四年級作文四年級范文。

語文是小學階段最重要的一門學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？下面是小編幫大家編輯的《熱門作文: 非典四年級敘事作文其三》，僅供參考，大家一起來看看吧。

非典的痕跡還沒有完全抹去，禽流感又來了。

看報紙，上網，聽別人議論，話題幾乎全是禽流感，越南最為嚴重。看著電腦，電視，上附的照片畫面全是檢查動物，或是人們在無助的哭泣。我十分的悲傷，同是人類，為什麼他們要遭受如此大的痛苦？我忽然覺得這一切都是動物造成的，讓人們防不勝防，但我冷靜了下來，思考了一會兒，得出結論：原來這場大規模疾病的元兇竟是人類自己！是呀，小動物是無辜的，如果人類還繼續屠殺動物，就即使控制住了禽流感，也會出現第二次，第三次規模更大的禽流感！相反，如果人類像對待朋友一樣對待動物，還會遭受病痛的折磨嗎？如果人類動物真能和平相處，世界上沒有戰爭，沒有硝煙，沒有悲哀的哭泣，那世界是不是可以稱為一個真正的和平樂園呢，我相信動物一定希望在這樣的環境下生存。

看過文章看過報紙，有好多呼吁保護動物的，但誰真的按那上面做了？動物的嚴重減少不正好說明了這一點嗎？

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熱門作文: 嘟嘟四年級文章其三

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？下面是由小編為大家整理的“熱門作文: 嘟嘟四年級文章其三”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

瞧，一個身穿棕色的外套，眼睛像兩顆黑黑的寶石，嘴像兩根紅色的香腸，耳朵像毛茸茸的棉花……它的名字叫-嘟嘟。

每次放學回來，經過書店都能看見嘟嘟，此時我的煩惱頓時全部都消除掉了。

那天經過，只見嘟嘟正坐在地上仰望天空，好像有什么心事似的，我走到它的跟前，輕輕地叫它，嘟嘟看到我來了又蹦又跳好像一個小舞蹈家，圍著我直打轉，好像希望我能陪它玩。我跟它玩捉迷藏，每次它都能逮到我。這不，我藏好了，叫了幾聲嘟嘟，只見它這兒聞聞，那兒聞聞，好似一只警犬在捕捉犯人似的。

看到它的樣子，我便偷偷地笑了起來。這時，嘟嘟立刻豎起耳朵再加上它那敏銳的鼻子，不久就把我這個“犯人”給捉住了。

還有一次，我看見嘟嘟吃飯的樣子，就不禁生出了一個壞主意，我把一根香腸放到手里，然后拎起來，只見嘟嘟一蹦一跳，跳了起來，吃了一口，很快我手上的香腸就只剩下了一丁點了，嘟嘟又一跳躍，幸好沒咬住我的手，看來，我們不能做這么危險的動作。

該回家了，天空中只有一兩顆“小眼睛”在看著我們，一朵朵霧在空中飄來飄去，再看月亮姐姐，已露出了一丁點笑臉。

可我呢？卻還在想著和嘟嘟玩時的快樂情景。

熱門作文: 四年級小學生作文其三

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“熱門作文: 四年級小學生作文其三”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

