桃花源記教案。

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自己搜，別那么懶，總想坐享其成原文

晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林， 夾（jiā）岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍（shě）船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁（huò）然開朗。土地平曠，屋舍（shè）儼（yǎn）然，有良田美池桑竹之屬。阡（qiān）陌（mò）交通，雞犬相聞。其中往來種（zhòng）作，男女衣著（zhuó），悉如外人。黃發垂髫（tiáo），并怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要（yāo）還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸（xián）來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑（yì）人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語（yù）云：“不足為外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣（yì）太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。

南陽劉子驥（jì），高尚士也，聞之，欣然規往。未果，尋病終。后遂無問津者。

譯文

東晉太元年間，有個武陵人靠捕魚為生。（一次漁人）沿著小溪劃船，往前行，忘記了路程多遠。忽然遇到一片桃花林，溪水兩岸幾百步以內，中間沒有別的樹木，花和草鮮嫩美麗，地上的落花繁多。漁人對此感到非常驚異。(漁人)又向前劃去，想走到那片林子的盡頭。

桃花林在溪水發源的地方沒有了，（在那里）便看到一座山，山邊有個小洞，隱隱約約好像有光亮。漁人就舍棄船上岸，從小洞口進入。起初洞口很狹窄，僅能容一個人通過。漁人又向前走了幾十步，一下子變得開闊敞亮了。只見土地平坦寬闊，房屋整整齊齊，有肥沃的土地，美好的池塘，桑樹竹林之類。田間小路交錯相通，（村落間）能互相聽到雞鳴狗叫的聲音。村里面，來來往往的行人，耕種勞作的人，男男女女的衣著裝束完全像桃花源外的世人，老人和小孩都高高興興，自得其樂。

（桃花源的人）一見漁人，竟然大為驚奇，問他是從哪里兒來的。（漁人）細致詳盡地回答了他們，人們就把漁人請到自己家里，擺酒殺雞做飯款待他。村里人聽說來了這么一個客人，都來打聽消息。（他們）自己說他們的祖先（為了）躲避秦時的戰亂，率領妻子兒女和同鄉人來到這個與外界隔絕的地方，不再出去了，于是就同外界的人隔絕了。他們問（漁人）現在是什么朝代，（他們）竟然不知道有漢朝，更不必說魏朝和晉朝了。這個漁人一一的給（桃花源中的人）詳細地訴說他知道的事情，（他們）聽了都很驚嘆惋惜。其余的人又各自邀請漁人到他們家里，都拿出酒菜飯食來款待他。漁人居住了幾天，告辭離開。這里面的人告訴他說：“（這里的情況）不值得對外界的人說?。　?/p>

（漁人）出來后，找到了他的船，就沿著先前的路回去，（一路上）處處標上記號。漁人到了武陵郡，便去拜見太守，把這些情況作了稟報。太守立即派人隨同他前往，尋找先前所做的記號，結果迷了路，再也找不到通向桃花源的路了。

南陽有個劉子驥，是位清高的隱士，聽到這個消息，興致勃勃地打算前往桃花源。沒有實現，不久就病死了。以后就不再有探訪的人了。

字詞詳解

太元：東晉孝武帝司馬曜（yào)的年號（376～396）。

世外桃源：指一種空想的脫離現實斗爭的美好世界。世外桃源是一個人間生活理想境界的代名詞，相當于西方的極樂世界或者天堂。千百年來，完美主義者無不苦苦追尋、刻意營造自己想象中的“世外桃源”。（作者的這一社會理想是對當時黑暗社會的批判，在客觀上也反映了人民擺脫壓迫、擺脫剝削的要求。具有一定的積極意義；但它又有一定程度的復古傾向，在階級社會中也只能是一種幻想，是不可能實現的。） 比喻不受外面影響的生活安樂、環境幽靜的美好地方。一般作主語、賓語、定語。

