生命誠可貴。

小學語文是基礎教育的重要學科之一，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《作文閱讀： 六年級作文生命誠可貴其七》，僅供參考，大家一起來看看吧。

生命誠可貴！是啊，一個人的生命是美麗的，但是太脆弱了。如同花兒一樣，它的生命是美麗的，但是人們總是摘下它，傷害它，一不小心就稍縱即逝，不是嗎?所以珍愛生命是每個人的責任，想讓它綻放的美麗，又不快速稠零，就得時刻注意交通安全。因為具我所知全國每年平均有50萬人死于交通事故，傷殘約有1300萬人。這么大的數字，如同一個警鐘在提醒著我們每一個人。你不要認為交通事故離你很遠，其實它就在你身邊，給你舉個例子吧！

有一次，我在我媽媽店里玩，那時我六七歲，媽媽叫我拿一張單子給對面的一家店子，我很小，也很開心能幫媽媽做事。于是我跑去對面，剛出店門，下一個小坡，一輛面包車開得很快，向我開了過來，到快壓到我時，面包車里的叔叔才看到我，便來了個急剎車，但是剎車完，緩了一會兒才停，所以輪胎的一半壓到我的腳了，我哭了一下就暈了過去，媽媽和我叔叔急忙從店子里跑出來，車里的那個叔叔也急忙跑了過來，他們趕緊把我抱上了車，送到了一家醫院，我醒來了一點點的時候，隱隱約約聽到醫生說沒什么事，只是要抹藥抹幾天?？墒?，我幼小的心靈受到了創傷。很委屈，為什么？為什么我跑得又不快，那車還壓到我。我媽媽后來對我說，那一刻把她嚇得半死，生怕我有什么閃失。所以，如果我不跑，那個車也開得慢一點，或許就不會有這樣的事發生了。

所以，如果你不注意交通安全，到時事情真的發生在你的身上，不只是你傷心，你的家人，愛你的人，也會為你感到傷心，到那里后悔也來不及了。因為有句俗話說：“世界上沒有后悔藥可以吃?！蔽疫@還不算什么。

還一次，我去上學。一個大哥哥騎著自行車飛速的從我身邊穿過，我急忙的躲在一邊，等到他到前面好遠去了，我才繼續往前走，直到要過馬路了，看到一群人圍在一個地方，我走過去一看，這不是剛剛那個大哥哥嗎，他倒在血泊中，腦袋還在流著鮮血，旁邊有一個叔叔驚慌失措的在打電話，我看到他的手也有一點點皮外傷。顯然是這個叔叔撞到了那個哥哥。過了幾分鐘，我看一對夫妻連忙跑了過來，對著地上那個大哥哥使勁哭，一看就知道是那個大哥哥的爸爸媽媽?？蓱z一個還未到山頂的太陽落下了，一個還未閃耀的星星如流星一般墜落了。如果那個大哥哥稍微慢一點，注意一點，還會有這樣的悲劇發生嗎？我想很多人都知道答案。www.lipstick2017.com

古今中外，有多少詩人作家用優美的文筆唱出了對生命的歌頌。人們熱愛歌頌生命，因為生命是寶貴的，人們熱愛生命，因為生命是美好的。

當生命遭到災難或傷害時，那一個個鮮血的教訓，使我們感悟到生命的可貴，感悟到了安全的重要性！

生命只有一次，對于誰都是寶貴的，而人生的花季只有一次，青春的焰花夜只綻放一次，我們怎么能不珍惜這段美好的時光呢？所以，我們要以安全為首，熱愛生命，奏響生命的樂章，讓生命之花更加絢麗多彩！

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作文閱讀： 六年級趣事作文(篇七)

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？小編收集并整理了“作文閱讀： 六年級趣事作文(篇七)”，希望能為您提供更多的參考。

“瑩瑩！該去拔筍了！”我和爸爸媽媽來到山腳，這幽靜的山谷里，回蕩著我們一陣陣歡快的笑聲。陽光把山影描畫在對峙的山峰上?！笆止P”真好呀！山高谷狹，更讓人覺得神秘莫測，兩面的高山像碧綠的屏障。

