語文是語言和文化的綜合學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？下面的內容是小編為大家整理的[心得集錦] 五年級小學作文：讀《挑山工》有感其三，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

讀《挑山工》有感

自從我學了《挑山工》這課后，心里久久不能平靜，并且有著說不完的感受，今天終于可以借此暢所欲言了。

這篇課文主要講了“我在”等泰山時屢屢超過了挑山工。但也不知是什么原因，挑山工總是走在我們前面。于是我便有了成千上萬個小問號，“我”在百思不得其解之下，還以為挑山工們都是訓練有素的忍者、會飛檐走壁，并且還能日行千里呢。然而，他們并不是忍者，而只是他們有著堅持不懈的精神罷了。這點課文中寫的清清楚楚：“我們得一個勁兒往前走，別看我們慢，走長了就跑到你們前頭去了”。從這句看似普通的話中，我明白了一個道理：干什么事都要堅持不懈、腳踏實地，才能取得真正的勝利。

難道在現實生活中我們不應該向挑山工學習嗎？

生活中，我就是一個自負自大、做事半途而廢的人。上學期由于我瞎貓捉死老鼠-----碰巧在期中考試中得了第一，自大的我便在下半學期中玩玩鬧鬧，上課交頭接耳，作業敷衍了事、字跡潦草，最后在期末考試中才考了第三名，真讓我后悔莫及。

還有一件事在我的腦海中留下了深深的烙印。那是某一年的暑假，我好不容易將作業做完后，便有了個大計劃——記讀書筆記。一開始，我興致高昂，整整齊齊地記了一頁，中間兩天，我早已沒了熱情，最后，那個本早已音訊全無了，計劃終以五天告終。我想，如果我堅持下去，那個本肯定已記滿了書中的精華，成了無價之寶。難道只有挑山工們才有這樣的精神嗎？不！這不過是凡人的創舉！同樣是凡人，為什么我們就不能有這樣的創舉呢？

在以后的生活中，挑山工那堅持不懈的精神也會使我擁有“凡人的創舉”的！

感悟深有理有據

讀《挑山工》有感2005-05/11447','',''11447

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心得范本: 五年級小學作文：讀《簡愛》有感范例

小學語文是一門基礎人文學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？下面是小編精心為您整理的“心得范本: 五年級小學作文：讀《簡愛》有感范例”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

在我看過的眾多書籍中，《簡愛》一書給我留下了深刻的印象。因為這本書讓我明白了很多，讓我分清了人世間的善與惡，讓我懂得了人世間的真情，讓我知道了只有努力才有成就的道理

《簡愛》的主人公簡愛，從小失去雙親，住在了舅舅家，而舅舅去世后，惡毒的舅媽卻沒有善待她，讓她像下人一樣干活。不僅如此，她的舅媽還把她送進了孤兒院。從此，她開始了在洛伍德學校的艱苦收獲。

在洛伍德學校，她沒有吃過一頓飽飯，有時僅有的一點食物也會被人搶走。而就是在這樣艱苦的環境里，使得簡愛更加地努力。

不知不覺，簡愛長大了。她為了生活，一直堅持著，努力著。最后，她終于有了自己的事業，過上了幸福的生活。就是這樣，她還是在努力著，為了自己，勇往直前。

這個故事十分感人，在簡愛坎坷的一生中，不幸已是往事，但她沒有就此灰心，而是堅持不懈，去尋找自己的幸福。我讀后深受啟發，明白了在不平坦的人生道路上，一定會遇到不幸的，但不幸并不可怕，可怕的是你面對不幸時的垂頭喪氣。在不幸面前，只有挺直腰桿，繼續前進，才能勝利!勇往直前，克服一切困難，你才能找到最終屬于自己的幸福。幸福，其實就在你面前，就怕你放棄了它。

五年級讀三體有感集錦3篇

編輯精心制作了一份“五年級讀三體有感”的知識點總結敬請參考，文檔是人們在工作和學習中必不可少的工具，動筆前先看一看有沒有可參考的范文。通過閱讀成功的范文我們可以培養出更加自主。如何進行范文的寫作呢？

五年級讀三體有感(篇1)

從小，我便有個疑問，為什么，明天總會升起太陽。會不會有一天，明天的太陽，不會升起?我為了弄明白，我家的柜子里、桌子上都塞滿、擺滿了宇宙飛船模型和有管宇宙的書。步入初中，本已淡忘的夢，被大劉的《三體》喚醒了。

第一縷金暉的絲線織上來了。

黑夜是這么黑，以至于這織線的針刺瞎了每個人的眼。

葉文杰憤怒而又渴求的鋒芒，以光速刺向三體星。那是一個畏懼太陽的星球。

沒有天的地平線，仿佛沒有了意義，就像注定終結的生命，仿佛沒有了未來。

但這曙光終究是來了。

毀滅你，與我有何相干?

但三體監聽員警告了她。

愛的力量?作為地球文明的價值就是用愛對待生命，但，生存是文明的第一需要，你非地球，與你何干?

“我有一個夢，也許有一天，燦爛的陽光，能照進黑暗森林。

愛，就是沒有理由的心疼和不設前提的寬容。長時間被時間和空間遺棄，這朦朧的鄉愁，竟被第一朵怒放的話吸引，竟不忍，將這花香打斷。

仰頭，金色的瀑布傾泄而下。

這是一場，沒有影子的戰斗。

盡管死亡是自然控制偉力的記號，但人仍是自由的。羅輯，為了一鳴救世，開始了無盡的面壁。他沒有像其他三個沉默者一般，他開啟了有史以來最漫長、最輕松、最令人不解的蓄力。

他曾鑿壁借光，想從伊甸園中汲取上帝的智慧，可小愛無法創早大愛。面對銅墻鐵壁，他只感手足無措，迷茫著，苦思著。他曾面壁思過，質疑自己走過的路是否正確，質疑未選擇的路是否正確。一位位破壁人擊敗了面壁人，面對隔墻之耳，他義然站起，打碎了充滿幻想的墻。

“羅輯，我是你的破壁人!