武陵：古代郡名。今湖南常德一帶。

為業：以……為生。為：作為。

緣：沿著。

行：前行，這里指劃船。

遠近：偏義復詞，這里指遠。

忽逢：忽然遇到。

夾岸：兩岸。

雜：別的，其它的。

芳：指花。

鮮美：鮮艷美麗。

落英：落花。一說，初開的花。

繽紛：繁多而紛亂的樣子。

甚：很，非常。

異：對···感到奇怪。

欲：想要。

便：于是，就。

窮：窮盡。這里是“走到……的盡頭”的意思。詞類活用，形容詞作動詞。

林盡水源：林盡（于）水源。桃林在溪水發源的地方就到頭了。

得：看到。

仿佛：隱隱約約，形容看的不真切的樣子。

若：好像。

舍：離開。

初：開始。

才：副詞，僅僅，剛剛。

才通人：僅容一人通過。

通：通過。

豁然開朗：豁然：形容開闊敞亮的意思；開朗：地方開闊；光線充足、明亮。指一下子出現了開闊明亮的境界。現在形容一下子明白了某種道理；心情十分舒暢。（總意） 形容由狹窄幽暗突然變得開闊明亮的樣子。也形容對某一問題從長期思索不解而后忽然領悟。一般作謂語、賓語、定語。

舍：房屋。

平：平坦。

曠：寬闊。

儼（yǎn）然：整齊的樣子。

之：這。

屬：類。

阡陌交通：田間小路交錯相通。阡陌，田間小路，南北走向的叫阡，東西走向的叫陌。交通，交錯相通

雞犬相聞：（村落間）雞鳴狗叫的聲音，彼此都可以聽得見。相聞，可以互相聽到。

其：那。

種作：耕田勞作。

著：穿著。

悉：都。

外人：桃花源以外的世人。

黃發垂髫（tiáo）：指老人和小孩。垂髫，垂下來的頭發，這里指小孩子。黃發，舊指長壽的特征，這指老人。

并：表承接（順接），而且。　

怡然：愉快的樣子。

乃(乃大驚的乃)：副詞，竟，竟然。

大：很，非常。

從來：從……地方來。

具：詳細、詳盡。

之：代詞，指代桃源人所問問題。

要（yāo）：通“邀”，邀請。

咸：副詞，都，全

問訊：詢問消息。

語：（yù）向.........人說，告訴

云：說。

先世：祖先。

妻子：指妻子、兒女。

邑人：同鄉的人。

絕境：與人世隔絕的地方。

復：再，又。

焉：兼語詞，從這里。相當于“于之”，“于此”。

間隔：斷絕來往。

今：現在。

乃(乃不知有漢的乃)：竟然。

無論：更不用說，（更）不必說。

嘆惋：感嘆，惋惜。

延至：邀請到。延，邀請。

為：無義。

具言：詳細地說。（所+動詞 構成名詞性結構）

具：詳細。

停：待。

辭去：辭別離開。

語：對……說。

不足：不必，不值得。

為：向、對。

道：說。

既：已經；······之后。

得：找到。

便扶向路：就順著原來的路回去。

扶：沿、順著。

向：從前的，舊的。

處處志之：處處都做了記號。志：動詞，作標記。

及：到了。

郡下：指武陵郡城下。

詣：到，拜訪。特指到尊長那里去。

說如此：說明了像這種情況。如此，判斷句，像這樣

即：立即。

遣：派遣。

尋向所志：尋找以前所做的標記。所志，所做的標記。志:做的標記。（名詞性） 所單獨可不翻譯。

遂：竟然。

復：又，再。

得：取得，獲得，文中是找到的意思。

南陽：郡名，治所在現在河南南陽。

劉子驥：即劉驎之，字子驥，東晉南陽（今河南南陽）人。《晉書·隱逸傳》里說他“好游山澤”。

高尚：品德高尚。

欣然：高興的樣子。

規：計劃，打算。

尋：隨即，不久。

未果：沒有結果，意思是沒有實現。果：實現。

問津：本指打聽渡口，這里是訪求尋找的意思。 津，渡口。

----------來自古詩文網

《桃花源記》是南北朝時期著名文學家陶淵明的著作，也是我國家喻戶曉的一個故事，更是我們小學時代就進了課本的文學佳作，千年來一直為人們所傳唱。

《桃花源記》中那個世外桃源，是多年來人們所向往的生活，也是陶淵明所向往的生活，遠離了塵囂，遠離了復雜的人世，過著無憂無慮，悠然自得的生活。在我國歷史上，許許多多的文人，當他們遇到不順利的時候，總會浮想起一片世外桃源的美景，希望能夠脫離抑郁的現實，去往那個精神上的家園，桃園，也就成了我們文化中一種美好的精神向往和寄托。

