小學二年級日記。

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？小編特地為大家精心收集和整理了“[每日一記]二年級每日一記：膽小的憨豆”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

今天是星期天，憨豆先生穿著他最心愛的小泳褲來到了游泳館游泳，他穿著內褲坐從換衣間里出來，他看了看水位，我要是直接跳下去，一定很沒意思。

這時，他看見了一個10米高的跳臺水臺，他兩眼放光，自信滿滿地走上了跳水臺，他往下一看，雙腳發軟后退了幾步，扶著桿子害怕地蹲了下來，他又慢慢地探出頭看了一眼，快速地收了回來，在那一動不動，似乎在想：天哪!怎么這么高呀!他夾著雙腿瑟瑟發抖。

這時，兩個小男孩走了上來，憨豆看見了，趕緊爬起來，左手插著腰，右手扶著桿子，好像在說：“我才不怕呢!他笑了笑，就轉過身慢慢地彎下腰，爬到跳水邊，雙手合十，閉上眼睛，準備往下跳，可沒過沒幾秒，卻栽倒在一邊去了。

過了一會兒，他又慢慢地轉過身，雙腳往下一挪，把屁股翹得好高，雙手抱著板子，雙腿在空中踢來踢去，他的右手抱累了，松了下來，這時一個小男孩兒，對準憨豆的手用力一踩，憨豆覺得他的左手非常的痛，張開手，從高空中掉入了水中，“撲通”一聲，游泳池里面濺起了三米多高的浪花。

憨豆先生實在是太膽小了，我從來沒有看到過這么膽小的人。

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[每日一記]我的誠信每日一記-三年級每日一記范文

小學語文是一門非常重要的教學科目，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[每日一記]我的誠信每日一記-三年級每日一記范文”，僅供參考，大家一起來看看吧。

上周星期五，我和我姐姐去買面包。找了53元8毛，回來后發現錢是假的。

我去面包店換一張50元。沒想到面包店的店員卻大叫道：你這小孩子，看不懂真假的紙幣呀！這張是真的！你必須收下！。我很委屈，所以打算買一個草莓冰淇淋，剛好把這假幣花掉。我進了冰淇淋店，拿了一根草莓冰淇淋。那個買冰淇淋的是一個老奶奶。她笑呵呵地說：小妹妹，草莓味的過期了，換一個口味的吧。我說：不賣？豈不是虧大了？老奶奶說：過期了就是不能賣！老奶奶說：我總不能為了自己的利益就害了別人吧？我想：絕對不行！我不能把假鈔給她！絕對不能！我和老奶奶說：我先回去了，下次再買。說著，我跑出去把那假鈔給撕了。

[每日一記]二年級每日一記：拔也拔不掉的牙一篇

小學語文是非常重要的一門科目，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[每日一記]二年級每日一記：拔也拔不掉的牙一篇》，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

一年級暑假的某一天，我、哥哥、媽媽和爸爸開車去爬山。

在車上我覺得很無聊，就拿出一塊糖，放進嘴里，使勁兒一咬?！鞍パ讲缓?牙搖了!”我摸著那顆搖搖欲墜的牙齒，忍不住放聲大哭起來，哥哥和爸爸都愣住了，就媽媽走下了車，拉開后座的門，然后安慰我：“寶貝，怎么了?”“我的牙搖了?！蔽疫吙捱呎f，“吃糖吃得太用力了，牙就搖了?！?/p>

“牙搖了有什么大不了的，把它給拔掉不就好啦。”媽媽說著就讓我張嘴，她的手放在那顆牙上，說：“一二三、一二三……”可光喊有什么用，費了九牛二虎之力，那顆牙還是在嘴里。媽媽說只能回去讓外公拔了。

到了家，外公先用手拔，拔不掉，再用線拉，拉不掉，最后用鉗子，也不行……

午休時，我感覺牙更搖了，我急忙爬起床，跑到外公面前說，再試試。

最終，經歷了千辛萬苦，“不掉之牙”終于從我嘴里下來了。

哎!因為一塊糖，用光了幾乎一整天的時間。

[每日一記]六年級每日一記：打籃球(篇二)

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？小編為此仔細地整理了以下內容《[每日一記]六年級每日一記：打籃球(篇二)》，相信能對大家有所幫助。

早上，我懶洋洋的伸了伸懶腰，穿好衣服和褲子，拿著個籃球就來到了操場上。

我看見好多大哥哥在練習，他們配合的協調有序，連一點缺點都找不出來了。只見3號球員哥哥剛要“投籃”，對方誤以為3號球員哥哥要投籃，正防住他呢。只見3號哥哥一下子把球傳給了12號哥哥，12號哥哥三步并作兩步跑向前去，一投，進了！

