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      作文示范: 寫人作文六年級最新模板

      發表時間:2022-08-15

      六年級作文。

      語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養,一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業,你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎?為了讓您在使用時更加簡單方便,下面是小編整理的“作文示范: 寫人作文六年級最新模板”,希望能對您有所幫助,請收藏。

      每當晚上寫完作業,一本作文選邊從天而落;中午,吃半飯,似乎有一股磁力把我吸向水池旁。

      風雨作文500字篇3經過風雨洗禮后的陽光無疑是燦爛的;遍地花草無疑是美麗的;徐徐過來的清風無疑是溫柔的。然而美麗的彩虹總在風雨過后,嫵媚的梅花總在飛雪之中。

      記得有一次,媽媽給我買了5本看圖寫話的作文書,當媽媽走進家門的第一步,我看見媽媽手中的那些書,我立刻飛快地跑到了媽媽跟前,一手搶過那5本書,連忙跑回房間看書

      一二年級的時候,我跟她就像是兩條平行線,從來沒有交接??墒?,二年級的一個學期,我竟然和她做了同桌。

      小學升六年級暑假的時候,我認識一個很可愛的女生,第一次見到她就連那時不怎么說話、冷酷的我都有有一種很溫馨的感覺,直到她主動找我聊天的時候我對她再熟悉不過了,她對我也再熟悉不過了。她的樣子十分可愛、身材也很好很適合穿裙子,她經常穿著一身白色帶花邊的長裙,她的身高不是很高,現在想起她就是一只小蘿莉。她既不喜歡和女生在一起談論新播放的電視劇,也不喜歡和男生在一起打打鬧鬧,除了偶爾來找我出去走走,玩游戲之外,她總是呆在家或圖書館里和我或者自己,看書。要是再給她加上一副眼鏡的話,人們一看就知道這是個愛學習的好孩子。

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      2022寫作推薦 六年級寫人作文:我的母親最新模板


      小學語文是基礎教育的一門重點教學科目,寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了讓我們感知到語文的魅力,提高語言表達能力,一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文,你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎?下面是小編為大家整理的“2022寫作推薦 六年級寫人作文:我的母親最新模板”,但愿對您的學習工作帶來幫助。

      母親,多么熟悉的字眼,我的母親同大多數母親一樣,她疼愛我,我的母親是一個平凡的人,最大的特點是勤勞。

      都說滴水之恩,當以涌泉相報,十月懷胎恩,我們怎能體會到!母親對我寄予的希望是何等的廣大,母親為我付出的太多太多了。都說父愛如山,母愛如海,是啊,母親的愛,是包容的愛;母親的愛,是寬容的愛;母親的愛,如春雨般滋潤了我。

      我的母親身材嬌小,一臉黝黑、飽經風霜的臉上刻滿了皺紋,不知道什么時候,母親那黝黑的發間又雜夾著幾根白發,母親的背寬厚,母親的胸懷廣大,她哺育了我養育了我,母親給予我的一切,是我無法回報的。

      說到母親勤勞,那可謂是近鄰皆知,我能記事起,母親總是天不亮起床,先是打掃庭院,然后和外婆一起做飯,每當我起來時,總有香噴噴的飯菜等著我,吃過飯,母親便送我去上學。那是我家條件并不好,母親蹬三輪車送我去,中午再接,下午還要去,就這樣一天跑四個來回。如今,那輛破三輪車已不知去向,可母親仍堅持每天接送我。

      每逢秋收季節,母親可忙了。她和外公一人拿一把鐮刀,一畝多地,他們一天就完工了,雖然累的大汗淋漓,腰酸背痛,但她有成就感。這時,你若問他問什么不請收割機來幫忙,那她一定會說:“省點錢留給我兒子考大學!”樸實堅定的語言,誰看不出母親那種望子成龍的美好憧憬呢?緊接著,曬糧、屯糧,我知道,母親又忙起來了……

