六年級作文。

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是小編為大家整理的“寫作范本: 傾聽六年級文章(篇一)”，僅供參考，希望對您有所啟發。

一年之計在于春，春天是世間萬物生長拔節最好的時期。春天有一把最美的琴，它彈奏著一支支催人奮進的旋律。

春姑娘悄然無息地來了。她輕輕的，輕輕的，好像生怕吵醒我們似的，一絲絲“沙沙”的聲音如人間天籟。它汲取了天地、日月精華，凝成最美的琴音又反哺萬物。雨精靈幫春姑娘拂過柳枝，留下柔美的綠；穿過竹林，召喚鮮嫩的筍；給小河一個親吻，給綠葉一個擁抱……不管走到哪里，她總撥動琴弦，“沙沙”的旋律催醒了萌動的生命。

雷聲是春姑娘最好的伴奏，它的聲音既是粗獷的，又如慈母般的溫和，仿佛催促著剛鉆出來的筍娃娃脫下又小又舊的冬衣，趁著美好春光快快長大；仿佛呼喚著小樹快點吐露新芽，不斷茁壯成長……你聽，那是一曲生命的交響樂！

我家的陽臺上種著一株豇豆，一夜之間它們也長高了不少。如今的陽臺上，它們隨著微風輕搖，綠葉碰撞，聲音是那么美妙。它們不停地生長、拔節、開花，直到有一天，它們會結出果實。雖然它們也有枯萎的一天，但回想曾經有過的拔節長高的時刻，它們也會滿足的微笑。

葉綠了，樹高了，豇豆結果了，我聽到了生命拔節的聲音，我也長大了。

zwb5.com延伸閱讀

作文范本: 想象文章六年級篇一

小學語文是基礎教育的重要學科之一，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“作文范本: 想象文章六年級篇一”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我是一名小學生，叫李碩，在中原油田局機關一小上一年級。最近我和爸爸媽媽總是從電視上、廣bō里，看到聽到你們的gǎn人shj，我非常gǎn動，jǐn不住給你們寫這fēn信。

我的心卻因一個人的行為，而變得越來越有愛。這個人就是――郭秦。在一本書上，我認識了郭秦。她是一個小女孩，年紀雖小，但有一顆偉大的愛心。她從二年級時開始寫作童話，參加比賽獲獎，并得到二百元獎品。她并沒有把錢花在自己身上，而是選擇把錢捐出去。此后的幾年她一直堅持寫童話。并把所得的錢捐給了需要幫助的人。幫助貧困學生返回課堂。她還發起號召，讓全班同學和她一起為貧困山區的孩子捐獻衣物、學習用品以及圖書等。難得可貴的是，家境并不富裕的郭秦，竟然捐錢，捐物價值高達37萬元！

記得讀三年級時，有一次我發高燒，有氣無力地躺在病床上，四十度的高燒使我神志奶餑浚糊，幾天粒米未進，靠吊針熬了過來。您和媽媽晝夜不停地看護我。在您們無微不至的照料下，我的病一天天好轉，您，卻一天天消瘦了。望著您那疲憊不堪的樣子和那布滿血絲的眼睛，我感到父愛的偉大，我的眼眶，頓時濕潤了爸爸，你的愛，猶如冬天的旭日溫暖著我，像是春雨般滋潤著我！

寫作范本: 初夏六年級文章(篇三)

語文是一門非常博大精深的學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？下面是小編幫大家編輯的《寫作范本: 初夏六年級文章(篇三)》，希望能為您提供更多的參考。

如果說春是開始，秋是尾聲，冬是劇終，那夏便算四季中的高潮，而在高潮的“夏”中才能看見生命中最美的風景，最生機勃勃的景象。讓我們和“夏”一起去感悟生命的蓬勃！

春已悄然離去，恢復到了夏天的溫熱。楊樹的毛須已經落盡了，飛絮也飄完了，那毛茸茸翠綠色的嫩葉也不見了。楊樹的葉子顯然已經長成深綠色的，葉片也在短短的幾天里像喝了營養液似的飛快的翻長了好幾倍，綠油油的葉片顯然比之前成熟了許多。這飛快的成長讓人感到訝異！那像油漆刷過的深綠色的葉子一個挨著一個整整齊齊地排列在枝干上。密密麻麻，但密而不亂，井然有序。深綠色的那面對于陽光毫不避諱。枝干帶領著排好的樹葉一條一條的向上伸，好像都在爭奪最頂層的那個位置，吸收最充足的陽光。所有枝條都向上向上……它那粗壯的樹干筆直的直沖向上，好像非要和太陽擁抱上才算過癮。偶爾吹過一陣涼風，他們怎能錯過這大好的機會？借著微風不停地搖擺著自己，翩翩起舞，不時也發出“沙沙”的美妙樂音，美妙的音樂加上優美的舞姿可稱上完美的演出。誰又不想停下來多享受一會兒這屬于自然的美妙藝術？這難道不是夏天最美的風景嗎？

