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      [作文借鑒] 二年級小學作文:看家之四

      發表時間:2022-08-13

      小學二年級日記。

      小學語文是基礎教育的一門重點教學科目,而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了幫助我們發現語文的樂趣,提高學習的積極性,一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的,優秀的優質小學作文是什么樣子的呢?以下是小編為大家收集的“[作文借鑒] 二年級小學作文:看家之四”歡迎您閱讀和收藏,并分享給身邊的朋友!

      星期天,家里人有事都出去了,媽媽叫我在家找門口。這還不簡單,我滿口答應。

      正當我專心做作業的時候,忽然聽到雞屋里的雞“咯咯”地叫個不停,我連忙跑出去一看,原來西屋的雞在叫呢!我跑過去大聲地說:“叫什么叫,有什么好叫的!”西屋的雞不叫了,可東屋的雞叫起來了,我趕緊跑到東屋大聲地喊道:“真討厭,別叫了!”東屋的雞停下來了,可西屋的又叫起來了,怎么辦?我在兩個雞屋間來回跑個不停,累得我滿頭大汗,可是它們卻還是不聽話。

      好不容易等到媽媽回來,我一說,媽媽馬上說:“看看,雞餓了都不知道,還看家呢?”媽媽拿來雞食一喂,果然,它們都不叫了。

      唉,這個家真不好看呀!

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      熱搜作文: 小學二年級作文之四


      語文是語言和文化的綜合學科,寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力,通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文,你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎?下面是由小編為大家整理的“熱搜作文: 小學二年級作文之四”,供大家借鑒和使用,希望大家分享!

      一個早晨,小鴨子早早地起床了。它來到院子里,看見蜜蜂姐姐說:“蜜蜂姐姐,您起得真早??!”蜜蜂姐姐說:“喇叭花已經開了,她才起得早呢!”小鴨子聽到了跑去找喇叭花阿姨,它說:“喇叭花阿姨,您起得真早??!”喇叭花阿姨說:“每天都是大公雞叫醒我,它才起得早呢!”小鴨聽了又來到大公雞叔叔那,說:“大公雞叔叔您起得真早??!”大公雞叔叔說:“每天我吹起床號的時候,老狼早逮了好幾只老鼠了,它才起得早呢!”

      小鴨子又來到老貓那,看見老貓正在睡覺。小鴨子沉思起來:“到底誰起得最早!”

      【作文參考】 小學二年級作文之四


      小學語文是我們必須學習的一門學科,而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了讓我們感知到語文的魅力,提高語言表達能力,老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文,有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢?以下是小編收集整理的“【作文參考】 小學二年級作文之四”,但愿對您的學習工作帶來幫助。

      秋姑娘悄悄地來,給大地披上了一件美麗的衣服。

      她來到了田野中,使勁一吹,稻谷高興極了,它笑彎了腰。高粱長大了,成熟了,它又舉起了燃燒的火把。它一定在想:我那么紅,人們一定說我好吃。大豆挺著大肚子,它們也成熟了,有的都已經到泥土里睡覺了呢!

      秋姑娘又來到了山林里,她使勁吹哨,落葉飄飄,楓樹上掉下來的火紅色的楓葉,真是美極了!我真想撿來當作書簽呢!

      秋姑娘來到了果園,蘋果非常害羞,它想:我還是出去看看吧!于是它就探出頭來看了看,就大聲喊:“小朋友們,快來吃我呀!”其它水果娃娃都在比一場賽呢!梨子一定是趕夜路來的,身上涂滿了月亮的金黃。石榴和柿子在比誰跑得快,不知道是同時停下來的,還是石榴先到終點?

      秋天真美啊!我最愛秋天了。

      簡評:小作者抓住了秋景的特征,不錯。比喻、擬人等修辭手法運用嫻熟自如,有自己的獨立思維體系。

      作文分享: 小學二年級文章之四


      小學語文是學校開設的一門主要的學科,而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了讓我們清晰的認知到語文的實質,培養學科素養,通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業,那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢?小編特地為大家精心收集和整理了“作文分享: 小學二年級文章之四”,歡迎大家閱讀,希望對大家有所幫助。

      說起我的媽媽,我再熟悉不過了。她中等的身材,圓圓的眼睛,鼻子大大的,笑起來露出一排潔白的牙齒,給人一種慈祥的感覺。

      媽媽最大的特點就是嘮叨。每次,我寫英語作業的時候都會有一項聽錄音的作業。當我聽完錄音的'時候,媽媽總會說:“再聽一次吧,這樣你會記得更牢。”我說:“已經聽過啦!”媽媽說:“那你今天吃過飯,明天就不用吃啦!”這下,我可說上來了!只好按媽媽的要求再認真地多聽了幾遍。媽媽的嘮叨有時真讓我受不了。