輪到4號大哥哥發球了，只見他用力把球一拋，然后跳起來，拿住球，傳給了2號大哥哥。2號大哥哥巧妙地繞過3號大哥哥的防御，又傳給了4號大哥哥。4號大哥哥用力一投，“彭！”球進了。

看著他們練得這么勤奮，我的手也癢癢了。于是，我拿起我的球，鼓足了氣一投，球不偏不倚，正好一個空心球。這時，傳來了一個熟悉的聲音：“不錯啊，有進步！”說話的正是我的表哥——陳劍彬。只見他打了一下我的手，然后迅速在球掉落的時候接住球，說：“怎么你的手抓不牢??？”我無話可說我趁他不注意，一下子奪下了他手中的球，說：“誒？你的手怎么也抓不牢??？”表哥氣得火冒三丈。接著，我又一投，??！沒進。這時，表哥拿起球，站在三分線上，一投，竟是一個空心球！我欲哭無淚地說：“你也太打擊我的自尊了！”表哥哈哈笑了起來。

我以后一定要勤加練球，努力超越表哥！

[每日一記]三年級每日一記其三

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？以下是小編為大家精心整理的“[每日一記]三年級每日一記其三”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

陽春三月，我在心愛的盒子里。撒下了新的希望——蠶卵

卵慢慢變成紫黑色。兩天以后，卵里鉆出一條四不像——黑黑的。像螞蟻，但是全身又長滿了毛。媽媽和顏悅色地說：蠶小時候像螞蟻，俗稱“蟻蠶”聽媽媽這樣說。我才放下了心。要不然。我還以為螞蟻來“入室搶劫”了呢！

我每一天精心照顧顧著蠶寶寶。發現了許多秘密，蠶寶寶怕水！因此。我每一天小心翼翼地換葉，生怕水會滴進蠶寶寶的“小房子”，哪怕一滴水也會要了蠶寶寶的小命令??！不僅如此。我還知道蠶寶寶吃桑葉的速度非?？?，一個下午就能把投進去的桑葉吃得零零星星，真是蠶食鯨吞??！蠶寶寶吃得多。拉得也多。在整理它們的小房子時，我總能看到許多藝麻粒似的糞便，剛開始我覺得很惡心。不過媽媽可不這樣認為。她說：蠶寶寶的糞便積攢在一起能夠做蠶沙枕頭呢！聽了媽媽的話。我對蠶寶寶的態度有了很大的改變。經過一個半月，我收獲了一個重大的喜悅，這是我養蠶以來最開心的事——我的蠶寶寶吐絲結繭了！

我看著它們默默地走完自己的一生。心里又敬畏。又好像有點說不出來的味道！

[每日一記]答案-五年級每日一記一篇

小學語文是一門重要的基礎學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？下面是小編精心為您整理的“[每日一記]答案-五年級每日一記一篇”，相信能對大家有所幫助。

今天吃晚飯的時候，我叫爸爸猜了一個腦筋急轉的問題，老爸的答案讓我笑痛了肚子，但讓我懂得了一個道理。

吃晚飯時，我忽然想起一個腦筋急轉彎的問題就叫老爸猜：小麥的兩個面包被偷了。猜四個字。老爸聽了一會歪著腦袋、一會閉著眼睛，急的抓耳撓腮，額頭上都冒出汗了，臉也紅了。。。。。。大約過了五分鐘，只見老爸在桌上一拍說：我猜出來了！，我問是什么。是小意思了，撲的一聲，我把嘴里的飯粒都噴了出來，笑死我了因為我知道的答案可不是這個，覺得老爸的答案太不靠譜了。老爸看我笑成這樣知道答錯了，急死我了，快點告訴我吧！面面俱到(盜)，面面兩個面包;俱到都被盜，老爸說這么深奧我哪猜得出來呀！我的答案應該也可以吧！老爸解釋說：你想，小麥是做面包的家族，小偷才偷他兩個面包肯定是小意思了。我說書上就一個答案呀。

后來我腦海里一直在思考這個問題，老爸的答案是不是也可以，現在我是這樣認為的也許許多問題或者題目，并不一定只有一種解決辦法和一個答案。

[每日一記]溫暖的陽光-六年級每日一記

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？小編特地為大家精心收集和整理了“[每日一記]溫暖的陽光-六年級每日一記”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

早上，六(1)班的教室靜悄悄的，同學們正在專心致志的考試。忽然傳來一陣砰砰砰的敲門聲，打破了教室里的寂靜。同學們都不約而同地停下了手中的筆，把目光投向了教室的大門。打開門，門外站著一個臉色慘白、兩眼紅腫的張曉敏。

