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熱搜作文: 我的煩惱小學二年級文章范文網頁版
小學二年級作文我范文。
小學語文是基礎教育的一門重點教學科目,寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了幫助我們感受語言的魅力,讓更加熱愛學習,老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業,你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎?下面的內容是小編為大家整理的熱搜作文: 我的煩惱小學二年級文章范文網頁版,歡迎您閱讀和收藏,并分享給身邊的朋友!
小時候,我真的有很多麻煩。我的父母學習很緊,晚飯后不能看電視,作業后不能玩,每天都要彈鋼琴。然而,我最大的麻煩是寫作文。
每周五,我真的希望老師不要安排作文。但總是讓我失望,老師似乎很喜歡這個作業,永遠不會忘記。
今天,老師安排了寫作文,或者更讓我頭疼的自由命題。在回家的路上,我低下頭,沮喪,感到很難過。當我回到家時,我立刻把書包扔到沙發上,躺在床上,腦子里只有寫作文和寫作業這三個字。我真的很想睡覺,當我醒來時,我的家庭作業都消失了。但這只是我的夢想,作文仍然需要寫。
沒辦法,我拿出作文,準備寫作文,想讓媽媽教我,但媽媽拒絕了,沒有討論的余地。怎么辦呢?我只能向姐姐求助。我給姐姐打了個電話,可惜姐姐不在家。唉,似乎只能靠自己。我皺著眉頭,哭著臉,坐在辦公桌前,靜下心來,在記憶庫里苦苦搜索材料。突然,靈感一閃,對了,就把我不想寫作文這個煩惱寫下來,對此,我卻有著說不完的苦水啊!說干就干,我提筆,過了一會兒,一篇大作我的煩惱就完成了。我松了一口氣。
啊,寫作文什么時候才能成為我的樂趣?
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熱搜作文: 二年級作文跳繩范文網頁版
小學語文是一門重要的基礎學科,作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力,激發我們學習的積極性,通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業,有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢?下面是小編為大家整理的“熱搜作文: 二年級作文跳繩范文網頁版”,歡迎大家閱讀,希望對大家有所幫助。
六年級呢?六年級的時候我明白了一個道理:父母再怎么厲害也不可能管你一輩子,能管你自己一輩子的人就只有你自己。所以呢?一個人必須要學會自立,所以現在基本上是自己管自己了,畢竟,你不能一輩子都靠別人的。
五年級日記大全題目:幫媽媽做家務。五年級關于做家務的日記大全作文怎么寫?這篇五年級日記大全作文400字的幫媽媽做家務的日記大全的日記大全作文希望能夠幫到你。
小學安全作文700字篇4驕傲自滿是事故的導火索,謙虛謹慎是安全的鋪路石!上帝是公平的,也是吝嗇的。他只賜予每個人一次生命,所以我們必須珍惜。生活中,安全與我們的關系是非常密切的,它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊,教育我們,勸戒我們。
[熱搜作文] 作文:電池的危害 - 二年級范文網頁版
小學語文是我們必須學習的一門學科,而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們感受語言的魅力,讓更加熱愛學習,一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文,那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢?下面是小編為大家整理的“[熱搜作文] 作文:電池的危害 - 二年級范文網頁版”,歡迎閱讀,希望您能夠喜歡并分享!
有人說:廢電池不能亂扔,這樣會污染環境的??捎械娜瞬荒敲凑J為,小明說:扔廢電池不會有危害,你看,那么多人亂扔,也沒見有多大危害??!
我對這個問題有個看法。
其實,亂仍廢電池的危害是很大的,一節很小的紐扣電池扔點或埋在土地里,就會破壞600平方米的地面,一節一號電池埋在土里,就讓這塊土地是去利用的價值。所以,我們不能亂仍廢電池,電池的危害是很大的。
一節小小的電池扔在水里,就污染了60平方米的水,這是一個人一生飲用的水量。這是一個很大的數目。
電池是人類的一個大殺手,廢電池里面含有很多東西,對人體特別不好,如果電池里的東西污染了空氣,你一呼吸,那些東西就會隨著你的鼻子或嘴巴進入你的身體,這樣你就會得很多不明不白的怪病,然后你就會慢慢的死去。
我們一起來保護環境,一起加入廢舊電池的分類回收,不亂扔廢舊電池也是一種文明。
讓我們一起來保護祖國美麗的山山水水,讓我們來愛護我們來一生存的地球,這樣,我們生活得地球村才會更加美好,更加漂亮。
[熱搜作文] 有趣的事二年級敘事作文范文網頁版
小學語文是基礎教育課程體系的一門科目,作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了幫助我們發現語文的樂趣,提高學習的積極性,一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文,那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢?急您所急,小編為朋友們了收集和編輯了“[熱搜作文] 有趣的事二年級敘事作文范文網頁版”,僅供參考,大家一起來看看吧。
在暑假里,你有許多趣事,我也有許多趣事。
有一次,爸爸媽媽去買菜,我和詩雨姐姐還有外公在家。我和姐姐寫作業,當我在認真地想怎么寫日記,詩雨姐姐突然大叫,那聲音驚天動地[注: 形容某個事件的聲勢或意義極大。]。我一看,原來是我外公家的小狗樂樂突然跑了進來,我皺起的眉毛頓時舒展開來。這時它又跑了出去,我們也緊跟著跑了出去??吹剿鼇淼搅颂锏乩铮脙芍磺白Π峭?,用嘴拱著土,慢慢地扒出了一個洞,它用爪子把骨頭撥進洞里,之后它用爪子把外圍的土撥進去,把骨頭埋上。弄得它臉上全是土,身子上也有土。我們看到它滑稽的模樣,不禁哈哈大笑起來。
這只小狗真有趣,呵呵!現在我都忍不住想笑了!哈哈!