我在濃密的枝葉中穿行，邁著輕快的步伐，尋找大春筍。一路上，我左瞧瞧，右瞧瞧，一眼不眨地睜大雙眼，生怕錯過了深藏在落葉的春筍。忽然，我在一根竹子下發現了一個生了根的春筍，正害羞地低著頭，好像在說：“你們好！”我看見了，匆匆忙忙地沖了過去，兩手往筍上一放，用力一扯，我摔了個四腳朝天，但筍子絲毫沒有一點松動。我不甘心，再次沖向前去，沒想到再次摔了。筍子紋絲不動。我灰心了，知趣地去找另外的筍子，我悻悻地走著，我對自己說：“不用擔心，還能找到的?！边@樣想著，我的心中又豁然開朗了。

“快來呀！”媽媽在喊。我想湊湊熱鬧，于是就飛奔著去看，原來媽媽已經扯了一大籮筐，我羨慕不已，便停留在這。我扯了沒幾下，爸爸喊了起來：“好大的春筍呀！”我聽到“春筍”這兩個字，便按捺不住自己的心情，像野馬脫韁般沖了過去。發現爸爸扯的春筍的個頭最大，我一看，哀求道：“爸爸，給我幾個咯！”爸爸露出不屑的表情，歪著頭擺擺手說：“隨便！”我暗想：別那么得意，我會超過你的。

我們又拔一會兒筍子，有些累了，得回家了！爸爸一馬當先，在前頭探路，我和媽媽在路邊看自己的勞動成果。真是收獲滿滿呀！望著這些用勞動換來的筍子，我眉開眼笑了。

這就是我的童年趣事！我希望我永遠生活在這五彩繽紛的童年里。

作文閱讀： 六年級收獲作文(篇七)

小學語文是一門基礎人文學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《作文閱讀： 六年級收獲作文(篇七)》，相信能對大家有所幫助。

時光像滾滾的流水，飛速流動；像天上的流星，短暫而又精彩。這不，滿載輝煌的20xx年已經向我們揮手告別，充滿希望的20xx年正向我們張開雙臂，在這新年之際，你可曾想過，你這一年的收獲是什么？——我想大家的收獲都不少，當然，我也少不了。

仔細回想，我的收獲很多：學會了彈吉他，學會了更高一層的繪畫技巧，長了知識，有了恒心和友誼，也明白了怎樣做人。在這些收獲中，有汗水、淚水、勇氣以及誠心。

一份耕耘一份收獲，付出的多了，收獲的就多了。人生結果總是先苦后甜，通過不懈地努力，才會換回來同等的結果。就像我，付出了很多，才會收獲那么多。

在我這些收獲中，可謂是有最苦的，有最難的，也有最輕松的。當然，最苦的也就是收獲最多的。對我來說，最苦的就是學習彈吉他。因為它并不是想彈就能彈的，要付出，付出淚水和恒心，這才能彈好吉他——記得我剛拿到琴時，很高興，在家里亂彈一番，心里還想著“簡單”！但我不知道，要想彈出動人的琴聲并不是那么容易的。首先，單是最基本的指法，我就練了好幾天才練好。下來，還有和弦、掃弦、節奏型、分解等，這些，一個比一個難，一個比一個苦。我流淚最多的是練習指法與和弦。赤手，用手尖按著琴弦，使勁按著，然后再用分解“53231323”彈琴弦，必須把每一根弦彈響。我練習時，總是用黃家駒在舞臺上表演的樣子來激勵我。我咬著牙，手使勁往上按，我的身體顫動著，大滴大滴的汗水和淚水交錯著流下來。我練完時，按弦的手指上有一道深深的紫痕，讓我不得不用右手捏著。我的左手疼得發麻，幾乎沒了知覺……我就這樣一直堅持練習，直到有一天，在我的手指上有一層厚繭，厚到拿刀鋒磨它，都不會有感覺，摸東西，都摸不到真實的質感。這時，還要鍛煉手的靈活度。左、右手分別提一個裝滿水的桶，堅持，一直堅持，直至手臂軟為止。右手還要練掃弦，掃得手上的肉皮都掉了，拿創可貼包著繼續練。就是這樣反復練習，我才學會了彈唱吉他。

