讀四年級水滸傳有感。

語文是人文社會科學的一門重要學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？下面是小編為大家整理的“教你寫心得: 五年級小學作文：讀《水滸傳》有感470字”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

暑假里我讀了很多本課外書，最有感觸的是《水滸傳》這本書。書里描寫了許多個性鮮明的人物給我留下了深刻的印象。

這本書主要講的是宋江在落草之前，是一名小心的押司，平生喜歡結交一些江湖好漢。他仗義疏財，為人慷慨，人稱及時雨。也正是因為這個個性特征，使得他屢次遭受奸人陷害，多次被抓進牢房。但是他都沒有一絲謀反之意，直到生命一懸、岌岌可危之時，最終被逼上梁山。隨著梁山隊伍的不斷壯大，宋江也逐漸展現出杰出的領導才能，并坐上了梁山第一把交椅。眾好漢都沒有一個不服宋江的，都一起跟隨了他。

其中，我最欣賞的就是嫉惡如仇的行者武松，他也是梁山好漢中的一員。武松身高八尺，相貌堂堂，是個頂天立地的男子漢。在景陽岡前，武松連喝十五碗酒，這足以顯示出他的豪爽。而到了景陽岡上，喝醉酒的他遇到一只吊眼白額的老虎，但他臨危不亂，先靈活的躲過老虎的進攻，然后瞅準機會進行反擊。揪住老虎的頂花皮，赤手空拳就將老虎打死。這一壯舉，充分的展示了武松的機智勇敢，和滾瓜爛熟的精湛武藝。

他們的赤膽忠心和豪爽氣概總是令人熱血沸騰。而越往后讀，除了好漢們更加豐滿立體的人格魅力外，我還深深地感受到作者的文筆之好以及其中對當時年代的反抗思想，應該好好反省反省!

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讀后感范本: 四年級小學作文：水滸傳讀后感之五

小學語文是非常重要的一門科目，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？下面是小編為大家整理的“讀后感范本: 四年級小學作文：水滸傳讀后感之五”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

水滸傳這本書講了兩大點，忠和義。講述了以宋江為首的一百零八將聚集在梁山替天行道的故事，他們十分勇敢，也非常講義氣，有正義無比的宋江，有武藝高強的武松，還有忠心耿耿的李逵。

《水滸傳》的時期是北宋末年在打仗，讓人不得安寧，每天都在打仗。不像現在是和平時期吃得好穿得好睡的也好，而那時候呢只吃饅頭什么呢在外打仗的士兵說不定半夜還要繼續打仗睡不了覺。我們現在有各種各樣的吃的應有盡有，每天也能睡上個十個八個小時，現在的人應該學習水滸傳里面的人物，他們不畏強暴、忠心耿耿。而現在的人呢，可以為了金錢和利益而背叛朋友和親人，犧牲友情和親情。水滸傳里面的人還十分的勇敢能勇敢的站出來反抗，如如林沖刺王倫，我覺得我們現在的人應該也這樣遇到困難不能退縮。

從水滸傳這本書中我學到了兩個字忠和義，今后我會一直記住這兩個字，做人要忠心耿耿、講義氣。

心得借鑒: 五年級小學作文：讀《好孩子》有感790字

語文是一門非常博大精深的學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？小編特地為您收集整理“心得借鑒: 五年級小學作文：讀《好孩子》有感790字”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

讀《好孩子》有感

我讀了《好孩子》這篇課文之后，我被王曉勇同學那愛護動物的品質所感動了，文章之所以能感動我，是因為王曉勇同學的美好品質。

文中這樣寫了王曉勇與他爸爸的的情景：爸爸告訴我，這只鳥叫紅嘴相思鳥，是國家二級保護動物我一聽是國家二級保護動物，心急了，急忙對爸爸大聲吼道：既然紅嘴相思鳥是國家二級保護動物，就應該把它交給稀有動植物保護協會，不能把它關進鳥籠里王曉勇說：我們大家都應響應國家的號召，和世界人民一道保護稀有動植物，讓我們的國家，我們的地球更美好。從王曉勇的話中，我深深地體會到他是多么愛護動物，又多么地熱愛著我們人類居住著的這個地球。

