小學六年級作文。

小學語文是一門基礎人文學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？小編收集并整理了“[作文借鑒] 假如我是一只狼小學六年級作文”，僅供參考，希望對您有所啟發。

假如我是一只狼

六三班：梁浩凱輔導老師：秦偉云

我是一只小小的狼，一只平凡的狼。我雖然沒有大象的強壯，沒有獵豹的速度，也沒有一雙展翅翱翔的翅膀，但是我一樣生活得很精彩，很快樂。

假如我是一只狼，就要獨自去面對一切，就要和別的動物去爭斗、去搶奪。我獨自走在幽靜的森林里，踏著腳下的落葉，發出清脆的音響，抬頭望望天空，藍藍的天空上掛著一絲云彩，樹上還在往下灑著金黃色的落葉，螞蟻在準備著過冬的食糧，在已經發黃的草叢間忙碌著，一切都那么平靜，我對著天空發出一聲長嘯，嘎嗷——傾吐著我發自內心的情感。

我走著，走著，覺得肚子餓了，嘎嗷——，真是天賜良機呀，在一個小水洼邊，有一只斑鹿在喝水，我慢慢地靠近，一下子猛撲過去，在空中劃過一條美麗的弧形，一口咬住斑鹿的喉管，清香溫熱的血流進我的嘴里，我吸吮著，看著森林，樹木一棵挨著一棵，仿佛是一對“熱戀情人”在低語，生怕別人聽見，在幽林里，爆發出獅子吼叫的聲音，讓我聽了毛骨悚然。

天氣越來越冷，食物也越來越難尋找，森林里的動物都逃進了自己的洞穴，寒風呼嘯著，整個森林都靜了下來，老虎不叫了，只聽見風在唱著動聽的歌，我也只能捉幾只老鼠充充饑了。

假如我是一只狼，可能在森林里生活很長時間，也可能活不了多久，但是我鍛煉了我的獨立能力，磨煉了我的意志，做一只狼真好！

zwb5.com編輯推薦

推薦作文： 假如我是一只小青蛙小學二年級作文篇二

小學語文是非常重要的一門科目，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？以下是小編為大家收集的“推薦作文： 假如我是一只小青蛙小學二年級作文篇二”希望能為您提供更多的參考。

假如我是一只小青蛙

假如我是一只雨后的小青蛙，我會說：“這場雨下的真好，就連我的荷葉舞臺也更綠了，我愛這場雨！”害蟲也一定在田野里呢，我趕緊蹦蹦跳跳來到田野，開始忙碌起來，一只、兩只……害蟲變成了我的美味，吃的飽飽得，我高興地大叫“呀！太爽了！”我感謝這場春雨讓嫩綠的葉子引誘害蟲，我來消滅它們。

[推薦作文] 三年級想象作文：假如我是一只蝴蝶其一

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？小編收集并整理了“[推薦作文] 三年級想象作文：假如我是一只蝴蝶其一”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

假如我是一只蝴蝶，我要做一只快樂的蝴蝶。我要在藍天白云下自由地飛翔，和花兒姐姐來比美，跟太陽公公捉迷藏。每天都要快快樂樂的，沒有一點哀傷。

假如我是一只蝴蝶，我要做一只勤勞的蝴蝶。我要天天早起，和小伙伴們一起采蜜，再把蜜分給其它的小動物們，讓我們一起分享成功的喜悅。

假如我是一只蝴蝶，我要做一只有學問的蝴蝶。我要認真學習，學會全世界的語言，那樣的話，我就可以和全世界的小朋友講話了，就可以結交更多的好朋友了。

假如我是一只蝴蝶，我要做一只自由的蝴蝶。我不想被人關在籠子里，整天只能看著藍藍的天空和白白的云，我要放飛我的理想，實現我自身的價值。

假如我是一只蝴蝶，我要做一只堅強的蝴蝶，如果不慎受傷了，我都會一臉笑意，從不會哭，我要自強自立。

假如……

[寫作借鑒] 假如我是魚六年級作文其二

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？下面是小編為大家整理的“[寫作借鑒] 假如我是魚六年級作文其二”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

假如我是一條魚，一條在池塘中的小魚，我決不會被釣上岸去．我要和我的鐵哥們兒一塊自由的嬉戲，鉆到巖縫里藏起來，好好睡一覺．然后，找個地方邊品嘗微生物邊曬太陽．做一條自由的魚兒．

