語文是一門非常博大精深的學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？以下是小編為大家收集的“月度作文精選 三年級童話寓言作文：謙虛的夜鶯之三”歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

夜鶯是森林中著名的演唱家，它歌喉婉轉技藝高超，贏得眾生靈們的贊譽。

公雞、烏鴉和叫驢結伴慕名而來，請求夜鶯唱一首動聽的歌曲讓它們欣賞，熱情的夜鶯一口應允了。

于是夜鶯飛到樹林最高處施展出全部才華盡情歌唱。太陽在歌聲中暗淡無光，微風停止了吹拂，百花開得更鮮艷，就連小草也停止了擺動，豎起尖尖的耳朵傾聽，整個森林都沉醉在它的歌聲中。

一曲終了，眾人們仿佛才從虛幻的仙境里回到現實中。它的崇拜者公雞、烏鴉和叫驢聽罷更是欣喜若狂，對夜鶯的精彩的演唱心誠悅服贊不絕口。

“過獎過獎，慚愧之及，”夜鶯一向以謙虛聞名于鳥族，它對眾人的褒獎深感不安：“實在沒啥特色，平平常常而已，還希望各位多提意見?？?，其實我還要向各位請教學習呢，與各位相比我自愧不如，不是嗎，公雞的喔喔啼鳴是那樣震天動地，烏鴉的唱腔曲調是那么別具一格，還有叫驢的聲聲長鳴，我敢說，也是多么的驚心動魄呀！”

然而，崇拜者們聽了它的謙詞并不引以為榮，反而個個不辭而別—-烏鴉飛走了，叫驢跑開了，公雞鉆進了草叢中。它們不愿意與傷了自己自尊心的夜鶯多費口舌，留下夜鶯呆呆地愣在樹枝上不知所措。

——-謙虛也應有度，過分的謙虛就等于驕傲，特別是傷了別人自尊心的時候。

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月度寫作精選 三年級童話寓言作文：狡猾的狐貍(篇二)

語文是語言和文化的綜合學科，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？以下是小編為大家精心整理的“月度寫作精選 三年級童話寓言作文：狡猾的狐貍(篇二)”，僅供參考，希望能為您提供參考！

在一片茂密的大森林里，住著一只狡猾的狐貍和一只威武的大老虎。

有一天，陽光明媚，天氣晴朗，在森林的不遠處有一只牧羊犬黃狗看管著主人的羊群在綠油油的草地上吃草，一只非常狡猾的狐貍發現了羊群，它看到肥嘟嘟的小羊口水都快流出來了，他想了一個辦法來欺騙黃狗，想得到一只肥肥嫩嫩的小羊羔。

狐貍走到了黃狗面前說：“黃狗啊，我想跟你交朋友，你愿意嗎?”黃狗興高采烈地說：“好呀好呀!我很愿意跟你交朋友!”于是狐貍和黃狗玩了起來，玩著玩著，黃狗累了，就在地上睡著了，狐貍趁黃狗睡著了，連忙吊起一只小羊羔就跑。

不久狐貍把小羊羔帶到了一個離黃狗很遠的地方，得意洋洋的想：哈哈，那么聰明的狗都被我欺騙了，我簡直是一個天才，可是，狐貍高興得太早了，就在這時候，小羊發出了咩咩得叫聲，讓黃狗的好朋友老虎聽見了，他立刻竄了出來說：“你這小狐貍崽子膽子還挺大呀!竟然敢吃黃狗的小羊，我就把你吃了!”狐貍聽了這話，嚇得膽戰心驚，丟下小羊，一眨眼的功夫就不見了，于是，小羊被老虎安全的送到了家里，老虎把經過告訴黃狗之后，黃狗這才恍然大悟，原來狡猾的狐貍是別有用心啊。

這個故事告訴我們：做事情要學會辨別真假，不要被表面上的假像給欺騙了。

月度寫作精選 三年級童話寓言文章：聰明的猴子模板

小學語文是一門重要的基礎學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“月度寫作精選 三年級童話寓言文章：聰明的猴子模板”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