人類習慣于凡事分出黑和白，但很遺憾，現實都是灰的。他將希望與絕望，生機與死寂，揉在了一塊，新的顏色誕生了。他已不為結果而行動，而為行動而結果。

你毀滅我，與我何干?

月何嘗圓，有何嘗缺?

在血紅的晚霞沐浴下，一切都昭示著不祥。

弱小和無知不是生存的障礙，傲慢才是。

“圣母之淚”熔化了人類之淚。

驚濤拍岸，卷起千堆雪?？墒前?，仍是岸。

注定消失的生命，并未消逝了未來。人最苦的是夢醒了無路可走，但只要有愛，只要堅守人性，就不會行尸走肉。章北海為了人類的延續，勇敢地選擇擊殺其它艦上的人。盡管被搶先一步，但他釋然地笑了。

“沒關系，都一樣的。

他背負了兩個世紀對人類的堅守，終于著落了。不必為昨夜的淚，去弄濕今日的陽光。

給時光以生命，給歲月以文明。只愿殘香永芳。

天黑了。真實的宇宙就是這么黑。

人的心只容得一定程度的絕望，海綿已經吸夠了水，即使大海從它上面流過，也不能給它增添一滴水了。所有人都在埋怨她，怒斥她，因為，她毀掉了最后的、唯一的定海神針。

沒有人理解她。

沒有人原諒她。

沒有人感謝她。

她就是地球的圣母。

程心，她的愛，超越了一切，超越了生命。她所流戀不舍的，不是人，是人性。只剩下獸性的人，就算活下來了，還是人嗎?作為地球文明的價值就是用愛來對待生命。人類一無所有，若拋棄初心，一切的歲月，都將無以文明。能讓地球文明在茫茫宇宙中刻下一道獨一無二的印痕的，不是語言，不是科技，不是勝利，不是繁盛，而是人性。

仰望星選擇自己的星，腳踏實地鋪就自己的路。然后風雨兼程，留下一個堅實的背影。

不必為今日的淚，去弄濕明日的陽光。

浩瀚星河，塵埃落定。

明天，太陽還會升起。

五年級讀三體有感(篇2)

本篇小說主要從黃巾起義，終于到了西晉統一，以魏，蜀，吳三國的興亡為線索，描繪了三國時期尖銳復雜的統治軍事斗爭。

書中用大量篇幅描寫了幾次大戰役，如袁，曹官渡之戰，魏，蜀，吳赤壁之戰。每次戰役各有特色。作者成功的塑造了一些個性鮮明，栩栩如生的藝術形象，生動突出了人物的性格特征。

《三國演義》里有好多好多的英雄：劉備，關羽，張飛，曹操，諸葛亮……其中，我最喜歡里面的諸葛亮。

他知天文、曉地理、識人心，他神機妙算、足智多謀，《三國演義》中一個非常重要的人物。他是智慧的化身，也是三國時期杰出的政治家、文學家，人稱“臥龍先生”。他治國治軍的才能與兼虛謹慎、濟匯愛民的品格為后世樹立了非常好的榜樣。劉備三顧茅廬請他出山輔佐，他向劉備提出了“聯吳抗曹，據有荊益，三分天下”的隆中對策。他為報答劉備三顧茅廬之思，做到“鞠躬盡瘁，死而后已，嘔心瀝血，積勞成疾”，最后病逝于北伐前線五義原。他借東風，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的

我要學習他的“忠”字，他是認定了劉備，就再也沒有投靠別人，這讓我很敬佩，想起當日本人向我們的國家進攻時，我們中國人可是出了不少漢奸，諸葛亮就像是當時跟著共產黨的將軍，不是小人，不會為了那個人的蠅頭小利而放棄自己的國家，放棄了自己的朋友或戰友，在那么險惡的時期里，他能那樣的忠義，真是不簡單！

說點兒難聽的，如果說咱們世界又爆發了第三次世界大戰，真的，那時還會有幾個站在自己國家的，不跑向科技發達的國家的（尤其是那些小的國家），恐怕那時就屈指可數了吧！

所以我要做一個不背信棄義、不為了那蠅頭小利而放棄自己的國家、戰友和朋友的人。

從這本名著的時候我還收集了許多歇后語：劉備摔孩子---收買人心關公赴會--單刀直入張飛吃豆芽---小菜一碟三個臭皮匠——頂個諸葛亮曹操下江南——來得兇，敗得慘周瑜打黃蓋——一個愿打，一個愿挨司馬昭之心--路人皆知司馬懿破八卦陣——不懂裝懂董卓進京——來者不善許褚斗馬超——赤膊上陣阿斗的江山白送”。

最后，我要說，《三國演義》不僅讓我開了眼界，還告訴了我許多小知識和做人的道理，真是一舉三得呀！

五年級讀三體有感(篇3)

《三國演義》可是人人都知道呀！《三國演義》里有許多人物，如英勇善戰的關羽，張飛。料事如神的諸葛亮，陰險狡詐的周瑜，武力高強的呂布

里面的人物數不勝數，個個武力高強。就比如說關羽他在眾將面前斬華雄，顏良和文丑。關羽很重情面的性格讓我很佩服，他一開始投靠了曹操，但是所謂身在曹營心在漢最后又回到了劉備身邊，孫權雖抓到關羽，但關羽絕不投降，孫權最后下令把關羽給斬了。真是的假如是我的話我一定會投降，等孫權和劉備交戰時我立刻在戰亂中拿一把箭向孫權射去。這樣的計謀不是很好嗎？這樣吳國不久就能被占領。正所謂作戰還是要靠大腦不能硬闖呀！呂布，一聽這名字你們就知道一個成語：有勇無謀，最后還是被劉備在曹操面前說了幾句話給害了。還是當年程宮說的好一山容不下二虎。《三國演義》的故事能讓我們明白許多道理，取勝要靠的就是大腦！

