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【作文參考】 葉之畫五年級文章-文章模板
五年級作文。
小學語文是基礎教育中一門重要的學科,而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們感受語言的魅力,讓更加熱愛學習,通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文,有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢?請您閱讀小編輯為您編輯整理的《【作文參考】 葉之畫五年級文章-文章模板》,歡迎閱讀,希望您能閱讀并收藏。
“銀杏葉,梧桐葉,芭蕉葉……”我認真地讀著每一個樹葉的名稱,準備著一場別開生面的“樹葉貼畫”。
班會課上,我們便動手用樹葉來貼出一幅幅奇妙有趣的“葉之畫”。我和唐若菲準備一起制作一張樹葉貼畫。我們倆開始構思起來,做什么好呢?我絞盡腦汁也想不出來,于是我就和唐若菲一起討論了起來,最后我們決定用一些樹葉來制作小動物們玩耍的情景,名字就叫“美好的一天”。我們先在樹葉盒里翻找著一片片奇形怪狀的樹葉,我們先拿出了兩片銀杏葉想做一只蝴蝶,因為蝴蝶有兩對翅膀,我又在茫?!叭~?!敝蟹页隽藘善豌y杏葉幾近相同的葉子,找齊了材料要開始做了,我先把銀杏葉交叉在一起,又把兩片不知名的葉子貼在了兩旁,兩個銀杏葉的葉柄就像是蝴蝶的兩個彎彎的觸角,一只黃綠相間的“蝴蝶”便映入我的眼簾。
既然是“美好的一天”又怎么能少得了那用陽光普照大地的太陽呢!“可是葉子都是橢圓的,太陽是圓的,該怎么辦呢?”我疑惑地自言自語,唐若菲聽了立該說:“這么簡單的問題,那就剪唄!”“對呀!”我一拍腦袋,“這么簡單的`事兒,我怎么沒想到呢?”我先拿出筆在樹葉上鉤畫出了一個圓形,又拿出剪刀,三下五除二就把一個圓形給剪了下來,然后找出一個細細的柳條當作是太陽灑出的光芒??墒牵忠粋€問題來了,葉子因為太干燥了,所以都蜷了起來,根本不肯乖乖地配合我,這可如何是好?于是我便看了看旁邊的“陸師傅”他把單面膠貼在了蜷縮的葉子上,葉子被縛住了手腳,動彈不得,葉子一下子就從“頑固分子”變成了一位聽話的“乖寶寶”。偷完師我連忙也照葫蘆畫瓢做了起來。不一會兒我就把這只“攔路虎”給掃除了。
“哎呀!”只聽唐若菲一聲大叫,我一看,啊!原來是唐若菲在制作小兔時把小兔的眼晴——兩個果子一不小心給弄丟了,怎么辦?只有這兩個果子了,我們急忙找了起來,課桌下沒有,凳子里沒有,連課桌的縫里也沒有。我們倆急得像無頭蒼蠅一般,這時我旁邊的“陸師傅”又為我們指點迷津:“沒有果子,你們可以從楓葉上剪兩個小圓粘上去啊,這樣眼晴不僅漂亮,而且還很顯眼,一舉兩得!”“陸師傅”在旁分析得頭頭是道?!瓣憥煾怠蹦阏媸俏覀兊木刃茄剑?/p>
“啦啦啦啦!”我高興極了,“葉之畫”終于做好了。我滿懷得意的欣賞起來,嘴里還樂呵呵的贊嘆道:“真是一派生機勃勃的景象啊?!碑嬅嫔系男▲B在曬著太陽,蝴蝶和小兔湊在一起好像在說悄悄話呢!而同學們對我們這幅凝聚了三個臭皮匠心血的畫也是嘖嘖稱贊,我的心里簡直樂開了花,唐若菲也在一旁呵呵直笑。www.lipstick2017.com
可惜,快樂的時光總是那么短暫,沒過一會,下課鈴就打響了,我們只好依依不舍的離開了樹葉的世界,可同學們的笑聲,還在教室上空回蕩著……
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作文參考: 春節五年級文章之四
語文是人文社會科學的一門重要學科,寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力,激發我們學習的積極性,通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文,那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢?下面是由小編為大家整理的“作文參考: 春節五年級文章之四”,供大家參考,希望能幫助到有需要的朋友。
