小學一年級語文作文。

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“【作文收藏】 高中一年級文章：尋找如何寫”，希望能對您有所幫助，請收藏。

我，

走在沙灘上，

海風，

吹拂我的肩膀。

抬頭，

看陽光映入眼簾。

我，

走在叢林中，

鳥兒，

在枝頭嬉戲。

傾聽，

他們的歡唱。Zwb5.cOm

我，

走在沙漠里，

四處，

黃沙彌漫。

閉眼，

周圍是那么的空曠。

而我，

那個真正的我，

你在哪里？

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[熱搜作文] 高中一年級寫物的作文之一

小學語文是一門基礎人文學科，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[熱搜作文] 高中一年級寫物的作文之一”，僅供參考，希望對您有所啟發。

當大家還在贊美剛正不阿的青松、頌揚傲霜斗雪的臘梅，稱贊落地生根的揚柳時，可不曾注意過艷麗多彩的桃花。

桃花是一種叫人喜歡的喬木。我愛它那綴滿枝頭的花朵，一眼望去，就像通紅的火焰，燃向空中，給人一種心曠神怡的感覺。

陽春3月，當你在桃花園散步，映入眼簾的是一叢叢粉紅色的花蔟，就像一只只粉紅色的綿羊在翠綠的原野中尋覓。桃花既沒茉莉花那樣芳香，也沒菊花那樣小巧，更沒杜鵑花那樣妖媚，但卻蘊含著豐富的蜜糖，每到花開季節，吸引著一群群勤奮而不知疲倦的蜜蜂前來采蜜。這部分小生靈，張開著翅膀，在空中劃成一道道黑線、府沖下來，爭先恐后地降落在花朵上，嗡嗡地叫著、舞動著，盡情地汲著花蜜、擷采著花粉，把一丁點一丁點的花蜜粘在小腿上，汲飽了，粘重了，手腳抱著晶瑩的玉粉，箭般地離去。白天，在挑花叢中，千萬只蜜蜂彈出一曲曲歡快和諧的采蜜歌。

桃花是如此一種花，她不象纏在其他人身上的牽牛花，張著小小的花朵自我陶醉她不象夜來香那樣自私怕羞，只在沉寂的安靜的夜幕中暗發幽香她也沒象馬蹄花那樣，一經風雨就紛紛落地她更沒象曇花那樣一現香便告哀亡。

桃花大大方方，她深根大地，汲取大地媽媽的浮汁，具備強盛的生命力，她喜歡風雨，她喜歡太陽，由于陽光雨露會使她根深葉茂、花美芳香。

桃花對哪個一樣沒一點偏私成見，無論是勤奮的蜜蜂，還是翩翩起舞的蝴蝶，都是同等看待，直到花朵的凋謝。

我愛桃花，但我更愛那開放在綠野中的桃花，它是那樣的鮮艷奪目，那樣的無私奉獻。

【作文參考】 高中一年級的文章(篇四)

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？為滿足您的需求，小編特地編輯了“【作文參考】 高中一年級的文章(篇四)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

時間、時間、時間是什么?時間就好似一臺攝像機，錄制著我生活的點點滴滴，成為了我的獨家記憶。時間就好似一條跑道，記錄著我奮斗的艱辛與困惑，成為了我拼搏的動力。

記憶中的我剛進入高中時，充滿著過多的疑惑和擔心。擔心的是：我在高中會遇到三種人。第一種是初中時的同班同學;第二種是初中時同校不一樣班的同學;第三種是外校升入我校高中的同學，比較陌生。對于我如此一個還沉浸在初中時期記憶里，沉浸在初中生活的點點滴滴中的我來講，這無疑是一個巨大的挑戰。我害怕與他們接觸，害怕與他們相處的不融洽，害怕不可以同他們擁有初中時的快樂時光。