讀《童年》有感心得六年級集錦

當我們觀看完一部電影有所感悟后，大家可以寫一寫心得體會。寫心得體會對我們的工作和學習有促進作用，我們怎樣才能快速上手撰寫心得體會？

讀《童年》有感心得六年級 篇1

叮鈴鈴，叮鈴鈴放學鈴聲正如釋放器一般，將一切的歡樂與笑容釋放了出來，我們排著隊伍，整整齊齊出了校門。我獨自一個人走在回家的小路上，時而仰臉，翹鼻，享受夏日撲鼻而來的芬芳。夏天的世界,陽光明媚，空氣清新又有少許濕潤，充滿生機。大樹郁郁蔥蔥，花兒競相開放，每個人的心里都蕩漾著一首歡樂的歌，一不小心將那歌聲蕩漾在嘴唇上，每一張臉上都喜笑顏開，每一個腳步都輕盈快捷，荷塘里正開著花，空氣中彌漫著淡淡的芳芬。

高山草木蔥郁，從遠處望去，它就像一個世外桃源朦朧，靜謐，令人神往?；厥?，所有的快樂煙消云散，不見蹤影，只見兩個孩子就像兩只爭食的貓一般，撕扯扭打在一起，誰都不讓誰，坐在地板上，打起滾來。不出一分鐘，兩個孩子便成了妥妥的泥人，他們相互撕扯對方的頭發，我扔下書包正欲過去，卻想起我以前阻止別人打架，結果自己被打。想到這，我重新撿起書包準備離開，但是看見從書包中掉出來的一本書《童眸》，書的封面上寫著：一個女孩子，眼神中充滿留戀

碧水藍天之下，窮困的陳家，今日卻破天荒的多了幾件家具，還有二丫頭身上的燈芯襖，這，這是怎么了？他們家發達了？原來是這家大丫頭嫁出去了，彩禮錢，夫家給了很多。因為這彩禮錢，陳家終于平靜了幾日。不過，聽說大丫頭在夫家被欺負了，二丫頭湊了彩禮錢，想救大丫頭，在主人公朵兒的幫助下救回了大丫頭。大丫頭卻傻傻的不領情，在錢不多的情況下，吃的很多。在一次撈紅蘿卜時，二丫頭為了救大丫頭，不幸淹死。大丫頭傷心不已

善良是人們的本質，二丫頭自尊心很強，有嫌棄過傻傻的大丫頭，但是卻見不得別人去傷害侮辱大丫頭?；貞浿鴷锷屏嫉娜藗?，我回過頭，捋了捋袖子，走向兩個孩子

讀《童年》有感心得六年級 篇2

說到童年，每個人的臉上都必須有一個甜蜜而懷舊的微笑！因為童年是人生中最值得紀念和珍惜的時光。童年在腦海中是質樸、純真、快樂的標簽，而《童年》中主人公阿廖沙的童年卻是在黑暗、心機與暴力的一個烏煙瘴氣的舊社會環境下度過的，和我們的童年竟有著天冠地屨的差別。

阿萊克西婭4歲時去世，隨后隨祖母和母親來到下諾弗哥羅德市，與祖父一家同住。在這里，阿廖沙為眼前這一幕幕爾虞我詐的畫面，感到十分的震驚與深深地厭惡。他祖母的善良和樂觀是黑暗中唯一的光明和希望。

十一歲那年，廖沙外出打工，靠自己的努力生活。

再看看我們。今天是穿衣服，張嘴的好日子。不需要做家務，不需要為柴米油鹽來傷腦筋，更不需要為自己惹下的麻煩而負責。對我們的要求，無論多過分，父母都會一概無條件滿足。

只要有欺負，父母就會受到嚴厲的教育。在我們十一歲的時候，更不會理解阿廖沙的痛苦與無奈，相反，還會覺得花父母的錢就是天經地義，就隨心所欲的去揮霍，去攀比，去浪費。

當童年悄悄流逝過去，當自己翻開童年的記憶，才幡然醒悟：原來自己是如此過分的去揮霍時間，揮霍童年，揮霍自己的明天。

童年是無價之寶，永不改變。讓我們珍惜童年的每一刻，抓住失去的每一點，讓每一刻都成為童年最好的標簽，讓每一件有去的事情都成為童年最好的詮釋。讓我們為自己的童年負責，不再浪費時間，浪費童年，浪費自己美好的明天！

讀《童年》有感心得六年級 篇3

童年的純真，像五顏六色的花朵，芬芳；童年的純潔，像醉人的風，令人興奮。

——題記

“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”，一首蘊含著思念的小曲兒《送別》再次輕輕流入我的耳際，觸摸我的耳膜。這是離別的歌，更是描摹《城南舊事》這幅童年水墨畫的美好繪筆，締造出了真實的人性世界。

剛剛接觸《城南舊事》的時候，并沒有翻閱太多，只是打開它的扉頁，草草的了解了一下這本書的故事背景與作者簡介。

《城南舊事》的作者是林海音，小名英子，出生于日本大阪，臺灣苗栗縣頭份鎮人，曾擔任“世界**”實***，于2001年12月1日在臺北逝世。她一生創作了多篇長短不一的**集，其中《城南舊事》最為著名。

這本書描寫了童年時英子以自己獨有的純真的眼光來看待大千世界**之間的喜怒哀樂、悲歡離合，她的童年就在這種無憂無慮的快樂的氛圍中度過，構成了一個個時而令人快樂，時而令人憂傷的故事。