初夏的太陽好像胖了一圈，曬得我眼睛睜不開，但夏天的太陽能照入世界的每一個角落，照入每一個人的內心。如果說是春天把我們喚醒，那不明思議，是夏的太陽讓我們充滿精神，精神抖擻！

夏的到來使路邊的野草放肆的狂長，他不舍得錯過著生機勃勃的夏天。草叢中的知了開始開口長鳴。“知知……”的叫聲，似乎在吶喊！在歡呼！它們在歡呼沒有錯過夏天，能與夏天一起成長！能和自然界的一切一起高唱！那聲音是多么的悅耳！是多么的動聽！七年的孵化只為在夏日與自然一起歌唱。

所有自然界的一切都不肯放過這美好的“夏”。它們要與“夏”一起成長、一起歌唱。使每個角落都充滿了生機，使整個世界都欣欣向榮。讓我們與它們一起在“夏”里展現自己，秀出自己的青春；秀出自己的魅力；秀出自己的花樣！在夏日的陽光下大聲的唱，在夏日的陽光下盡情的綻放，在夏日的陽光下。

寫作范本: 美食六年級文章(篇四)

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“寫作范本: 美食六年級文章(篇四)”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

我的家鄉是梅州，素有“華僑之鄉”、“足球之鄉”、“客家菜之鄉”、“金袖之鄉”等美稱。其中我們梅州也有許多的客家美食，比如“梅菜扣肉”、“客家鹽焗雞”、“味粄”、“客家釀豆腐”、“腌面”等客家美食。其中為味酵粄最受我喜愛。

味酵粄是廣東、福建省的傳統小吃，屬于客家菜，我每次回老家，奶奶都會做這項美食給我吃。首先奶奶先準備好食材，食材有粘米粉500克、冷水500毫升、開水500毫升、食用堿7克、適量的紅糖、白糖和蒜末。接著就可以制作味醇瓶了，奶奶先將冷水把粘米粉化開，拌勻后將開水倒入，邊倒邊用打蛋器拌勻，再加入堿粉，然后把拌勻的液體攬打多次，我疑惑地問奶奶為什么要這樣做呢，奶奶說這樣蒸出來口感更好，我恍然大悟。接著奶奶把蒸鍋加水燒開，最后奶奶把米漿倒入淺淺的小菜碟里，上鍋大火蒸10分鐘，中火蒸10分鐘，小火蒸10鐘，在這蒸味酵粄的期間，將蒜蓉放入油鍋內煎至金黃，然后再放入紅糖和黃糖這兩種調味，調味料就做好了，然后再去看一看味酵粄，等味酵粄中間摸出一個小窩即可，香噴噴的味酵粄就出鍋了，我把奶奶煎制好的調味料倒入一個小碗內，然后用竹簽把味酵粄劃成小塊蘸吃，非常香甜可口。

啊，味酵粄，你為何如此的美味？令我如此的回味無窮。

寫作范本: 美食六年級文章(篇四)

語文是語言和文化的綜合學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“寫作范本: 美食六年級文章(篇四)”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

我的家鄉是梅州，素有“華僑之鄉”、“足球之鄉”、“客家菜之鄉”、“金袖之鄉”等美稱。其中我們梅州也有許多的客家美食，比如“梅菜扣肉”、“客家鹽焗雞”、“味粄”、“客家釀豆腐”、“腌面”等客家美食。其中為味酵粄最受我喜愛。