從王曉勇的行為中使我想起我曾遇到的一件事。那是去年的春夏之交的一天下午，我剛下學回到院子里，看見住在我家隔壁的幾位叔叔正在院子里的大樹下圍在一起，不知在干什么。我走近一看，原來樹枝上吊了一條大約五六斤重，一米多長的蛇。一個叔叔拿著刀說：誰來下手？我忙問：叔叔，這是什么蛇呀？，叔叔并沒有回答我，是旁邊的老爺爺回答了：這可是百年一遇的百花錦蛇?。∥疫€是在年青的時候看見一次，今天可是我第二次看到。聽老爺爺這么一說，我好像在哪里聽過。我跑回家里，翻看有關動物的資料，啊，我找到了，百花錦蛇是國家二級保護動物。我急忙跑出來說：叔叔，快把百花錦蛇放了吧！這種蛇是國家二級保護動物呀。說完，我朝吊著的蛇一看，那百花錦蛇的血正一滴一滴地滴到碗里，那血紅艷艷，特別耀眼。看到這我憤怒地說：你們的行為是違法的！一位叔叔小聲地說：別那么大聲，你不說，我們不說，誰也不知，等一下我們煲好蛇湯，請你喝一碗，那味道好極了，你喝了，會長得更漂亮的。我氣憤地說：我才不喝。說話間，只見另一位叔叔拿著刀，往百花錦蛇的頭下割了一條縫，然后用手捏住蛇皮往下拉，很快地把蛇皮剝了下來，露出了雪白雪白的嫩肉。見此情景，我恨恨地跑回家，憎恨這幾個貪吃鬼，同時也恨我自己沒能把百花錦蛇救回到大自然里。

叔叔們的貪吃和無知，使我深深感到王曉勇的品質是多么高尚，如果我們人人都有王曉勇這樣的思想境界，那人和動物將會和諧地生活，地球將會變得更美麗。

心得閱讀： 四年級小學作文：讀《呼蘭河傳》有感之一

語文是一門非常博大精深的學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？下面是小編精心為您整理的“心得閱讀： 四年級小學作文：讀《呼蘭河傳》有感之一”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

大家好，今天我給大家推薦一本蕭紅寫的《呼蘭河傳》。書的第一面是由百姓的樸素生活為開端，眼前好像浮現了一副人們為了生活努力低頭干活的場景。也講述了作者童年的故事，全文以孩童的視角來創作。

作者是一個天真爛漫的小女孩，她所居住的那條街上的人民因為迷性，變的有些殘忍，側面反應了當時社會的人有多么的愚味，街上的人整天無所事事甚至覺得人的一生只是為了穿衣，睡覺和吃飯。因為迷性，人好像都很瘋狂，因為一些人的哄騙，年紀大的老人，心甘情愿的將錢送出去，打著治病的噱頭，事實可以說是在虐待除了這些令人發指的事還有一些作者的美好回憶。比如在外祖父的小菜園里，和祖父的嘻嘻哈哈，在菜園里的自由自在，無拘無束，祖父做農活，她也照葫蘆畫瓢的做了，即使做的并不好，但那又怎么樣呢?那一段幸福的時光和外祖父慈祥的臉龐，相信作者不會忘記。

故事的最后，作者長大了，離開的呼蘭河。那里的生與死，好與壞，她都記下了，不管是快樂還是悲傷她也都記下了，最后那句忘卻不了，難以忘卻蘊含著作者對那個小城的懷念，也對故鄉的人和物表示思念

教你寫體會: 六年級小學作文：讀《景陽岡》有感范文

小學語文是一門非常重要的教學科目，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“教你寫體會: 六年級小學作文：讀《景陽岡》有感范文”，僅供參考，大家一起來看看吧。

今天，我讀了一篇名為《景陽岡》的文章。它選自元末明初施耐庵的《水滸傳》。這篇文章主要寫了武松在一個酒店喝了許多酒，趁著酒勁上了景陽岡，和老虎斗智斗勇，最終打死老虎，下了景陽岡的故事。

讀完這篇文章，我對武松的性格特點有了一個了解。我覺得武松他性格豪爽，而且膽量過人。他明知山有虎，還偏向虎山行，從中可以看出他有勇有謀，而且不懼危險。他打虎的時候，可以看出武松他頭腦清醒、冷靜，還不畏強敵，十分機智。這說明武松是個不畏強暴，而且勇于挑戰困難的人。

我由武松又聯想到了自己。我們每個人在成長的道路上，都會碰到一些攔路虎。而我們也應該像武松一樣，做學習上的打虎英雄，把攔住我們道路上的攔路虎全部打敗。我們不僅在學習中要學習武松，在生活中也要學習武松的機智勇敢，勇于挑戰困難。記得我二，三年級的時候，學習過畫畫。剛開始練習基本功的時候，我總是畫不好，于是叫苦連連，哭著鬧著總是不想畫。記得第一天上課的情景我還記憶猶新，天空中萬里無云，午后的陽光慵懶的灑下。我坐在教室里，心里如有一只小鹿亂撞，老師是男的還是女的?教的好不好?我會不會畫的很差?

