小學二年級作文。

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“作文收藏: 龜兔賽跑 郭馨檜小學二年級作文其七”，相信能對大家有所幫助。

一天，蝸牛說：“烏龜哥哥，我上次和你跑步的時候，你一下子就從我身邊跑過，一下就跑的沒有影了，你跑得真快?。　睘觚敳蓬^一次聽人家夸它跑得快呢！于是烏龜高興地笑了起來，這話兔子聽到了，兔子生氣了，它對烏龜說：“你有能耐明天和我賽跑！”烏龜答應了。

第二天早上，烏龜和兔子一起來到了場地。開始比賽了，兔子甩開胳膊，邁著長腿，一溜煙就跑走了。而烏龜呢還在后面龜伸長脖子拼命地往前跑。不一會兔子用手抹了一下頭上的汗珠，回頭一看烏龜還沒有追上，才松了口氣。兔子看到了蜜蜂妹妹和蝴蝶姐姐正在花叢中玩耍，兔子喊道：“蜜蜂妹妹，蝴蝶姐姐，你能讓我和你們一起玩嗎？”蝴蝶搖頭回答道：“你正在比賽，我們不能耽誤你的比賽?！蓖米诱f：“讓我和你們玩吧！”最終他們答應了，他們玩得正高興的時候，兔子看到烏龜快要追上了，撒腿就跑。過來幾分鐘兔子又回頭一看，烏龜早就沒有了蹤影。兔子這時累得大汗淋漓，它想休息一會，于是它就在一個樹下睡著了，它夢見自己得了冠軍，還領了一大筐蘿卜，心里美滋滋的。烏龜終于趕上了，本來他也想休息，為了得到第一名，它堅持不懈地爬呀爬呀，當烏龜快要到達終點時兔子才被震耳欲聾般的掌聲驚醒，兔子以為大家在為它鼓勁呢，它跑到終點的時候，它看見烏龜正在舉著獎杯歡呼呢。兔子這才羞愧地底下了頭。

從此，兔子離開了青青大草原。ZwB5.COm

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作文推薦: 龜兔賽跑二年級文章(寫作示例)

小學語文是我們必須學習的一門學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？為滿足您的需求，小編特地編輯了“作文推薦: 龜兔賽跑二年級文章(寫作示例)”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

自從小烏龜贏了小白兔以后，小白兔覺得得很不服氣，它強烈要求小烏龜再與它比一場，小烏龜緾不過小兔子，沒辦法只好同意。

一天。風和日麗，他們約好同時來到了海邊的一幢大樓下。小兔指著高高的大樓說：“這幢大樓共有32層，我們倆今天就來比比，看誰先到達頂樓，就算誰贏?！毙觚斂粗髽浅了剂艘粫耍f：“行”，并請來了猴弟弟當裁判。

只聽見那“呯”得一聲，小兔象離弦的箭一樣跑了起來，它再累也不停下來休息。等它氣喘吁吁地跑到頂樓時，看到上面靜悄悄的，就覺得很得意，心里暗暗高興，“今天我跑得那么快，看來我可以穩拿第一了，呵呵”。它一邊揉揉發酸的腿，一邊東看看西看看，看到了旁邊有塊石頭，就一屁股的坐了下去。“啊，好疼！”哪知道小兔還沒坐穩，屁股底下的石頭大叫了起來。小兔子大吃一驚，嚇得跳了起來，低頭一看，原來那石頭是小烏龜呢。它忙問：“你……你是怎么上來的呀？”小烏龜指了指電梯說：“我可是坐著它上來的，它的動作可快了。”小兔子聽后是無語了。

這次，小烏龜用它的聰明才智又贏了小兔子。

【作文收藏】 神奇的紙杯 郭馨檜小學三年級作文范本

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？以下是小編收集整理的“【作文收藏】 神奇的紙杯 郭馨檜小學三年級作文范本”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

神奇的紙杯

鼓樓小學三(2)郭馨檜-

剛上課老師神神秘秘地說：“今天我們來做一個室驗吧！這個實驗的名字叫：紙杯燒水?！?/p>

教師里立刻沸騰了，同學們像林中的小鳥一樣嘰嘰喳喳議論開了。

這時，老師又賣起了關子：“你們覺得紙杯可以燒水嗎？”說完，同學們就開始竊竊私語，有的說可以，有的卻說不可以。我瞪大眼睛，看著老師做實驗。

實驗開始了，老師先把蠟燭點著，然后再拿著一個空杯子，放在火上燒，不一會兒就燒成了一個大火球，紙杯從白臉書生變成了黑臉包公。教室里彌漫著燒糊的味道。接著老師又拿了一個帶水的杯子，同學們心驚肉跳都在為紙杯的命運擔憂著，這時老師把裝滿水的紙杯放在火上燒，同學們一下圍了過去。我跑過去看了一下，紙杯的杯底已經燒糊了，可是杯子里面卻完好無損，我驚訝的叫了一聲。