味酵粄是廣東、福建省的傳統小吃，屬于客家菜，我每次回老家，奶奶都會做這項美食給我吃。首先奶奶先準備好食材，食材有粘米粉500克、冷水500毫升、開水500毫升、食用堿7克、適量的紅糖、白糖和蒜末。接著就可以制作味醇瓶了，奶奶先將冷水把粘米粉化開，拌勻后將開水倒入，邊倒邊用打蛋器拌勻，再加入堿粉，然后把拌勻的液體攬打多次，我疑惑地問奶奶為什么要這樣做呢，奶奶說這樣蒸出來口感更好，我恍然大悟。接著奶奶把蒸鍋加水燒開，最后奶奶把米漿倒入淺淺的小菜碟里，上鍋大火蒸10分鐘，中火蒸10分鐘，小火蒸10鐘，在這蒸味酵粄的期間，將蒜蓉放入油鍋內煎至金黃，然后再放入紅糖和黃糖這兩種調味，調味料就做好了，然后再去看一看味酵粄，等味酵粄中間摸出一個小窩即可，香噴噴的味酵粄就出鍋了，我把奶奶煎制好的調味料倒入一個小碗內，然后用竹簽把味酵粄劃成小塊蘸吃，非常香甜可口。

啊，味酵粄，你為何如此的美味？令我如此的回味無窮。

寫作范本: 溫暖六年級文章壹篇

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《寫作范本: 溫暖六年級文章壹篇》，僅供參考，希望能為您提供參考！

小學三年級數學教學論文1小學三年級應用題是整數應用題的總結。在這一階段把整數應用題中的一般應用題和典型應用題作了一個全面的匯總。所以小三應用題的教學是一個非常重要的階段，涉及一般應用題到典型應用題，從一步應用題到幾步應用題，這就要求學生掌握從普遍到特殊，從簡單到復雜的解答方法，也要求教師要幫助學生不斷地歸納、綜合，讓學生從已學習到的解題方法中找出規律，把握特點。

此時的她，早已泣不成聲。嘗試著想把陶瓷狗拼起來，可是失敗了。滾！她又恢復了蚊子般的叫聲。我只好乖乖回家。路上，我的淚也不住的流淌，流在滿地的楓葉上。突然，一個溫暖的聲音在我身后響起，張曹潔！原來是婷，她擦干了淚水，對我說，我還要謝謝你呢，你讓我可以忘記他了！他就是個壞蛋！我又一次看到了那笑容，像楓葉一般溫暖著我的心。

寫作范本: 美食六年級文章(篇四)

語文是小學階段最重要的一門學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的“寫作范本: 美食六年級文章(篇四)”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

我的家鄉是梅州，素有“華僑之鄉”、“足球之鄉”、“客家菜之鄉”、“金袖之鄉”等美稱。其中我們梅州也有許多的客家美食，比如“梅菜扣肉”、“客家鹽焗雞”、“味粄”、“客家釀豆腐”、“腌面”等客家美食。其中為味酵粄最受我喜愛。

味酵粄是廣東、福建省的傳統小吃，屬于客家菜，我每次回老家，奶奶都會做這項美食給我吃。首先奶奶先準備好食材，食材有粘米粉500克、冷水500毫升、開水500毫升、食用堿7克、適量的紅糖、白糖和蒜末。接著就可以制作味醇瓶了，奶奶先將冷水把粘米粉化開，拌勻后將開水倒入，邊倒邊用打蛋器拌勻，再加入堿粉，然后把拌勻的液體攬打多次，我疑惑地問奶奶為什么要這樣做呢，奶奶說這樣蒸出來口感更好，我恍然大悟。接著奶奶把蒸鍋加水燒開，最后奶奶把米漿倒入淺淺的小菜碟里，上鍋大火蒸10分鐘，中火蒸10分鐘，小火蒸10鐘，在這蒸味酵粄的期間，將蒜蓉放入油鍋內煎至金黃，然后再放入紅糖和黃糖這兩種調味，調味料就做好了，然后再去看一看味酵粄，等味酵粄中間摸出一個小窩即可，香噴噴的味酵粄就出鍋了，我把奶奶煎制好的調味料倒入一個小碗內，然后用竹簽把味酵粄劃成小塊蘸吃，非常香甜可口。

啊，味酵粄，你為何如此的美味？令我如此的回味無窮。

寫作范本: 游泳六年級文章1篇

小學語文是我們必須學習的一門學科，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？以下是小編為大家精心整理的“寫作范本: 游泳六年級文章1篇”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

今天，我來到泳池邊，看到泳池里大概七八歲的孩子都能像小魚兒一樣自由自在、快樂地在水里游來游去，心想：“比我小的人都能學會游泳，我怎么可能學不會呢？”于是，我就讓媽媽給我報了一個游泳培訓班。