當然，小時候看《桃花源記》感覺還是非常美妙的，就仿佛一場奇遇一般，只是長大了之后，很多時候細看《桃花源記》，又感覺到了一些細思極恐的地方。

故事是說在晉朝時期武陵的一個漁民有一天外出打魚的時候迷了路，結果無意間來到了一片桃園，也就是文中所說的桃花源。來到這里后，發現這里的人們都穿著先秦時期的衣服，民風非常樸實，打聽后才得知，這里的人們都是在先秦時期為了逃避戰國末期的戰亂而逃到這里的，已經在這里安居樂業了數百年了。

桃花源的人們熱情地接待了這位漁夫，漁夫在離開桃花源的時候，一路上都做了標記，以便下次來的時候能夠找到桃花源。之后漁夫就將桃花源的事情上報了當地的太守，太守對此事非常感興趣，就讓漁夫做向導，帶領一隊人馬去尋找桃花源，但是盡管一路上做了標記，卻怎么也沒找到桃花源。

不過桃花源的故事還是傳開了，南陽一位名叫劉子驥的名士（實際上劉子驥與陶淵明是遠房親戚，兩人關系極好）聽說了桃花源的事情，便萌生了濃烈的興趣，也來尋找桃花源，但一直沒找到，不久就生了一場大病病死了。

劉子驥死后，便沒有人問詢桃花源的事情了。

故事大概就是如此，細細品讀，其中卻有細思極恐的地方，突破點就在劉子驥的死亡上，按道理來說，劉子驥找桃花源沒有找到，最多只是郁悶，為何會大病一場，還病死了呢？那么答案恐怕只有一個，就是劉子驥看到了恐怖的場景。

再說下那名漁夫，既然他沒找到桃花源，那么太守為什么不懷疑漁夫說的都是假話呢？欺騙他呢？如果漁夫欺騙了他，那么這個漁夫要有多大的膽子！事實是即便沒找到，太守也沒把他怎樣。而桃花源的事情能很快傳開，還是在漁夫找了桃花源之后，既然沒找到為什么會傳開呢？

種種疑問，也只要一個解釋能解釋的通，那就是漁夫其實是帶著大隊人馬找到了桃花源，當時正值轉亂時期，太守想要的其實不是桃花源，而是桃花源的物資，積累了幾百年的財富，也一定價值不菲。太守派過去的人馬洗劫了桃花源，而劉子驥看到的是一片尸橫遍野的桃花源，因此害了病，最終病死。也正是因為桃花源被洗劫一空，之后人們也就再也提不起桃花源的興趣了。

這就是《桃花源記》細思極恐的地方。

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寫作范本: 母愛四年級文章范例

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母愛是一盞燈，為我照耀成長的道路；

母愛是一朵花，芳香我的人生旅程。

有一次，我們去秋游，回來時我的手受傷了，是被樹枝劃破了一大塊皮，嚇得我趕緊用紙包住血，走在回家的路上碰見了要去買菜的媽媽，我用手指了指傷口，露出傷心的眼神。

可媽媽冷冰冰地說：“自己的事自己解決?！比缓笈ゎ^就走了，我呆呆地看著她越走越遠的背影心想：她居然不管我，我看看傷口，心里有些氣憤小聲抱怨道“她一點都不關心我，只關心弟弟，偏心！

兩邊的大樹在微風中搖晃，枯黃的葉子一片片地掉落下來，花壇里種著五顏六色的菊花，有淡黃色、橙色、紅色等，多么美呀！我站在原地愣愣地望著她，希望她可以回過頭來，可是她沒有，只是走呀走呀！到了拐彎處她放慢慢了腳步，悄悄地回過頭來，不經意地瞟了我一眼，然后消失在白紗一般的霧中。

此時，我的心動搖籃了！媽媽是刀子嘴豆腐心，她嘴上雖沒說關心我的話，也沒有幫助我處理傷口，但她心里肯定是心疼我的！她悄悄地回頭，可能是在擔心我吧！應該是在擔心我，一定是在擔心我！急著要去給我買創口貼處理傷口。