20世紀20年代，英子在北京的城南度過了快樂的童年。那些人和事，就像是一股細流，慢慢地滲入人心：惠安館、胡同的井、鬧市僻巷……還有井邊的小伙伴妞兒、惠安館的“瘋女人”秀貞、躲在草垛里的小偷和英子朝夕相伴的宋媽，以及最后因肺癌去世的爸爸都與英子建立下了絕不是一朝一夕就可以筑成的深厚感情。

《城南舊事》中的一幕幕，深深地觸動了我的內心：當年在惠安館中的“瘋子”秀貞，為了尋找丟失的女兒，不顧眾人對她的**，而她的女兒竟是和英子朝夕相處的妞兒；在草叢中被人憎恨的小偷，在英子眼中卻是為了讓弟弟讀書而迫不得已的善良人，許下“一起看海去的”美好諾言，是令人向往的約定吹拂著這段遐想的記憶。

與英子的童年相比，至少她過得幸福、有意義、知足、充實。但是我們，21世紀的我們，身為祖國的花朵卻整天因作業而煩惱，因考試成績而氣餒，渾渾噩噩地過著每一天。我想，如果我們把學***是一種享受，并且向往著美好的未來，再從中進行努力，或許就能收獲快樂。

每當長大后，回想起自己已經逝去的童年，心里除了后悔就是悲傷，但是我們現在為何不想辦法揮發出它的價值呢？大作家杏林子說過，“生命雖然短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值”。同樣，童年也很短暫，我們也可以讓有限的童年體現無限的價值。

是的，不是每一條河都能流入大海，也不是每一粒種子都能穿透大地。童年是短暫的，也是寶貴的，我們應該珍惜童年的美好時光，盡可能地揮發出價值，為了家人的期望，也為了自己的未來。

雖說童年要快樂，但也要掌握充分的知識。閱讀很重要。它可以改變一個人的身份和地位。如果你想打下良好的基礎，你就不能浪費你童年的寶貴時光。作為一名兒童，現在最重要的就是好好學習，將來回報社會，做一個對社會和國家有利的人，不能像一些混混一樣整天吃喝玩樂。

我無時無刻不憧憬著舊時代的童年，同時也向往著作家林海音那時無憂無慮的童年。真想回到小時候，那時候自在的生活，我并沒有好好的珍惜，現在，心思只能放在學習上，對童年中那些美好的記憶已成了碎片。對于我來說，兒時的充滿童趣的生活與現在是不可攀比的。

《城南舊事》悠悠的敘述將我們領進二十世紀二十年代的老北京，在娓娓動人的真摯敘述中抒發了對童年的緬懷和對人間溫暖的呼喚。其中的很多細節讓我深有感觸。那賣雜貨的小販，那曾經村里的“瘋子”，還有那過早凋謝的爸爸的花……*多種交集的感覺同時在心頭涌現。

一泓清泉，可以折射出紛繁的世界；一扇窗戶，可以通向一顆溫暖的心；一座指明燈，可以照亮一條正確的路徑。而《城南舊事》是一扇不朽的敞開的大門，吸引我們走進英子的童年，觀望落花斜陽，以及回憶那些曾經屬于我們的美好的童年。

淡淡的文字，感覺是一種憂傷的味道，縈繞在那漫長的時間里。帶給我們的，是遺忘不盡的喜怒哀樂，與迷惘憂傷。

憶童年，那時純真，那時歡樂。它就像雨后的彩虹，仰望，卻遙不可及；它就像一個透明的玻璃碗，裝滿美好的回憶，意料之中，卻難以觸摸。

讀《童年》有感心得六年級 篇4

在一無所有的臉上，連傷痕也是點綴。

——題記

有這么一首歌，“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天；操場邊的秋千上，只有蝴蝶還停在上面……”

這就是《童年》。

對我來說，童年是美好的。能躺在窗邊看著滿天的星星，真是太有詩意了。

但是，卻也有那么一些人，他們的童年，雖有痛苦，卻又不失美好。

比如馬克西姆·高爾基，他的童年雖然有點傷感，但仍然有著特殊的魅力。

正如他以自身經歷為原型創作的自傳體**三部曲中的第一部《童年》里寫的一樣，不但反映了作家童年的成長經歷,同時也側面地描繪了19世紀末俄羅斯社會生活的畫面。

這本書主要是關于馬克西姆高爾基的童年。文中的他，三歲就喪失了生父，隨母親去投奔外祖父一家。其間，他得到外祖母的疼愛、呵護，受到外祖母所講述的優美童話的熏陶，同時也親眼目睹兩個舅舅為爭奪家產爭吵打假以及在生活瑣事中所表現出來的自私、貪婪。

這種善與惡、愛與恨在現實生活中給他年輕的心靈留下了深刻的印象。亞歷克西婭正是在這種環境中度過了童年。

雖然他的外祖父**毒辣，甚至因為他把一塊白桌布投進染缸里染成了藍色，結果被外祖父打得失去了知覺，并生了一場大病。阿廖沙的兩個舅舅米哈伊爾和雅科夫為了分家和侵吞阿廖沙母親的嫁妝而不斷地爭吵、斗毆。在這個家庭里，小葉看到了人與人之間的仇恨。

但事實上，在這種環境下，還有另一種人——他們就像小阿萊克西婭的祖母，樂觀單純的自貢，誠實的老工人格雷戈里

每逢節日的晚上，雅科夫就會彈吉他，而外祖母則會跳著民間舞蹈，這看似美好歡樂的生活，使阿廖沙既感到歡樂又感到憂愁。

在《童年》的眾多人物之中，給我印象最深的，莫過于是小阿廖沙的外祖母了。

外祖母為人善良公正，熱愛生活，相信善總會戰勝惡；她聰明、能干、充滿愛心，即使她的丈夫吝嗇、貪婪、專橫、殘暴，經常毒打她和孩子們，但是，她還是樂呵呵的，對誰都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷，也給予了小阿廖沙很大的影響。

