小學五年級優秀作文。

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？小編收集并整理了“[優質作文] 五年級小學作文：南郭先生后傳怎么寫”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

南郭先生后傳

話說南郭先生逃走后，心里十分慌亂：我這么沒頭沒腦地跑了，齊泯王一定會來追我的算帳的，如果再跑回去，那不是自投羅網！真是進退兩難！想來想去，竟跑到山林里去隱居了，倒也清閑自在。閑來無事，彈彈古箏，也不寂寞。

一晃三年過去了，南郭先生平安無事地住在山林里?？伤自捳f的好：“狗改不了吃屎的毛病?！边@天南國先生聽說齊泯王病重，想聽聽父王生前時的吹竽方法。他就又想魚目混珠了，喬裝打扮和改名換姓后，南郭先生成了“東郭”先生，又想混進吹竽隊里吃白飯。

卻說齊泯王發現南郭先生逃跑了，就專門布下了一個陷阱。他吩咐左右，在各地傳播自己變了脾氣的事，就這樣“東郭”先生就糊里糊涂地踏進了這專門為他布的陷阱里。

又一次吹竽，這也是南郭先生最后一次吹竽了。齊泯王的左右悄悄地找到了不發聲還自以為萬無一矢的南郭先生，以迅雷不及掩耳之勢抓住了他。一分鐘前，南郭先生還是“吹竽技師”，頃刻間，就變成了他們的俘虜了。www.lipstick2017.com

自然，南郭先生被送上了絞刑架。他臨死前，悔恨地叫道：“若要人不知，除非己莫為！”

（期末考試所寫作文） 南郭先生后傳2005-04/7986','',''7986

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[作文借鑒] 小學五年級文章怎么寫

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？以下是小編為大家收集的“[作文借鑒] 小學五年級文章怎么寫”希望能為您提供更多的參考。

春姑娘邁著輕盈的步伐來到了人間，大自然恢復了以往的生機勃勃。桃花露出了甜美的微笑，散發出縷縷清香。柳樹垂下碧綠的頭發，在溫暖的春風中梳洗著。燕子們飛回來了，為春天增添了許多情趣。

一對燕子在我家屋檐下搭了窩。過了一段時間，窩里就探出了四個圓溜溜的黑腦袋。哦，原來是燕寶寶出世了。這天燕媽媽出去覓食，這些小家伙鬧翻了天，唯獨一只小燕子站在窩邊緣上，被其他燕寶寶不小心推了下去，晃晃悠悠像一只斷了線的風箏，重重地摔在地上，嘴巴無力地張合著，用那恐懼的眼神看著四面八方，無可奈何地撲打著幼小翅膀，可怎么也飛不起來。我正要去救小燕子，突然一個黑影從眼前躥了過去，我嚇了一跳，定睛一瞧原來是家里的大花貓。它匍匐前進，眼睛里露出貪婪的光，虎視大的耽耽地望著燕寶寶，還不時發出"喵嗚——喵嗚“的叫聲，讓人聽了不寒而栗?？蓱z的小燕子發出低低的哀鳴，身子也在瑟瑟發抖。在這千軍一發之際，我三步并兩步地跑過去，大聲喊道：”快走開，快走開“！大花貓就像沒聽見似的，仍圍著燕寶寶轉圈兒。這回我可生氣了，抄起一把掃把說:"說叫你走開你不走，敬酒不吃吃罰酒”！說著就往貓屁股上一拍，大花貓挨了打灰溜溜地了。

我急忙從地上捧起瑟瑟發抖的燕寶寶，小心翼翼地抱在懷里，并請爸爸搬來木梯，然后我一只手扶著梯子，一只手捧著燕寶寶，小心翼翼的把燕寶寶放回窩。 燕媽媽覓食回來了，看到眼前的情景，歡快地叫著，好像在說:"謝謝你們“！

[優質寫作] 五年級的童年文章怎么寫

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[優質寫作] 五年級的童年文章怎么寫》，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

我的童年是在鄉下奶奶家度過的，讓人快樂，回味悠長，永遠揮之不去地留在我心中。

農村的一年四季，對我們孩子來說都能找到歡樂。

春天，萬物復蘇，百花盛開，姹紫嫣紅。每當這時，我們一群小伙伴都聚到一起，去大山采草藥，也會摘些山花，做成花環，戴在頭上，像獲得奧運金牌的運動員們一樣驕傲，神采飛揚，哈哈大笑著。