      母親對我的關愛也是有目共睹的。那一天,外面正下著大雨,可我病了,發著高燒。母親不是給我敷酒精,就是敷冷毛巾,忙的不亦樂乎,但都不見效,急得團團轉,最后,她果斷的把我背向醫院,最終,我的病好了。安睡前,我朦朧的聽到幾聲咳嗽聲……

      如今,母親患了頸椎病,靜脈舒張。我下定決心,我一定不會辜負您對我的期望!我會孝敬您,牽著您的手,繼續走下去,就像以前您對我一樣……

      【作文模板】六年級寫人寫事的作文


      小學語文是非常重要的一門科目,寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了引導我們去觀察和探索生活,鍛煉我們的寫作能力,通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業,高質量的優質小學作文是什么樣子的呢?以下是小編為大家收集的“【作文模板】六年級寫人寫事的作文”僅供您在工作和學習中參考。

      今天早晨剛做完操,就聽班主任王老師說:我們要選30個人為一年級小朋友戴紅領巾。我們都紛紛舉手。好,就這些人!老師點完人數,對我們說,我們五年級了,給一年級小朋友做個榜樣,別讓他們學壞。我們都重重的點頭。

      四年級書信題目:給老師的一封信。四年級關于老師的書信作文怎么寫?這篇四年級書信350字的給老師的一封信的書信作文希望能夠幫到你。

      媽媽常說:看過一遍就不看了,你都記住了嗎?我總如果你喜歡看書,我就常帶你去書店看。但是必須要認真的去閱讀,好體會別人是怎么寫作文的,學學人家是怎樣表達自己想法的。我聽了一蹦三尺高,太高興了,使勁的點點頭,并向媽媽一再表示會認真看的。

      小記者活動是由小記者老師帶領,然后小記者老師對我們小記者說,你們參加小記者活動是對的,這對作文水平有相當大的提高,在一年里收獲會特別大。我是今年才加入到小記者隊伍之中的,也是第一次參加小記者活動,心里非常高興。

      【熱門作文】 六年級寫人作文:我的語文老師(示范版)


      小學語文是基礎教育的重要學科之一,寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了鍛煉我們的邏輯思維能力,提高語言表達能力,通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文,優秀的優質小學作文應該如何書寫呢?小編特地為您收集整理“【熱門作文】 六年級寫人作文:我的語文老師(示范版)”,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      我的語文老師,叫馮老師,她很配做一個語文老師,因為她教導仔細,檢查作業認真。我們一有錯誤,馮老師都會教我們怎么訂正作業。

      馮老師頭發是個蘑菇頭,黑漆漆的樣子,她的耳朵不大也不小,一邊白,一邊黑!她的眼鏡很亮,任何錯別字錯題都逃不過馮老師的火眼金睛。馮老師的鼻子小小的,嘴巴大大的,笑起來像半個大橘子似的。她雖然有時也會讀做音,但馮老師還是教得很好的!

      馮老師認真敬業的樣子感染了我。那天有好多同學因為作業沒做和做錯,馮老師悉心地教導他們,最后弄得自己喉嚨都啞了。有一次,馮老師叫到一個同學的名字,第一次那個同學沒有聽到,馮老師又叫了第二遍他才聽見,跑了上去。然后馮老師仔細地教他做題目,兩旁的頭發垂下來了都顧不得去整理了。

      我的語文老師馮老師外表是噗普普通通的,但是有一顆教好孩子的熱心!我愛我的馮老師!

      我的語文老師,叫馮老師,她很配做一個語文老師,因為她教導仔細,檢查作業認真。我們一有錯誤,馮老師都會教我們怎么訂正作業。

      馮老師頭發是個蘑菇頭,黑漆漆的樣子,她的耳朵不大也不小,一邊白,一邊黑!她的眼鏡很亮,任何錯別字錯題都逃不過馮老師的火眼金睛。馮老師的鼻子小小的,嘴巴大大的,笑起來像半個大橘子似的。她雖然有時也會讀做音,但馮老師還是教得很好的!

