四年級作文四年級范文。

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？小編特地為您收集整理“作文閱讀： 四年級春游作文之三”，希望能為您提供更多的參考。

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雙休日的一天，我和家人一起去蠡園玩。走進大門，一股淡淡的幽香撲面而來，我放眼望去假山旁、小河畔種著一排排桃樹，樹上開滿了色彩鮮艷的桃花，有白色的、粉色的、深紅色的……真是五彩繽紛，美麗極了。

走著走著，我們來到了迂回的千步長廊，坐在一旁休息。我看見蠡湖水碧波蕩漾，非常清澈，小魚在水草里游來游去，快樂自在。這時，有一艘快艇正在水面上急速行駛著，才三四秒鐘就不見了蹤影，只留下一串串的浪花。

接著，我來到游船碼頭，坐上游船來到了西施莊。上島的第一眼我就見到了西施的雕像，那雕像惟妙惟肖，十分逼真。再往里走就來到了西施院。這里到處是郁郁蔥蔥的綠樹和姹紫嫣紅的花兒。爸爸媽媽忍不住拿起相機拍個不停，我呢，也被這如畫的景色迷住了，一會兒和櫻花合個影，一會兒又和柳條來個親密接觸……直到夕陽西下，我們才依依不舍地離開了蠡園。

這一天，我玩得真開心。

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[作文借鑒] 四年級春游文章

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是小編幫大家編輯的《[作文借鑒] 四年級春游文章》，僅供您在工作和學習中參考。

一個春天的早上，老師組織我們去西湖公園春游。

一走進西湖大門，我就看見道兩旁都種著樹，樹身上披著綠色的衣裝。樹叢中有許多花，有紅的、白的、紫的、黃的，各種花爭奇斗艷，漂亮極了！

西湖好大，一眼望不到邊。湖水很深，湖水清澈，被風一吹，就似老爺爺臉上的皺紋。湖中央有個美麗的小島，島的四周種了許多柳樹，柳葉下垂隨風飄動，似媽媽的長頭發。湖面上還漂著幾只小船。

吃完點心喝完水，老師又帶我們來到西湖廣場。只看見廣場十分寬闊，廣場是用方石板鋪成的。廣場中央還有一個鮮花盛開的花圃。

我們開始放風箏了，在天空中的風箏有的'似老鷹、有的似蝴蝶，有的還甩著長長的尾巴，有的奇形怪狀，怎么看也叫不出名子來，很精彩！

真倒霉，我的風箏線打死結了，只能在旁邊看著別人放風箏。不過，我還是喜歡這次春游的。

【熱門作文】 春游四年級的作文(篇三)

語文是人文社會科學的一門重要學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？下面是小編幫大家編輯的《【熱門作文】 春游四年級的作文(篇三)》，相信能對大家有所幫助。

又是新的一年，春姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來，大地復蘇了，萬物從沉睡中睜開了雙眼。我建議大家去紅梅公園走走，那里的春天景色宜人，非常適合去春游。

進了紅梅公園，兩旁都是數不勝數的梅花，有梅紅色的、紫紅色的。遠遠望去就像一個夢幻的世外桃源。湊近看，盛開的梅花正努力綻放著自己嬌艷的花瓣；還是花骨朵兒的梅花好像想多休息一會兒，再向大家展示她美麗的身姿；開放了一點兒的梅花擦了擦頭上的汗珠，繼續努力綻放。再把鼻子靠近梅花，聞一聞，那味道一定是春姑娘把獨特的香氣撒在了上面。蝴蝶也對這香味陶醉了，盡情地在花叢中翩翩起舞；蜜蜂也忙的不亦樂乎，提著小桶，裝著花粉去釀蜜。