夏天，我們小伙伴會拿著面筋和一根長長的竹竿，來到樹林中捉知了。小伙伴們個個“技術高超”，不一會兒一只只知了盡收囊中。我的年齡最小，沒他們那樣的本領，竹竿還沒碰到知了，它便“吱”的一聲飛跑了。到最后數我捉的最少，雖然我對小伙伴們羨慕得咋舌，可還是很高興的。我提著我捉的幾只知了，一路小跑回奶奶家，急著讓奶奶給我炸了吃，奶奶笑瞇瞇地說：“真是個小饞蟲！”

秋天，我們來到小河邊，撿起落葉，許了一個愿，放到水中，讓心中的愿望漂向遠方。放完后，大家都自豪地說著自己的心愿會漂向何方：“我的去北京！”“我的去日本！”“我的去美國！”……

冬天，只要一下雪，伙伴們便早早起床，來到空地上，一起伴隨著笑聲追逐著，打鬧著。三個一群堆雪人，五個一伙打雪仗……大家一起真是不亦樂乎。

現在我還經常夢到童年那歡樂的場景，把我笑醒。

[優質寫作] 五年級童話寓言作文：森林醫生怎么寫

小學語文是學校開設的一門重要的學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？小編為此仔細地整理了以下內容《[優質寫作] 五年級童話寓言作文：森林醫生怎么寫》，但愿對您的學習工作帶來幫助。

早上，陽光明媚，太陽把大地照得暖暖的，這片森林的醫生——啄木鳥正在鏡子前梳理自己的羽毛，羽毛梳理整齊后，啄木鳥穿上了白大褂，飛出了家門。

這片森林格外美麗。一年四季，樹木都很茂盛，很健康。這時，痛苦的呻吟聲和嗡嗡的砍樹聲傳了過來，啄木鳥聽到后，急忙趕過去，它看見一個長著榆木腦袋的人，這人頭戴一頂鴨舌帽，嘴里叼著一根煙，拉開了弓步，正用力地砍著一棵樹。啄木鳥看到這一幕，氣不打一處來，上去用嘴狠狠地啄了幾下那個人，疼得他“嗷嗷”直叫，帶著斧頭就跑了。

啄木鳥原以為那個人不會再來了，沒想到，啄木鳥早上剛剛起床，洗漱完畢，又聽到了砍樹的聲音，啄木鳥顧不上整理羽毛，就像離弦的箭一般飛了出去，火速趕到了現場?？吹侥莻€人又在砍樹，心中簡直憤怒到了極點，心想：“這人不管就無法無天了，看我怎么整治你!”啄木鳥兒飛到那個人的肩上，看了看，說：“這段‘木頭’中一定有蟲!”說完，啄木鳥便開始啄他的腦袋，這時，那人的頭上被啄開了一個口子，里面的蟲子源源不斷地爬了出來，有貪婪蟲、糊涂蟲、無知蟲。

啄木鳥把他腦袋里的蟲子都清理干凈了，那人才如夢初醒：“哦，天哪!我這是在做什么!”從此以后，那人就成了這片森林的保護者，同啄木鳥一起守護這些樹木，守護這片森林。

【作文模板】小學五年級上冊語文作文怎么寫

小學語文是一門非常重要的教學科目，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《【作文模板】小學五年級上冊語文作文怎么寫》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

盼望已久的春游終于來到了。今天是一個陽光明媚的日子，我們二年級二班全體師生及家長們興奮地乘上了旅游大巴，一路上望著窗外，滿山遍野的鮮花，大家興奮不已。

走廊上面都積起了雪。走路的人都非常小心，因為，就是這樣小心翼翼地走路，還是有人摔跤了。我看見六年級的學生到底是六年級的學生，他們在操場上面滾動著一個大大的雪球，越滾越大，高得超過了一年級的學生了。操場上的學生有的還在堆雪人，打雪仗……

時光匆匆，歲月流逝，轉眼間我已大學畢業。為了兒時的夢想，我登上了北大，又離夢想近了一步?？纯船F在的我，已經出版過幾十本書，寫過無數篇散文，點評過無數篇作文，閱書千篇，感心萬律。是個充滿文藝味的少女