假如我是一條魚，一條在小河中的魚，我決不會糊里糊涂地就上了飯桌，我要找小蝦妹妹玩，如果有孩子下河游泳，我就輕輕地啄他們的小腳丫，看他們驚叫著逃上岸去，然后怡然自得地一甩尾巴，游走．做一條頑皮的魚兒．

假如我是一條魚，一條湖泊里的大魚，我決不會被套進網里．不幸被網住，我還要率領各位大魚小魚，用小而鋒利的牙齒把人類的網咬破．或者和眾魚一起鉆到石頭底下，讓人類吃個＂空城計＂．再看著人類的腳和破爛不堪的網往岸上移去．：哈哈＂地笑著吐出幾個泡泡，做一條足智多謀的魚兒．

假如我是一條魚，一條在大海中微乎其微的魚兒，我決不會當被大魚“啊嗚”一口，卻連塞牙縫都小了的大傻魚．我要鉆進珊瑚姐姐的懷里，看著大魚從身邊傻呼呼地游過去，得意到把珊瑚姐姐當作蹦蹦床，跳上去又跳下來．然后和兄弟姐妹們到處旅游，隨心安家．再躲進新世認識的珊瑚中逃避大魚的嘴巴．做一條大膽闖江湖的魚兒．

假如我是一條魚，一條在魚缸里的金魚，我決不用上飯桌，也不用到處躲危險．一天到晚看幾張熟悉的人類的臉，再也看不到陽光，泥土和家人．萬一主人心情不好，幾天不喂食，就連生命也不在自己的掌握之中．做一條懶的，笨的但又美麗的金魚？ＮＯ！我不做這樣一條漫無目的的魚兒！

作文收藏: 如果我是一只小鳥六年級寫人文章（一篇）

小學語文是一門非常重要的教學科目，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？小編特地為大家精心收集和整理了“作文收藏: 如果我是一只小鳥六年級寫人文章（一篇）”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

如果我是一只小鳥，

我會展翅翱翔，

對那天空有著依戀的情感，

對美麗的大地我無比的喜愛，

如果我是一只小鳥，

我會給自己的子子孫孫一個美好的家園，

我從不迷戀雄鷹的生活，

更不害怕老鷹吃小鳥的規則，

如果我是一只小鳥，

我會飛到美麗的彩虹上，

去看彩虹姐姐的七彩顏色，

我會飛到天堂上去，

為許多的小鳥歌唱。

如果我是一只小鳥，

我要和大自然生死存亡。

[實用寫作] 我是一只小小的蝴蝶六年級作文其四

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[實用寫作] 我是一只小小的蝴蝶六年級作文其四》，相信能對大家有所幫助。

每種事物都會綻放自己的生命之花，生命之花綻放了，釋放出自己的芳香，世界就不會再黯淡無光。蜜蜂，它有勤勞的雙手;螞蟻，它有頑強的意志;爬墻虎，它有不死的精神;而蝴蝶，它有展現青春的魅力。

我正踏在青青的綠草上享受著大自然的清新，突然，我看到了一朵簇擁在綠葉中的小花，在綠葉青枝間探出羞澀的小腦袋，宛如一位善良純潔的少女坐在碧枝翠枝里感受著幽幽花香在花叢中它是那么的耀眼，那么的奪目。靠近它，閉上雙眼感受它撲鼻而來的香氣，等我睜開眼睛觸摸它時，仿佛自己正變成一只蝴蝶

不知不覺我真的變成了一只美麗的蝴蝶，心中不禁詫異，不過我想蝴蝶也有綻放生命精彩的時候，想到這一股勇氣之泉涌入心中，我擺動著美麗的翅膀飛往愛的世界

在愛的世界里，花朵搖曳著美麗的身姿，蜜蜂吸吮著甜美的蜂蜜，小草逍遙的曬著太陽，在這美好溫馨的世界里好像缺少點什么呢?哦!缺少了蝴蝶那美麗的身姿。我在這愛的世界里展現著自己的魅力，散發著青春的活力，感受著愛的存在。夜幕降臨之際，愛的神筆給天空涂上了深藍色的新外衣，夜色里的星星卻失去了往日的光芒，我要擦亮星星，讓愛的世界永遠閃亮，于是我舞動著七彩的翅膀，給星星擦回了往日的光芒。我想，只要追趕著太陽的腳步不停止，陽光終究會灑滿你的心靈深處。

雖然這只是一個幻想，但其中也蘊藏著會綻放光芒的愛，就像是一朵溫情的花，也會在每段生命旅程中撒下一路的芬芳!即使你還沒有演奏出生命的樂章，但終有一天愛之門會向你敞開!