她還經常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽，她對小阿廖沙的影響，正像高爾基后來寫的那樣：“在她沒有來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現，就把我叫醒了，把我領到光明的地方……是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿堅強的力量以應付困苦的生活?！?/p>

高爾基也真不愧為“世界無產階級文學之父”，文字語言生動，形象地刻畫了一群性格鮮明的人物，如：吝嗇、貪婪、專橫、殘暴的外祖父；慈祥善良，聰明能干，熱愛生活的外

祖母；自私，殘暴的舅舅們；惡毒的繼父；可憐而美麗的母親；孤僻而執著于化學實驗的房客“好事兒”；聰明善良的小茨岡；正直的葛利高里……

相比小阿廖沙那悲慘的童年，我忽然感到自己真是好幸福，有溫暖的家庭，有慈祥溫和的老師，有可愛善良的同學……

小阿廖沙在那樣的情況下都能有所出息，那我不更應該好好努力？

比起阿廖沙，我還有什么可以說的呢？只有堅持自己，樂觀地走向世界，努力奮斗！

讀《童年》有感心得六年級 篇5

我對高爾基的勇氣感到驚訝：他非常詳細，甚至用幽默的自嘲語氣回憶起他黑暗、骯臟和絕望的童年

那個年幼時就喪父,寄宿在外公家里的小男孩阿列克謝從小就生長在人類一切的罪惡之中:暴力、辱罵、報復還有各種各樣不堪入耳的骯臟事情。這里仿佛是一個連陽光都避之不及的黑暗角落，罪惡泛濫成災，蔓延成一條散發著惡臭的河水。

三歲的純潔的未經任何罪惡污染的小男孩阿列克謝，天使一樣的阿列克謝，似乎犯了什么不可饒恕的罪過而觸犯了上帝，使上帝一怒之下無情地將他扔進了這骯臟的臭水里，讓他在充斥著荒誕與野蠻的境況下生長，頗有些自生自滅的味道。

結果，三歲男孩阿列克謝開始跌跌撞撞地尋找黑暗的生活。令我們欣慰的是，生與死的阿列克謝有一位善良的守護神，多年來一直生活在這樣一個黑暗的角落里。幸運的是，她并沒有讓自己的想法變得那么黑暗。

她畢生敬仰的神，使她一生都有一顆純潔的心。奶奶在阿列克謝的生活中痛苦地出現，在黑暗中帶來了燦爛的陽光，照亮了小阿列克謝的生活。當暴力和罪惡入侵并試圖腐蝕他純潔的心靈時，祖母會在適當的事候出現，與上帝和一切光明美麗的事物一起驅除黑暗的陰影。

外婆細心呵護外孫的心臟，希望他在惡劣的生活條件下健康成長。當看到她就算受到莫大地痛苦時仍然誠心地贊美上帝和圣母時；當看到她在火災中臨危不亂、鎮靜地指揮滅火時；當看到她逆來順受地接受老伴的毒打時；當看到她捧著外孫掙來的幾個錢幣而落淚時，我徹徹底底地被感動了，我知道了世界上最偉大的愛除了母愛還有外祖母的愛。

這是我在阿列克謝黑暗的生活中發現的第一縷溫暖明亮的陽光。

事實上我在驚異與高爾基的同時也驚異于我自己，因為這樣一本催人淚下的名著我居然沒有理所當然地淚流成河。是吧是吧，我越來越沒心沒肺。但是在讀到“好事情”一章時，心里真是很感動呢。

我想“好事情”應該是一位辛勤敬業的科學家，由于種種原因，生活變得窮途潦倒，只得住在阿列克謝家的簡陋的小屋里。他每日醉心于自己的科學研究，無暇理會他人的閑言碎語。阿列克謝在好奇心的驅使下和“好事情”成為了朋友。

品德高尚的“好事情”向阿列克謝灌輸著純潔的思想，教導他要成為一個對祖國熱愛，將來為祖國所用的人。然而，這位優秀而孤獨的科學家在世俗人眼中被冠以各種丑惡的名字，最后不得不在卡西林的驅逐下獨自離開阿列克謝的家，這讓阿列克謝非常傷心。“好事情”與外祖母都凈化了阿列克謝的心靈，不同的是外祖母的凈化是建立在虛無的信仰之上，“好事情”則是用先進的思想和知識對其進行教育。

阿列克謝，在他們的希心照料下，對這個骯臟的社會抱著極大的希望和感激之情。

我找到的第二朵陽光充滿智慧和希望。

對于“好事情”，我感到的是可悲。本文作者通過塑造這一形象，向讀者展示了19世紀沙皇統治下人們的無知，并對其進行了深刻的批判?！斑@是驚醒我們的書”，的確如此。

但是，這本書更多地帶給我的，是感動，感動過后，是深深的震撼。在這樣一個骯臟的社會里有這么善良的人，這讓我感到震驚。他們用他們的善良來感化身邊的人，感動身邊的世界，盡管被打被罵，他們從無怨言。

這是一種高尚的靈魂，他們是上帝的天使，他們是平凡的偉大。

善良，展現的是一個民族的品性，一個民族的高度！

讀《童年》有感心得六年級 篇6

讀《好小子——童年故事》有感

小時候，我們一定會有一些傷心的事情，當我們翻開羅爾德·達爾的《好小子——童年故事》，就會覺得，我們是多么的幸福。

這是一部達爾自己不愿意稱之為“自傳”的自傳，它真實的記錄了達爾童年的少年時代的生活，從達爾出生到他離開學校進入殼牌石油公司工作。下面就讓我們一起翻開《好小子——童年故事》，去感受讓大人們有點害怕、讓孩子們瘋狂著迷的達爾的童年故事。