成長故事作文100字_成長中的酸甜苦辣成長的道路多姿多彩，在我的成長中，有許許多多的夢想，我欣喜有一個快樂的童年，但成長也有殘酷的，所以我說，成長的道路就像一個調味盒，酸甜苦辣聚集其中。今天我就來說說這酸甜苦辣。酸甜苦辣之酸。小學六年級畢業拉，同學們都各奔東西了。心中的份份思念不由上了心頭，心中辛酸苦悶的我在網上發表拉一首小詩，里面寫出了我和六年同窗苦讀的同學的一切感情，之后我又一十年以后在相會為題，又發表拉一篇作文，兩篇文章發表只后都有拉回帖，其中有一為同學的話讓我至今記憶猶新：只要曾經擁有，何必天長地久。我們雖已分別但還有快樂美好的回憶，何必悲傷，何必愁。是啊，回憶往往比現實要美好的多，我不必去悲傷，因為我們之間有最美好的回憶啊！酸甜苦辣之甜。我進入了夢寐以求的中學，雖然有幾個好朋友沒和自己分到一個班，但上天總是公平的，把最可愛的亞文留了下來，我們每天形影不離，我時常感謝老天爺把這么可愛的禮物送給我。酸甜苦辣之苦。本以為來到中學就擺脫了父母的監視，何樂而不為呢？但是，萬萬沒想到，小小的生活問題竟難倒了我，現在我也有此體會：初中的生活其實也挺苦的。

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心得收藏: 作文：小學五年級讀書心得怎么寫

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？下面的內容是小編為大家整理的心得收藏: 作文：小學五年級讀書心得怎么寫，希望對您的工作和生活有所幫助。

在寒假期間，我讀了一本名叫《這就是物理》的書。這本書將漫畫風格的版式及對科學概念的精辟解釋相結合，是一本有趣、高效、通俗易懂的科普書。對于剛剛開始接觸物理的我來說，是非常好的選擇。

書的開篇講的是熱能，主要詳細地講了什么是熱、熱源、熱脹冷縮、熱傳導和熱的良導體和不良導體等。它用有趣、簡潔的語言帶領我走進了奇幻的物理世界。在熱能的講解中，我感受到了熱能對我們的重要性，也學到了不少的知識。比如在熱量的流動中，我學到了熱量會從高溫物體向低溫物體傳遞，而一般不會從低往高傳遞。

在這套物理科學漫畫書中，用不同顏色的小生物代表每一種物理學概念，讓我看到了大千世界的有趣現象。這本書是我學習物理知識的啟蒙書，它在書的海洋里為我打開了一扇新奇的大門，引發了我探索物理的好奇心，讓我更想努力學習好物理，也希望能在學校舉辦的“小小科學家”競賽中取得好成績，為班級爭光，為學校爭光。

這就是我最喜歡的一本書。我想你們也會喜歡的。

熱門作文: (作文)冰雪之旅小學五年級作文怎么寫

小學語文是一門重要的基礎學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？下面是小編精心為您整理的“熱門作文: (作文)冰雪之旅小學五年級作文怎么寫”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

今年游學，我們往北去了冰雪之城哈爾濱。

在列車上，一覺醒來，我透過車窗看見外面一片雪白，雖然天還沒亮，窗戶上還結滿了冰花，銀裝素裹的童話世界離我越來越近了。

到達住處，老師帶著我們來到了一個積了一層很厚的雪的冰湖上，一踩，呀，湖面上的雪已經可以沒過腳踝了，我和同學們就迅速地在冰湖上咯吱咯吱地跑了起來，還有人把積雪掃開，在冰面上滑冰。有人想打雪仗，但是氣溫太低，雪根本不能合在一起團成雪球，我們沒有罷休，就直接把雪往別人身上撒，玩得嘻嘻哈哈，不亦樂乎。我還和同學一起建了一堵冰墻，是用冰塊和積雪建的，本來是打雪仗當成防護墻用的，后來越堆越起勁，我們干脆當成冰雕作品來制作冰雪長城了。

學習“雪雕”時，老師先教我們一些技巧和方法，還學習使用一些工具，比如鋸子、平刀、圓刀等等。老師又給我們做了一個示范，他細細雕出了一條翹尾巴的魚，感覺這條魚活蹦亂跳地，涂上顏色就可以以假亂真了。輪到我們動手了，我們用已經壓好的一米多高的雪塊，兩人一組做了起來，大家在雪地里拿著鋸子、舉著刀吭吭哧哧、噼噼啪啪地雕來刻去，我和同學弄成了一座房子，我覺得很漂亮，我在門的地方挖了個洞，還可以鉆進去，不過房檐沒有壓實，缺了一塊，很難看，怎么辦呢，我們靈機一動，在缺的地方雕了一只唱歌的.小鳥，太令人滿意了!我們又精雕細琢了一下午，雪房子終于竣工了!