隔空也能滅火?不可能吧?是不是吹滅的?然而，科學的力量，總能讓不可能變成可能。隔空滅火也不再是想象，這一次實驗，老師就讓我們大飽眼福。

老師首先擺上了實驗器材：一個燒杯，一瓶小蘇打、一瓶檸檬酸、“火源”蠟燭、一個裝了水的杯子。剛剛把這些器材放在桌上，大家就開始議論紛紛，開始猜起實驗的結果來。老師給蠟燭點上火后，我們就迫不及待地操作起來，我們分成了兩組。首先把兩勺小蘇打和兩小勺檸檬酸混合并攪拌，我們的“操作人員”小心翼翼地拿起勺子開始舀，生怕有半點誤差，我們也睜大眼睛，仔仔細細地盯著。等操作完，老師再次神秘地說：“接下來我們在杯中加入小半杯水，然后迅速傾斜杯子并靠近火源。第一組首先實驗，只見他往杯中倒水后，緩緩靠近火源，火苗顫抖了一下并冒出一縷黑煙，但是火苗并沒有熄滅，第一組的實驗以失敗告終。我不由得緊張起來;第一組實驗失敗了，我們也有可能失敗，實驗成功只能靠我們組了。我們組開始了，顫抖的手拿起了杯子，火苗開始顫抖，似乎有些害怕，我們整個組都屏住呼吸，把水倒進了杯子里，氣泡瞬間開始冒出來，就像汽水一樣，同時又有一股異味。組員立刻把杯子靠向火苗，剛才囂張一時的火苗，在氣泡猛烈的攻勢下，火苗劇烈掙扎了一下，冒出一縷濃煙，就熄滅了!我心里不由得一陣歡呼，與此同時，我想：是什么讓火苗如此不堪一擊，而且能對火苗隔空”攻擊“?當老師問起，一位同學提到二氧化碳，我心中的問題立刻迎刃而解，當小蘇打與檸檬酸反應會變成二氧化碳，當把杯里的二氧化碳倒向火源，火源會因被阻斷氧氣而熄滅，這真是神奇呀!

火能燒毀一切，卻沒想到，可怕的火卻能被小小的二氧化碳打敗!科學真是神奇呀!

【作文參考】 四年級敘事作文：我的喜怒哀樂其三

語文是人文社會科學的一門重要學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？下面是小編精心為您整理的“【作文參考】 四年級敘事作文：我的喜怒哀樂其三”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我是一個活潑、開朗，愛好廣泛的男孩兒。我的生活中有喜，有怒，有哀，也有有樂。

喜，就是驚喜。舉個例子吧：比如我在學校通過競選，當上大隊委、中隊長、校園小明星，獲得口算一等獎，作文三等獎、三好學生、挑戰小主持人獲得成功……這一些都很值得驕傲，也就是我的喜。

怒，就是憤怒。每當有人惹得我心煩的時候，我的心里就有著那么一股子憤怒，在我心里慢慢地晃動，我特想發泄。

哀，就是悲哀。當我競選班隊委失敗的時候，心里就有無比的失望，我常常會想：為什么別人做得到的而我卻做不到呢？這就是我的哀。

樂，就是快樂。比如我玩游戲通關了，或者有很好玩的游戲，覺得玩一千遍一萬遍也想玩，玩得不知自己姓什么了，也不知道時間在一分一秒地走著，總之，就是全神貫注地玩，一心一意地玩。當然讀書也很快樂，我永遠相信爺爺告訴我的一句俗話，就是“書中自有黃金屋”。所以我一直非常喜歡看書，我從書中得到了很多知識，也找到了很多樂趣?！逗５呐畠骸?、《老人與?！返鹊任叶紣圩x。

這就是我的喜、怒、哀、樂?；蛟S人生就是有喜有憂，有笑有淚，但是，我一定要讓自己的人生中喜和樂多一點，讓悲哀和憤怒少一點。

【作文參考】 (文章)忙碌的早晨四年級敘事文章其三

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？下面是小編幫大家編輯的《【作文參考】 (文章)忙碌的早晨四年級敘事文章其三》，希望對您的工作和生活有所幫助。

“叮鈴鈴……”我被這尖銳而急促的鬧鐘聲吵醒。

“啊呼——”我打了一個長長的哈欠，之后，我要去幫助媽媽煮早餐了。媽媽在洗小青菜，水“嘩嘩嘩”地流著，小青菜們一會兒浮上來，一會兒又沉下來，似乎在游泳呢！之后，把它們放在切菜板上，拿出菜刀，“咔嚓咔嚓”青菜們被切成了二半，“嗞——”鍋里的油開了，媽媽把切好的菜放進了鍋里，“噼里嘩啦噼里嘩啦……”地青菜伴油在“舞會”上跳起了歡快的.舞蹈，媽媽又給似黑傘的香菇洗了一個澡，平均分成4等份，放入了“舞會”上，和它們一起跳舞。放入了調料后，大功告成了。

媽媽提前一會兒，就已經煮好了白米飯，也煮好了青菜排骨湯……媽媽說：“快嘗嘗吧！”我迫不及待地喝了一口湯，又吃了一片青菜，又夾了一塊香菇，我對媽媽說：“嗯，不錯嘛！但沒有外婆燒的飯好吃。”

