六年級作文。

語文是一門非常博大精深的學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？下面是小編精心為您整理的“2022作文: 瓶中的氣球六年級狀物文章1篇”，希望對您的工作和生活有所幫助。

ZWB5.com

今天老師帶領大家做了一次實驗，實驗目的是了解空氣有沒有壓力，當空氣體積縮小時，它的壓力隨著増大。我們準備了氣球。小口熟料瓶。老師一邊拿著瓶子，一邊手拿氣球，老師把氣球一點一點地塞進瓶里面，一不小心氣球掉進瓶子里面，老師把瓶子反過來就拿到了氣球，又小心翼翼地塞進去，然后把氣球的吹氣孔反扣在瓶口上。老師問：誰來吹一吹。鄭勝杰高高的抬起他的手，那好，你來吹。鄭勝杰二話不說拿起瓶子就吹了起來，不一會兒，他的臉就漲了個通紅，腮子鼓得像嘴里塞了了兩個大窩頭似的，耳朵下的青筋都暴出來了，可瓶子里的氣球紋絲不動，好像誰也吹不動它。翁建鑫大喊：老師，林韓鴻可以吹起來。大家的目光都往林韓鴻那邊投去，我心想：不可能吧！一定動了什么手腳。這時翁建鑫說：老師，他把里面的空氣都放出來了。這個林韓鴻我就知道他會投機取巧了。這是我在思考，為什么瓶子里的氣球不能像往常一樣吹的很大？原來氣球體積大時，封閉在瓶里的空氣體積縮小，它的壓力隨既擴張。并抵制著氣球的擴張。這種壓力增加很快，當它超過了你胸部肌的力量時，你就不能再給氣球增氣了，所以氣球不能像往常一樣吹得很大。這一次有趣的實驗又讓我們學到了知識。每一位科學家都是經歷了許多次失敗才發明出一樣新的產品，所以我們要勤動手，多動腦。

zwb5.com擴展閱讀

月度寫作精選 砂鍋魚頭六年級狀物文章1篇

小學語文是一門非常重要的教學科目，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？以下是小編收集整理的“月度寫作精選 砂鍋魚頭六年級狀物文章1篇”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

俗話說民以食為天，說到我最喜歡的一種美味，那可是數不勝數。又令人垂涎的獅子頭，味道濃郁的紅燒排骨，南京的鴨血粉絲湯，北京的烤鴨但我卻對那充滿愛的味道的砂鍋魚頭情有獨鐘。天目湖有三絕：茶香、水甜、魚頭鮮。到天目湖不品嘗砂鍋魚頭湯，實在是太遺憾了。砂鍋煨魚頭的特點是：鮮而不腥，肥而不膩。做這道菜也很有講究，魚頭要用天目湖的大花鰱，洗干凈后將頭剁下，煎黃后撈出，放入砂鍋中，注入甘甜清冽，毫無雜質的天目湖湖水，撇出浮油，加上佐料，用小火煨上幾個小時就可以了。媽媽學會了做這道菜，特意做給我吃。菜上桌了，我即刻聞到了濃濃的香味，媽媽小心翼翼地揭開蓋，香味頓時在屋子里彌漫開來，讓我口水垂涎三尺。我望了望這道菜，只見魚肉白里透紅，細嫩似豆花，妙不可言。潔白如雪的魚頭湯上點綴著碧綠的香菜，像白玉池里飄著綠色荷葉，讓人感覺垂涎欲滴。我好奇地問媽媽：為什么這湯乳白得像牛奶？媽媽笑著對我說：這正是天目湖湖水的奇特之處呀！我輕輕地夾起一塊魚肉放入嘴中，口感相當好！細細品味，魚肉雖然肥肥的，滑滑的，但是一點也不膩，一點也不腥，有一種獨特的鮮香一直留在了口中。我又唱了一口湯，真是又濃又香，還有一股湖水的甘甜。砂鍋魚頭不僅讓我品嘗到了它的美味，還讓我嘗到的愛的味道。砂鍋魚頭，是溧陽人的驕傲！是中國人的驕傲！它也是我最喜歡的一種美味！

2022作文: 借物喻人的文章六年級粉筆400字寫作范例

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？下面是由小編為大家整理的“2022作文: 借物喻人的文章六年級粉筆400字寫作范例”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

它的身影總是出現在黑板上，它不像鋼筆、油筆、鉛筆那樣有五顏六色的外殼，它全身潔白，身體筆直，它是二寸長的圓柱體。

唰唰粉筆在黑土地上唱著快樂的歌。在幼兒園時，老師用粉筆教會了我們拼音和繪畫。在小學時，語文老師用粉筆教會了我們組詞、造句；數學老師用粉筆教會了我們列豎式和解題技巧；英語老師用粉筆教會了我們A、B、C和音標；美術老師用粉筆教會了我們繪制版圖