      馮老師認真敬業的樣子感染了我。那天有好多同學因為作業沒做和做錯,馮老師悉心地教導他們,最后弄得自己喉嚨都啞了。有一次,馮老師叫到一個同學的名字,第一次那個同學沒有聽到,馮老師又叫了第二遍他才聽見,跑了上去。然后馮老師仔細地教他做題目,兩旁的頭發垂下來了都顧不得去整理了。

      我的語文老師馮老師外表是噗普普通通的,但是有一顆教好孩子的熱心!我愛我的馮老師!

      【寫作模板】六年級寫人的作文(經典版)


      小學語文是基礎教育的一門重點教學科目,而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了幫助我們發現語文的樂趣,提高學習的積極性,一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的,優秀的優質小學作文是什么樣子的呢?以下是小編為大家收集的“【寫作模板】六年級寫人的作文(經典版)”歡迎您閱讀和收藏,并分享給身邊的朋友!

      我來到這個美麗的世界已經度過了12個春秋,我的出生給家里增添了許多歡樂。在溫暖的家庭里,我慢慢地成長,從一個不懂事的幼兒變成了一個有禮貌守紀律的女孩。

      三歲時,我喜歡童話書里的一位位美麗的公主。那時的我還不識字,只得大哭大鬧地換來一身疲憊的母親給我講幾篇故事?,F在回想起媽媽那是自己都快睡著,卻還硬撐著給我講故事的樣子,慚愧極了。

      時光飛逝,轉眼就要上幼兒園了。媽媽就給我買了許多的圖畫書,那些書可以說是我的啟蒙讀物。每天從幼兒園回家,我就和媽媽一起讀圖識字,一年的時間,我認得了許多字,懂得了許多事物的名稱,漸漸的,可以自極閱讀《幼兒畫報》,這就是我讀書的開始。

      一眨眼的功夫,時間老人已經把幼兒時期帶走了,小學時期緩緩走來。

      上了小學后,我認識了更多的字,對讀書的興趣更是有增無減。從寓言故事到名書名篇,書中里那些生動的描寫無不讓我著迷。由此,我一個人在家,正抱著一本書在看,廚房里還燒著水。我看著那精彩的內容,仿佛已經脫離了這個世界。不知過了多久,我聞到了一股糊味,好不容易才反應過來。

      人生的道路是曲折而漫長的,我還有許多東西不懂,但只要有著頑強拼搏的意志,就能夠走下去,就能夠邁進成功的殿堂。

      月度寫作精選 六年級想象作文:采藥人最新模板


      小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科,而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了引導我們去觀察和探索生活,鍛煉我們的寫作能力,通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文,那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎?考慮到您的需要,小編特地編輯了“月度寫作精選 六年級想象作文:采藥人最新模板”,希望能對您有所幫助,請收藏。

      籠罩著飄渺山,陰冷得刺骨。除了有由于喝醉了在山上搖搖晃晃醒酒的幾只猴子,和她,再沒有一點生物的氣息,一切都是死死的,沒有一點生機。

      陡峭的山坡,幾棵搖擺的枯樹,山頂上積壓著的厚厚的雪,都給在山間艱難穿行的她帶來的重重阻礙,但是無論是怎樣惡劣的天氣,她都得重復著走這條不適合她的年齡的兇險的山路,去采藥,然后再換取一些夢幻幣,來維持自己的生活。她沒有其它的辦法來維生,制藥,辨藥,采藥,是在她的母親離開她之前,惟一教會她的東西。

      她背著一個大大的竹簍,左手拿著一個竹棍,探尋著路面。右手拿著一把精致的,刻著鳳凰花紋的匕首,不斷的揮舞著,割開面前的荊棘與枯藤,好給自己留下一條可以踮著腳走過的路。

      她艱難的走著,在這樣寒冷的天氣中,她的額頭竟然滲出了汗珠,微微的散發出了熱氣,她抹了抹臉,抬起頭望著遠方被霧氣籠罩的飄渺山頂,在低頭看了看腳下,沒有路了,媽媽曾經帶自己探尋過的領域,到此為止。