很久以前，森林里住著一只獅子和一只猴子。森林里食物豐富，他們一向相安無事。

一天，獅子餓了，找不到食物，就想嘗嘗猴子肉的味道。于是，他打了一個電話給猴子說：“猴弟弟，我們好久沒見面了，你來我家喝喝茶、聊聊天，好嗎?”貪玩又貪吃的猴子毫不猶豫地答應了。他蹦蹦跳跳地來到獅子家，敲了敲門說：“獅子大哥，我來了，快開門呀!”獅子一開門就把猴子壓在門邊。猴子驚奇地問：“獅子大哥，你干嘛呀?”獅子說：“我要吃你呀!”說完，獅子迫不及待地張開血盆大口，露出尖利的牙齒向猴子咬去。“等一下!”猴子說，“我又瘦又小不好吃，你吃我一個也吃不飽的。我知道有個地方動物多，還不如我帶你去那里，讓你吃個痛快?！豹{子想了想，眼珠子滴溜溜地轉了幾圈，相信了小猴子的話，于是他就把猴子放開，讓他在前面帶路。小猴子一邊走一邊跟獅子說：“獅子大哥，那個地方的動物可多了，肉可肥了?！豹{子聽得口水直流。他們走到一棵大樹底下，猴子叫獅子站到一片草叢里去，說：“獅子大哥，動物們馬上就要來了，你先躲藏好?！豹{子聽了，大搖大擺地往草叢走去，只聽“轟”的一聲，掉進陷阱里去了。原來，猴子知道有獵人在那里設置了陷阱。

小猴子見了哈哈大笑，打出一個勝利的手勢，對獅子說：“再見!親愛的獅子大哥!”說完就大搖大擺地走了。

月度作文精選 三年級童話寓言作文：小豬變形記1篇

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的“月度作文精選 三年級童話寓言作文：小豬變形記1篇”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

這一天，天氣晴朗，一只無聊的小豬坐在一棵椰子樹底下閑著。“真煩”。他嘟囔著“煩、煩、煩、煩，有沒有什么好玩的事呢?！?/p>

小豬跑到路邊，他看到一只長頸鹿正在吃樹梢上的葉子，嘴把葉子嚼得嘎嘣響，小豬瞪大眼睛一個勁的盯著人家看。想著：當長頸鹿一定很好玩。一個絕妙的好主意從他的腦海里冒出來。

小豬咚咚的跑回去，找了木頭做了一對高蹺，又出去了。

路上小豬遇到了斑馬?！班耍旅娴哪俏?，我是只了不起的長頸鹿，我可以看到你看不見的地方?！薄澳悴挪皇情L頸鹿呢!”斑馬大笑著說“你是一只踩著高蹺搖搖晃晃的小豬，你小心點兒吧!”

小豬生氣地走開了，但沒過多久……砰的一聲小豬摔在了地上?！芭叮业奶靺?”小豬一邊撣著身上的灰，一邊感嘆：看來長頸鹿的生活不適合我，得想個更有趣的。沒走兩步，他又想到一個好主意。

小豬給自己身上刷了黑白色的油漆，就出去了。

“你好!”小豬和大象打招呼“我是只了不起的斑馬，我身上可是有斑馬紋的哦!”“你不是斑馬，你是一只小豬!你馬上就……大象澆了小豬一身水，小豬決定當一只鳥。他給自己插上了翅膀，又出去了。

他對猴子說：“我會飛，可以飛到很遠的地方!”猴子不信，小豬跳了下去，掉在了泥坑里。他想：原來做自己最好玩!