不付出就沒有收獲?！笆刂甏谩边@類故事一直在提醒我們沒有不勞而獲的。20xx年中的收獲多少，全憑自己的付出多少。為了激勵大家，我告訴大家一句話：努力的付出和收獲的成果是成正比的！

如果20xx年你收獲不多，那么請你在20xx年中努力吧！因為時間是一去不復返的。岳飛將軍曾說過：“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”這一句話我用來激勵自己現在要多努力，否則，等到老了，就什么都晚了，一切都來不及了。

時間是一個神秘的東西，它用鐘表警告它的存在，用我們的衰老警告它的速度，用餓死街頭的人警告我們要在年少時多收獲一些成果。

大家請不要忘了，一個人的時間是有限的，一個的人生命是短暫的。我們每一天都要思考這一天的收獲。如果沒有收獲，那其實和植物人沒什么兩樣，純屬虛度光陰！

“我收獲了什么？”這句話要每天存在，這樣，人們的一生才會充實，精彩！

作文閱讀： 六年級的假文盲作文600字其六

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《作文閱讀： 六年級的假文盲作文600字其六》，相信能對大家有所幫助。

假文盲

馬上就到春節了,許多人想回老家過年,急著坐火車。車站中人山人海,而且還要排如長龍的隊,大家都在發出自己的不滿。

那邊母子上車處人非常少,但是那里有限制的啊!卻多了幾個男人人,感覺他們應該是文盲。不對,最前邊的一個人滿面紅光,自己吃得胖胖的,而且衣冠非常整齊,一定是一個官。他還滿不在乎地站在那兒,好像自己不識字一樣,他一定看見了那些字。

第二個人個子高高的,如同軍人一般,他應該是認識字的,可是卻站在那里!他一定認為自己是國家的防衛著才視而不見,他的雙眼緊閉,好像深受其良心的譴責!

第三個人打扮得如書生,戴一副眼鏡,最不像文盲了,他還穿著皮鞋,而且好像理直氣壯地高仰著頭,緊閉著眼?？粗粗?一種不好的感覺讓人從心中油然而生。

最后一個人戴著口罩,看上去很年輕,穿著講究,并不是很在意站在那里。眼睛盯著上面,一看就知道他是看了牌子裝著不在乎的樣子。但是他為了方便,故意讓人以為他是文盲!

旁邊有一個婦人,抱著小孩,詫異地看著他們,眼中全是憤怒與不公平。

唉,現在的社會也是這樣,有無數個例子。

在公園中,有牌子寫著“禁止亂扔垃圾”可是有人把垃圾扔的滿天飛不說,大家都不來了。還有的公園中有牌子寫“禁止踐踏草坪”,可是人們視為烏有,全部去草坪上玩耍,把草都踩壞了。博物館中,禁止照相,有人手癢,去照了好多,文物都會壞啊!諸如此類······

我還看過老夫子漫畫:老夫子去游玩,邊上有一個牌子:“不準在樹上刻字”,他卻說:“風景真好,刻名留念!”刻了名字與地址,第二天立刻被執法人員罰款了。

說明了大家應該好好待人,不可以欺騙別人,更不要把自己給騙了,否則也不會有什么好果子吃!

作文分享： 六年級文章其七

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？下面是小編幫大家編輯的《作文分享： 六年級文章其七》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

我迫不及待的 拿著考了滿分的卷子，往家的方向走，想讓爸爸媽媽和我一起分享著考了滿分的喜悅， 老師說，這回考試我是班里進步最大的同學啦，下星期讓我當班長呢。

我加緊腳步往回趕 ，迫不及待的想與爸爸媽媽說這件事情。讓爸爸媽媽也能陪著我一起開心。當我走到家門口的時候，無意間，我聽到爸爸對媽媽說，彤彤已經老大不小了，可以去外面打工賺錢了，一個女孩子家念這么多書干嘛，這不是白花錢嗎？ 媽媽聽了立馬反駁說，桐桐的成績這么好，我想讓她繼續念書呢，也許他考上大學 還能分配一個好的工作呢！ 爸爸緊接著就說，找到一個好工作 也是 便宜別人了，不如早點讓出去工作 還能給我掙點錢花。