我感到鼻子酸酸的，不由自主淚水奪眶而出，在眼淚流下的那一刻，我才明白母愛不著痕跡，一生中最珍貴的東西往往是我們最容易忽略的東西。

我一直在尋找可以證明媽媽愛我的動作，現在終于找到了，那就是——回頭的一瞬間。

作文范本: 小學四年級文章寫作范例

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終于要放風箏了！我興奮地睡不著覺，一大早就起來了，我們開開心心地吃完早飯，就準備出發了！

坐在車上，我們的心情很好，一路上充滿了歡聲笑語；車窗外，小樹見風伯伯來了，趕忙快樂地招手，小花見蜜蜂姐姐來了，都把最好的花蜜拿給她們。這一片生機勃勃的景象又給我們增加了更多的快樂，當我還沉浸在這美好畫面中的時候，我們已經到達了放風箏的目的地——東區。

我們有兩個風箏，一大一小，大的是一只老鷹，媽媽對它“一見鐘情”，小的是四個小黃人合成的一個風箏，是我一直想要的。廣場上人不多，小黃人風箏比較簡單，組裝的最快，我們就先放小黃人風箏，它的形狀是三角形的，下面帶著三根如彩虹一樣的“小尾巴”，小黃人們大大的眼睛、胖胖的身體，還做出了扮酷、賣萌的動作，爸爸幫我把線固定在風箏上，我助跑了幾米，小黃人風箏胖胖的身體就在空中輕輕搖擺，在白云的映襯下變的特別可愛呢！我放了一會兒小黃人風箏就有些累了，“咦？我們的老鷹呢？”我問旁邊的媽媽，媽媽興奮地指指天上 ，我抬頭一看，哇，老鷹飛的好高??！它金色的翅膀在陽光的照耀下熠熠生輝、好像真的是一次威武的金鷹在展翅翱翔。它穩穩地駕馭著氣流，飛向藍天，有一次老鷹還差點自己飛走呢！爸爸為了把他拽回來，手都拽破皮了！老鷹在風中的雄姿真讓我羨慕啊，我多想像它一樣在藍天白云下自由飛翔??！

過了一會兒，兩位凱旋歸來的“勇士”降落了，我走過去，把老鷹風箏拿了起來，哇塞！老鷹的體積足足有我張開雙臂這么大，而小黃人筆老鷹小了一倍還多，想起剛剛兩位“勇士”的表現，真是讓我大開了眼界??！

寫作范本: 四年級文章寫童話寫作范例

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請結合材料的內容，做出你的選擇和權衡，闡述你的看法和理由。不要脫離材料內容及含意的范圍作文，要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲。

一年級開學的第一天，田老師讓我們做自我介紹，而那時的我膽小而又靦腆，半天都沒說出幾句話，旁邊的小朋友都開始起哄了，但田老師微笑著，耐心聽我說完。您是那么親切，使我一下子就喜歡上了您。

我的愛好十分廣泛，比如畫畫、朗誦、游泳、登山等。我獲得過許多榮譽：東營市勝利教育中心三好學生、優秀班干部、書香滿園手抄報一等獎、美德故事朗誦一等獎；同時我每年都被評為年級三好學生，還是東營日報社的優秀小記者等等。

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月度作文推薦: 四年級桃花作文

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春季來了，百花盛開，公園里匯聚了各種花朵，瞬間成了花的海洋。但是在這片百花叢中，我最喜歡還是山坡上的那篇桃花林，粉紅的一片，美極了！

走近桃花樹下，空氣中彌漫著淡淡的桃花清香，香味讓人神清氣爽。枝頭的一朵朵桃花，就像是一個個害羞的姑娘，紅著臉頰。而整株桃樹，就像是桃花仙子在舉行舞會，它把所有的桃花都邀請過來跳舞，而桃花們則爭先恐后的展現自己最美的身姿，一個個在枝頭、在樹梢相互比美。

你看！桃樹中每一根枝條上都長滿了桃花，它們有的還在妹妹的沉睡著，有的才展開兩三片花瓣，也有的開得正艷，這一朵的花瓣搭在另一朵花瓣上，熙熙攘攘真熱鬧。聞著香味，我沉醉在了這美妙的舞會當中。