疑惑的是：我知曉進入高中后，所有的所有都會變得非常難，我不知曉怎么樣去同意這個挑戰。更不知道所謂的“難”程度有多深。我不知曉我是不是能成功的渡過這個挑戰。一個一個的疑問不停地接踵而來，繞得我頭昏眼花。腦海中只剩下了一個大大的問號。

在這一學期的學習中，我遇到了無數的瓶頸。我總是以初中時的學習思維去考慮問題，總是用初中時的學習技巧去學習。一直突破不了依靠舊的學習技巧，主動去探尋到新的、適合高中學習的學習技巧。我常常為做不出題，找不到解題的突破口而煩惱、糾結，讓自己整天憂心忡忡。沒辦法正常地學習與生活，或許這就是我記憶中的苦與辣吧!

回顧本學期，拓展了很多課外活動，成為了我記憶中的甜。在慰問敬老院老人活動中，我知道了要珍惜身邊的每個人，不要失去了才知曉后悔。在完成社會實踐活動《飲料與健康》調查報告中，我知曉了飲料對人體的利弊，也讓我知曉了很多生活小知識。在英語角和英語演講比賽中，我領會到了英語魔力帶給大家的快樂。在運動會中，大家揮灑著汗水在運動場上盡情展示著大家的運動才能，并了解了團結的真諦和責任的重要程度。大家在勞技課上領會到了勞動的意義和艱辛。在包餃子活動中領會到了生活的樂趣。在“12·9”演講比賽中我知曉了：幫他人，快樂自己。此刻的我在圣誕平安夜這一篇章中，我不知曉一句“MarryChristmas”會呈現出什么樣的精彩，會產生什么樣的火花，我期待今晚的完美晚會，就如我對將來的期盼。

將來，將來會是如何?我不可預測。我不知曉是我的攝像機會拍攝出什么樣的畫面。但是，我會抱著一種積極、向上的心態去面對將來。展望將來需要我去奮斗、去拼搏，去書寫是我的將來。所以，加油，將來一定會美好，定會精彩紛呈。

[寫作借鑒] 高中一年級作文800字：簡短生活怎么寫

小學語文是基礎教育的重要學科之一，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[寫作借鑒] 高中一年級作文800字：簡短生活怎么寫”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

我想重生，從嬰孩做起，不想認識任何人，想做點什么就做點什么，把懸掛在嗓子眼里的心浸漬在肚子里，收藏一下快樂和自由。

沒有急促的電話、沒有復雜的人際關系、沒有一大堆的工作，我想這正是我所需求的生活，但現在想想看，那卻是一種不可得到的奢求，乃是可望而不可及的事物了！大部分時間，我都向往著似魚兒的自由，只要有一首好聽的歌伴隨著，我就能創造出“鯉魚跳龍門”的奇跡，讓鱗片隨著曲調一起擺動，讓身軀也隨著旋律舞蹈，那時的我，可能是最瘋狂的時刻。

為所欲為，是我最想要的瘋狂發泄，我不希望世間有什么制度，不想看到有什么三六九等，我可以經常去慰問一位陌生老人，為他講上一段故事，彼此有了笑容，才可以去溝通。我可以隨便地圖畫，在馬路上畫我夢幻里的大怪獸，讓所有的車輛都從它身上壓過去，以解我“心頭之恨”。我可以修煉武功秘籍，待神功練成，我要教所有的童孩點石成金，讓空氣變成一個一個親切的泡沫。

我的簡單生活呵！??！

[實用寫作] 高中一年級文章(推薦一篇)

小學語文是非常重要的一門科目，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[實用寫作] 高中一年級文章(推薦一篇)”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