【作文模板】我的理想二年級文章范文網頁版
小學語文是一門基礎人文學科,而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力,激發我們學習的積極性,通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的,高質量的優質小學作文是什么樣子的呢?以下是小編收集整理的“【作文模板】我的理想二年級文章范文網頁版”,僅供參考,歡迎大家閱讀。
美麗的校園春天作文300字篇1美麗的春天無處不在,就說我們的校園吧,一片春的景色映襯在我們的眼前,就好比一副充滿生機的圖畫。
記得在我上一年級的時候,舉手回答問題聲音很小,下課后馬老師溫柔對我說回答問題的時候,要聲音洪亮,膽子大一些,要有自信,在馬老師的鼓勵下,我的聲音越來越大,越來越自信。
聽媽媽說,爸爸早就說等我生出來就不吸煙,可是現在我小學多四年級了他還是不戒煙。煙有什么好呢?爸爸為何總是不戒煙呢?
“河山只在我夢縈,祖國已多年未親近??墒遣还茉鯓右哺淖儾涣?,我的中國心……”聽,那鏗鏘有力的聲音在我耳邊久久縈繞。每當聽到這首歌,我想起了鄧世昌的致遠艦;每當聽到這首歌,我我想起了詹天佑修筑的中國第一條鐵路——京張鐵路;每當聽到這首歌,我想起了祖國從“東亞病夫”到世界強國的辛酸歷程;每當聽到這首歌,我想起了13億中國人手拉著手肩并著肩共同抗震救災的美好畫面……這首歌使我思緒萬千。[
[實用寫作] 小學二年級文章范文網頁版
小學語文是基礎教育中一門重要的學科,寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了讓我們清晰的認知到語文的實質,培養學科素養,通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的,優秀的優質小學作文應該如何書寫呢?下面是小編為大家整理的“[實用寫作] 小學二年級文章范文網頁版”,相信能對大家有所幫助。
“叮鈴鈴”下課鈴聲歡快的響起,同學們像脫韁的野馬一樣飛快地沖出教室,直奔操場。
瞧,操場上人山人海,同學們都在快樂地做游戲呢!
瞧,有幾個同學在跳長繩,兩位同學有節奏地揮舞著臂膀,讓長繩像彩帶一樣在空中飛舞著,漂亮極了!同學們像燕子一樣飛快地在長繩中間穿來穿去,特別是那個扎羊角辮地小姑娘跳得十分出色,像彩蝶一樣翩翩起舞,收放自如。
瞧,那邊有人在踢毽子,幾個男同學快撐不住了,他們滿頭大汗,面紅耳赤,拼命地想踢得更多,可是他們的腳已經不聽使喚了,像灌了鉛似的,只好無奈地坐在一旁。
咦?那邊怎么這么熱鬧?原來是兩個同學在打羽毛球,同學們擠擠挨挨地站在一起,爭著想看看他們是怎么競爭地。看,一方先出手了,他把羽毛球用力地打出去,好像是炸彈似的,一刻都不敢讓它在自己的地方停留。羽毛球像一只白鴿快速地飛到對方那去,對方一看,馬上還擊!“白鴿”立馬又沖到另一方那去……
后來,越來越快,越來越快!只要你一眨眼的功夫,這“白鴿”已從這一邊飛到了那一邊去。正當競爭地精彩時,突然,不知是誰說了一句話:“上課鈴聲要響了!”這句話猶如一顆炸彈,剛才還擠擠挨挨的人群瞬間全散開了。只有那兩個打羽毛球的同學依依不舍的走在回教室的路上。
[優質作文] 歡慶小學二年級文章范文網頁版
語文是口頭語言和書面語言的簡稱。寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了引導我們去觀察和探索生活,鍛煉我們的寫作能力,通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文,你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎?以下是小編為大家精心整理的“[優質作文] 歡慶小學二年級文章范文網頁版”,希望對您的工作和生活有所幫助。
歡慶
一實小 二(2)班 范芷彤
菊花露出美麗的笑臉,
果園獻出好吃的水果,
小溪唱起動聽的歌謠,
夜空綻放五彩的禮花。
大樹向我們招手,
小草對我們點頭,
快樂的我們又唱又跳,
作文收藏: 感恩小學二年級文章范文網頁版
小學語文是基礎教育中一門重要的學科,而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們培養真情實感,讓我們感受文字的魅力,通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的,那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎?下面是小編幫大家編輯的《作文收藏: 感恩小學二年級文章范文網頁版》,相信能對大家有所幫助。
在我的生活中有許多難忘的事,其中有一件事讓我久久不能忘懷。有一次,我在校園里跑步,不小心摔了一跤,我一看皮破了一大塊,當時我就覺得火辣辣的疼,疼的我眼淚都快要掉下來了。這時,傅詩錦就馬上跑過來安慰我說:“不要哭,一會就好了?!备翟婂\一邊揉著我的膝蓋一邊說著。
只見傅詩錦不停地揉著我的膝蓋,直到她自己也滿頭大汗,我自己都覺得不好意思了,于是我根本顧不上痛一骨碌從地上爬起來對傅詩錦說:“謝謝你,傅詩錦,有了你的安慰,我現在好多。”傅詩錦笑著看著我,我們手拉手回了教室。
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