      她回頭望了望躺在竹簍底部的幾根竹魚草……

      “今天的飄渺山,竟然只生長出了幾棵竹魚草,這換不到吃的啊,明天也許會下雪,那樣幾天內我就不能再來了,那……我……”

      她不敢再想下去,多年的獨自生活已經磨礪了她的性格,已經是不同于這個年齡的軟弱,思忖再三,她決定再往山的深處走去。

      遠方,響起了幽幽的歌聲。

      前方的路,果然很艱險,她的臉上被樹枝刮滿了傷痕,緊握著匕首的手也由于過度疲勞而滲出了斑斑血跡,臉上曾經的汗珠,也凍結成了片片冰凌緊緊的貼在她稚嫩的凍的通紅的小臉上。但是那堅毅的表情依然固執的盯著未知的前方。

      “我要堅強的活下去,我會成為最好的采藥師,采到最好的藥材。”她死死的抿著嘴唇,黝黑的瞳孔里發出別樣的光彩,但又稍縱即逝。

      她的匕首,掉下了山崖。

      那是她母親離開家的時候,含著淚握著她的手,送給她的匕首,她說那上面有明月和她自己的祝福,只要拿著它采藥,就不會有危險。

      現在,它掉下了山崖。

      她猶豫了,這接近垂直的山坡,險象橫生,自己就這樣貿然下去不知道等待著自己的會是什么。但是,那是她母親惟一留下的東西……是母親惟一留下的……

      她不再猶豫,抽出腰間的繩子,系在一棵酷似獰笑的歪樹上,一縱身就跳了下去。

      今日作文: 想念你,老師六年級寫人作文最新范文


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      趙老師,您還記的我嗎?我是您的學生,翟夢夢。

      聽說你病了,我打電話給您,您說您在駐馬店看病,我想您病的不輕吧!我記的您以前批評過我,我開始有點恨您,我想象您這樣教我們,一定是累出病

      您現在在哪?在我離開母校的時候還能在見您一樣嗎?,我開始很討厭數學,但是經過您的親手陪栽,我開始喜歡數學了,我從討厭數學變得喜歡數學,這都是您的功勞?。?/p>

      如果您看到了我寫的這篇作文,就一定的要記住您陪栽的桃李中還有我這個學生??!

      老師我們真的很想念您,我替代著全班同學對你說聲:老師,您辛苦了。您永遠是我們最好的老師,謝謝您。您教會我們做人的道理。

      祝您:身體健康

      桃李滿天下

      工作順利

      推薦作文: 六年級作文寫人


      語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科,而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了讓我們清晰的認知到語文的實質,培養學科素養,老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業,那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢?考慮到您的需要,小編特地編輯了“推薦作文: 六年級作文寫人”,相信能對大家有所幫助。

      轉眼間,六年的小學生活也將畫上了一個圓滿的句號。小學生活是那樣令人難忘。我從呀呀學語到能寫會算,從糊涂蟲到老師眼中的好學生,都離不開老師們的辛勤培育。眼下我已是一個小學畢業生了,我就要離開這留戀不已的母校了,我很舍不得,可是也沒有辦法。但在母校的每個角落,都珍藏著我們的友誼,播種著我們的夢想,我們童年的腳印留在了校園的小路上。

      日月如梭,光陰如箭,六年啊,我已舍不得您那溫暖的懷抱,學校就像我的第二個家,可我從沒想過我們真的要走了,不再在那個與我們共同度過了多少年時光的小學了,覺得心里霎時間空了好多,一下子覺得少了什么東西,卻怎么也找不回來。

      語文學科中的作文是以“語言”為載體,或闡述某一個觀點,或說明某一個道理,或再現某一個場景,或抒發某一種情感,它運用的是想象、推理和論證等手法,它需要的是“駕馭語言”的能力。

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