同學們納悶了，張曉敏從來不遲到的，而且臉色也不大對勁，今天這是怎么了？張曉敏朝劉老師抱歉的看了一眼，走到座位前坐下。劉老師嘆了口氣，走到曉敏身邊，輕聲安慰著張曉敏，聽著聽著張曉敏竟嚶泣起來。這讓同學們更加疑惑，張曉敏究竟怎么了？劉老師心疼的摸了摸張曉敏的頭。考完試后，劉老師把小華叫到了辦公室：小華，曉敏的父母因為車禍去世了，讓大家以后要多關心她、幫助她，幫助她走出失去雙親的陰影。聽完老師的話，小華都被怔住了，眸子中的不解慢慢變成了同情與堅定，老師，放心吧，曉敏交給我了。小華堅定的說道。嗯劉老師滿意的點點頭，去吧。小華來到曉敏身邊說：曉敏，別傷心了，這樣對身體不好。張曉敏沒有說話，依舊呆呆的坐在位子上一動不動。好可伶。小華同情地看著她。在放學張曉敏走后，把這件事告訴了同學們。

后來的幾天同學們都很關心張曉敏，下課的時候和她講一些開心的事，放學的時候陪她一起回家一個星期后，張曉敏的心情開始慢慢好轉，下課時偶爾會站在走廊邊呆呆的望著遠處，曉敏，在哪看什么呢？好朋友麗麗走了過來，好奇地問。沒什么？清冷的聲音中帶著淡淡的憂傷。好啦，給你看看這個！麗麗從身后拿出一個盒子。千紙鶴。都是你折的？張曉敏看著滿盒子五彩繽紛的千紙鶴，心里有些吃驚。這么會，還有他們呢。麗麗微笑著指了指身后的同學們。曉敏，你一定要堅強！記住要開開心心的過好每一天。加油哦，我們永遠都陪著你。耳邊關心的話語越來越多，曉敏的眼眶濕潤了，想抑制住淚水，可還是忍不住流下來了。一句句關心的話語，就像一束束溫暖的陽光，照進張曉敏的心田，溫暖著她孤單、寂寞的心，一只只五彩繽紛的千紙鶴，就像一道道彩虹，點綴著她的生活，讓她不再憂傷。。

[每日一記]有趣的水果拼盤-五年級每日一記

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[每日一記]有趣的水果拼盤-五年級每日一記”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

明天大家帶好水果，我們來做水果拼盤！吳老師的話音剛落，教室里立刻像炸開了鍋似的，同學們個個議論紛紛，歡呼雀躍起來。一下課，我和我們小組的顧佳萌.陳濤和許文昊就開始商量起來。我家里有許多香蕉，就我帶香蕉吧！你家里有盤子嗎？有，我來帶吧！我帶刀吧。......第二天，我剛踏進教室門，便聞到來一陣陣芬芳的果香，我不禁深深的吸了口氣。我趕快走到座位上，問我小組的同學都帶來什么。許文昊帶了一個盤子和一根香蕉，顧佳萌帶了三根香蕉，一些小番茄，油桃和一個盤子，陳濤帶了一些蘋果和油桃等，我帶了一個梨和兩根香蕉。

盼星星，盼月亮，終于把下午第一節課盼來了。叮鈴鈴上課鈴聲響了，吳老師滿面春風地走進教室，她先為我們講了一些安全知識后，就讓我們自己動手做。一開始，我們組準備做一個壽比南山，把一個油桃放在中間當壽桃，然后旁邊加些裝飾，可是我們又覺得這個水果拼盤不好看，就把它吃了重新再做。我們決定做一只螃蟹，我把一個油桃小心翼翼的一切兩半，然后取一半平放在盤子中間做螃蟹的身子;接著，我和顧佳萌把香蕉橫著一切兩半，再豎著切成長條，切八條作為螃蟹的腿;然后再用兩個葡萄作為螃蟹的兩只大眼睛，一只螃蟹就這樣大功告成了，最后，我們用橙子片做為太陽，香蕉片作為太陽照射出來的光芒，用番茄片和橘子片作為白云。嗯！這樣還不錯，我心想。這時，一個嚴肅的問題呈現在我們眼前：這個水果拼盤應該取個什么名字好聽呢？我們個個都絞盡腦汁，苦思冥想，突然，我靈機一動，心想：螃蟹不是橫著走的嗎？再加上藍天，白云象征著自由，我們就可以叫它橫走天下呀！由于螃蟹的用香蕉做的右邊第三條腿被不小心碰斷了，可是我們沒有用別的去替換它，因為我們覺得這樣可以看出這只螃蟹雖然一只腿斷了，但是它依舊向往藍天。希望同學們就算遇到困難也不要屈服于它，也要向往自由，樂觀向上。我的想法提出后，立刻得到了我們組同學的全體贊同。