這次紙杯燒水可真有趣呀！

[推薦寫作] 龜兔賽跑二年級文章(示范版)

小學語文是一門重要的基礎學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？小編收集并整理了“[推薦寫作] 龜兔賽跑二年級文章(示范版)”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

自從小白兔輸給了烏龜后，小白兔一直很不服氣，于是它去找大象裁判，說：“大象裁判，我要和烏龜再比一場。”大象裁判嚴肅地說：“在比賽中你太驕傲了，所以失敗。既然你不服氣，今天就讓你和烏龜再比一場，比賽規則是誰先跑到對面的山頂誰獲勝?！?/p>

比賽開始了，森林里的動物都來觀看龜兔再一次賽跑。一聲令下，小白兔如箭一般地沖了出去，而烏龜卻還在慢慢地爬動。可跑到半路，小白兔遇到了一條河，終點卻在河對岸，怎么辦呢，小白兔急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。小白兔急得蹦來跳去，可還是沒想出好辦法。烏龜終于滿頭大汗氣喘吁吁地爬來了。小白兔眼前一亮，跑過去對烏龜說：“你能不能載我過河，我帶你去終點，好嗎？”烏龜一口答應了，可一到河對岸，小白兔扔下烏龜飛快地沖向終點。

最后小白兔贏了，可發獎狀時大象裁判卻把獎狀發給烏龜。小白兔大聲嚷嚷：“喂，明明是我獲勝，干嘛把獎狀發給烏龜？”大象裁判說：“你誠實嘛？烏龜是誠心誠意地幫助你，可你卻騙了他，你不感到可恥嗎？”小白兔聽了，面紅耳赤地對烏龜說：“對不起，我不該欺騙你?！睘觚斦f：“沒關系，我們做好朋友吧。”

從此，小白兔和烏龜成了好朋友。

作文范本: 龜兔賽跑二年級文章篇二

小學語文是一門重要的基礎學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？下面是小編精心為您整理的“作文范本: 龜兔賽跑二年級文章篇二”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

經過上次賽跑，兔子又氣又恨，決定再和烏龜比一次。于是它找到烏龜，生氣地對它說：“我要再比一次，我就不信我贏不了你?！?/p>

這次比賽，烏龜想：這次它肯定不會睡覺了，比賽道路比較復雜，我先去找找道路。它來到比賽現場，它走了一半看見有五個跑道的時候，它停了下來，該走那個呢？我就一個一個找吧。就是第一個跑道，好了，我可以回去了。就在烏龜去找路的時候，兔子還在睡大覺呢，說：“我要養足精神，下午好比賽。”

小動物們都來勸兔子：“聽說這次道路很復雜，你要當心！”“我才不信呢，你們快走。”動物們七嘴八舌地走開了。動物們勸完兔子，又去勸烏龜，烏龜說：“你們放心吧，我已經找完路回來了，你們等著看好戲吧！”動物們放心地走了。

到下午了，比賽要開始了。裁判員大象拿起口哨，只聽一聲“嘟——”兩位選手一起開跑。兔子撒腿就跑，烏龜一步一步慢慢爬，兔子遙遙領先，把烏龜甩落在后面?？墒桥艿揭话耄龅搅撕脦讞l跑道，該走那條呢？它沒時間多想，就往第四個跑道跑去。不料，這是老虎和獅子的跑道，它又向第三個跑道跑去，可是，這里是長頸鹿和野豬的跑道。就這樣它又去了第二個跑道，可是還是錯了，那里是大象和猩猩的跑道。它又去了第五個跑道，還是錯了！這里是獵豹和羚羊的跑道。當他準備去第一個跑道時，它看見烏龜已經快到終點了，又聽見動物們的叫喊聲，嚇了一跳，但它馬上回過神來，追烏龜。烏龜離終點線就只一步了，可是烏龜遲遲不肯跨越這一步，心想：就算我贏了，兔子改不掉驕傲的壞毛病，贏了也沒有意義，不如讓它贏吧。

兔子跨過了終點線，兔子贏了，但是沒有掌聲，大家都說是烏龜讓兔子。

兔子明白了其中的道理，從此不再驕傲自大了，羞愧地回去了。

【作文參考】 龜兔賽跑二年級文章(篇四)