再繼續往前走，有一大片梨花，一半是雪白的，像早春落下的小雪花；一半是淺粉的，像姑娘涂上了腮紅。每一顆樹上，每一朵花兒都在比美，都在展示著自己最可愛的一面。每一朵梨花的模樣都各不相同，有花苞上還裹著綠葉的，有已經探出小腦袋的，有綻放了一半兒的，還有完全綻放的……她們的氣味不濃郁，不清淡，是剛剛好的香味，聞起來不刺鼻，讓人聞了還想再聞一下，甚至摘下一朵放在瓶里珍藏。

聽我說了這么多，大家一定被吸引住了吧？當然，還有更多好玩的呢，還是親自去看看吧！

作文收藏: 春游四年級的作文(篇三)

語文是人文社會科學的一門重要學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？以下是小編收集整理的“作文收藏: 春游四年級的作文(篇三)”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

春天來了，我建議大家去雙龍垂釣園春游，哪里是一個春意盎然、充滿詩情畫意的地方。

首先，雙龍垂釣園的景色十分迷人，大家可以先到垂釣園的山坡上走一走，山坡上有一棵棵桃樹，粉色相間，一朵緊挨著一朵，三五成群，一團團，一簇簇，那濕潤的花瓣散發著一股淡淡的清香，迎春花聞到了這春色的氣息，快樂地露出了燦爛的金黃笑臉，在陽光下，格外引人注目，加上潔白如雪的梨花和千萬條嫩綠色的柔柳，形成了一副美麗的圖畫，坐上一旁的秋千，身處這樣的美景，別有一番情趣，令人賞心悅目，心曠神怡。

接著，同學們還可以換上漂亮的漢服，跟隨著我們的老師一起去學習國學、禮儀，先是舉行一次“國學禮儀會”，學習古人的禮儀，在學習“茶藝”，親手泡一杯“茶”給自己、父母、老師品嘗。爸爸媽媽工作后，我們還能泡一杯茶給他們，讓他們忘記工作的煩惱。然后，我們能一起來體驗古人的娛樂方式，從中，我們可以把學到禮儀知識，把她用到今后的生活中。

最后，學習“茶花”是我最喜歡的，因為我們可以把插好的花束送給父母、老師、同學、朋友，讓我們懂得感恩。

身處這么美麗的景色中，還能讓我們學會國學、禮儀，加上感恩他人的活動，簡直令人“流連忘返”。具體的感恩活動可不止“插花”，也非常有趣，在哪還可以開展豐富多彩的活動，到那時，大家還是親自去看看吧！

作文借鑒: 作文：四年級之三

小學語文是一門重要的基礎學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“作文借鑒: 作文：四年級之三”，相信能對大家有所幫助。

大人們總是羨慕小孩兒的無憂無慮。唉，其實小孩不像大人們想得那么自由、快樂。在大人們的眼中，我們總是像吃壞了東西永遠長不大的小屁孩。其實，我們小孩也很羨慕大人們呀！因為大人們可以做他們想做的事情，而且做錯了，小孩也不能批評，不然就會聽到“沒大沒小”“放肆”之類的話。雖然這樣，我們也只能認了。唉，誰讓我們是小孩兒呢？

有一天，我閑著沒事做，想出去和親朋好友好好玩一玩?！拔梗闳ツ膬?？回書房看書、寫作業。玩耍重要還是學習重要？”媽媽一個勁地數落我，責備我。我雖然有一萬個傷心、難過，十萬個不情愿，但我不得不回到那看似恐怖、但非常寧靜的書房里面看書、寫作業。唉，誰讓我是小孩兒呢？

好不容易盼到了假期，我原本想象假期是很美好的。但不知從什么時候媽媽莫名其妙的給我報了游泳班。我非常痛苦，每天游好幾十個來回，把我的腿都打酸了。我恨不得向媽媽投訴說：“您能給我一點自由空間嗎？”我知道媽媽每次都會回答說“不行”。這讓我非常悲哀。誰讓我們是小孩兒呢？