[作文借鑒] 作文：假如我是朵花 - 一年級

小學語文是一門非常重要的教學科目，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[作文借鑒] 作文：假如我是朵花 - 一年級”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

我是一朵鮮花,在人們世界的日子真憂傷……

人們持續的在損壞我讓我憂傷,底下說說我的始末吧!

在一個晴好的-氣候里，我從甜睡中清醒過來，忽然人們走了過來，他們在吃東西，他們把廢物扔了過來，將我給覆蓋住了，我在那些糖果紙內里呼吸，由于空氣沒有流暢，我在內里快悶死了，人們不僅向我扔糖果紙，走時還用有力的大腳踩了我一下，立刻我覺得到本人將近出生入死了。

還有一次，我伸出面來在汲取地面媽媽的露珠時，忽然，有一個白黃的口水往我那雪白心愛的小臉噴來，立刻我且自只發現黃色和白色，我在呼喊，不過沒用，我痛心，但沒人領會，我仇恨，但是我沒用人聽我的訴訟。

更過度的是，人們奪走我們的生命，人們見到一些美的鮮花就用手去拔，還有效手將我折斷，有些人更殘暴，將我的花蕊一片一片的摘下來。

人們別再樣磨難我們了，我們都是地面的朋友，我們的生命是痛癢相關的，不然我們將會死亡，你們也遭到威脅

作文借鑒: 假如我是四年級作文其一

小學語文是一門基礎人文學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？下面是由小編為大家整理的“作文借鑒: 假如我是四年級作文其一”，僅供參考，大家一起來看看吧。

假如我是一滴水，我要走進田野，去灌溉農民伯伯的莊稼，使他們秋天有一個份好的收成，內心蕩漾起幸福的漣漪。

假如我是一滴水，我會走進太平洋，去飽覽大海的壯闊景象。我還要去長江，去看它的滾滾波濤。

假如我是一滴水，我會流入游泳池，讓人們在炎熱的時候得到涼爽，在煩惱的時候找到快樂。

假如我是一滴水，我會走進草原?；ú輼淠臼俏业呐笥?，我要滴在它們的身上，使它們嫩綠無比，煥發出生命的氣息。

雖然我只是一滴水，但是，我絕不會助紂為虐，引發洪水，給人們帶來災難。我會永遠的去造福人類。

一滴水，如果不融入大海，它瞬間就會干涸。人類也一樣，個人畢竟太渺小，只有投身到社會，才能生存和發展，才能施展自己的力量和才華。只有和大家團結一致，才會取得成功。

[推薦寫作] 作文：假如我是教師-六年級想象之三

小學語文是一門基礎人文學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？下面是小編為大家整理的“[推薦寫作] 作文：假如我是教師-六年級想象之三”，希望能對您有所幫助，請收藏。

每個人心底都會有一個令自己向往的職業吧，我最想成為一名教師，因為老師，是世上最偉大的職業，是教師，培育了一代又一代的名人，所以我想成為一名教師。

假如我是老師，我一定會讓同學們走出書本的約束，走進大自然，與自然為伍。愛玩是每個孩子的天性，如果是真心為同學們好，就不會束縛同學們，而是通過生活教給同學們更多，只有這樣，才會贏的同學們的心，在同學們的心目中樹立好的形象。

假如我是老師，我一定會平等對待每一個同學。無論是家庭貧苦，還是家庭富裕，無論是成績不好的，還是成績好的，我都會一視同仁，因為每一個同學都是父母的寶貝，都是帶著父母的期望來到學校的，既然他們的父母把他們交給了我，我就要對他們負責。

假如我是老師，我一定不放棄每一個學生。因為世上沒有真笨的同學，只有不努力的同學，只要激起他們的進取心，他們就一定會取得更好的成績來回報我們的付出，所以我們應該對每一個同學都抱有同樣的期待，相信我們會看到奇跡。

假如我是老師，我一定會用真心對待同學們，假如有那個同學不舒服，我一定會親自把他帶到醫務室，耐心的詢問他的病情，衷心的祝福他可以早日康復，并且把每日所學的內容找同學記錄，在帶給他，不讓他落下每一節課。

只靠一張嘴是不會實現夢想的，從現在開始，行動起來吧，為早日實現自己的夢想而努力吧。