哈爾濱還有很多美食，其中一種叫凍梨，凍梨是把秋白梨放在戶外，皮變成黑色基本上就凍好了，凍梨吃起來冰冰的、甜甜的、沙沙的，好吃極了!

真是一次美好的哈爾濱冰雪游學之旅，好想再來一次。

[實用寫作] 五年級小學作文：困難不可怕怎么寫

語文是小學階段最重要的一門學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[實用寫作] 五年級小學作文：困難不可怕怎么寫”，希望能對您有所幫助，請收藏。

在周日寫作課上，我明白了困難并不可怕。

這天是寫當堂練筆，可是題材卻讓我們大傷腦筋，要寫關于戰勝困難的文章，老師看我們大家一個個眼神迷茫，便讓我們看了一篇范文?？烧斘覀冃闹杏辛它c頭緒的時候，一只冰冷的劍從老師嘴里射了出來：不準寫像這類抓雞抓鵝的事件。我的上帝!既然看了，還不準寫這類文章，那看有什么意義呢?

大家垂頭喪氣，只好低下頭開始思索。有的人很快開始寫起來了，有的人也斷斷續續地有了動作，而我卻絲毫沒有頭緒。面對著一片空白的紙張，我心里像熱鍋上的螞蟻急得團團轉?？粗蠹叶紝懥丝煲豁摿?，而我還是沒有進展。心中不禁有了一絲絕望素材一個個想起，卻又一個個淘汰。內心的絕望越來越大，此時我就像一個手無寸鐵的登山者，素材就在一座山的山頂，我無論怎樣努力，都無法爬到山頂。

突然，一個好素材從我的腦海中閃過，頓時我眼睛一亮，拿起筆開始寫了起來。手越寫越快，而素材又像洪水一樣噴涌，我終于明白了什么叫思如泉涌。我從未有這樣的快感!此時，我也真正意識到了困難并不可怕。

隨著素材噴涌不斷，我也越寫越快，很快我就與大家的差距縮小了許多。又過了一會兒，終于我與他們在一條線上了。

看著自己巨大的進展，我滿意地笑了。

困難就像一座大山，它雖然很高很可怕，但是只要你一直向前進，總可以登上山頂，還看到從未看到的彩虹。而此時此刻，你就會覺得，之前一切的努力都是值得的。

[優質作文]立冬包餃子作文怎么寫

小學語文是我們必須學習的一門學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[優質作文]立冬包餃子作文怎么寫”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

立冬包餃子作文(篇一)

四年級日記大全題目：包餃子。四年級關于包餃子的日記大全作文怎么寫？這篇四年級日記大全作文300字的包餃子的日記大全作文希望能夠幫到你。

今天中午我們吃餃子，爸爸媽媽包的時候，我也學著包了幾個。

包第一個時，我像爸爸媽媽一樣放可多餡，然后從邊上開始捏，結果越捏餡往出跑得越多，最后包成了餡包皮。我失望的抬頭看看媽媽，她只是笑了笑，鼓勵我繼續包第二個，這一次我有了教訓，只放了很少一點陷，結果輕而易舉的包成了，可是我怎么看都不像個餃子，和餛飩沒什么兩樣。

媽媽看我實在包得不好，就一步一步的教我，她一只手拿著雪白的面皮，另一只手拿著筷子夾餡，邊包邊講，我跟著一步一步的學，結果我終于成功了，包了一個像模像樣的餃子，媽媽微笑著給我豎起了大拇指，讓我自己好好地練習。我就按照媽媽剛教我的方法，一個一個的包了起來，不一會就包了十幾個，看著我面前十幾個排列整齊的白皮將軍，別提我心里有多高興。

看著自己精心制作的餃子熟了，不禁讓我欣喜若狂，自己包的餃子吃起來就是不一樣。

立冬包餃子作文(篇二)