開始學習了。第一步是憋氣，教練讓我自己先試一下。我想：“憋氣有什么難的，小菜一碟?！毕胪?，就一頭扎進水里，沒想到頭一進水里馬上就“咕嚕、咕?！钡睾攘撕脦卓谒翌D時慌張了起來，手腳亂揮。一旁的教練看見了連忙把我從水里拉出來，并嚴肅地說：“學會游泳是一件不容易的事，你應該認真對待。”我有了剛才的教訓，不得不聽教練的話，按照教練教的樣子有模有樣的開始學習。經過不斷努力，這節課我終于學會憋氣了。第二節課主要是學習用腳蹬來推動身體向前進。我仔細地看著教練怎么做，然后學著教練的動作一招一式地練習。我先嘗試著游了一下，教練看到了馬上糾正我說：“你的動作做錯啦，要先用腳蹬水，蹬完后雙腳并攏伸直縮回來?！甭犕?，我就按照教練說的練了起來，我認真做著每一個動作，注意教練教的每一個細節，不一會兒就得到了教練的認可。第三節課，是學習用手抱水與換氣。教練對我說：“今天我們學的這兩步非常重要，也會有一定的難度。”說完，教練就給我做了示范。我看完就練了起來，可是每次做到這兩個動作時，我就會一直嗆水，可難受了。我連忙向教練請教，把練習的過程一五一十地告訴他。教練幫我分析了一下原因，說：“你這種情況初學者很常見，只要按照教練教的動作多練幾次，把動作做熟練了就不會了?！闭f完教練又給我做了示范，幫我糾正了錯誤的動作。經過不停地訓練，我終于學會了這兩個動作。高興得我一蹦三尺高。下課時教練宣布說：“蛙泳你學會了，下節課學自由泳?！蔽壹拥貌恢鯓有稳?。

從學習游泳這事中，我明白了一個道理：“做事要有耐心，不怕吃苦，持之以恒，不能半途而廢，就能成功。”

作文推薦: 傾聽大自然的聲音六年級作文400字之三

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？小編為此仔細地整理了以下內容《作文推薦: 傾聽大自然的聲音六年級作文400字之三》，希望能對您有所幫助，請收藏。

遠離了城市的喧囂，我回歸了自然，傾聽著它美妙動聽的聲音。

聽！風兒的聲音。調皮的風兒坐在高高的綠樹枝頭，拉著小巧玲瓏的綠葉一同唱起了悠揚悅耳的小曲，“沙拉拉，沙拉拉”，鳥兒聽了也不甘示弱，賣弄起清脆的歌喉，開始引吭高歌，“嘰嘰喳，嘰嘰喳”它們共同奏響一曲動聽的交響樂。

聽！流水的聲音。清澈的泉水在山谷里唱著歡快的歌謠，日夜不停地向遠方奔去?！皣W啦啦，嘩啦啦”好像在說：“大海，我來了”，它們經過魚兒的身邊，給魚兒洗了一個痛快的涼水澡。魚兒高興得搖頭擺尾，吐出了一串串五彩繽紛的小泡泡。泉水高興得忘乎所以了，迎面撞上了大巖石，只聽“咚咚”，頓時，水花四濺，好像無數晶瑩剔透的珍珠。

聽！葉落的聲音。輕輕地“唰”的一聲，枯黃的樹葉戀戀不舍地告別枝頭，如同一只只翩翩起舞的黃蝴蝶一般，扇動著薄薄的羽翼，緩緩地從半空中飛落。那蟬翼般的、小小的身軀，靜靜地蓋住了大地。遠遠望去，好像給大地蓋上了金黃的地毯，這真是大自然的又一“杰作”。

你聽到了嗎？大自然的聲音豐富多彩，每一個音符，每一種聲音都蘊藏著一種美。

今日寫作: 六年級文章范本

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《今日寫作: 六年級文章范本》，歡迎您參考，希望對您有所助益！

暑假里，我們一家子：爸爸媽媽，我，爺爺奶奶，以自駕游的方式來到了“仙境”——麗水的云和梯田。為什么說哪兒是仙境呢，因為云和梯田一年四季景觀各異，無論何時，都是那么美麗宜人：春來水滿田疇，如串串銀鏈掛山間；夏至佳禾吐翠，似層層綠浪排蒼穹；金秋，稻穗沉甸，像座座金塔頂玉宇；隆冬，雪兆豐年，若環環白玉砌云端。而我們去的時候，正好是夏天。