淚水順著我的臉頰 滑落下來，原來爸爸媽媽一直以為我是賠錢貨，我這么乖，學習這么好，爸爸為什么總是不喜歡我呢！難道錢真的比我還重要嗎？我擦干了眼淚，不露出一點痕跡 悄悄的走回了家，爸爸看到我說，彤彤，你也老大不小了，該念的書 該讓的字你也都認識了，可以出去找個工作了，你長大了！眼淚不由自主的流了下來，是啊 我長大了，可是長大了 我就不可以繼續念書了嗎？

我喜歡讀書，我會努力學習，考上好的學校，以后找到好的工作，賺到錢我會好好報答你的，爸爸，我長大了 也懂事了，請您相信我。

[推薦作文] （文章）六年級生命文章：生命的斷想

語文是語言和文化的綜合學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是小編幫大家編輯的《[推薦作文] （文章）六年級生命文章：生命的斷想》，但愿對您的學習工作帶來幫助。

小區一隅種有數棵石榴樹，隨著四季更迭，展現出不同的色彩和姿態，看著它們，我不禁要問：生命是什么呢？

春天，萬物復蘇，石榴樹也醒了。它們伸出粗壯的手臂，擁抱著一樹綠葉。葉兒有嫩綠、有深綠、有墨綠，遠遠望去，深深淺淺，交織出一片綠色的生機。偶有一場春雨落下，洗凈了葉片上的塵埃，那綠便愈發生動了。明媚的春光里，生命是綠色的，朝氣蓬勃！

夏天，茂密的枝葉間出現了一個個含苞欲放的花骨朵，不幾日，滿樹的石榴花競相綻放，一朵朵，一簇簇，紅得似火，艷得像霞。紅色的石榴花像一個個身穿喇叭裙的小姑娘，在枝頭開心地笑著、鬧著、舞著，作文跳著，漾起一道道紅色的波浪。夏日的和風里，生命是火紅的，恣意奔放！

秋天，黃澄澄的石榴掛滿枝頭。它們有的坐在枝條上打秋千，圓鼓鼓的身子將枝條都壓彎了腰；有的藏在樹葉間咧嘴笑，笑破了肚皮，露出一顆顆晶瑩剔透的粉珍珠；有的掙脫了藤蔓的束縛，掉落到地上，愉悅地翻滾著。香甜的秋風里，生命是澄黃的，碩果累累！

朝氣蓬勃—恣意奔放—碩果累累，生命予樹，予人都是一個循序漸進的過程。我要好好把握這僅有一次的生命，在少年時汲取養分，蓬勃向上；在青年時豐富自我，盡情綻放；在中年時積淀內涵，作出成就，讓有限的生命過得更加豐沛而有意義！

作文借鑒: 六年級想象作文其七

語文是人文社會科學的一門重要學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？小編收集并整理了“作文借鑒: 六年級想象作文其七”，相信能對大家有所幫助。

酣然入夢固然甜美，小睡也別具風味。多少年來，許多名人志士先后游歷了祖國的江山大川，名勝古跡，揮筆寫下了自己對祖國壯麗山河的無限熱愛、贊美之情。我，卻想用這支平凡的筆，默默地記下那無名的小花園。

小花園兩面臨街，面積雖不大，設計卻甚是精巧。從喧鬧、繁華的街市突然步入這幽靜、清新的處所，頓使人覺得耳目一新，我簡直懷疑自己是否已經置身于“世外桃源”之中了。

北面正門前是由一個圓形和一個半圓形組成的大花壇。望著這緊緊靠在一起的花壇，我忽然想起了‘舊月同輝”，不是嗎？圓圓的是太陽，彎彎的是月亮。溫暖的太陽與多情的月亮時刻陪伴著來此游玩的人們，多有意思呀！花壇正中是高大的美人蕉，寬大的葉子片片向上，仿佛掐得出水兒，小心翼翼地捧著那血紅的花朵，更襯托出了花的嬌艷、嫵媚。它們的四周，是一片紅得似乎要滴落下來的串兒紅，可愛的花兒，不是正帶著火一樣的熱情在歡迎人們的光臨嗎？

