研學旅行方案。

小學語文是一門基礎人文學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？小編特地為您收集整理“[熱搜寫作]研學旅行作文(800字)”，希望對您的工作和生活有所幫助。

研學旅行作文【篇一】

今天老師說過幾天要帶著全班去研學旅行，我一聽，高興的差點跳起來，興奮的走路都直傻笑。

我迫不及待的問老師去哪里研學？老師說這次我們去永興。我開始想象起來，永興可是一個盛產白銀的地方，說不定這次去那可以欣賞到著名的永興銀樓，也可以近距離體驗白銀冶煉了，還聽說那里有軍事講解，說不定可以看見真正的槍，一想想就興奮。

可是也是有負擔的，去研學的話，要把作業全都提前寫完才行，一想到這，我就興奮不起來了。媽媽見我這樣，對我說：“你呀，如果想去就把所有的作業都做完，你想想，如果不寫完，那去玩也玩不安心，作業沒有做完，最后什么也沒有體驗到，還有一堆作業，如果把作業提前做完了，那不僅可以玩的開心，還把作業寫完了，難道這樣不好嗎？”

我聽后豁然開朗：對呀，如果我把作業都寫完了，那玩起來很安心，完了，回來也不用趕作業，一舉兩得，豈不美哉？

我決定把老師的作業寫完，這樣出去玩就沒有負擔了，要玩就開開心心的玩，要學就認真的學，一心一意才能把事做好。

研學旅行，我希望它快點到來。

研學旅行作文【篇二】

登香爐山

杜晨碩

“會當凌絕頂，一覽眾山小?！蓖h處崇山峻嶺，巍峨聳立，所有美景被我盡收眼底……

期待已久的秋游來了，激動的心，顫抖的手，我們奔向目的地香爐山。

路上車里，同學們嘰嘰喳喳的討論著，

“呦，我可是第一次登山?。　?/p>

“好玩嗎？”

“好玩好玩，登上去不就知道了”

一路無書，我們到了山腳下，時階前赫然立著一座三丈有余的平滑大石門，白色露出一點沉著的氣息。門上寫到香爐山三個大字。再向前看，門后，遠遠的有一座翠綠的山，能看見樹的輪廓，似有又似無。云在山間環繞，好似人間仙境，你看的到卻摸不到。只有登上山頂，你才可以俯視云層，觸摸夢想。我和我的朋友們出發啦！

山路難行，山上，只有一些并不平整的石階，有的石階，你根本踩不穩，沒走多久，大家已經氣喘吁吁。只有路邊的美景讓你充滿力量，黑松，吊橋，溪流，映入眼簾。溪水叢間流過，把石頭清洗的干干凈凈。走過吊橋，回首，山間的樹林郁郁蔥蔥的，映在水中，美極了！秋，但這里卻有春的氣息，生命的氣息。

登山的路不會因為美景而平和，只是越發陡峭。我被路上的巖壁劃破了手。但我并不放棄，我的心里只有一個想法，登頂。果然在我的堅持下我登上了最高峰。那條通向成功的路，難走，但我依然爬了上去?？匆娏苏克{的天空，連綿的群山，我大聲的呼喊，我成功了。成功的邁向了人生中第一次不可缺少的一步。

人生的路，是在乎它的長度，還是寬度？讓我們把短暫的一生過得絢麗多彩吧，去實現看似遙不可及的夢想！

研學旅行作文【篇三】

第一次遠行從這里開始，懷著一顆好奇心登上了去青島的飛機。

大戰期間保存了燈塔，在這四十多年王炳交爺爺的維修下，很好地存了下來。每當夜幕降臨，燈塔燈光閃爍，沖破黑暗，為海上船舶點燃一盞之路明燈。

水準零點是地面點高程的起算面。全國所有海拔高程都是以水準原點為基礎丈量計算出來的，為了更好地利用水準原點這一資源，在青島建起了中華人民共和國水準零點”。

在這里，可以享受高度從這里開始”的體驗。

青島奧林匹克帆船中央是奧運水山項目的比賽地。數多帆船在此一齊競發，雖沒能親眼看見，但可以想相稱時場面的無比壯觀。

海巡11”是中國海事系統目前規模最大、裝備最進步前輩的海巡船。當我們親身登上這艘船時，里面配備了信息監控系統，心中整理生敬意，我感觸感染到了中國科學技術的高速發展，為祖國的強盛而驕傲！海軍叔叔們不畏風雨，為保障水上交通安全，保護海洋環境，維護國家主權做出了貢獻。