在大人們的眼里，我們小孩兒總是不懂事。大人們商量事的時候，我們只要問一些小問題，大人們就會異口同聲地說：“你懂什么？一邊去，這兒沒你的事?！蔽覀冎缓孟窨s頭烏龜一樣躲了回去。唉，誰讓我們是小孩兒呢？

作文借鑒: 四年級春游文章

小學語文是非常重要的一門科目，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“作文借鑒: 四年級春游文章”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

我們先來到屈原祠前，門的左邊是桃花，右邊是荷花。我們走進大門上了樓梯，首先來到光爭月日大門里參觀，笫一眼看到的前面一個大石柱上刻著一些字，是屈原的簡介，比如屈原是340年——278年前，名平。戰國末期的楚國人。

再往里走，就來到逸響偉辭這個大門里，我們走進去，就看到屈原他們家每天打水喝的那口井，我們還看見他每天學習用的桌子，書等一些物品。我觀察了一下，發現他用的凳子突兀不平，一定沒有我們坐的凳子舒服，再看看我們用的鋼筆，直接把墨水打好后，直接寫，他們以前用的毛筆蘸一下寫一下，多麻煩。

我們最后來到屈原故里，這里像一個供佛的地方，我們有的在給屈原像磕頭，有的給屈原像前的箱子里放錢。整個屈原祠就游覽完了。

我們的午餐最豐富，我們拿著饅頭包著一些牛肉，一邊吃一邊喝，你說我們過得是不是很充實。

吃完午餐后，導游帶著我們走進森林中的一條小路，經過小山坡，就來到一個屋子里，有一位老爺爺正在為大家表演皮影戲，老爺爺表演的皮影戲可好看了。但我們看著老爺爺又覺得老爺爺有點辛苦！

接著往里走，來到一戶人家里。他們對我們的到來很歡迎，于是給我們先唱了一首這里的方言歌，然后一個爺爺用家里的火紅的火鉗點燃一張紙，又把火鉗用牙齒咬住，但沒有發生任何事情，過后，導游對我們說："請勿模仿”，我們都想，他是不是用的假牙齒？

我們在返回的路上都還在想，今天應該再多玩一會兒！

推薦作文： 四年級作文之三

語文是語言和文化的綜合學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？下面是小編幫大家編輯的《推薦作文： 四年級作文之三》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

今天，是六一兒童節，我高興極了。這天下午，班上舉行了活動。

我走進教室，桌子都被擺到兩旁了，中間空出了一大塊位置。同學們今天都非常高興，帶了各種各樣的好吃的，我也不例外。

活動開始了，“支持人”宣布了有什么禮物獎勵后便開始玩游戲了。第一個節目是“搶椅子”，游戲規則是：同學們拍掌，掌聲停下后，誰沒坐到椅子誰就淘汰。我們六人圍著椅子轉，老師也在一旁拍掌，我的眼睛死死地盯著椅子，豎著耳朵聽著，生怕坐不到椅子，游戲結束后我一次都沒被淘汰。第二個游戲是“傳玻璃珠”，每人拿一只乒乓球拍，把玻璃珠放在球拍上，傳給下一位，這位又把珠子傳到下一位，直到傳給最后一個人?？墒遣Ａе閭鞯轿疫@時，卻從乒乓球拍上溜了下去，真可惜！第三個游戲最難了，要先坐爆氣球，再把氣球里的問題回答出來，我們這組也沒有回答對。最后同學們表演了一個小品，真是太好笑了，演得也非常好。頒獎了，可惜沒有我們這組的。哎！倒霉！

雖然沒得獎，但是我還是非常高興。

“六一”真好！

[熱搜作文] 四年級春游文章范本

語文是一門非常博大精深的學科，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？下面是小編幫大家編輯的《[熱搜作文] 四年級春游文章范本》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