昨天母親說今天要帶我去滑雪，我興奮的一夜沒睡好，2、天我非常早就起了床，大家五點半就出發了，經過了四個小時的車程，大家來到了老界嶺滑雪場。

過了一會兒大家就進入了滑雪場，我飛快的穿上了滑雪用具然后我走出了大廳，我剛站好就差點摔跤，母親說要給我請一個滑雪老師，我非常高興，不一會兒老師就來了，我看她不需要滑雪棍就可以滑，老師告訴我，學滑雪不可以害怕，害怕就學不會。老師倒著拉我，首次滑雪的感覺真好，不一會兒，我就學與會了拐彎。剎車。減速。我滑了幾遍，感覺沒意思了，于是，我決定去教母親，我非常得意的滑到母親跟前，對她說：“母親，我來告訴你吧!”母親有點慚愧的說：“不需要了，我一個人能掌握!”最后母親還是靠自己掌握了。一轉眼的工夫就到了該吃中午飯的時候了。

吃完飯大家休息了一會兒就出發了，我和母親決定去中級坡試一下。為了上中級坡，我排了好長期的隊。很不容易我才上了中級坡，我站在山坡上往下看，山坡差不多是直的，我鼓起勇氣滑了下去，這個坡是越往下面越快，我的速度就像風一樣快，滑到坡下時我使勁一剎，居然剎住了，我回頭一看，母親的是走下來的，我問母親：“您為何要走下來?”母親說：“看到其他人摔跤，我也有點害怕，再加上這個坡這么陡我就不敢滑了?！蔽覍δ赣H說：“您就試一下吧!”母親就是不敢，我本來想在玩一次的但大家要走了，我依依不舍的離開了。

今天的旅游結束了，但我非常高興，由于我掌握了滑雪，它將成為我永遠的記憶!

推薦作文： 一年級文章如何寫

小學語文是一門非常重要的教學科目，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“推薦作文： 一年級文章如何寫”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

昨天，我幫媽媽點眼藥水、上西瓜霜，媽媽很是激動，連聲說我長大了，能幫媽媽忙了……

昨天，媽媽因吃飯不科學，吃了螃蟹，還吃那么多涼的東西，導致胃寒，折騰了一個晚上，而平時不乖的我，昨天像知道媽媽不舒服一樣，一點也沒鬧媽媽，睡覺也不怎么蹬被子，媽媽非常感動，早上起來給了我一個大大的擁抱。

媽媽說我長大了，我也感覺我懂了好多事情，要學媽媽，從4歲起就自己的活自己干，慢慢學著去做自己能做的事情……

今日作文: 高中一年級作文季度范文精選

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？以下是小編收集整理的“今日作文: 高中一年級作文季度范文精選”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

一看到這個題目，我就想到英語老師過去說過：“假如你不可以改變規則，那就先學會規則，積攢實力，以后做制定標準的人。”這句話一直被我銘記，不可以改變規則，那就創造規則。

俗話說：“沒規則不成方圓。”這是老師的至理名言。所以學生在校期間需要遵守老師們所擬定的規則，目前的老師評判好學生和壞學生的規范，就成了他們遵不遵守規則。這部分學生可以看做1、種人——尊不遵守規則的人。

當然，假如所有人只不過一味的遵守規則，而不知變通，那樣這個世界將少掉不少樂趣。大家還應當適時地借助規則，如此，才能闖出一片新天地。這就出現了2、種人——借助規則的人。

讀到這里，有人不禁要問了，遵守規則也好，借助規則也好，都是打造在有規則的基礎上的，那樣，規則又是如何產生的呢?

其實，這世上本沒規則，那些所謂的規則，只不過多年以來的民風民俗衍生而來的。于是乎，便有“好事者”將它們整理起來，擬定成了規則。相對于前兩種人，這創造規則的人又不同了。前兩種人，前者是被動的同意規則，后者是較積極的借助規則，殊不知，可以創造規則的人，才是生活的強者。

封建王朝時期，那些君主就是創造規則的人，第一不說他創造的規則對百姓有利與否，但有資格、有能力制定標準的人，其背后所付出的努力，也值得讓大家尊敬。

面對規則，弱者服從它，強者借助甚至創造它。面對規則，大家第一應當服從它，再通過我們的努力去借助它，甚至創造出全新的規則，爭做生活的強者!