迎著刺骨的海風，面前是一望無垠的大海，層層波浪疊起，天水一色，氣量氣度開闊。

我們參觀了山東大學，站在教授教養樓的最高層，眼底的異景”令人驚嘆。我們應該明確目標，努力學習，為了有一個更好的未來！

眾多北辰學子在山東大學留下合影。

早晨退潮，同學們不顧寒風在海邊挖蛤蜊，體驗勞動”的快樂，享受收成的喜悅。

快樂的時光老是那么短暫，青島研學流動接近尾聲，在這里，我們看到海上的世界，領悟了海軍的艱難工作，不畏風雨的精神，感觸感染了大天然的魅力

研學旅行作文【篇四】

蒲月，正是好時光，我們迎來了進入初中以來第一次的研學游。

路上，我們說說笑笑，大家唱歌、誦詩、講笑話，不亦樂乎。車上溢滿了我們的歡聲笑語，本是陰陰的天，被我們的歡聲笑語所打動，太陽公公也露出了笑容。

不久，就到達了我們的第一站——銀杏湖公園，進入大門就看到了我們熟知“音樂噴泉”伴跟著美妙的音樂，只見那噴泉“翩翩起舞”。噴泉池邊還有許多荷花，浮在水面。我們賞著路邊的美景，不知不覺便進入了游樂園。

首先，我們直接奔向海盜船，坐在船上的人啼聲連連，下面的人翹首以盼，終于到我們了，為了刺激，我特地選了船尾的座位坐下，海盜船啟動了，大家高興地高呼，當海盜船到90度時船內的人有的捂著臉，有的低頭看鞋子，有的揚臂高呼，有的閉眼尖叫……海盜船下來后，大家猶如靈魂出竅一般，甚至腿部都在抖。ZwB5.Com

其次，我們去坐了旋轉木馬，接著，大家因志趣不同，便解披發了，我去坐摩天輪，在最高處里拍下了南京銀杏湖樂園的所有景色。

在摩天輪的最高處，我發現這個樂園不僅有游樂園，還有生態園，我便暗下決心去生態園轉悠一會。

一個吊橋隔開了生態園與游樂園，卻仿佛隔了一個世界，這邊沒有吵鬧、喧嘩聲、沒有尖叫與游戲舉措措施，有的，是那錦繡的景色。

獨自走在橋上，望著兩邊的風景，一陣風吹來，橋下的水波光粼粼，水邊，是一座座綿延起伏的青山。橋，貼著水，水，傍著山，山一座挨著一座。所謂的青山綠水，詩情畫意，也就是這樣吧！

沿著小路，走向櫻花大道，固然，樹上無櫻花，但是那條小道，多唯美??！兩旁的樹向小道哈腰，樹上鳥兒的歡樂歌聲為我們賞識景色增添了一種安謐的氛圍。

時光荏苒，不久，就到離開這兒的時間了，我們不舍地離開了這個“一地兩景”的樂園，回去休息了。

第二天，我們用完早餐便去了何園，一個多小時的路程，并沒讓我們感到疲憊或無趣。

何園，也的確古色古香，室內奢華的家居，室外，獨出機杼的建筑，無不體現出古典之美！

離開了何園，我們去了最后一站——瘦西湖。“煙花三月下揚州”來到揚州，必游“瘦西湖”。在這，許多文人留下了膾炙人口的篇章。素雅之美，這兒，也是可以稱上的。

研學旅行作文【篇五】

在不久之前，我們學校開始了為期兩天的研學旅行。

經過幾次轉車，我們終于來到了目的地——千龍湖。剛下車，陣清新的空氣撲面地吹來，夾雜著淡淡的泥土和樹根的味道，讓人感到舒服極了。朝千龍湖抬眼望去，湖中的水尤為清冽。湖畔樹葉上的雨水順著脈絡滑落，在平靜的湖面上泛起了一圈圈漣漪，在夕陽的照耀下變得色彩斑斕。微風輕輕拂過，街道兩旁的樹木便隨之搖曳，似乎在歡迎著我們的到來。有幾棵樹抽出了新芽，若不仔細看，還看不清。芽兒嫩綠嫩綠的，如同新生的嬰兒，倒是惹人喜愛得緊。在樹下還有幾簇迎春花，含苞欲放，像個害羞的小女孩兒一般。

街道邊還有幾家小吃店，香氣四溢，這讓隊中同學們肚子里的饞蟲大動，都從兜里掏出零錢，簇到店鋪前。同學們吃到了小吃，臉上露出心滿意足的笑容，老板看到那堆滿了錢的抽屜，笑得都合不攏嘴來。原本寂靜的小道，因為同學們的到來，頓時充滿了歡聲笑語，更是給這千龍湖又增添了一筆歡快的色彩。