春天到了，我建議大家去濱河公園游玩，濱河公園的景色很美麗。

一進公園的大門，首先映入眼簾的是一片綠色，一棵棵黃洋排著整齊的隊，像是一個個士兵在監守自己的崗位，黃洋的葉子返青了，從遠處看像一片綠色的海洋，綠色中還襯托著美麗的花朵，迎春花高興的舉起黃色的小喇叭，向人們報告信息：“春來了，春來了！”月季花和迎春花美的不分上下，月季花有黃有粉五顏六色的，一層層花瓣摸上去非常柔軟，像摸到寶寶可愛的小臉兒，花的最中央是金黃色的花蕊，里面還不時散發出陣陣清香，引來了一群勤勞的小蜜蜂來采花蜜。

沿著凹凸不平的小路，不知不覺的來到了人工湖，陽光照射著人工湖，人工湖上波光粼粼，像神仙在湖面上灑下的金絲碎銀。人工湖清澈見底，各種顏色的小魚兒在水中追逐、嬉戲，好像在玩捉迷藏的游戲，湖中央是兩個海豚雕像，兩只可愛的小海豚在頂球呢，好像在表演精彩的節目，乘船在湖上航行，既有趣，又刺激。

通過半月形橋洞來到一座座的山上，山上的小草漫山遍野，綠茸茸的，我們站在山上不僅能欣賞到美麗的景色，還能聽到老爺爺的悠揚的歌聲。

公園里不僅美，而且還給我們提供了娛樂場地，只要你到智能樂園玩一會兒的話，就會趣味無窮的。

希望大家能采納我的方法。

【寫作參考】 四年級快樂的春游作文

語文是小學階段最重要的一門學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？下面的內容是小編為大家整理的【寫作參考】 四年級快樂的春游作文，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

上個星期二，我們去了番禺南湖游樂園春游。

進了游樂園大門，我們走了一會兒就找了一個“營地”就開始自由活動了。我先去撈魚區，交了十五塊錢后就開使撈了。別人怎么也撈不到，我卻眼疾手快地撈住了六條。我要了蓋子和魚食就走了。我看了看有什么好玩的：搖頭飛椅人太多，遨游太空太嚇人，過山車半個小時沒運轉。無奈之下，只好自己找。哈！鬼屋還挺好玩的。我給了錢就進去玩了。我一直躲在車坐下面，但還是被鬼碰了一下。我又踏上了找游樂設施的路。我看到了“神槍手”的牌子就去看了一下。我交了五發子彈的錢也就是五塊錢就開始射擊。

砰！砰！砰！砰！砰！我射中了四個氣球又補了一槍，所以我又得多交一塊錢，獲得了一個雙節棍。就這樣游蕩了一圈回來，突然某個同學跟我說：“你有沒有去打野戰啊？很好玩的！”我想起在路上看到一個牌子，飛奔過去。我交了十塊錢就排隊領槍。教官說：“背心上有四個亮點，如果被射中就會滅，并且會顫動一下。四個點都滅了就出局啦！”（槍用的不是真子彈，是信號發射器。）野戰開始了。我蹲在輪胎堆后面，向隊友喊：“我沖上去干掉他們，掩護我！”

隊友都點了點頭。我拎起槍就沖了上去。敵人的火力像冰雹一樣朝我射來，我不得不蹲在輪胎堆下。終于，我趁敵人換子彈時沖了上去，干掉一兩個敵人。他們又掃射起來，我有兩個點滅了。我還沒跑到基地，又有兩個點滅了。我出局了。

真是一次快樂的春游啊，有機會我還要再來一次。

【作文模板】四年級文章之三

小學語文是一門重要的基礎學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“【作文模板】四年級文章之三”，相信能對大家有所幫助。

我的心情小屋終于開張了！瞧啊，古色古香的紅木建筑，頗有一絲江南風韻。門口的藍色風鈴在風中“叮鈴鈴”的聲音十分動聽。門把上的黃色木牌寫著“歡迎光臨”。這一切是多么令人心曠神怡呀！