[參考作文] 三年級童話寓言文章：石頭剪刀布 月度范文精選

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[參考作文] 三年級童話寓言文章：石頭剪刀布 月度范文精選》，相信能對大家有所幫助。

石頭、剪刀、布是三個好朋友，整天形影不離。每次你只要看到剪刀，就一定有石頭和布。可最近呀，三個人為了一件小事鬧了別扭。街坊鄰居看見他們都是各自分頭走，誰也不理誰，嘴里嘟嘟囔囔的，好像在抱怨著什么。

一天，他們要到森林里去辦事兒，可還是誰都互不搭理。修正紙好心地勸他們：“快回來吧，森林里有很多獵人布置的陷阱呀！而且，你們之間還在鬧別扭……”石頭、剪刀、布不約而同地說：“關你屁事兒！”修正紙聽了火冒三丈，氣憤地瞪了他們一眼，就自顧自地走了?？墒^還是不依不饒地嚷嚷：“煩修正紙，慢剪刀，破布！”于是，三個人打了起來，邊打邊走，不知不覺就來到了森林深處。

森林里一片昏暗，他們連忙停止了打鬧，心都怦怦地跳個不停。石頭和剪刀一不小心踩了個空，跌進了陷阱里。布發現了，馬上舒展開身子，把他們包裹起來救出了陷阱。石頭和剪刀向布表示感謝，他們的關系因此有了一些緩和。

又走了個把小時，他們完全迷了路。不知誰碰到了一根繩，一張大網立刻從天而降，緊緊地裹住了他們，動彈不得。等啊，等啊，始終沒有人來救他們。剪刀太疲累了，不知不覺中張了張嘴巴，把網絲剪斷了。他們三個高興極了，石頭和布連忙向剪刀表示感謝。三個人的關系又有了一些改善。

他們走啊走啊，走到了一個樹上全是洞的地方。布好奇地跳了幾下，完全弄不清咋回事就有無數只毒箭從洞口竄出來。眼看布就要被射個千瘡百孔，一命嗚呼了。在這千鈞一發之際，石頭從后面英勇地跳出來抵擋，那些箭立刻就被反彈了回去。石頭雖然被射出了許多傷痕，但并沒有大礙。這回輪到布向石頭表示感謝了。

三個人相互看了看，都忍不住大笑起來。那一刻，他們終于恍然大悟：只靠個人的力量是不夠的，只有大家團結在一起才是無敵的，才是不可戰勝的！于是，他們很快就又和好如初了。

當他們辦完事快走出森林時，又有危險出現了。正好獵人來打獵了，他的眼睛可是“火眼金睛”??！當獵人經過時，三個人趕緊跳進了草叢里，石頭挺起身子掩護，布又把剪刀

得嚴嚴實實。獵人以為那只是一塊普普通通的石頭，就走開了。他們走出森林后，立刻到修正紙家道歉。

石頭、剪刀、布異口同聲地對修正紙說：“謝謝您的提醒！我們已經明白了：團結起來力量大！黃金有價，友誼無價！”從此，他們再也不吵架了，齊心協力地為大家做了很多事情。

月度作文精選 三年級童話寓言文章：醫生與病樹(篇四)

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《月度作文精選 三年級童話寓言文章：醫生與病樹(篇四)》，相信能對大家有所幫助。

世界上最后一棵樹生病了，它請求一位醫術高超的醫生為它治病。

醫生問病樹：“你會為我帶來巨大的財富嗎?”“我想不會，親愛的醫生?！睒浠卮鸬馈?/p>

“那你能給我高高在上的權力嗎?”“我想不會，親愛的醫生?！睒淙耘f平靜地回答。

“哈哈哈哈!”醫生狂笑起來：“愚蠢的家伙，你不給我我想得到的東西，我為什么要給你看病呢?”說完，醫生揚長而去。

沒過幾天，這棵可憐的病樹去世了。當那位貪婪而又沒有良心的醫生想用病樹的葉子做成治療絕癥的藥賣給人們時已經晚了。而他所謂的財富、他的權力，全部離他而去了。

月度寫作精選 三年級童話寓言文章：一只離群的蜜蜂(經典版)