四年級日記大全題目：包餃子

今天，媽媽決定中午包餃子。所以，她一大早就開始忙活開了。

首先，將面粉倒進盆里，再將溶解的酵母也倒進盆里。然后再加入適當的水，不停地揉捏。滿滿一盆面粉在媽媽地加工下，漸漸地變成了很光滑有面團。

媽媽把和好的面放在一邊，說這叫醒面。然后就去做餡了。只見媽媽將材料一樣一樣清洗干凈，再將洗好的材料一樣一樣的剁碎。該調餡了，媽媽說，餃子好不好吃主要看調的餡了。把蔥、姜、醬油、鹽、花生油等這些調料依次放入餡中。這時我就聞到了香噴噴的味了。

最后，媽媽開始揉面、搟面、包餡，再上蒸鍋蒸熟，就大功告成了！

接著香噴噴的餃子出場咯，深受粉絲們的喜愛，一下餃子全光了。

立冬包餃子作文(篇三)

我是一個能干的女孩，最擅長的就是包餃子了。

剛開始，我的餃子弱不禁風，沒精打采地，仿佛垂頭喪氣的殘兵敗將一樣，怎能與姥姥的威風凜凜的大將餃子相提并論？這個餃子你笑它，能笑得差點從椅子上摔下來；你生氣它的模樣，能氣的鼻子都歪了?？傊?，我對它是又氣又恨。但，這已成為往事，想在，我是包餃子達人哦！說干就干：圍裙、菜刀、餡料、面團、面粉、搟面杖全部到齊！我拿起菜刀，把面團一分為二。誰知，它“寧死不屈”，一點都不柔和。我使勁地揉了揉它，柔和了許多。接著，我操起菜刀，三下五除二，它“英勇就義”了。我把大面團切成小面團，再將它們用手壓成扁扁的，大小有致。再將小面團放到搟面杖底下，一只手小幅度地滾動著搟面杖，另一只手慢慢地旋小面團。不一會兒，小面團就變成了中間厚、兩邊薄的餃子皮。我把剩下的小面團全部搟成餃子皮。再拿起一張餃子皮，里面盛上餡料，把兩端一對折，先捏兩邊，再捏中間。瞧！一個餃子做好了！它挺著個將軍肚，好像一個大元寶。我乘勝追擊，一口氣包了一盤。我將它們放到鍋里，加上水，開始煮了。餃子好像可愛的小銀魚翻騰在水花里。我的餃子一個都沒破，姥姥夸我是個包餃子達人。

我是包餃子達人，哪天你也來和我切磋一下吧。

立冬包餃子作文(篇四)

在新年來臨前，我們全家人一起干了一件有趣極了的事——包餃子。

材料都準備好了，正要開始的時候，我問爸爸：“為什么過年要吃餃子呢？”爸爸不好意思的說，他也不知道，要不去網上查一查。我拿出手機搜了下，上面是這樣說的，“交”與“餃”諧音，所以吃餃子取“更歲交子”之意，以示辭舊迎新，另外餃子外形酷似元寶，意味著大富大貴，包餃子則意味著包住福運?？赐赀@些內容后，我不禁感慨，原來一個小小的餃子有這么多美好的寓意呀！

開始搟餃子皮了，爸爸把摻了水的面粉揉成一根又細又長的“繩子”，然后把這個“繩子”切成一段一段的。隨手拿來一段用搟面杖壓扁，再把它放在上面揉來揉去，結果做出來的餃子皮，別說是圓形了，就連個形狀都不是。媽媽大笑起來說：“這個不是這么弄的呢，我來教你?！眿寢屪笫帜闷鹈鎴F，右手拿著搟面杖，慢慢的揉了起來，邊揉邊說：“左手轉面團的時候不能快慢不勻，右手搓搟面杖的時候用力要均勻”我也學著媽媽的樣子，果然好看多了。

開始包餃子了。拿了一張餃子皮放在手心，舀一勺肉餡放進去，然后在餃子皮的邊沿沾了一點水，再把它合攏來，折出花紋，這樣一個小巧精致的餃子就做好了。妹妹見我包得十分開心，也嚷嚷著要包，她把餃子包成了四不像，每個餃子都東倒西歪，逗得大家哈哈大笑。包好的餃子都放在大盤子里，它們有的像聚在一起閑聊，有的像在說悄悄話，有的像在開小差……

