小學一年級語文作文。

小學語文是學校開設的一門重要的學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“【寫作模板】一年級寫人作文：能干的我其四”，僅供參考，大家一起來看看吧。

我是個好孩子，爸媽喜歡我，我的本領可大了，我會畫畫，寫字。每天我都能和幾個漢字娃娃交上朋友，還要到數學宮殿去走一走。我會用神槍槍斃一些小壞蛋。我的課余愛好也特別多，我喜歡下象棋、五子棋、珠子棋。今年夏天，我學會了游泳，你說老爸，老媽會不喜歡我嗎？www.lipstick2017.com

告訴你一個小秘密，我又要要去學本領了。下次見！

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【寫作參考】 一年級寫人作文：我的老師

語文是語言和文化的綜合學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？小編特地為大家精心收集和整理了“【寫作參考】 一年級寫人作文：我的老師”，相信能對大家有所幫助。

我們有一位來自意大利的外教，他的中文名字叫大牛，我們都親切地稱他為大牛老師。他小小的個子，大大的鼻子，圓圓的眼睛炯(jiǒng)炯有神，活脫脫一個“憨豆先生”。

大牛老師的教學方法很獨特。記得有一次，我們學習食物的種類，他竟然把廚房搬到了課堂上，還親自為我們煮了美味的意大利面?？傊?，他的課生動有趣，使我記憶猶新。

我非常喜愛這位風趣幽默的外教。

[寫作分享] 小學一年級寫人作文：我的爺爺(寫作示例)

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？以下是小編為大家精心整理的“[寫作分享] 小學一年級寫人作文：我的爺爺(寫作示例)”，希望能對您有所幫助，請收藏。

爺爺經常與他的好朋友們一起下象棋、聊天、上市場、喝小酒。一次，他們湊在一起看別人下象棋，爺爺上去，指點一下這個人，指點一下那個人，結果雙方打成了平手。爺爺笑呵呵的說：我這個臭棋簍子，今天還指揮的不錯。此時，全場哄堂大笑。

爺爺年輕時打仗，吃了很多很多苦，雖然現在生活都好起來了，社會也富起來了，但爺爺現在依然住著團場的土坯房，省吃儉用，可是到過年過節時，爺爺就把家里最好吃得都拿出來，記得有一次過年，爺爺殺掉了近一半家里養的家禽給我們燒菜吃，還口口聲聲說：沒關系。

我愛我的爺爺，他一直為他的子孫后代們默默奉獻者。

[寫作分享] 一年級寫人作文：我的姐姐篇二

語文是語言和文化的綜合學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[寫作分享] 一年級寫人作文：我的姐姐篇二”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的姐姐在我眼里是最漂亮的。她的個子不高，扎了一個馬尾辨。她的嘴巴小小的，鼻子不高不低，眼睛亮亮的，炯炯有神。

姐姐的脾氣很急。如果我有錯，姐姐就發火。有一次，我數學口算錯一題，姐姐就嚴厲批評我。

姐姐在家里做家務，幼兒園里教小孩，自己還要去讀書。真是忙也忙不來。但對我的學習一點也不放松，每天要給我檢查作業和簽名。

姐姐不愛養寵物，也不愛看電視。一有空就看書，每隔一個星期，就要帶我去一次圖書館。

姐姐喜歡吃魚類，我說她屬小貓咪；姐姐喜歡啃骨頭，我說她是小黑狗。

我覺得姐姐很不錯，我很喜歡姐姐。你們有這樣的姐姐嗎？

【寫作參考】 一年級寫人作文：我的老師(示范版)

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是小編為大家整理的“【寫作參考】 一年級寫人作文：我的老師(示范版)”，僅供參考，希望對您有所啟發。

我的老師姓修，看！苗條的身材，烏黑的披肩頭發，一雙明亮的眼睛，穿著一身樸素的衣服，她就是我的語文老師修老師。

修老師是我們的班主任，她對同學們要求非常嚴格。有一次我的生字沒有寫完，老師檢查以后，發現我沒有寫完，便叫我補寫完。我經常發現放學以后修老師幫助同學們補課，輔導同學做作業，她是一位平易近人的好老師。我喜歡我的老師。

【寫作模板】一年級看圖寫話：給媽媽送傘（四）其四

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“【寫作模板】一年級看圖寫話：給媽媽送傘（四）其四”，希望能對您有所幫助，請收藏。

星期天，下著大雨，媽媽去上班了，紅紅見媽媽沒帶傘，就一直趴在窗臺上想：我一定要給媽媽送傘，要不然媽媽就被雨淋濕了。

紅紅穿好雨衣，拿了傘，去給媽媽送傘了。走在路上，她一直牽掛著媽媽，但也有點害怕，她鼓勵自己說：“我已經長大了，不要害怕?！?/p>

走著走著，她就到了公交站，等了好久，可還是沒等到公交車。紅紅決定自己走著去給媽媽送傘。

紅紅看見了媽媽，就把傘給了媽媽。媽媽把傘打了開來，撐著傘，跟紅紅回家了，還夸紅紅，是個好少年。

【寫作收藏】 一年級寫人作文：我身邊的活雷鋒范例

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？下面是小編為大家整理的“【寫作收藏】 一年級寫人作文：我身邊的活雷鋒范例”，希望對您的工作和生活有所幫助。

班級里有人生病了，是她虛寒問暖；有人丟了本子，是她及時遞上新本子……平時只要班級里有什么事，隨時能看到她忙碌的身影。她就是我們班的齊玉婷，大家都稱她為“及時雨”。

班里，幾乎所有人都受到過她的幫助，她也經常為班級做好事。有一次中午午讀課前，我剛在家吃完飯就來到學校，一走進教室便看見大家都圍在一起，往衛生角里指指點點的。我順著她們的目光望去，一把嶄新的彩色掃帚筆挺得在衛生角里躺著，我滿腦子疑惑，帶著一連串的問號來到自己的座位上。我屁股還沒坐熱，沈老師便出現在教室門口，大家立即散去，坐在各自的座位上。老師似乎也看見了這把掃帚，一走上講臺說：“咦！衛生角里怎么多了一把新掃帚？”“有沒有同學知道這把掃帚中哪兒來的？”老師又問道。這個問題可難倒了我們，舉手的人廖廖無己。老師讓那些同學一一回答。通過那幾個同學的回答我知道了，這把掃帚是齊玉婷和其他幾位同學湊錢買的。當老師問她為什么要這么做時，她的回答卻讓在座的同學大吃一驚，她說：“因為如果班里沒有一把好的掃帚，同學們就不能把地掃干凈，沒有把地掃干凈衛生就不能得滿分了，我只是為班級盡自己的一份力。”齊玉婷在說那句話時堅定的語氣一時在我耳邊回蕩。

誰說現在的少年十分自私？我們的齊玉婷樂于助人的精神在人世間存在著；誰說雷鋒已離我們遠去？我們身邊還有很多像齊玉婷一樣的人，他們都在為班級做著一件件感人的事，他們就是我們心中的活雷鋒。