小學語文是一門基礎人文學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“【作文參考】 龜兔賽跑二年級文章(篇四)”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

從前有一次，洛洛森林舉行了一場賽跑，參賽選手有一只弱不禁風的烏龜和自稱森林跑得最快的兔子。

只聽槍聲一響，比賽立刻就開始了。烏龜拼命地跑，但它跑得那么慢，兔子輕輕一跑，就遠遠超過了烏龜。烏龜著急地想：“我該怎么辦呢，我會不會輸給兔子呢？”兔子跑著跑著，轉轉自己的眼睛，小聲地說：“烏龜明顯跑得很慢，肯定追不上我?！闭f著它來到一棵蒼天林樹的下面，那還有塊大石頭，兔子正好可以躺在上面，那里綠樹成蔭，可涼快，可舒服了。但是跑道可不一樣了，那跑道可真是驕陽似火，烏龜可是曬得滿頭大汗，再也跑不動了。但它并沒有放棄，而是努力地去跑。拼命地去跑。在火辣辣的驕陽下奮起直追。

太陽慢慢地往下沉，下午又到了，兔子伸個懶腰，打個哈欠，然后起來繼續跑，它才發現后面的烏龜跑到了終點的旁邊，這時兔子才把它懶惰的心丟掉，然后努力地跑，可是已經晚了，烏龜已經贏了。烏龜很開心，但它笑笑就不笑了，因為它不想驕傲自大。

兔子很失望，然后把自己的壞毛病都改掉了，學習別人的優點，最后它成了一只好兔子。

這個故事告訴我們，驕傲使人落后，謙虛使人進步。

月度作文精選 龜兔賽跑二年級文章模板

小學語文是非常重要的一門科目，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是小編精心為您整理的“月度作文精選 龜兔賽跑二年級文章模板”，僅供參考，希望對您有所啟發。

自從上次兔子輸給烏龜以后，兔子就不服氣，兔子就像烏龜下了戰書，烏龜看到戰書以后，接受了挑戰一個星期以后在＊＊地區比賽。

在這一個星期里，兔子是在研究自己的蘿卜號，烏龜則在研究自己的烏龜號。

一個星期到了，烏龜開著烏龜號，兔子開著蘿卜號，來到了賽場。321 GO！兩輛車風一般地沖了出去，烏龜號被蘿卜號撞到了花叢里，好不容易才出來，于是，烏龜號以最快的速度追上了蘿卜號，蘿卜號也被烏龜號撞到花叢里了，停了片刻蘿卜號展開沖刺，它追上了烏龜號，兔子發火了，按了一個印有蘿卜按鈕，一個個蘿卜飛了出來，射向了烏龜號的玻璃上，烏龜趕緊把蘿卜汁刷干凈，烏龜也火了，按了印有烏龜的按鈕，一個個烏龜飛了出來，擋住了蘿卜汁，兩輛車以最快的速度沖向終點，哇！兩輛車同時沖過終點。

兩個人約定下次再比一次，說完往自家走去。

月度作文精選 龜兔賽跑二年級作文(篇四)

小學語文是一門非常重要的教學科目，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“月度作文精選 龜兔賽跑二年級作文(篇四)”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

自從烏龜在第一次比賽中獲得了第一名，兔子就很不服氣。“哼，有什么了不起的，我也行！”兔子說。

“牛伯伯，我想和烏龜再一次比賽跑步，您能當裁判嗎？”“好的！”牛伯伯答應了小兔子的請求。

這次比賽很簡單，只要經過一個震災區就行了。比賽的日子到了，烏龜勇敢地站上了跑道?！皽蕚洹埽　迸２宦暳钕?，兔子便飛快地跑了起來，而烏龜在后面不緊不慢地跑著。“哦，天哪！房子一棟棟地都倒了！”兔子嚇得停住了。這時，烏龜趕了上來。烏龜著急地說：“哦，你看，鴨太太的腿被木頭壓住了！我們快去救救她?！薄昂玫暮玫模　蓖米右沧吡诉^去。

它們倆人齊心協力，把鴨太太救了出來。“哦，謝謝你們！我有幾個鴨蛋還在里面埋著呢！”鴨太太非常感激它們，但是可惜了那些鴨蛋。

兔子和烏龜不得不上路了。過了好久，終于要到終點了，牛伯伯難為情地說：“我不好頒獎啊！你們為什么一起到？”“我們現在是好伙伴，都是第一名！”它們齊聲說。

就這樣，通過第二次賽跑，兔子和烏龜成了永不分離的好朋友。