我們住在離梯田最近的旅館中。第二天早晨四點多，我和爸爸媽媽便背上照相機，食物，水，向梯田開去。（由于梯田海拔較高，所以離梯田還是有一段距離的，我們為了節省力氣而開車去）那個時候，天空已經有些亮了。微微的晨光為天空添上了一筆熒色，牛奶般的霧氣層層疊疊的環繞著周圍的景物。濕潤的空氣拂過臉頰，那種寧靜，清新，無法用言語來形容。沿著山路，周圍全是竹林。翠綠翠綠的竹葉，一眼望去，只見一片由淺到深的墨綠，我的心似乎也變成綠色的了。

當太陽從山腳升起的時候，等待許久的霧便悄悄地為他纏上一層晈色的白紗，然后帶著竊笑逃跑，留下一串淡淡的白綢帶。它跑上了天空，變成了一朵棉花糖似的云。這個惡作劇被風撞見了，它笑彎了腰，惹得花瓣從地上飛起又落下。婆娑竹影，投下斑斑點點的碎影，我仿佛聽見了她們的歡笑，那沙沙的聲音，那么無邪。

“哞——哞……”啊，是一頭老黃牛！不不不，是一頭老牛和三頭小牛。它們的脖子上各掛著一只金色的大鈴鐺，輕快的步子和鈴鐺清脆的叮叮聲融合在一起，奏出了一曲自由之歌。它們看見了我們。我們來自城市，幾乎沒有近距離看見過牛，都震驚地駐足旁觀。它們友好地停下腳步，朝我們望了望，行了個注目禮，便離開了，留下后悔莫及的人們手忙腳亂地掏出相機，責備自己為什么沒去摸摸黃牛又粗又直的大角。

我們站在一塊較高的梯田上，朝下望去。滿坡的梯田，波光粼粼，金燦燦的水田簡直就像是有了生命，在日光下調皮的躍動著，折射出耀眼而璀璨的光芒，那一片片梯田，就像一面面閃爍的鏡子，映出那里比海還藍的天空，比棉花還白的云，和比樹葉還綠的山巒。

日落時，山村、樹林、牧童披著金色的紗巾，千山萬壑，如詩如畫，讓人贊不絕口?？茨?！早上遇見的老黃牛，從兩三個人高的小懸崖上慢吞吞地走回來了。在懸崖上，它和小牛們鎮定自若，換作是我站在懸崖上，也許，我都嚇趴了。而它們竟然那么悠閑自在在！它打了一個噴嚏，甩了甩脖子，那上面的鈴鐺“叮當，叮當”地響，唱出一曲歡樂的民謠。那頭老牛用尾巴趕著小牛，急匆匆地走過。人們伸手去摸摸它，它溫順地點點腦袋，似乎在說：“嗨，我叫老黃，你叫什么呀？”那憨厚勁兒把大家都逗樂了。

我望著它含情脈脈的大眼睛，突然有一種沖動：我要給它喂食！便從地上拔起一根小草，遞給老黃牛。老黃牛溫和地扭過頭來，伸出又長又大的粉色舌頭，舔了舔嘴唇。它探出頭，小心地湊過來，張開大嘴，用黃黃的大板牙將小草咬走了。我仿佛看見它開心地翹了翹嘴角。它真的笑了嗎？也許它笑了，也許沒笑。這可能只有它自己知道了。但我知道，它是快樂的'。

漸漸的，太陽就這么悄悄地落下去了，而夜，則在誰也不知道的時候悄悄的來了。刷拉一下，天空像是被一塊巨大的幕布給蒙住了。無數的星星出現了！星星！那真的是無數無數顆的星星！它們像一顆顆小小的珠子，嵌在深深的黑藍色天空上。在大城市中，是不可能看見這么多的星星的。也許，是因為我們離宇宙更近了吧，這里的星星格外亮。它們就像是在光芒下閃爍的水珠，一滴，一滴，在天空上折射著奢華又樸素的光。在這樣的境界里，什么也不用說，就感到了升天般的神清氣爽。

伴著蟲鳴，我捧著月光入睡了。在這寧靜而又純粹的暗色天空里，云也睡著了，只有風兒還在與小花們玩耍，漸漸的，它們也睡著了……