小學語文是一門基礎人文學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？下面是由小編為大家整理的“月度寫作精選 三年級童話寓言文章：一只離群的蜜蜂(經典版)”，希望能對您有所幫助，請收藏。

一只自以為能干的小蜜蜂和蜂群鬧了意見，它覺得自己做的工作多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家對它不公平，忘記了它的功勞。

“我在這里出的力不算少??！”它氣憤著叫喊著。

“你看見大伙出的力了沒有？”別的蜜蜂質問它。

“好，我離開，看你們做得出啥？”

于是它便離開了蜂群，它離開了之后，決定自己做一個蜂窩，可是它自己又沒有能力做好。于是它又去采蜜，可是蜜采好了，自己卻不會釀蜜。它既沒有房子，又沒有食物這可怎么辦呢？于是它急得亂轉圈，一不小心，就把自己粘在了蜘蛛網上，它在蜘蛛網上苦苦掙扎，就是脫離不開，反而越纏越緊。

這時，它的一切被正在采蜜的蜜蜂看到了，它們趕緊飛過來，把它從蜘蛛網上救了下來。離開大家的小蜜蜂紅了臉說：“我再也不離開大家了?！贝蠹乙黄痖_開心心地回家了。

小蜜蜂終于明白了：在群體中是最快樂的。

月度寫作精選 三年級童話寓言作文：小兔子運南瓜其七

小學語文是非常重要的一門科目，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？以下是小編為大家收集的“月度寫作精選 三年級童話寓言作文：小兔子運南瓜其七”僅供您在工作和學習中參考。

一天早上，兔媽媽叫小兔子去菜園里運南瓜，小兔子聽完媽媽的話后就去菜園運南瓜了。小兔子來到了菜園里，可是它不知道挑哪個好點呢?它想：“挑一個最大的吧，可是要怎么運回去呢?“鈴鈴鈴”，小熊騎著自行車經過，小兔說：“嗨，小熊!”小兔子看到了那自行車的輪子，它靈機一動，就想了一個好辦法，自行車的輪子是圓的，可以滾動，那南瓜也是圓的，那就說明可以滾南瓜呀!于是小兔就把南瓜滾回家了。

小兔回到家后，媽媽好奇地問：“你怎么把大南瓜運回家的呀?”小兔子驕傲地說：“我在路上看到小熊騎著自行車，我一看到自行車的輪子我就想到了，輪子是圓的可以滾動，那南瓜也是圓的也可以滾，我就是用這個辦法把南瓜運回家的。”媽媽說：“孩子，你可真聰明，我為你驕傲。”媽媽夸得小兔子臉都紅了，就像蘋果一樣紅。小兔子說：“謝謝你的夸獎，我愛***媽!”

[優質作文] 三年級童話寓言文章：文具盒里的對話精選

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？小編特地為您收集整理“[優質作文] 三年級童話寓言文章：文具盒里的對話精選”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

一天晚上，鉛筆和橡皮趁小主人明明睡著了，開始談起了對話。“哇，橡皮老弟，你長得可真漂亮，全身乳藍乳藍的?！薄般U筆老兄，你才漂亮呢，你平時為小主人艱辛付出，所以你在我的心中是最美的。”就這樣，它們每天都要晚上都要“對話”一番。

但是有一天，鉛筆發現小主人明明經常在同學面前夸贊橡皮，而不夸贊鉛筆。于是它心想：這一切肯定都是橡皮搞的鬼，我一定要好好報復橡皮！

于是它的“報復行動”便開始了。最近，鉛筆總是故意寫錯字，好讓小主人多用橡皮，讓橡皮一點一點地消失。

有一天，鉛筆讓橡皮照鏡子，橡皮照了，唉聲嘆氣地說：“唉，鉛筆老兄，我老了。”鉛筆可得意了，它又蹦又跳地來到鏡子前，然而在鏡子前卻是另一番景象：鉛筆被磨成了一個“矮老頭兒”他驚奇地問：“這個老頭兒是誰呀？這么難看?！毕鹌ふf：“鉛筆老兄，這就是你自己呀！”“我為什么會變成這個樣子呢？”橡皮說：“在你把我變小的同時，也在磨短你呀！”鉛筆的臉紅了，它覺得很對不起橡皮，從此再也沒跟別人斤斤計較了。