那天老師叫我們畫荷花，有的同學因為已經上過幾節課，所以畫的又快又好，我看大家都畫完去玩了，也著急起來了，結果可想而知我畫的一塌糊涂。可是老師卻在一旁鼓勵我 ，支持我。這時我又重拾了信心，重新畫了一遍又一遍，看著自己的勞動成果，我興奮不已?；氐郊?，我和媽媽說了我今天的事，媽媽語眾心長地對我說:孩子，只有勇于挑戰困難堅持不懈才能夠成功。聽了媽媽的話，我陷入了沉思。漸漸的，我不再馬虎的應付畫畫，而是一步一個腳印的畫下去。終于我現在的畫，畫的越來越好。

讀完這篇文章，我明白了一個人遇到困難時，不能做縮頭烏龜，應該勇于挑戰困難，做一個像武松一樣的打虎英雄，打倒成長道路中所有攔路虎!才能讓我們變得越來越優秀。

教你寫心得: 二年級讀書心得：讀一本好書有感篇二

小學語文是一門非常重要的教學科目，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？小編為此仔細地整理了以下內容《教你寫心得: 二年級讀書心得：讀一本好書有感篇二》，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

暑假里我讀了不少的書，有《西游記》、《伊所寓言》、《草房子》等等，其中我最喜歡的一本書當屬《落花生》。

這本書講得是作者——許地山小時候的事。

許地山童年的時候，家后院有半畝空地，因為一家都喜歡吃花生，于是他們兄弟姐妹幾個一起買種，翻地，播種，澆水，經過辛苦的勞作沒過多久就收獲了。他們的母親于是提議過收獲節，邀請他們的父親也來參加。過收獲節的時候，父親問了大家花生的好處是什么?并借此機會告訴他們一個道理：花生雖然樸素，但是很有用，所以人要做有用的人，不能做只講體面而對別人沒有好處的人。

父親說的話給幼年時期的許地山留下了深刻的印象，因此長大后他還把“落華生”為筆名時刻提醒自己，要做有用的人，不能做只講體面而對別人沒有好處的人，孜孜不倦，筆耕不停，最終成為了著名的小說家、散文家。

這本書也贊揚了許多樸實無華，默默無聞的人，如姚桐斌、王承書等等這一類人。他們為國家，為人民付出了畢生的心血，不求回報，只為了祖國能夠更強大，人民更富足。

這本書讓我明白了一個道理：做人要做有用的人，不能做只講體面而對別人沒好處的人。因此，我們要向樸實無華，默默無聞的人學習，成為有用的人!

心得收藏: 五年級小學作文：讀《味道》有感(篇七)

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？下面是小編幫大家編輯的《心得收藏: 五年級小學作文：讀《味道》有感(篇七)》，希望能為您提供更多的參考。

讀了《味道》這本書，我不僅禁浮想聯翩，感慨萬千。

書中說的是：有一只名叫啊嗚的大臟鳥每天都在尋找一種特別的味道，一種他也不喜歡的味道?？墒?，他一直以來都只會受到白眼。有一天，他被一個生病的小女孩認出來是她奶奶的朋友，他們聊了許多，當小女孩要和他做朋友的時候，他沒有回答，飛走了。日子一天天過去了，有一次他回家時，發現他的窩里有一件美麗的小披風，那是小女孩送給他的，他穿上后，大家都把他誤解成了專門帶來好運的青鳥。啊嗚快活地從空中飛過，留下一道青金色的光芒。

這個故事里的啊嗚，當他穿上華麗的小披風時，大家都以為他是能帶來好運和祝福的神鳥，可是他曾是臟兮兮的啊嗚，是被誤解的啊嗚，是灰心、傷心的啊嗚，是一直不放棄幫助大家的啊嗚。

美好的東西觸手可及，卻不是永遠都存在的。是的，幸福就在那里，有著最平常的味道，有著最普通的顏色，有著最平淡的面貌，有時候，我們甚至都不曾在意。他也許是外婆每天伸出手來輕輕的擁抱，也許是父親粗粗的胡茬兒刺痛我們嬌嫩的小臉，也許是媽媽那雙粗糙的手為我們梳上小辮子，也許是陌生人善意的眼神是啊，那些東西并不那么耀眼，而那些最平常的，我們真正擁有的，才最值得珍惜。