達爾其實挺可憐的。達爾只有三歲時，他的姐姐阿絲特麗德七歲時死于闌尾炎。她的去世讓達爾的爸爸好多天一言不發，他因疲勞過度，過了一個月，自己患肺炎倒下了。

短短幾周，達爾的母親相繼失去了丈夫和女兒。誰知道被這樣的重擊會是什么感覺。

當達爾七歲的時候，他媽媽決定把他送進一家正規的男童學校。

在達爾九歲的時候，他已經交了幾個朋友。早上，他一個人去上學。在路上，他遇到了幾個同齡的男孩。每天放學后，他們路過一家糖果店。那兒有一個可怕的女房東，達爾和他的同伴有充分的理由恨她。

她叫普拉切特太太，身上總是臟兮兮的，圍裙上沾滿了早飯吃的東西：吐司碎屑、茶漬和煎蛋的蛋黃，她的那雙手更讓人惡心，黑黑的，都是灰塵和污垢。他們恨普拉切太太的另一個原因是他吝嗇。除非你一次買六便士的糖果，否則她不會給你紙袋。

達爾和他的朋友們，在教室的后面一塊松動的地板地下藏一些“寶貝”。一天，當他們撬起地板時，發現一只死老鼠躺在他們的嬰兒中間，這是一個驚人的發現。達爾出了個主意：

把死老鼠扔進普拉切特太太糖果瓶里。他的朋友們拍拍他的背，為他歡呼，在教室里跳舞?！拔覀兘裉炀透伞彼麄兘械馈?/p>

然后他們離開學校，朝著糖果店走去。到了普拉切特太太的店里，思韋茨要了一根果味粉吸筒，并盡量用身體擋住達爾，緊接著，又要了一根甘草鞋帶。達爾躲在隊伍里。普拉切太太一回頭，他就迅速拿起那頂沉甸甸的焦糖帽，把糖果扔進去，然后他把焦糖帽盡可能輕地放回去。

他的心砰砰直跳，兩只手心全都是汗。當然，這樣做難免少不了懲罰，達爾和他的小伙伴們一人挨了四棍子。

除了這個故事，還有很多有趣的故事，比如太監把肥皂片塞進特威迪的嘴里讓他吐泡泡，達爾穿著有趣的法國衣服，被他的兄弟姐妹們當小丑

我被這本書深深地陶醉了。他教我要珍惜童年，把童年變成一塊巧克力放在嘴邊。我想慢慢地融化，變得優雅。同時也會告訴我一個真相：生活本身就是殘酷、殘酷的，我們必須學會應對它，才能成為一個堅強、有能力的人。

六年級:李蓉兒

讀《童年》有感心得六年級 篇7

童年對我們來說是一個美好而溫暖的詞！可是這對阿廖沙卻是一場可怕的噩夢。他的童年充滿了悲傷，但阿利奧沙有一個誠實善良的祖母愛他。

阿廖沙的外婆是善良的代表，正義的一派。她那猶如天使般溫暖的光環照亮了阿廖沙的內心。奶奶會給阿麗沙講很多故事，講述她的人生經歷：

他可以講述家庭生活中的日?，嵤?，如子女離異、爺爺給自己買新房、小澤岡娃的故事，還有一些歌頌正義與光明的民間故事來教育阿列克謝

外婆在阿廖沙犯錯時會替他隱瞞；在外公打他時會抱著他，護著他……外婆雖然只是個平凡的粗人，但她卻給予了阿廖沙無窮愛的力量與光明。

阿廖沙的外婆讓我想起了自己的外婆。我小時候常常問媽媽：“外婆呢？

我怎么從來也沒見過？”媽媽就溫和地說：“外婆不在了，她去了另一個世界。

”因為那時的我年紀還小，不懂外婆、另一個世界是什么概念。

我漸漸地長大，我又問媽媽：“外婆呢？”媽媽這才告訴我，說：

“外婆在媽媽10歲的時候生了病沒錢治，所以去世了?！蔽矣謫枺骸澳峭馄攀鞘裁礃幼拥哪兀?/p>

”媽媽說：“我也記不清了，因為當時我太小?！?/p>

這讓我有些悲傷，為什么別人都有外婆，而我卻沒有？盡管我有疼愛我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶還有外公，但是我認為沒有要是沒有了外婆的愛，便也是不完整的。

于是，我便想象如果有外婆會是怎樣……如果外婆還在，那么她會像阿廖沙的外婆一樣疼我、愛我，在小時候給我講許許多多的故事哄我睡覺嗎？如果外婆還在，她會在我傷心時鼓勵我嗎？如果外婆還在，那么外公也就有人常常照顧了……

雖然我不知道外婆是怎么樣的，但是我想她一定是和藹的、慈祥的祖母吧！

天空中的繁星閃爍著，我看著看著，心中默默地想：或許天空里最亮的那顆星星就是外婆吧，她其實一直沒有離開過，只是她化作了星星在天空中默默地看著我們，守護著我們，為我們祝福。

六年級:陌花吟

[心得集錦] 作文：讀《邱少云》有感三年級讀后感

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？小編特地為大家精心收集和整理了“[心得集錦] 作文：讀《邱少云》有感三年級讀后感”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