新年到了，奶奶把餃子放進熱氣騰騰的大鍋里，單看看他樣兒，再聞聞那香味，就足夠讓人垂涎三尺的了，更何況大碗大碗的裝著，大口大口的朝嘴里灌呢。剛一出鍋，我和妹妹兩只小饞貓就忍不住夾起咬了一口，軟的香香的，真好吃，不過好燙喲。媽媽在旁邊一個勁的笑我們太迫不及待了。

餃子帶來的樂趣真多呀。

立冬包餃子作文(篇五)

春節期間，有各種充滿趣味的家鄉風俗，在湖南，大家最常見卻愛不釋手的美食莫過于“餃子”了。

早晨天才蒙蒙亮，好似被一層薄紗籠罩著，這種朦朧感不得不使人聯想到自己是否身處仙境。

“叮鈴叮鈴”鬧鐘響了，我還睡在床上紋絲不動，鬧鐘仍不厭其煩的“叫”我起床。我翻了個身。，突然意識清醒，一激靈就“彈”了起來。

“今天要包餃子啊，得快點。”這樣一個念頭在我心里直打轉。

馬馬虎虎洗漱整理完之后就安安靜靜的等待大人們的安排，生怕亂了秩序。

一會兒，材料就準備好了，我心潮澎湃的學著大人們包了起來，先把光滑的面團搓成條，切成小劑子，搟成面皮；左手拿皮，把餡放進餃子皮里，兩邊一捏餃子就包好了?？涩F實永遠不是你想象的那樣。我就是餡放多了，皮撐開了；要么就整出了幾個奇形怪狀的家伙……經過“九九八十一難”，我終于如愿以償的包好了幾個像樣的餃子。現在只要蒸上十分鐘，就能吃上香噴噴的餃子了，想想就覺得興奮。

我在周圍轉上了幾圈，發呆了很久，可就是等不到餃子出現在我面前。突然，一籠餃子出現在離我不超過一米的桌子上，我從愣神中“醒”了過來，爭先恐后，只為吃上一口餃子。薄皮夾肉餡，簡直是天造地設的一對，百吃不膩。將餃子整個蘸上醬料，大口大口咀嚼著，那滋味也是絕了。

春節，一個“美食滿天下”的日子。

立冬包餃子作文(篇六)

餃子是中華民族的傳統小吃，每當過節日的時候，家家戶戶就會團團圓圓地聚在一起吃熱乎乎的餃子。今天，媽媽說要在家里和我一起包餃子，我頓時心花怒放，像只可愛的小兔子活蹦亂跳！

媽媽準備好了包餃子的材料：圓圓的餃子皮，香噴噴的肉餡，還有清澈透明的水……我系上圍裙，搖身一變，成了小廚師！現在是萬事俱備，只欠開始啦！

開始包餃子了，媽媽耐心地給我示范了包餃子的方法，她輕而易舉就包好了一個餃子。我迫不及待地學著媽媽的樣子開始包餃子，我首先把一張白花花的餃子皮輕輕地放在手心。然后，用勺子小心翼翼地舀了一點兒餃子餡兒，倒在薄薄的餃子皮中間。接著，沾了一點兒清水，抹在餃子皮的邊緣上，又把餃子皮對折，并把它捏緊，就這樣我的餃子就包好了！可我包的餃子怎么看都沒有媽媽包的漂亮，媽媽說：“那可以在餃子的邊緣捏一些漂亮的花邊，讓它更好看?。　庇谑?，我又小心地給餃子捏出了花邊，看，我包的餃子多像一個小公主的王冠??！

不一會兒，我和媽媽就包了很多餃子，它們大小不一，形狀各異，有的像一把扇子，有的像一個元寶，有的像一個月牙……

“咕咚咕咚”，開水唱起了歌，餃子像一個個跳水運動員跳進鍋里，它們游來游去，一會兒肚子變得鼓鼓的，就像一個個大肚將軍！餃子煮熟了，香味四溢，我急忙舀了一個，慢慢地吃進嘴里，真是讓人回味無窮??！

包餃子真是太有趣了，我真期待著下次包餃子時再大顯身手！

立冬包餃子作文(篇七)

