫你實現一個愿望的?！蔽遗d奮地拉著哆啦地手說：“是嗎？那你可以讓我到野外去玩一玩嗎？我好想到野外玩啦！”哆啦美從兜里刷一下掏出了隨意門。

我推開隨意門：“哎呀，清清的小河，芬芳撲鼻的野花，翠綠的草地，我迫不及待地沖了進去。忽然有一個很小的聲音在叫：“你好呀，小朋友！”我低頭一看：“噢？原來是蚯蚓大叔呀！”。蚯蚓大叔說：“你認識我嗎？小朋友？”“您是地球的好清潔工啊，我能不認識您嗎？”蚯蚓大叔聽了笑呵呵地和我擺了擺手爬走了，我接著跑了過去。

剛到不遠的地方，我看到了蝸牛正和金龜子賽跑呢，我幫忙給當裁判。我一直蹲在地上看他們比完，最后金龜子先跑到了終點，我拍了拍蝸牛的頭說：“不要灰心，繼續努力??！”

我躺在草地上，看著藍藍的天空，呼吸著周圍新鮮的泥土氣息，好舒服呀。時間過的真快，一會哆啦美喊我：“鑫鑫，時間不早了，快回來吧！”我依依不舍的走出了隨意門。這時有開門的聲音，我忽然一睜眼：“呀!原來是一個夢啊”

[作文借鑒] 小學六年級作文500字：他“傻”嗎之三

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？小編特地為大家精心收集和整理了“[作文借鑒] 小學六年級作文500字：他“傻”嗎之三”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

今天，我和鄰居玉蘭姐看完社戲回來，快到我家附近的時候，見到了一個我所熟悉的身影，他一手拿掃帚，一手執鐵鏟，正在向馬路邊的一堆垃圾走去。

“他姓木嗎？”我雖然每天都能見到他，但我還不知道他姓什么，叫什么。

回到家里，我從窗口往下望去，只見阿木已來到了我家門前清掃。我看見阿木穿得很土氣，戴的那頂鴨舌帽都往下垂了?？伤髁艘环坨R，又顯得“知識分子”的味道。我久久地盯著他，發覺他掃得很仔細，比我們大掃除認真多了，好像上級要來檢查似的。

我又問：“那么，他是先進人物？勞動模范？”

同學們，你們說呢？他傻嗎？