今年是中國共產黨九十一周年。暑假期間，我特意觀看了幾本愛國的書，其中我留下印象最深就算《邱少云》。

邱少云叔叔在抗戰時期，為了取得勝利，在烈火中紋絲不動，直到壯烈犧牲。那天，邱少云和他的隊友躲草叢中，準備伏擊敵人。兇惡的敵人向草叢打槍，想看看草叢中有沒有人埋伏在那里。草叢中突然著火，燒在了邱少云身上。火苗越來越大，邱少云叔叔強忍灼火，手抓著土，咬著牙，如千斤巨石一般一動不動。邱少云叔叔知道，如果這時動一下，就會被敵人知道，戰斗也就不會勝利了，它堅持到了最后一刻，在戰士們的努力下，我們勝利了，可邱少云叔叔年輕的生命就這樣消失了。

親愛的邱少云叔叔，我想對你說：您雖然壯烈犧牲了，但是您永遠活在我們心中。您堅強不屈、嚴守紀律的精神值得我們學習。我一定好好學習，遵守紀律，長大為祖國盡一份力。

[推薦心得] 讀圓明園的毀滅有感三年級作文其三

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[推薦心得] 讀圓明園的毀滅有感三年級作文其三”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

讀了《圓明園的毀滅》這篇文章，淚水立刻彌漫了我的'雙眼。

可惜，現實是如此殘酷！因為清政府f敗無能。1870年，英法聯軍進入了風景秀麗的北郊。他們瘋狂地奪走這些奇珍異寶，名人書畫，歷史文物。他們把能拿走的東西，統統掠走，拿不動的，就用大車或牲口搬運，再不然就毀滅！這些豬狗不如的侵略者，竟下令火燒圓明園！大火燒了三天三夜，這座用了一百五十多年時間才完成的瑰寶，東方的“凡爾賽宮，”就在侵略者手中毀于一旦！

侵略者還把我們的文物拍賣。一幅上千億的字畫，1英鎊就賣掉了，這真令人氣憤！當我們損耗巨大的人力財力才買回三件國寶文化時，這是我們的東西，我們應該擁有的！但我們卻要花費巨大的財力和人力才買回來，這是為什么？因為清政府懦弱無能！在過去的風光偉績上睡懶覺！

忘記過去，就等于背叛！“一個人的創傷只會痛哭一時，一個民族的恥辱卻可以銘記千年?！泵恳粋€炎黃子孫都要記住這段恥辱，記住這個用血和淚換來的教訓：貧窮就要受壓迫，落后就要挨打。只有萬眾一心，是國家強盛，民族興旺，歷史的悲劇才不會重演！

心得收藏: 五年級小學作文：讀《味道》有感(篇七)

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？下面是小編幫大家編輯的《心得收藏: 五年級小學作文：讀《味道》有感(篇七)》，希望能為您提供更多的參考。

讀了《味道》這本書，我不僅禁浮想聯翩，感慨萬千。

書中說的是：有一只名叫啊嗚的大臟鳥每天都在尋找一種特別的味道，一種他也不喜歡的味道?？墒?，他一直以來都只會受到白眼。有一天，他被一個生病的小女孩認出來是她奶奶的朋友，他們聊了許多，當小女孩要和他做朋友的時候，他沒有回答，飛走了。日子一天天過去了，有一次他回家時，發現他的窩里有一件美麗的小披風，那是小女孩送給他的，他穿上后，大家都把他誤解成了專門帶來好運的青鳥。啊嗚快活地從空中飛過，留下一道青金色的光芒。

這個故事里的啊嗚，當他穿上華麗的小披風時，大家都以為他是能帶來好運和祝福的神鳥，可是他曾是臟兮兮的啊嗚，是被誤解的啊嗚，是灰心、傷心的啊嗚，是一直不放棄幫助大家的啊嗚。

美好的東西觸手可及，卻不是永遠都存在的。是的，幸福就在那里，有著最平常的味道，有著最普通的顏色，有著最平淡的面貌，有時候，我們甚至都不曾在意。他也許是外婆每天伸出手來輕輕的擁抱，也許是父親粗粗的胡茬兒刺痛我們嬌嫩的小臉，也許是媽媽那雙粗糙的手為我們梳上小辮子，也許是陌生人善意的眼神是啊，那些東西并不那么耀眼，而那些最平常的，我們真正擁有的，才最值得珍惜。

五年級讀綠野仙蹤有感(集錦5篇)

近年來人們對范文的重要作用越發認可，平時多閱讀范文，其實是一個很少人知道的好習慣，如何才能將范文寫的讓人稱贊呢？接下來是一些涉及“五年級讀綠野仙蹤有感”的資料供大家參考，為了方便訪問建議您將本頁添加到收藏夾中！

五年級讀綠野仙蹤有感 篇1

讀了《綠野仙蹤》這本書，我大有感觸。這本書贊美真善美，批判丑、假、惡。這是一本具有很強教育意義的書，是小學生必讀的。

出于偉大作品家萊曼?弗蘭克?鮑姆筆下的一位善良勇敢的小姑娘多蘿茜，被龍卷風刮到了并非地球的另一個世界。

在那個世界上，她遇到了稻草人、鐵匠和膽小的獅子。他們都是有愿望的人，所以在一起互相幫助，歷盡所有艱險，終于如愿以償。

我們現在被家長寵得厲害，仿佛在蜜罐中長大，并沒有自強自立。我們要學多蘿茜，要學她的勇敢，她的堅強，以及她遇事冷靜不慌的樂觀精神。她的勇敢是在課堂上學不到的。

此時，生活中的鍛煉顯示出它的重要性。熱愛學習是每個學生的責任，但靈活學習是學習的本質。同時在書中還懂得了無論做什么事，都要有目標，只有確定了奮斗的目標，才能有學習的動力，通過不斷地努力和付出艱辛的勞動，最終才會結出豐碩的果實。