巍巍太行被稱之為中華的脊梁,而我老家就座落在那脊梁深處的一個小鎮上——山西省高平市三甲鎮。
又一次回老家過大年,一路上憧憬著鄉村的年味與氣息,經過長時間的車程,終于到了老家,隨著大雪紛紛揚揚地落下,年也越來越近了,爺爺奶奶、爸爸媽媽都忙了起來,空氣中都彌漫著過年的香氣。奶奶在廚房做著各色各樣的花饃,我剛要去摸,奶奶立刻阻止了我,我十分奇怪,奶奶說這是要用來供俸的,根據供俸的神的不同,花饃饃也做得各有特色,比如門神上供的是花饃饃,放在門樓上,當春天打第一聲響雷的時候,才可以拿下來吃。聽奶奶說,爸爸小時候就特別期待打第一聲響雷,再把花饃饃拿到火里烤烤,特別美味可口!還有院子中間的神,要供豬形狀的花饃饃,而供俸土地公的是兔子形狀的花饃饃,此風俗體現了大山深處人們對自然饋贈的敬意。還有很多代表天時地利的`各路神仙,都是我沒聽說的,奶奶說得津津有味,從奶奶的眼神中,我看到了她心底里的那份虔誠。
年終于來了,初一五更老老少少都穿戴一新,燒旺火、放鞭炮,當然還有各個神位前供奉的漂亮的花饃饃,一家人對著各路神位叩了又叩,把來年的心愿都默默地傳遞給了神仙們。從正月初二開始,大山里的人們開始走親訪友,我也跟著爸爸媽媽一連走了好幾天的親戚,山西自古以來就有個約定俗成的飲食風俗——迎客的面條送行的餃子?!坝偷拿鏃l”寓意為希望客人來了住得長久些,而“送行的餃子”為取諧音——好趕腳之意,此風俗展現著太行山人的熱情好客和對親人朋友的美好祝福。
老家還有許許多多的風俗,這些老一輩們傳承下來的智慧結晶體現著大山深處人們的豁達樸實與純真虔誠,讓人們體味到濃濃的年味、濃濃的情!
作文參考: 五年級優秀文章之四
小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科,寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了讓我們清晰的認知到語文的實質,培養學科素養,通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業,優秀的優質小學作文是什么樣子的呢?下面是小編精心收集整理,為您帶來的《作文參考: 五年級優秀文章之四》,僅供參考,歡迎大家閱讀。
潑水節是我的家鄉云南傣族最盛大的節日。傣族是個愛水敬水的民族,潑水節的水代表著吉祥、祝福和健康。因此,被潑的越多越會有好運相伴。我一直期待著參加潑水節爽個夠呢。
這一天終于到了,我的媽媽帶著我去了民族村,讓我真正體會到了潑水節的快樂。到了傣族村,我的媽媽帶我換上了一身漂亮的傣族小男孩衣服。我拿了一個小盆走進廣場還不知道怎么辦時,突然有一個小朋友朝我身上潑了一盆水,我全身上下馬上濕淋淋的,頓時我才反應過來。立即打了一盆水,“嘩啦”一聲潑到了另一個小朋友身上。他嚇得尖叫著到處躲,一邊忙著打水要“報仇”。我也忙著又去打水。就這樣,大家互相追逐著、潑著、笑著、叫著……大家完全忘記了年齡、性別,互相瘋狂的潑了起來。廣場上鑼鼓喧天,到處都是歡笑聲,快樂的水花到處飛濺,場面十分壯觀。
就這樣,潑水活動在歡樂的氣氛中漸漸結束了。太陽偏西了,我和我的媽媽依依不舍地離開了民族村。潑水節真是個快樂的節日,明年我還要參加潑水節。
【作文模板】寫春節的五年級文章之五
小學語文是一門基礎人文學科,而作文教學又是語文教學的重中之重。為了讓我們感知到語文的魅力,提高語言表達能力,一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文,有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢?下面是小編為大家整理的“【作文模板】寫春節的五年級文章之五”,僅供參考,希望能為您提供參考!