春季的桃花是多么的粉紅艷麗、多么的吸引人呀！我被花兒吸引了，舍不得離開，摘下一朵，輕輕放在手心，五個粉色的小花瓣合成一個小圓臉，它像是在對我微笑，而花瓣中那纖細的花蕊，頂著的一粒粒淡黃的小點，圍成一個小圈，在春風吹拂下就像一群天真活潑的孩子，在羞澀地跳著“圓舞曲”，多美呀！

桃花真美啊，我喜歡桃花，真希望它永遠不要凋謝，一直展現它最美的身姿，給我們一道最亮麗的風景線。

作文范本: 四年級讀書文章范例

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書是我最好的朋友，對我有著重大的影響。小時候，我愛看活潑有趣的童話書;小學時，我喜歡充滿詩意的散文;現在，我最美的享受就是覺醒于陶冶情操的世界名著中。書陪伴我走童年。

還記得在我兩三歲時爸爸送我的一本《安徒生童話全集》。偶爾撫摸那已微黃的書頁。使我想起那對童稚的我，任性的我，愛撒嬌的我。

在我剛認識字的時候，我得到了一份特別的生日禮物—— 一本《格林童話》。我向父母親表示了謝意后，抱著這本書跑到椅子邊，一屁股坐下去，然后在書中尋找認識的字，沉浸在一種無可比擬的喜悅中?，F在，這本書被我留在了姥姥家送給我尚未三歲的小表妹。希望她也能像那個可愛的我，天真的我，懂禮貌的我一樣，感受書帶給自己的喜悅和自豪感。

我對散文的喜愛是從我小學三年級開始的。不知道為什么，置身于這個繁華的大城市，突然有一種無家可歸的感覺。從那一刻起，我把這種感覺融入到散文中。每到課余時間，我的世界便被散文充滿了。在這種有些凄婉的氛圍中，我變得很愛思考。如果你某時某刻看到一個人坐在座位上，手撐著下巴，靜靜地望著某樣東西出神，與教室外熱鬧的人群形成鮮明的對比時，你不必感到疑惑，因為他正在思考。就這樣，自立的我，自律的.我，愛思考的我度過了這一段童年時間。

現在的我沉浸在名著所帶來的光輝中。前段時間，我讀完了《簡愛》，我沒有為簡悲慘的命運流淚，只是同情這個可愛又古怪的小精靈，她獲得幸福的代價總是如此艱巨，上帝真是太不公平了。就在這一天，我發現我變得有品位，有深度了。

回想書伴我走過的這段金色年華，我深深知道，我不再是以前那個幼稚的我了，我的靈魂在書中得到了升華。

書?。∥易詈玫呐笥?，我成長道路上的啟明星。我相信，在你的陪伴下，我會理智卻不呆板，最終走向輝煌。

作文范本: 四年級文章未來的學校寫作范例

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難怪他回家后，都不曾開口說話。珠眉似乎有些失望，她低垂著目光，腦子里被出云占得滿滿當當。她還未來得及出嫁，卻再也見不到丈夫的容顏。

噢耶！又有作文可以寫嘍！我高興得不住歡呼，旁邊的人都稀奇的過來湊熱鬧，也是，作文是個讓很多同學頭疼的事，大家一定都認為我傻了，我為什么會愛上寫作文呢？也許你正閑的胃疼，別著急上火，我這就一五一十的告訴你。

六年級漫畫作文題目：短見的伐木人。關于環保的漫畫作文怎么寫？這篇六年級漫畫作文700字的短見的伐木人的漫畫作文素材告訴我們不應該只顧眼前利益，而做出危及后人生存的事情。

弟弟特別淘氣。一天上午，我正在打作文，弟弟發現了，他歪著頭看了好長時間，覺得在鍵盤上敲來敲去很好玩。于是，趁我不注意，悄悄地跑過來，用手在鍵盤上面亂按一通，屏幕上出現的符號更引發了他的興趣，他索性用手一下子全按上。我發現的時候，他已經大功告成了作文上一堆亂七八糟的符號。我只好一點一點地再刪掉。以后，他天天都來按鍵盤，我拿他一點兒辦法都沒有，只好隨他去。唉，這個淘氣的小弟弟。