踏進橢圓形的北門，靠花園的西側，是一條南北走向的長廊，上面密密地爬著許多彎曲的古藤，遠遠望去，似一條綠色的長龍橫臥于此。炎熱的夏季，從炙熱的陽光下走進這怡人的綠蔭，能不感到心曠神怡、署意頓消嗎？長廊有許多出口，可以通入下面的草地，地上的小草纖細而頑長，毛絨絨的如一層綠色的毛毯，看一眼就好象感受到了它的柔軟、舒適。園中長著各種各樣的樹木。四季常青的松樹，桿短而粗，樹冠卻很寬大，象一個個巨大的蘑菇蹲在綠茵茵的草地上。敢與松樹比美的柏樹卻長得秀麗、挺拔。還有許多叫不出名字的樹木，掛著紅艷艷的小果實，象瑪瑙一般晶瑩、剔透，雖說為了人們休息、乘涼，草地上已經設置了一只只石桌、石凳，可是有些人卻偏偏喜歡坐在草地上。我挺好奇，走上去試了試，怪不得：好美呀！身下是青青嫩草，背靠蒼勁的古樹，頭頂著悠悠的藍天，好愜意，好自在！

長廊的盡頭是一座堆疊精巧的小假山。它多是用土黃的石塊堆積而成。上面已經被風雨侵蝕得留下了許許多多深淺不一的小坑兒，恰恰是這些，更加增添了假山的魅力。

穿過假山，一座小巧玲瓏的亭子呈現在眼前。我不禁為它描繪的精巧、造型的別致而拍案叫絕了。亭子下面，是一灣清水，這在本地極為罕見，“物以稀為貴”，它自然又為小花園平添了幾分嫵媚。坐在亭子里，花園的全貌盡收眼底，這不正好充分顯示了設計者的別具匠心嗎？

整個花園的正中，是一座圓形的大花壇，正中是紅色，四周是桔紅色，象一把熊熊燃燒的火炬，給人信心，給人力量。

【作文參考】 （文章）六年級生命文章：生命的思索(篇三)

語文是小學階段最重要的一門學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的“【作文參考】 （文章）六年級生命文章：生命的思索(篇三)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

你的生命，由自己掌握?！}記

有人說，生命，是我們的珍寶，我們不需要過多去修飾它，只要讓它存在的更長久就好；有人說，生命，是一張白紙，只有涂上絢麗經歷，才足以珍惜。

其實，生命，并不是那么復雜的一個物件，只是一個你隨手擺布的東西，你需要讓他時刻在你的控制之下，它對你來說就是最精彩的。

溥儀，清的亡國之君，他在被日本扶持上臺后，繼續當上了皇帝，繼續過上了養尊處優的生活，但是，在金籠子中保全了性命的他真的能得到快樂？真的人認為自己生命的意義得到了實現？當他的生命根本不在他自己的掌握之下，這樣的生命又有何意義可言？

人的生命，要自己掌握就好。

歷代的帝王們，無數的人想搶他們的飯碗，看起來好像“皇上”這個職業極為美好。但事實上，他們看似悠然自在，實則日理萬機，甚至徹夜難眠；他們看似鎮定自若，實則無時無刻作文不在為自己的帝國擔心；他們看似擁有后宮佳麗三千，實則早已煩透了后宮的明爭暗斗，今天剛剛共度良宵，翌日就聞她死期已到……他們，被自己的國家、職業和地位束住了生命，這樣的生命又有何意義可言？

人的生命，要自己掌握就好。

陶淵明，他不顧世俗的眼光，不顧無盡的窮困，不在官場消磨，把握住自己的生命，終流芳千古；王陽明，他不顧滿腦子的封建教育的父親的反對，他握住了自己的命運，終成一位圣人；李叔同，他不甘心一生為“著名音樂家、美術教育家、書法家、戲劇活動家”這些俗世的虛幻所累，剃度為僧，終成大德高僧——弘一法師……

有位哲學家說：“如果你不能成為一條大道，那就當一條小路；如果你不能成為太陽，那就當一顆星星。生命的意義不在于尺寸的大小，而在于做好你自己?！?/p>

人，要掌握住自己的生命，才能讓生命散發出意義，才能讓它足以珍惜。

作文推薦: 六年級感恩文章其七

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？小編特地為大家精心收集和整理了“作文推薦: 六年級感恩文章其七”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