今年春節,爸爸想讓我們體驗一下老家鹽城的過年氛圍。于是,18日一早我們開車返回鹽城。
經過三個多小時的車程,我們終于到了目的地。爺爺奶奶正在廚房忙著準備年夜飯。一會兒,二叔二嬸帶著我的堂妹也到了。晚上,我們一家圍坐一桌,熱熱鬧鬧地吃了一頓團圓飯。鹽城宴席里有幾道非常出名的菜,俗稱“鹽城八大碗”。鹽城人吃菜喜歡半湯半菜,八大碗是用先熬好的雞湯或肉湯加上肉皮、肉丸、雞蛋糕、淡菜、蘿卜等等材料燒出的八種湯菜。
吃完晚飯后,我們開始放煙花爆竹。我拿起一個棍式煙花并點了火,雖然我站得很穩,但還是被強大的后坐力震動了。另一邊,爺爺正在點斗香。過年燒斗香是鹽城的一個習俗,通常是三十晚上開始燒,以示合家平安,萬事如意!我看這個斗香好像一座塔,一層疊著一層,下面大,上面小,高度和我個子差不多。我對著它吹了幾口氣,就進屋和奶奶包餃子去了。
第二天我們開始走親訪友去拜年。我們拜了一家又一家,每次收到紅包時我都會說 “新年快樂”祝福他們。這次過年,我收入頗豐,我覺得這樣熱熱鬧鬧地過年真好!爺爺說,以前過年更有年味兒,在爸爸像我這么大的時候,初一一早,天還沒亮時,小朋友們就已經起床,挨家挨戶地拜年討糖吃。每次爺爺都要準備好幾大包糖,一上午的時間就分完了。
作文參考: 漫畫老師五年級的文章之五
語文是一門非常博大精深的學科,而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了提高我們的想象力,讓我們的思維更加活躍,通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的,有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢?為滿足您的需求,小編特地編輯了“作文參考: 漫畫老師五年級的文章之五”,歡迎閱讀,希望您能閱讀并收藏。
教過我的老師有很多個,每個老師各具特色,有的老師嚴厲,讓我上她的課感覺緊張,有的老師溫柔,讓我上她的課感覺春風沐?。ㄓ辏械睦蠋熡哪?,讓我笑聲不斷,感覺輕松愉快。一說到幽默,立刻我們的數學周老師,走進了我的腦海,今天,我要把她畫在紙上,為她寫一篇人像漫畫。
我們的周老師從一年級帶我們到現在,已經四個年頭了,她是一位非常出色的老師。瞧,她走進了教室,今天她穿的是一件白色的旗袍,旗袍上印著許多梅花,特別有古典美女的氣質。她平時總是笑瞇瞇的,特別親切。她的臉在白色的映襯下顯得更加白皙啦。
每天,我們都盼望上數學課。老師一進來,我們就坐端正了。老師笑瞇瞇地說:“同學們好!”我們立刻說:”老師好!”接著開始上課啦,老師和大家講了雞兔同籠的笑話,同學們都笑了,老師也笑了,她的笑點就是那么低,正式上課了,今天她教我們的內容是四則運算。上了半節課,忽然老師問道:“火車總路程是用加法還是減法?”同學們回答:“加法?!敝灰娎蠋煿室獍欀碱^說:“哦!是嗎?”她說這句話時表情變得嚴肅了,好像我們答錯了似的。我們心立刻沉重了下來,覺得特別慚愧、心虛,我們這幫小兔仔都疑惑了,就連學霸都被搞得不知所措。老師見我們都不做聲了,繼續說:“如果加法是A選項,減法是B選項,請選擇A的站起來?!边@時只有極少數人站起來,大多數同學大概都是因為老師當時的神態和語言變得拿不準應該用哪種算法了!,接著老師又說:“選B,減法的站起來?!边@時,大半班同學都站了起來了,老師話風一轉,哈哈大笑起來,你們這幫小鬼怎么能因為老師的一個反問而不確定自己的答案呢?總人數當然用加法了,大家恍然大悟都笑了起來。
從這堂課中,老師讓我們懂了,只要是對的,哪怕權威在質疑,也不能放棄,要堅持自己的看法。這就是我們的周老師,她幽默、愛開玩笑、總是出其不意地考驗我們的想法,讓我們懂得堅持真理,不能被表面現象所迷惑。
[熱搜作文] 畫鼻子三年級文章最新模板
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今天是星期日,我和鄰居家的姐姐在我家玩了一會后覺得沒事做,姐姐說:“你媽媽在看電視,也沒事干,我們一起來玩畫鼻子的游戲吧!”我們叫來媽媽,媽媽不同意,說:“畫什么鼻子呀,我要看電視!”姐姐說:“我們還是來投票作決定吧。”最后我們二比一贏了。
開始玩游戲了,我先在墻上畫好了一個美麗的小姑娘。只見她長著長長的頭發,大大的眼睛,閃著智慧的光芒,一張櫻桃小嘴,可愛極了,但是,就差一只美麗的鼻子。
我蒙上媽媽的眼睛,媽媽想了一會兒,一下子就畫好了。我和姐姐看著媽媽畫的鼻子笑得前俯后仰,原來把鼻子畫到頭發上去了。
到姐姐畫了,姐姐盯著畫看了好長時間,我想,隨你看,我馬上帶你轉幾圈。你就會分不清方向的,于是我帶著姐姐轉了好幾圈。她先撞到臺燈上,然后畫了一個鼻子,我們這次誰也沒笑,姐姐畫得還真準,就是偏上了點。
最后輪到我了,我蒙上眼睛,只見眼前一片漆黑,拿不定主意,真是“丈二和尚——摸不著頭腦”,我想,還是別愣了吧,畫一下不就好了嗎?我隨手畫了個鼻子,這時只聽一陣笑聲傳入耳中,我摘下布一看,呀,怎么把鼻子畫到右眼上去了呀。”再一看美女變成丑小鴨了。
這次玩得真開心呀!