寫作范本: 包餃子四年級作文寫作范例

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有一天，我看見奶奶在包餃子。我也想學包角子。在我的要求下，奶奶同意教我學包角子。

奶奶先示范：她手里拿著一塊皮，然后用筷子把餡料放在皮上，最后把皮對折捏出一個小的噴狀邊，一個餃子就吃完了！我看了看外婆簡單的套餐，覺得這么簡單的手續肯定比外婆的套餐好。但是我是從我奶奶的包里學來的，包是平的，而我奶奶的包是圓的，能站在桌子上。我的一秒都受不了！我沒有灰心。我拿起一塊皮革，然后拿起筷子，把餡料放在皮革上。這次我放的餡比原來的多三倍。我以為這應該和奶奶的包一樣。沒想到，在我把皮對折的時候，餡料全出來了，弄得我手里塞滿了餡料，黏糊糊的。這次我沒有信心再包餃子了，覺得沒用。我連這么簡單的餃子都不會包！我心想：再試一次！然后我重做了包餃子的節目，差不多成功了。結果放的水太少，沒粘??！我剛要打退堂鼓，我奶奶過來對我說：“你可以多練習包裝?！蔽蚁肓讼胛夷棠痰脑?，包了一次，兩次，三次……最后，我對其中的一些很滿意。我奶奶放下餃子，把它燒了。現在我等著吃我包好的餃子！

吃了我包的餃子很滿意，我想起了一句名言：“堅持就是勝利?！?/p>

精選作文: 四年級桃花作文

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是小編為大家整理的“精選作文: 四年級桃花作文”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

有人喜歡素潔的水仙，有人喜歡潔白如玉的百合，有人喜歡的熱情似火的玫瑰，有人喜歡富貴雍容的牡丹……而我卻喜歡外表并不出眾的桃花。

一個陽光明媚的星期六，媽媽帶著我和弟弟去新野看十里桃花。行車的路上，我便初次領略了桃花的風姿——遠遠望去一片桃花如煙如霧，影影綽綽。

一到桃園門口，我便迫不及待地跳下了車，朝里奔去。滿園的桃花如燦爛的云霞，花兒們有的含苞待放，鼓著豐滿的花骨朵，有的則三五成成群，像姐妹一樣親密團結，有的一枝獨秀垂著頭，羞紅了臉……整個桃園花兒競相開放，爭奇斗艷，你推我擠，熱熱鬧鬧。走近仔細一看，桃花花瓣是淡粉色的，而花蕊卻是嫩黃的。有些地方，已是落紅成陣埋香徑了。我不禁想到老杜的詩：“繁枝容易紛紛落，嫩蕊商量細細開”。

聞著淡淡的花香，我沉醉其中。五顏六色的蝴蝶在花叢中戀戀不舍地盤旋飛舞，小鳥兒在枝頭快樂地啼叫著，好像在為蝴蝶伴奏，又似乎在贊嘆桃花的嫵媚多姿。原來“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”就是這樣的情趣??！

看著滿園的桃花，我不禁想起那些默默無聞、無私奉獻的環衛工人，他們起早貪黑、不辭辛勞把城市家園打掃得干干凈凈，讓我們生活在一個明凈舒適的世界里。

我愛桃花的美麗，更愛它身上所具備的樸實無華卻默默奉獻的品質。

[推薦寫作] 記一次游戲四年級文章范本

小學語文是一門非常重要的教學科目，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的“[推薦寫作] 記一次游戲四年級文章范本”，僅供參考，希望對您有所啟發。

今天上體育課的時候，老師讓我們自由活動。我趕緊拉幫結伙地把我的“鐵哥們”都叫到一起，商量玩什么游戲？號稱“智多星”的張燁棋提議我們玩老鷹捉小雞，我們紛紛表示贊同。大家經過選舉，我當雞媽媽，陳桓達和朱鳴航當老鷹。我心中暗暗下定決心，不管是“上刀山還是下火海，”我心不改，一定要保護好小雞。