我正陶醉在這美景當中，“叮鈴鈴”一陣只有我的藍色風鈴才能發出的悅耳聲音把我拉回了現實。

“嗚嗚嗚嗚嗚，姐姐，我媽媽她、她，打我！”。一位小女孩抽泣著，“是這樣的，我今天考試只考了50分，但是全年級考分最高的也只考了83分?？墒牵氐郊?，爸爸和媽媽不但不聽我解釋，還罵我，打我，嗚嗚嗚。”可以看出，小女孩的臉上有五個紅紅的手指印。

我反問道：“那為什么別人可以考83分，而你只能考50分呢？”

她不語。

我輕輕地拿出一只粉色的水晶瓶，拿出來，讓小女孩喝了下去，她立即像一朵開倦了的百合花一樣睡去。

小女孩睜開眼睛，看到了：兒時媽媽教她一筆一畫地寫自己名字時的情景；一個冬天的雪夜，爸爸費盡千辛萬苦才把附近醫院的醫生請到家里來為發高燒的自己看?。粍倓?，媽媽在她臉上一揮手時，眼里閃動著那晶瑩的淚花。

小女孩笑了，把這個粉色的'水晶瓶小心地包好，說，要好好珍藏。

下一個顧客是一個小男孩。他說：“我們班里的一位男同學嘲笑我太胖了，我一生氣，就和他打了起來。我不想再和他當朋友了。”

我拿出一只海藍色的水晶瓶，讓他躺好之后，灌了下去。霎時，他眼前，朦朦朧朧地出現了他和他的同學，在海邊看海。突然，海變成了幾個字：“海納百川”。

“哦！我明白了！謝謝！謝謝！謝謝！”小男孩回到現實，不住地向我道謝，“以前是我不對，以后，我一定要和他和睦相處！”

望著余暉，我也送走了最后一位客人，此時的我疲倦不堪。正想拿出一個瓶子讓自己也品嘗一下時，忽然發現，我多了一個——七彩的瓶子。

作文閱讀： 四年級創衛作文其三

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？小編特地為您收集整理“作文閱讀： 四年級創衛作文其三”，希望能為您提供更多的參考。

早晨，太陽揉著雙眼，不情愿地起了床。我們一群人，卻比太陽還積極。原先規定8：20到校門口集中，我們在8：10不到，就早早來到了學校集合。在活動正式開始前，我們在乒乓球桌旁嬉戲、玩耍。有的在熱火朝天地打乒乓，有的饒有興致，在操場旁觀看運動會，還有的三三兩兩地坐在長凳上聊天。

活動正式開始了，每個人都被發到了不同犀利程度的工具。1星指數：垃圾袋；3星指數：刮刀；4星指數：木柄刀；5星指數：火鉗。無論被發到的工具是什么，大家都很興奮，高興地在地上找起了垃圾，就像在尋寶似的。

我發現，垃圾并不難找，隨處都可以看到廢棄的物品，我輕易地就找到了各種垃圾，一下子，裝滿了好幾袋。在土壤里，可以發現深深地埋在底下的塑料制品，要知道，塑料可是千百年都沒法被分解的?。≡诓輩怖?，還有吃剩的食品，發出了腐爛的味道，蒼蠅在上空徘徊不去。在大街上，只要一彎腰，就能發現各式各樣的煙頭、打火機：棕色條紋的，青花瓷花紋的......

看到這一切，我不禁想到：地球賦予了我們生命，我們卻給地球帶來了無限的垃圾，使地球成為了一個巨大的垃圾場。但是，還是存在許多善良的人們，他們就是任勞任怨的清潔工，每天都默默無聞地掃著又臟又臭的垃圾，從了沒有一聲抱怨。

想要讓地球干凈起來，就得讓每個人都學會愛護環境。創衛不只是一天，如果堅持一天，那是遠遠不夠的。創建一個衛生的生活環境，得靠每個人都持之以恒地清潔自己產生的垃圾，將垃圾投入垃圾桶，共同美化我們的家園——地球！