今天，我和爸爸媽媽去爺爺奶奶家玩。

到奶奶家后，看到奶奶在準備包餃子呢，于是我自告奮勇要求幫忙，奶奶笑呵呵的答應了，她先把面和好，把豬肉和韭菜調成餡兒，緊接著又把面團搓成條狀，再切成一小塊一小塊，然后把面塊搟成圓薄片兒，這些準備工作做完后，奶奶就開始教我包餃子，只見奶奶挖了一勺噴香的餡兒，放在圓薄片上，然后就像是在變魔術一樣，左捏捏，右捏捏，不一會兒，一個胖乎乎的餃子寶寶誕生了。我趕忙學著奶奶的樣子，拿起餃子皮，放上一勺餡兒，可是還沒等捏呢，餡兒就流了出來，奶奶笑說：“餡兒放太多了，肚皮都撐破了哦。”我連忙舀出一些餡兒，手忙腳亂的左捏右捏，費了九牛二虎之力才包好一個丑丑的餃子包包，不過我沒有因此而氣餒，虛心向奶奶請教包餃子的小訣竅，經過不懈的努力，我的餃子終于越包越好看了！餃子包完后，奶奶開始煮餃子給大家吃，看著在鍋里翩翩起舞的胖嘟嘟的餃子寶寶，我心里快活極了！

餃子煮熟后，我吃了好多，摸著圓滾滾的小肚子，心想：還是自己動手包的餃子吃得香??！

作文收藏: 五年級單元作文怎么寫

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？以下是小編收集整理的“作文收藏: 五年級單元作文怎么寫”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

口語交際·習作訓練一：給遠方的小學生寫一封信

[習作要求講解]

習作要求：在祖國的東西南北，有許許多多我們的同齡人。大家彼此建立聯系，交上朋友有多好！讓我們策劃一次和遠方小學生“手拉手”的活動。先商量一下，可以通過哪些方式與遠方的小學生建立聯系？取得聯系后，可以開展哪些活動來增進彼此的了解，可以為對方做些什么有益的事？然后以個人或小組的名義，給遠方的小學生寫信。

在信里，可以先介紹自己的情況，再說說打算開展“手拉手”活動的想法，并提出可行的建議。信寫完后讀一讀，改一改，最好能把信寄出去。

要注意信封的寫法：信封的左上方寫收信人所在地的郵政編碼，上方寫收信人的地址，中間寫收信人的姓名，姓名要寫得大一些。信封的右下方寫寄信人的地址、姓名和寄信人所在地的郵政編碼。

要求講解：本次習作屬于應用文練習，與口語交際整合在一起，是口語交際的延續，很好地體現了由說到寫的順序，說的過程為我們寫作打下了良好的基礎，作了必要的準備。

習作的要求是：給遠方的小學生寫一封信，在信中，可以先介紹自己的情況，再說說打算開展“手拉手”活動的想法，并提出可行的建議。寫完后要讀一讀，改一改，學會正確書寫信封，把信寄出去。

本次習作的目的是：通過書信練習，和遠方的小學生建立聯系，并通過書信來交流“手拉手”的想法，以達到活動的目的，即增進彼此的了解，做一些有意義的事情。所以，在寫書信時，要真誠地介紹自己的情況，讓對方了解你，接受你，所寫的活動想法、建議，要盡量考慮到對方的情況，以便于活動的開展。這封信要寄出去哦，一定要寫清楚收信人的地址、姓名、郵政編碼，注意格式正確。

[習作寫法指導]

同學們，在這之前我們曾經寫過書信，大家還記得書信的一般格式嗎？現在我們就來回顧一下。書信的基本格式：開頭頂格寫稱呼，打上冒號；換行空兩格寫問候語；接下來換行空兩格寫正文部分；正文結束后，換行寫祝頌語；最后在右下方寫上寄信人姓名和寫信日期。在寫信之前要注意以下幾個方面：

1、要認真回憶在口語交際時所講的內容，特別是大家商量的意見；

2、寫信時要充分考慮如何給一個完全陌生的同學寫信，即寫什么，怎樣寫；

3、在信中先介紹自己的情況，要想好介紹什么內容對方很感興趣，很想知道，不要寫對方不感興趣的內容。寫打算開展“手拉手”活動想法，要寫出活動的意義，同時做到言之有理，言之有據，讓對方樂于、愿意參加到活動中去，所寫的建議還要切實可行，既考慮到自己，又要考慮到對方能否開展起來。

[習作思路展示]

書信寫得好壞，沒有什么特別的方法可言，主要取決于你寫的.內容是否貼切，是否符合對方的興趣和心理需求。那么在著這封信中，我們可以就哪些方面介紹呢？下面提供集中寫作思路，供同學們參考：