天像個小孩子，開心時陽光燦爛，鬧心時陰陰沉沉，傷心時狂風暴雨。

從前，每當狂風暴雨的時候，就是媽媽遭罪的時候，還記得三年前的一天……

“明明，媽媽在這兒?！边@是多么熟悉的聲音，我三步并作兩步投進了媽媽的懷抱，媽媽趕緊拿過我的書包，幫我穿好雨衣。隨后讓我坐在電動車的.前面，躲在媽媽的雨披里，我就雙重保護了?！白美玻覀兂霭l?！甭仿?，雨水慢慢地浸濕了媽媽的褲腿，而我在媽媽的保護下安然無恙?！爸ā?，“明明，到家了?！庇质菋寢尩穆曇?，我禁不住熱淚盈眶……

往事一幕幕，想著母親為我所做的一切，我不禁吟起了這首詩：慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉！

當我看到孝女孟佩杰8歲就開始照顧養母時，不禁自問，我作為12歲的大孩子，陪伴母親的時間有多少？是否時常關心母親？母親時常在雨中為我遮風擋雨，保護我，如今是否應該是我在“雨”中為母親撐起一把“傘”，做把母親的“保護傘”。

從此以后，我每天努力學習，爭當優秀學生，在學校里做同學的好伙伴；老師的好幫手；在家中做個孝順的孩子，做父母的開心果；在課外，我參加一些興趣小組和比賽，開拓我的視野……因為我覺得只有取得優秀的成績，做個身心健康的好孩子，做個貼心的開心果，才是對父母最大的感恩，感恩從點點滴滴做起。雖然是很小的付出，但是做得多了，它將凝聚成大河。以后，我依舊會好好學習，天天向上，等到將來成家立業，再更加好好報答父母。

從小到大，我們都是在父母的養育下成長的，我們取得的每一點成績都凝聚著他們的心血和汗水，所以我們要有一顆感恩的心，用實際行動來報答父母。

【作文收藏】 天氣六年級文章其七

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？小編為此仔細地整理了以下內容《【作文收藏】 天氣六年級文章其七》，相信能對大家有所幫助。

一說到安徽的天氣，我就特別的生氣，那么為什么我會生氣呢？首先。前幾天我們這里真是特別特別的熱，特別特別熱就算了，很多人都已經把短袖全部都穿上了，什么短袖呀，裙子呀，全部都穿上了，但是，從昨天開始，天氣突然又開始冷了。本身我以為會像往常一樣，每周天氣都比較熱，所以這周我只穿了一件衣服回去了。

星期六的時候還好，不熱也不冷，但是星期天就不一樣了，身在被窩里的我都能感到寒寒徹骨。然后奶奶跟我說今天天氣突然冷了。我下床去上廁所，結果發現那風呼呼的往我身上吹，而我竟然只穿了一件衣服，我很難想象我下午要怎么去阜南。然后我就想我還是早點去吧，萬一下午又下雨了怎么辦？我看天氣預報有雨，雖然我帶了雨傘，但是拿著一個行李箱已經也會很不方便呀，所以我就兩點多的時候就要去車站，但是奶奶去打牌了沒有回來，家里只有爺爺，所以我就去跟爺爺說爺爺，我想早點去學校。不用我奶奶來送我啦然后爺爺就說你一個人咋去，我騎電瓶車送你過去吧。然后爺爺把我送到車站。

今天星期一上午的天氣就有些涼，所以我長袖外面又加了一個外套，而且我的褲子也換成了牛仔褲，因為牛仔褲比較防風嗎？等到了第二節課左右，我發現天空開始灰蒙蒙的，并且滴答落下了一些小雨點。等到了第四節課雨就下大了，然后我發現很多人都沒有帶雨傘，但是特別巧，本身昨天我想把雨傘拿下來。但是一想算了，這么麻煩，所以就沒有把雨傘拿下來誒，這下好了，反而還幫助了我路上看見十多人都淋成狗，而我卻搭了一個傘，你根本不能明白那種心里的感受。

唉，這鬼天氣真煩人。