我們來到我們此次研學居住的地方，一棟別墅。別墅里倒是讓人感到很舒服，兩側的青樹翠蔓不禁讓人心里一陣平靜。我來到陽臺，夕陽已經西下，正好落在了山上的凹陷處，好一幅日落山闕圖。隨著夕陽西下，西邊的天空也被染成緋紅，照在千龍湖上，真是“半江瑟瑟半江紅”啊。風兒悄悄吹過，卻還是吹亂了行人的頭發。這傍晚的暖風徐徐，我似乎能感受到那“暖風熏得游人醉”了。

不久，天空中的第一顆星閃耀了。不一會兒，空中便繁星點點。我們在千龍湖邊舉辦了一場篝火晚會，絢爛的火光映紅了一位位同學的臉，臉上都洋溢著幸福的笑容。樹上的彩燈如同流星一般，絢麗奪目，仿佛在與我們同慶、同樂。直到火光熄滅，同學們離去，湖邊的歡笑聲和音樂聲才停止，又恢復了寂靜。別墅里傳來同學們平緩的鼾聲。

千龍湖上，繁星點點；千龍湖邊，風景如畫。

研學旅行作文【篇六】

在這個涼風習習的季節里。在期待和盼望中，我們終于盼來了秋季社會實踐活動的研學旅程，而這次研學旅程的主題是智慧童軍集訓，我們的目的地就是——農科中心。

秋游的前一個晚上，我興奮得連覺都睡不著。我趴在床上想：“到底什么是童軍呢？是要站軍姿？又或者是跟著軍哥哥爬陡峭山坡？來不及想太多了，閉上眼好好休息，養足精神了才能開啟明天的冒險之旅”。

早晨，沐浴在秋天明媚的陽光下，我背著裝滿零食的書包，開心得到了學校。在老師的帶領下，我們排著整齊的隊伍，踏著整齊的步伐，迎著涼爽的秋風，伴著鳥兒的歡唱，整裝待發。我們坐上了校車，一路上，同學們像剛出籠的小鳥，嘰嘰喳喳地鬧個不停，興奮極了。有的同學正眉飛色舞地講著什么，好像在說去了以后玩些什么，有的同學正在看窗外風景，有的同學端正地坐著，好像在想回家后作文該怎么寫，還有的同學……

到了目的地，在教導員的帶領下，我們來到了研學課程訓練場，課程一是我們先從最基本的內務整理——疊被子開始。首先由教導員現場給我們傳授疊被子的技巧，并做示范。然后讓我們現場學著疊，教導員加以指導。我們班分為四個小組開展了訓練活動。每個小組成員都不甘落后，積極參與，分工協作，密切配合。經過教導員的內心指導，我們都能把被子疊得整整齊齊，把內務整理的像模像樣。看到經過大家努力后，變得整潔亮麗的寢室，老師和同學們都開心地笑了。

接下來研學課程二是——野外求生之搭帳篷。首先，我們先找來五根竹竿，把其中的三根綁成三角形，再在兩邊分別加綁一條竹竿加以牢固，然后把蓋上帳篷布，我們的帳篷就大功告成啦。在研學課堂學習中，教導員給予了我們充分的自我鍛煉，自我學習的機會。我們小隊一起學習，互相加油，這讓我體驗了團隊協作也明白了團隊力量。在平時的日常生活中，我們不僅要學習戶外的生存技能，還應培養對戶外的興趣。因為我們能真正去野外的機會并不多。

在學習完野外求生之搭帳篷之后，便是今天我最期待的項目——繩結逃生。繩結的編制方法有很多種，平常我們常見的繩子以及繩結大家或許都會編。但逃生繩結大家未必會編，其實它隱藏了我們所不了解的大學問呢！在關鍵時刻還能成為保護自己以及逃生的重要工具！打繩結不但有趣，而且可以鍛煉我們的動手能力、創新能力和團隊合作精神。

通過這次智慧童軍集訓活動，不僅給我們普及了基本的野外生存知識，鍛煉了我們的自理能力，而且提高了我們的生活技能。在體驗親自動手操作樂趣的同時，還將課本上的知識與實際生活相結合，達到學以致用的效果。

在這金風送爽的日子里。學校為我們帶來喜悅；我們為自己帶來收獲。秋游不僅讓我們領略了美麗的風光，放松了身心，而且獲過得了快樂、增長了知識、拉近了師生情、增進了我和同學們之間的友誼。