優質作文:葉五年級話題作文(一篇)
小學語文是一門重要的基礎學科,寫作教學是語文教學中的重中之重。為了幫助我們發現語文的樂趣,提高學習的積極性,老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文,你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎?以下是小編為大家收集的“優質作文:葉五年級話題作文(一篇)”供大家借鑒和使用,希望大家分享!
春天是你的童年。在這百花齊放的春天,你悄悄張開嫩綠的笑臉,哪里都有你弱小的身影,你雖然那么不要讓注意,但是你卻給大自然帶來了春的光彩這就是你,葉。你漸漸長大,長綠,夏日時你已成年,那強壯的身軀,像一把巨傘,擋著陽光,擋著風雨你雖然默不作聲,不像鮮花那樣美麗,但是同樣受到人們的喜愛。你的晚年是秋天。看,你的葉子已經黃了,微風一吹,搖搖欲墜。即使你飄然落下,人們也會把你收集起來,經過加工又成了很好的農作物生長的肥料在我們生活中,也有千千萬萬個和葉子一樣默默無聞為國家、為別人貢獻一切的人??矗R路上那些爺爺、奶奶為維護治安發揮著自己的余熱:瞧,我們的老師在燈下備課了,她是為我們才不知疲倦地工作的呀!他們從不知道享福,只知道為后人造福。你的精神使我體會到:做人,不能時時刻刻總想著自己,要多為別人想一想。如果人總想著自己,那世界怎么會發展,人類怎么會進步呢?
推薦作文: 快樂周末之做葉貼畫小學二年級文章.wps
小學語文是基礎教育的重要學科之一,寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了讓我們不斷感受語文之美,塑造我們的科學素養,老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業,你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎?以下是小編為大家精心整理的“推薦作文: 快樂周末之做葉貼畫小學二年級文章.wps”,歡迎您參考,希望對您有所助益!
快樂周末
——做葉貼畫
今天,我和媽媽、樂樂在小區里采集樹葉,準備制作葉貼畫。
我們來到花圃里,采集了各種各樣的樹葉。從顏色上來看,有紫色的,有綠色的;從形狀上來看,有橢圓形的、圓形和針形的。然后,我們把樹葉洗得干干凈凈,又用毛巾小心翼翼地把樹葉抹干,再找來剪刀和雙面膠,就開始做葉貼畫了。我先拿了五片橢圓形的樹葉,在上面畫上魚,再剪下來,粘上雙面膠,貼到紙上。然后拿三片紫色的圓形樹葉做花朵。最后,拿幾片針形的樹葉做池塘的邊。這樣,美麗的池塘就做好了。
做葉貼畫真開心呀!不但鍛煉了我們的手工,而且做出了這么美麗的作品。
作文不會寫?請百度“小 學 生優秀作文網”【作文模板】禮物文章400字五年級之四
語文是一門非常博大精深的學科,而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了鍛煉我們的邏輯思維能力,提高語言表達能力,通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文,那么我們應該如何來寫優質小學作文呢?下面是小編精心為您整理的“【作文模板】禮物文章400字五年級之四”,希望對您的工作和生活有所幫助。
又到了月底,浩照例考了第一名,依舊有得了獎學金。浩還是準備回家,并給母親帶上了一份禮物,氣一氣父親。
這就是我,一個粗枝大葉又愛看電視的我。如果大家要和我交朋友的話,請到匯景實驗小學五樓三年級二班來找我把!
不記得是哪一天了,又在父母的強迫下看了書,第二天,語文老師突擊測驗,作文素材剛好是昨天所看到的,于是便將記憶刻到了試卷上,寫到一半時,覺得不妥,那畢竟是別人的作文,我若原封不動,豈不是抄襲?有這種想法,趁著時間還來的急,在其中摻插了一些自己的語言,再讀起來,便順氣多了。又過了一天,老師發下試卷,我竟是第一,那篇作文奠定了我第一的基礎。老師朗讀給了全班同學聽,有著老師富有韻調的聲音,作文頓時有了感情。之后,老師私下里找過我,說這并不是我的作文水平,問我是怎么寫出來的,我紅著臉回答了,沒想到的是,老師不僅沒有教訓我,還夸獎了我,說當你的平凡的文章中加入了一些不平凡的好詞好句甚至是好段,那么,它便不再平凡了,而這時的文章,依舊屬于你。那天后,我便開始真正讀書了,不再是敷衍,想到的是,我總不可能每次都遇到我剛好讀過的文章,但如果我多讀點文章,多記點好詞好句,那么,我便會像一個裝滿知識的倉庫,當我需要時,便取出來,用便是了。
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