早餐就在這美味可口的飯菜中結束了。

【作文模板】四年級敘事文章：養馬島游記其三

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？以下是小編收集整理的“【作文模板】四年級敘事文章：養馬島游記其三”，僅供參考，希望對您有所啟發。

今年的暑假我過的多姿多彩，除了學習之外，我和爸爸媽媽去了好多地方，參加的活動也不勝枚舉。其中，令我印象最為深刻的地方就是煙臺的養馬島了。

去煙臺的第二天，我和爸爸媽媽就去了養馬島。艷陽高照，微風輕拂，這里沒有內地的燥熱，更多的是一陣陣的涼爽。在觀海路上放眼望去，跨海大橋直入大海深處的島嶼，島上的樹木郁郁蔥蔥，山光海色，風景美麗如畫。

進入養馬島，路上的游客絡繹不絕，有好多家長是帶著小朋友來游玩的，在假期里能有這么一個親近大自然的機會，自然十分放松。我和其他小朋友都非常開心，歡呼著，奔跑著，在沙灘上跑來跑去，光著小腳丫踩在柔軟的沙灘上，追逐著海浪，任憑浪花把褲腿打濕。偶爾有海螺什么的被沖上沙灘，我就彎腰把它撿起來，還有那被海水沖刷的滑溜溜的鵝卵石，我都把它們給珍藏起來了。趟著海水，吹著海風，在大海的懷抱里觀賞著大海，我的心也跟著風兒飛向了大海。

沿著環島路一路前行，每到一個景點我們就會停下車玩一會。來到一個陡峭的懸崖上的時候，我被這里的景色深深地吸引住了。站在這里，山崖下面幾十米是海水，海面寬闊，風平浪靜。向遠方望去，一望無際，海天一色。此時此刻，我的心胸也象大海一樣寬闊，心情也好到了極點，所有的煩惱都隨著海風煙消云散。我在這里站著，久久不愿離去。

我迎著大海，張開雙臂，閉上眼睛，感受著大海特有的氣息，我忽然感覺到，天、海和我好像融為了一個整體，我就好像魚兒一樣在大海里任意遨游，又好像鳥兒一樣在天空中自由翱翔。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，這句話放在這里形容我此時的心情是在恰當不過了。我們這一代小朋友是多么的幸福啊，我一定要好好學習，天天向上，長大以后把我們的國家建設的更加美麗。

養馬島啊，我還會來看你的。

【熱門寫作】 四年級敘事作文：慌亂精選

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？以下是小編為大家收集的“【熱門寫作】 四年級敘事作文：慌亂精選”供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

在過去的七年學習生涯中，不知我多少次慌亂過，但是有一次卻令我記憶猶深。

一個冬天，我和同學們坐在教室里上早自習，天很冷，噴泉池里結了一層厚冰，天空也是陰沉沉的。

過了一會兒，下課鈴響了，語文老師帶著教案離開了教室，數學老師則抱著一沓試卷兇神惡煞地進了班。

盼望著，盼望著，考試來了，死神的腳步近了。

“卡啦!”噴泉池的冰不知被哪位即將上體育課的同學砸破了，這聲音就像我們的心，仿佛被寒冷的北風吹凍了，被石頭砸碎了。天空也變得越來越暗。

“***好比去考試”，不錯的，班里開始慌亂起來了，那試卷被風吹著，像鬼魂一般，在課桌間，在教室里飄啊飄。

拿到試卷，我人大腦迅速地運轉起來，但是右手仿佛不受大腦的控制，大腦想到了答案，右手卻一動也不動。過完了一會兒，右手才進入狀態。可是手就是不聽使喚，盡寫錯字，寫幾個涂幾下修正帶。

越往后做，題目也越難，就在這關鍵的時候，大腦仿佛像4G流量用完了一樣，打開了飛行模式，掉線了。右手卻像開了自動一樣，瞎寫答案。

考試結束后一天，北風蕭瑟，大雪紛飛。成績出來了。我才得74分。我頓時覺得：考試像剛出世的災星，從頭到腳都是壞的，它破壞著……

我頓時也明白了，如果我平時帶著復習，我也不會這樣慌亂，也就不會考那么差了。