咔粉筆斷了。就這樣，粉筆結束了自己的生命。這種沙沙作文和咔的聲音伴隨著粉筆的一生。它的生命雖短暫，但是那無私奉獻的精神卻令人難忘。

粉筆就像一位老師，把他畢生的知識傳授給我們；還像一位交警，不管嚴寒還是酷暑，堅守崗位，無怨無悔；也像一位一絲不茍的清潔工，每天早出晚歸，卻仍然勤勤懇懇；更像醫院里的護士，隨叫隨到，甘愿奉獻

雖然每個職業都很渺小，或許也像粉筆那樣微不足道，但他們都有自己獨特的閃光點，我們要學習粉筆的這種看似普通，但卻無私奉獻的精神，做一個對社會有用的人。

2022作文: 大鍋的自述四年級狀物作文之五

小學語文是非常重要的一門科目，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？小編特地為大家精心收集和整理了“2022作文: 大鍋的自述四年級狀物作文之五”，僅供您在工作和學習中參考。

嗨！大家好！我就是鼎鼎大名的大鐵鍋，家家可都離不開我。我一天要暖三次，分別是：早晨，中午和傍晚，要不然全身會涼颼颼的，我可不喜歡那樣。

我要整天跟大米、玉米、紅豆等這些兄弟打交道。大米兄弟本來冰涼堅硬的身體，在我這泡一次溫泉就保準會變得肥美柔軟，陽光外向！大棗妹妹雖然渾身是漂亮的鮮紅色，可我真不明白為什么她身上有那么多皺紋。還有大明星豬肉老弟，我總用變戲法把他變軟變香。

再說說我的長處吧。我特別不怕煙味嗆，當綠豆弟弟被嗆得開皮時，我還是一臉鐵青。我也比較能抗火燒，從早到晚燒不停也不會有什么問題。我還很堅硬不怕磕碰。上一次有個傻售貨員把一個電飯煲和我不小心掉到地上了，電飯煲的蓋子都裂開了，而我才掉渣而已！更厲害的是以前有一些沙場上戰斗的戰士，把我蓋在他們頭上，就這樣擋住了子彈，保全了性命。

不過我也很貪心。見了面條姐姐時我想和她一樣有既柔又韌的身子；見了小米弟弟還想要米黃色的皮膚；見了小魚還想要像他一樣逍遙快活地在水中游來游去；見了土豆老爺爺也想要那樣親切的名稱。

總之我有點很多，缺點也不少，整天工作忙得不可開交，也整天有說有笑嘻嘻哈哈。我就是這樣，大家喜歡這樣的我嗎？

2022作文: 六年級友誼的作文篇二

小學語文是非常重要的一門科目，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是小編為大家整理的“2022作文: 六年級友誼的作文篇二”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

友誼，如詩如茶，如歌如畫，擁有真誠的友誼是多少人艷羨的啊?？墒?，只因為一份作業將我們之間的友誼隔離，又是多么無奈的一件事。

數學老師布置給我們的作業是完成一張練習卷。我回家認真地完成了。第二天一到學校剛放下書包。同學A就跑過來向我要作業，眼睛里滿是渴求。我掏出卷子給她，她接過卷子如獲至寶地回到座位，如餓虎吞食般地狂抄起來。

我皺了皺眉，機械地坐回椅子上，作業給她抄到底是不是正確的呢？看著A埋頭苦干的背影，心頭多了些許苦澀，我們的友誼就僅限于此了嗎？只有一張紙的分量……

思索間，同學B也來找我要作業，說是要對一下答案。我告訴她在A那兒。沒想到B馬上變臉了，多了幾分陰鷙與不屑。她竟責備我只管著A，都不理她了。言罷悶哼一聲轉身走開了。

我愣住了，心里比吃了黃蓮還苦。為什么呢？明明我很珍惜我們彼此之間的友誼，我是那么的看重它。但它卻抵不過一張紙，一份作業，如此廉價與低微，可有可無。

A過來還卷子，笑著道謝。見我一臉苦悶，俯身問我怎么了？我說B生氣了。不料我還沒有說完，A的表情也凝固起來。她說友誼是容不下沙子的，關心B就別管她了嘛，反正她怎樣都可以。A頭也不回轉身走了。

我愈加苦悶，為什么都說我偏心于另一個人呢？難道都沒有看到我對于這段友誼的愛惜嗎？我只是想維護一段友誼難道錯了嗎？

我不想友誼被隔閡，更不想只因為一份作業……

2022作文: 臭豆腐六年級文章(篇一)

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？以下是小編為大家收集的“2022作文: 臭豆腐六年級文章(篇一)”歡迎您參考，希望對您有所助益！

現在回想起來，我就會情不自禁地想再吃一串。

臭與香是相反的。但中國“大名鼎鼎”

的小吃——臭豆腐卻是香中有臭，臭中有香。正是因為這一點，才使得臭豆腐在所有小吃中“名列前茅”“鶴立雞群”。

說起臭豆腐，還有一個傳說呢！朱元璋出身貧寒，他年少時當過乞丐和和尚。有一回因為餓得無法忍受，就拾起別人丟棄的過期豆腐，不管三七二十一，以油煎之，一口塞進嘴里，那美味刻骨銘心。后來他當了軍事統帥，軍隊一路順利地打到了安徽，高興之余他命令全軍吃臭豆腐慶祝一番，臭豆腐之美名從此廣為流傳。