[作文分享] 三年級童話寓言作文：書包里的童話(篇五)

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？以下是小編收集整理的“[作文分享] 三年級童話寓言作文：書包里的童話(篇五)”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

我的書包特別大，之所以大是因為里面有數不清的“乘客”。

一天我做完作業后收拾好書包正休息時，我的書包的筆袋州里正在舉行一年一度的談話會，參加的人員有很多，比如鉛筆、橡皮、書、直尺等。不一會兒就開始了，由筆袋當此次談話會的談話長。鉛筆先發表議論道：“我是鉛筆，只要有了我書包里的任何東西才能擁有生活的生存權，所以我可以當書包世界的國王”。紙抗議并說：“鉛筆雖然有了你，我們才能擁有生存權，你沒擁有我們你也不能擁有生存權，所以讓我來當書包世界的國王吧”！鉛筆正要說紙時，橡皮又說道：“如果沒有我的話，鉛筆在上面寫錯后你們都會面目全非，如果有我的話鉛筆就不會讓你們變成丑八怪”。鉛筆又說……，大家聽的都被他們三個弄得耳朵都變大了。直尺的勸告才讓書包世界恢復了安寧，并說到：“你們兩個不要再爭論誰當國王了。你們都不要拿自己的長處去比別人的短處，要用自己的短處去學習別人的長處，我剛剛在談論席上聽鉛筆說沒有它就沒有生存權，但照樣沒推選你為書包世界的國王，但現在還是坐在我對面的呀！所以不要拿自己的長處去比別人的短處”！談論長：“筆袋”也宣布此次談論會的國王是直尺，又說了聲解散。

正在休息的我聽到書包里有很大的聲音，但打開后沒有發現什么，還以為我太累了，于是洗完澡后立馬上床呼呼大睡起來，而書包世界呢？還沉浸在歡聲笑語中！

[熱搜寫作] 三年級童話寓言文章：雞蛋殼 月度范文精選

小學語文是我們必須學習的一門學科，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？小編特地為您收集整理“[熱搜寫作] 三年級童話寓言文章：雞蛋殼 月度范文精選”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

在一個春光無限好的早上，一只勤勞的小螞蟻在覓食的大草原上遇到了一只胖乎乎的小青蟲。小螞蟻說:“你好，小青蟲!你這是干嘛去?”小青蟲說：“你好，小螞蟻!我出來找食物啊，你呢?”原來它們倆個都是出來找吃的，于是就一塊大搖大擺的去找吃的了。

不一會兒功夫，它們就找到了一個雞蛋殼。小螞蟻說“我們用這個漂亮的雞蛋殼做個玩具吧!”然后它們倆又從不遠處抬來了一根長長的木條，放在了雞蛋殼上，做成了蹺蹺板一上一下的玩了起來。一只美麗的蝴蝶路過的時候，看見他倆玩的很高興也飛過來湊熱鬧，它們三個一會兒唱歌一會兒跳舞一會兒追逐打鬧，開心極了。

中午的時候它們玩累了，又把雞蛋殼做成了一個熱氣球飛上了天。天上的云軟綿綿的就像一個個棉花糖，饞的它們直流口水。

下午，它們還在天上玩的很高興的時候，天卻陰了起來，不一會兒就下起了傾盆大雨。它們就趕緊把熱氣球改成了大雨傘，躲在里邊避雨。

天黑了，雨停了，月亮婆婆出來了，說:“孩子們，快快回家睡覺了?！边@時候它們又把雞蛋殼做成了搖籃，還把一片大大的樹葉當成棉被。它們臉上帶著溫暖的笑容，進入了甜甜的夢鄉。