游戲開始了，“小雞們”排成一排躲在我身后，各個惶惶不安，一副驚恐萬狀的樣子。我張開雙臂，眼睛死死地盯住老鷹?！瓣惱销棥泵蜎_過來了，他左突右沖，我也不甘示弱，跟著他的步伐一會兒左擋，一會兒右攔，沒有給他任何叼走“小雞”的機會。正當我稍稍松了口氣時，突然，朱鳴杭老鷹也沖了過來，這樣對我形成了夾擊之勢。我臨危不亂，識破了他們的詭計，給他們來了個以退為進，一邊盯著他們的動向，一邊慢慢往后退。兩只老鷹大步流星地沖了過來，兩眼冒著兇光，我急忙揮舞雙臂，甚至用頭撞用腳擋，以阻止他們進攻。

接著他們分頭繞著跑，我早料到他們會聲東擊西，趕緊命令小雞們：“注意！聽指揮啦！“此時的老鷹一個從我的左邊包抄，另一個從我的右邊偷襲，想讓我顧左不能及右。我口中念道：“沒門！大家散開！”一聲令下，小雞們立刻撒腿就跑，嘩！一下子散開了，我則纏住老鷹們不放，時間一長，老鷹們吃不消了，攻勢明顯減退，我又趕緊召喚：“快回來！快！”小雞們迅速又排到我的身后。一個個臉上毫無畏懼。老鷹們真是不到黃河心不死，他倆又開始交頭接耳地密謀起來，我們也是嚴正以待。

正在這時，老師叫我們去跑步了，游戲結束了，老鷹們兩手空空，一無所獲，我們勝利了！我們笑得合不攏嘴。張燁棋更是妙，順口來了一句：“老鷹飛飛，抓不到雞，只好吃垃圾！”話音剛落，我們笑得更厲害了！

作文參考： 吃貨現形記文章四年級寫作范例

小學語文是非常重要的一門科目，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？以下是小編為大家收集的“作文參考： 吃貨現形記文章四年級寫作范例”歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

以前，媽媽總說我是一個小吃貨，看看旁邊的人，再看看我自己，我覺得也確實是。但直到今天，我才發現自己并不是一個真正的吃貨，根本還沒有真正步入吃貨的殿堂。

今天，班上開了一場美食分享會。老師邀請了五位同學上臺，他們激動地搓搓手，等待著神秘的美食?！袄睏l？”五人異口同聲地叫出了聲，只見老師拿出袋子里的辣條，給了每個人一包，收到辣條的五人如獲至寶，眼睛里閃著異樣的光芒。其中一位同學看到辣條，整個人激動得抖著腳，雙手捧著辣條，滿懷感激地說：“老師，你真是太好了。要知道，在家里，我是連零食渣也吃不到！今天下課后，我正偷偷打算去買辣條，解解饞的?！笨粗麄兎殴獾难劬?，讓我初次明白，一見零食就會改變心情的人，才算是三分之一的吃貨。

緊接著，就要在老師的預備聲下開吃了。但是，一位同學早已壓抑不住心中的饞蟲，搶在老師發令前就開吃了，隨意一扯包裝，猴急地往嘴里倒面筋?？粗臉幼?，一些人不禁笑出了聲，因為他的樣子實在是太滑稽了。第二位則是不慌不忙，先是在包裝袋的外面欣賞一圈，默默說了句：“不錯，有一點營養?！彪S后，他慢慢地撕開了包裝，伸出大拇指和食指，輕輕捏住一根辣條，小口小口地咀嚼。吃完時候，將手指放入口中吮一吮，再閉上眼睛，感嘆一聲：“真不錯?！背酝昀睏l，他還是意猶未盡，連包裝里的油汁都不放過，拿起袋子，沿著袋子的邊緣舔了舔，才將袋子依依不舍地扔到了垃圾桶里，目光還是舍不得收回。

五人一個個扔完垃圾后，還閉上眼睛，仿佛是在細細回味辣條的余香，臉上寫滿了“滿意”二字。此刻，我似有所悟，也許只有對食物迷戀到這般境界的人才稱得上是吃貨吧？

何謂吃貨？今天的“美食大分享”活動告訴我，喜歡吃美食，對美食有向往，有追求，同時一看到美食就充滿了力量的人，才是真正的吃貨。