記得有一次，媽媽帶我去買書，買完后準備回家時，發現有一個攤點被圍得水泄不通，我好不容易擠進去，才發現這是一個賣臭豆腐的。

我便央求媽媽幫我買一串，媽媽答應了。我大聲喊：“老板！來一串！”“好嘞！”于是，我便看著老板制作臭豆腐。

本來的豆腐是很潔白的，可一放進油鍋，經過油的煎炸，一塊塊豆腐變得金黃金黃，像一個愛打扮的小姑娘。老板又撒上了辣椒，然后遞給了我。

我迫不及待地咬了一口，真燙！我直吐舌頭。一種香辣可口的氣息在口中回蕩。我狼吞虎咽地吃掉了臭豆腐，覺得意猶未盡……

現在回想起來，我就會情不自禁地想再吃一串。

2022作文: 六年級趣事文章范例

小學語文是一門非常重要的教學科目，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“2022作文: 六年級趣事文章范例”，希望對您的工作和生活有所幫助。

記得那是在我六歲的時候。這一天，家里來了客人，媽媽在做菜，這時媽媽突然發現糖沒了。便讓我把糖回來，我把糖買了回來。

正走在半路上走的我，正在想媽媽在做什么菜。突然，被一個小石子給絆倒了，隨之糖也灑了一地。我想糖都臟了，還怎么給媽媽呀？想著想著，我突然想到了媽媽每次都把臟的東西洗一洗。于是，我先仔細的撿起地上的糖，然后把糖裝到袋兒里，跑回家。我先倒了一盆清涼的水，再把糖倒進去洗一洗。這時，我發現糖都沒了。我變急得哭了出來。這時聽到哭聲的`媽媽急忙跑過來，連忙問我：怎么了？我說：我買完糖回來，走在路上，突然被一塊兒石頭絆倒了，糖也灑了，我變把它反復在水里洗，可是糖一粒都不見了！媽媽笑著對我說：孩子，糖是不能洗的，如果洗了，就會溶解到水中了！這回你明白了嗎？媽媽對我說，我非懂似懂的點了點頭表示明白了。

雖然這件事情已經是發生在四年前了，但我仍是記憶猶新，因為這是我童年最有趣的事情了。

2022作文: 六年級文章怎么寫

語文是小學階段最重要的一門學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？為滿足您的需求，小編特地編輯了“2022作文: 六年級文章怎么寫”，僅供您在工作和學習中參考。

在兩本日記本的對比下，我看出了一個細節，上面雖然都我寫的，但截然不同的是那字體。這不禁讓我嘆為觀止。

前幾天，正好放假，閑來無事的我再一次整理起自己的書桌。里面當然有值得我留戀的東西，要不怎會吸引我再三整理書桌？書桌內放上了自己曾經度過的書本，自己用過的文具盒，還有那一個個精致、小巧的玩具，看著這些不禁讓我覺得十分溫馨，這仿佛又讓我回想起了自己的過去。就在這時，一本日記本出現在我眼前，讓我不為一震。當我滿懷激動地翻看它時，里面一個個小兒精致的字眼映入眼簾。這更讓我疑惑：“這是我寫的嗎？怎么會寫的這么漂亮？”我再次翻開日記本來回看，甚至不停翻看是否是自己的本子。但經過幾次驗證，這是我寫的，“這是自己曾經的日記本！”我頓時傻眼了，這與現在的日記本王權是兩個樣子。瞧！現在的字是越來越大，及時謝小樂，也做不到工整了。這好像是天壤之別，由小變大，由工整變凌亂。“小”與“大”是對反義詞，大家肯定都知道。但這對于我來說卻有著不同的意思，小則精致，大則凌亂。這詮釋了我對學習的態度，對書寫的滿不在乎。每當同學看見我寫的字時，總會毫不猶豫的'說：你寫的字好大??！”而我也做好了準備：“字總會變的?！庇谑?，我用一句話便搪塞了別人。是啊，人一天天長大，字怎能不變呢？但這其中，必定有萬分的不在乎思想?？纯丛浀娜沼洷?，每篇日記的左上角都有3顆亮兒奪目的星星，但現在只有兩顆。雖然它們只有小小的差距，但日積月累，小差距總有一天也會變為更大的差距。自己曾練過書法，而卻練成這個樣子，這也讓我明白了：摻了水分的東西永遠成不了大器，為了省力而不去認真寫的文章更是永遠拿不了高分?！蔽也煌５膶ψ约盒α诵?，這是一種嘲笑，更是一種不解。

有曾經的輝煌變成現在的退敗，這一切都源于我自己。由漂亮的小字衰退成如今凌亂的大字，這一切不都是我一手造成的嗎？在學習中，這種松懈無法瞞過一切，在人生的道路，這種差距更不會為自己創造出美好的前程。