最后，吳老師讓同學們把自己組做的水果拼盤端上講臺，各種水果拼盤讓讓人看得眼花繚亂，目不暇接。吳老師讓每個組都派出一個代表來介紹自己組做的水果拼盤的名字和寓意。我們組的組長顧佳萌派出了我。我在講臺上介紹了我們的水果拼盤，非常有創意的名字和深奧的意義為我們組獲得了三等獎的名次，我們都欣喜若狂。

叮鈴鈴下課鈴聲響起來了，不知不覺一堂有趣的語文課結束了，真希望能夠再上一節這樣有趣的課?。?/p>

[每日一記]六年級每日一記：回憶盒其二

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？以下是小編為大家精心整理的“[每日一記]六年級每日一記：回憶盒其二”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

“藍藍，今天爸爸和媽媽有事要出去，你的生日星期五再幫你補過，好嗎？”“好”藍藍無精打采地答道。過不過生日，對她來說已經沒有意義了。所謂過生日，不過就是帶她去游樂場玩一玩，再送份禮物給她。藍藍寫完作業，在空蕩蕩的房子里渡著步。她真想念小學的同學呀！要是在從前，她一定和同學在家里開著生日聚會?？墒乾F在，她和好朋友們分配在不同的中學讀書，都已經很少聯系了，只是有時間寫寫信。藍藍走到書桌前，打開第三個抽屜，拿出一個淡紫色的小盒子，里面都是小學同學寄給她的信。藍藍把信拿出來，一封一封地讀。一邊讀，她一邊回想著小學的快樂時光。想著想著，便欣慰地笑了?！岸＿?、叮咚……”清脆的門鈴聲打斷了藍藍的思路。會是誰呢？藍藍心存疑惑地打開了門，門口站著一位郵遞員。“你好，這兒有你們家的信件。”藍藍這才注意到郵遞員手里捧著一個淡藍色紙包裝的盒子。藍藍接過盒子，道了聲謝，走進了家門。

藍藍把淡藍色的包裝紙拆開，露出了一個和藍藍的盒子一模一樣的淡紫色盒子。藍藍立刻想到了麗麗，麗麗是她小學時最好的朋友。那個淡紫色的盒子，是她和麗麗一起買的。藍藍打開那藏有許多回憶的盒子，里面一張照片和一張小紙條。她不禁有些失望。再仔細一看，藍藍認出那張照片是去年麗麗過生日時，她們倆的雙人照。拿起紙條一看，上面寫著簡單又熟悉的兩句話：祝你生日快樂！愿我們永遠是好朋友。藍藍捧著那個小盒子，“哇”地一聲哭了出來……最后，藍藍把她自己的回憶盒包裝好，捧著它向郵局走去……

[每日一記]選曲-六年級每日一記

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？小編特地為您收集整理“[每日一記]選曲-六年級每日一記”，希望能為您提供更多的參考。

教室里傳來一陣悠揚、整齊的樂聲，我正在彈古箏。

一曲完畢，老師要一個一個的檢查，看看有沒有一些細節錯了，畢竟這首是考級曲子的其中一首?。‘斎?，還有幾個要去合肥參加比賽的同學有可能也會彈這首曲子，我就是參賽者的其中一個！

到我了！我走了上去，清楚地、勻速地彈完了這首《山丹丹開花紅艷艷》。

我正準備走下去，老師叫住了我：“陳楠，8月份你去參加比賽準備彈哪首曲子？”參加比賽的曲子必須是兩首考級曲的其中一首，還有另一首考級曲是《洞庭新歌》。

我向來就有“選擇困難癥”，這讓我怎么選？所以我在那短短的“1秒”時間內，大腦高速運轉：

這兩首曲子比起《山丹丹》我彈得較好，但是《洞庭新歌》貌似更能表現出水準，其中有一段全是四個十六分音符，彈得快起來可以把這四個十六分音符連在一起，再加上中指還要在琴弦上掃，左手也要彈，難度就很高了，還有很多的注意事項，所以：“老師，我選《洞庭新歌》！”老師笑了笑然后點了點頭。

回去以后，媽媽都說我：“別人都選自己彈得好的，就你，選自己彈得比較差的！”我說：“這個比賽四年一屆，我要挑戰難的那首曲子，否則，去比賽我覺得就沒什么意義了。”媽媽只是搖了搖頭，沒再與我爭論。

這幾天我一直在家里練琴，距離八月十幾號已經不遠了，我要做好參賽準備。對于這場比賽，我很期待，也有信心！