也許這本書的內容不現實，但它反映了現代小學生的優秀榜樣。在學術上，表現不是學習的代表。行為可以證明一切。

有志者事竟成。

五年級讀綠野仙蹤有感 篇2

很久以前，我讀過這本書，但我經常在有時間的時候讀，因為書的內容讓人想再讀一遍。

這本書的作者是美國的弗蘭克·鮑姆，書中的主人公叫多蘿茜，她住在一座小山上，可是被一場龍卷風給刮到了一個宮殿，在那里，多蘿茜看見了善良的東方女巫，東方女巫告訴她，想回家，就要打敗惡毒的西方女巫。一路上，她不能浪費任何時間，但她的善良讓她花了很多時間去拯救一些需要她的人，這些人也在一路上給了多蘿西很多幫助。······最后，她帶著勇氣和善良回到了家，但這些故事似乎是一個夢，如果有的話。

在我們的現實生活中，很多事情都需要團結起來，互相幫助才能做好。有一次上美術課，我們要蓋小房子的時候，高珺怡和我一起工作。他們做的又快又好，受到表揚。而那些單獨一個人做的呢？

反而到下課了，還沒有做好一個房頂呢！

做任何事情，都要團結一心。在這里我提醒一下:心要在一塊，肩并肩。俗話說得好：人心齊，泰山移！

五年級讀綠野仙蹤有感 篇3

我剛剛讀完了一本叫《綠野仙蹤》，它是美國萊曼。費蘭克。鮑姆創作的。它不僅僅是世界名著，那些曲折驚險的故事情節深深地吸引著我。

他用非常樸實的語言講述了美國堪薩斯的小姑娘多蘿西的故事。有一次，草原上刮起了龍卷風，把多蘿西和小狗托托卷到遙遠而神奇的奧茨國。為了回家，在北方女巫的指引下，多蘿西來到了翡翠城。在去的路上，他結識了稻草人、鐵椎夫、膽小獅，它們為了實現各自的愿望，結伴而行。它們一路上的奇聞奇景深深地吸引著我，仿佛我也是其中的一員，跟著它們去了翡翠城，一起請求奧茨國王的幫助。它們的團結精神值得我們學習。

多蘿西在玉米地解救了稻草人，要奧茨國王給它一個聰明的腦袋；在樹林里讓鐵椎夫重獲自由，要奧茨國王給它一顆心。還接納了膽小獅，要奧茨國王給它膽量。在這曲折驚險的一路上，它們發生了許多事情。到了奧茨國的翡翠城，國王要它們殺死西方女巫，稻草人它們阻擋了西方女巫的狼、烏鴉，最后，多蘿西用水把西方女巫殺了。她得到了皇冠，讓飛猴帶它們去公主那，最后，多蘿西用銀鞋回到了家鄉。

讀完了這本書，我深深的體會到了多蘿西一路上曲折和艱辛，讓我感受到團結力量大，“人心齊，泰山移?！?/p>

五年級讀綠野仙蹤有感 篇4

一個美麗的童話讀《綠野仙蹤》有感

一個美麗的童話

----讀《綠野仙蹤》有感

有一本書，它可以讓你插上一對神奇的翅膀，飛到向想的王國，自由。這就是出自美國萊曼弗蘭克鮑姆筆下的《綠野仙蹤》。

有一個勇敢善良的小女孩多羅西。她住在堪薩斯州的一個農場里。一天，她和她的狗托托被龍卷風卷走，飛到一個叫奧茲的國家。

為了回家，她不得不穿上一雙銀鞋，去見偉大的奧茲巫師。一路上，她遇到了一些朋友，稻草人，鐵樵夫和膽小的獅子。他們各自都有個愿望，便一同去尋找偉大的奧芝術士。

好不容易找到了奧芝術士，他卻說打敗西方惡女巫后方可實現他們的愿望。所以他們又開始完成這項可怕的任務，最后他們贏了

雖然這個美麗的童話不像一些書那樣有著深刻的真理，但它把兒童的想象力看作是一種價值。作者說過：想象，讓我們擁有了蒸汽機，**，發聲機器，還有汽車，早在它們成為現實之前，人們就已經夢想到了。

我相信夢想，包括白日夢，能讓世界變得更美好。具有想象力的兒童長大了，也會變成具有現象力的大人，他們會創造，會發明，文明因此孕育而生。一位卓越的教育家告訴我：

童話對發展兒童的想象力有著不可言喻的價值。我堅信這一點！

讓我們一起在童話王國里游泳吧！

五年級讀綠野仙蹤有感 篇5

今天，我一口氣讀完了一本童話書——《綠野仙蹤》。

這本書主要講述了一個小女孩——多蘿茜和她的朋友——一個沒有腦子的稻草人、一個沒有心的鐵皮人、還有一只膽小的獅子，她們為了實現自己的愿望，歷盡艱辛萬險，終于實現了自己愿望的故事。

當我讀到——“不行，我要去救我的朋友”多蘿茜大叫道，“友誼，是人一生中最重的東西，是誰也代替不了的”時候，我不禁想起了我以前在幼兒園里發生的一件事情：我當時在幼兒園午睡時，有幾個小伙伴叫醒了我，叫我出去和她們玩兒。玩，小孩子誰不想呢？

于是，我便和她們偷偷地溜去了游戲園（有很多東西玩）。我們玩，我們忘記了時間，忘記了老師發現的結果。老師責問我們：

“是誰帶頭的？”我們馬上就互相指著對方，于是，我們幾個全被老師罰了。多蘿西的友誼為什么這么牢固？

搞得我都有一點點嫉妒她們了！

我非常喜歡這本書，因為它的結尾很完美，而且因為主人有令人羨慕的有一和勇氣！朋友們，讓我們珍惜我們的友誼，不要讓它褪色或受傷。因為友誼是人生最重要的東西，沒有人能取代它。

廣州市天河區五一小學五（1）班陳旖英

指導老師：劉玉容