一、介紹自己的學校生活

在信中，可以把我們所在的學校情況作一介紹，把自己所在的班級及自己學習情況作一介紹，以便對方了解你，增強雙方的親近感。如在信中寫道：“我是安徽省蕪湖市綠影小學的一名五年級學生，我們學校是安徽省實驗學校，在當地享有一定的名聲。我們的校園很美，如果你能到我們學校做客，相信你一定會被我們美麗的校園所吸引。我所在的五（2）班在學校的北教學樓，走進教室，你一定會有一種走進家的感覺……”這樣的介紹讓讀者感到親切、坦誠，會留下很深的印象。

二、介紹自己的家庭情況

為了能讓對方了解你的情況，為了縮短你和收信人之間的情感距離，使對方愿意接近你，和你成為好朋友，有必要向對方敞開心扉，介紹一下自己的家庭情況。如介紹自己的爸爸、媽媽，介紹你的小書房，介紹你們家庭和睦生活的典型事例，介紹爸爸、媽媽如何關心、疼愛你的等等。例如，有一個同學在信中寫道：“我是一個三口之家的開心寶，我有一個幸福、和睦的家庭?！?/p>

三、介紹自己的個性愛好

讓對方了解自己、認識自己還可以從自己的個性愛好介紹入手，因為一個人的個性愛好往往最能體現一個人的特點。讓對方知道自己的個性愛好，這也是表明你愿意和對方成為知心朋友的一種積極的姿態，對方一定樂意接受你的，一定愿意和你成為知心朋友。如一位同學在文章中這樣寫道：我是一個性格開朗的人，對同學總是熱情大度，從不斤斤計較。記得，有一次我的同座不小心把我新買的文具盒弄到地上，文具盒還跌掉了還大一塊漆。當時他顯得十分緊張，生怕我責怪他，讓他賠。而我卻笑著對他說：“沒關系，我知道你不是故意的，跌破了，最多回家讓爸爸幫忙用漆補上?？墒侵钡浆F在我也沒有讓爸爸補成，每次他看到我的文具盒上的傷疤時，都覺得很不好意思?！?/p>

我還是一個愛好廣泛的學生，在學校老師和同學們都叫我“小博士”。

四、介紹自己的學習情況

作為一個學生，對方可能非常想了解你的學習情況，因為他一定樂于和一個愛學習的好學生交往。所以，在我們的習作中，可以坦誠地介紹自己的學習狀況，有哪些長處，哪些短處，真誠地希望對方能夠向自己提出寶貴的建議，幫助自己提高。比如一位同學在信中寫道：“我是一個學習勤奮但不夠聰明的學生，在學習上我盡力地做到認真、努力，可就是不能名列前茅。為此，爸爸媽媽經常為我著急。不知怎的，一到大考我就緊張，一緊張就發揮不好。不知道你有沒有什么好的方法幫我改掉這個毛病”。

推薦作文： 五年級童年作文怎么寫

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？下面的內容是小編為大家整理的推薦作文： 五年級童年作文怎么寫，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

童年是純真、難忘、五彩繽紛的歲月。身處童年的我們每天都在編織故事。

記得有一次，我在姑姑家補課，覺得沒意思，我們就想去引灤河玩，我們是苦苦哀求了姑姑好幾次，姑姑才最終答應了，我們沒有一刻鐘就到了，到了之后我就先跟幾個小伙伴下去看一下河里的冰結實不結實，確認一下可結實了，然后我們就到冰上去玩，冰上的雪厚厚的，踩一下一個大腳印。

過了一會兒，我們就開始畫畫玩，突然姑姑的手機響了，有一個叫向夢竹的給她打電話我以為是叫我呢，我就過去了，回來姑姑問我過來干什么怎么不去玩，我說：“您不是叫我過來的嗎？”姑姑忽然醒過悶來，哦！我是在跟朋友打電話，我的朋友的名字也叫何夢竹，伙伴們都哈哈大笑起來。

這件事之后又來個有趣的笑話，一個朋友突然哭了起來，我們問她怎么回事，她說是自己不小心跌了一跤，我們都笑了起來，自己摔的你還哭?。?/p>

每當我想起姑姑也有個叫“何夢竹”的朋友，和那天朋友莫名其妙的哭聲，我的嘴角都會漾起一絲微笑。

這就是我的童年，你們覺不覺得它很有趣。