      有一回,媽媽要加班,家里只剩下我和爸爸。原以為可以讓耳朵清靜一下,可總覺得渾身不舒服。原來,身邊沒有了媽媽的嘮叨竟這樣難受。我此時多想媽媽在我身邊多嘮叨幾句。下午,媽媽回來了,那熟悉的話又回到耳邊,那煩人的話此時竟讓我覺得這般親切,這般不可缺少。

      看來,媽媽和嘮叨已經融為一體了,如果沒有了嘮叨就沒有了媽媽,如果沒有了媽媽就沒有我們這個家。媽媽的嘮叨也是為了我好,也是一種愛的表達方式。所以,我要好好學習,回報媽媽對我的關愛?。?!

      優質作文:小學二年級動物文章之四


      小學語文是學校開設的一門主要的學科,寫作教學是語文教學中的重中之重。為了鍛煉我們思考問題的能力,提高我們的語言表達能力,一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文,你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢?下面是小編為大家整理的“優質作文:小學二年級動物文章之四”,希望能為您提供更多的參考。

      小朋友們,不用愁作文,作文就是然你們寫出你們內心的想法,姐姐相信,你們往后的作文一定寫的很好!

      一年級的時候我們大都是看圖寫話,媽媽就教我選擇一個順序來寫,要么由遠到近,要么由近到遠,還可以從左到右或是從右到左來寫,只是不要沒有規律的寫。還教我讀書的時候可以把平時課文寫得好的語句記下來,寫作文時可以拿出來用。一年級的時候老師讓我們寫春天來了,我就把課文的語句結合起來寫了:春天到了,油菜花黃了,li(第二聲)花白了,桃花笑開了臉,柳樹qiao(第一聲)著它那長長的bian(第一聲)子,好像那少女的頭發。真是一幅美麗的春天圖畫!老師就表揚我寫得很好。媽媽還教我,我們低年級寫作文就是要把語句寫通順,把話說清楚,詞語用得正確,寫完后自己一定要把它從頭到尾讀幾遍,注意錯別字和標點符號,只有自己能讀通順,能讀懂,別人才能讀懂。

      [作文借鑒] 二年級小學文章:猜猜他是誰之五


      小學語文是我們必須學習的一門學科,而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們感受語言的魅力,讓更加熱愛學習,一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文,那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢?下面是小編為大家整理的“[作文借鑒] 二年級小學文章:猜猜他是誰之五”,歡迎閱讀,希望您能夠喜歡并分享!

      他的臉紅彤彤的,像一個小蘋果;頭發又短又硬,像小刺猬一樣;眼睛小小的,笑起來還有個小酒窩,他的嘴扁扁的。

      他的語文比我好的多。有一次我考了85分,他考了97分。你的成績怎么這么好呀?我問。他笑著說:因為我昨晚好好復習,把生字抄寫了一遍,早上起來又讀了一遍課文。他還喜歡寫字和英語,每天都能看見他寫字的身影,聽到他讀英語的聲音。

      他的性格有點毛躁。有一次下課了,他飛快的蹦出了教室,一不小心就撞到了欄桿。同學們都哈哈大笑起來,他捂著胸口說:痛死我了,痛死我了。

      你能猜出他是誰嗎?

      作文推薦: 秋天來啦小學二年級文章之四


      語文是一門非常博大精深的學科,而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養,一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業,那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢?下面是小編精心為您整理的“作文推薦: 秋天來啦小學二年級文章之四”,供大家借鑒和使用,希望大家分享!

      秋天來了

      作者:李俊楠

      夏弟弟走了,秋姐姐來了。我知道,現在己經是秋天啦!你看樹上的樹葉落下來了,仿佛是一條明亮金黃的小小遂道,不知這條小小遂道能不能帶我去童話世界呢?

      每當秋天來臨,機靈可愛的小燕子又要飛回南方啦,小燕子,我會等你和我做好朋友的。

      沙沙沙,外邊又開始下起了蒙蒙細雨好像雨姐姐在給小樹洗澡呢!一陣秋風吹過,柳樹在風中翩翩起舞。

      秋天真美?。。?!我愛秋天。

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      [熱搜寫作] 二年級小學作文:春天之四


      小學語文是一門基礎人文學科,而作文是語文教學中的重要組成部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力,激發我們學習的積極性,通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業,你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎?下面是由小編為大家整理的“[熱搜寫作] 二年級小學作文:春天之四”,希望對您的工作和生活有所幫助。

      一天,媽媽從菜市場買回了竹筍。我問媽媽:“現在怎么會有竹筍?”媽媽回答:“你知道什么季節到了嗎?”噢,我明白了,春天來了。我連忙看家里養的盆花,仔細一瞧,君子蘭已經含苞欲放,西洋鵑長出了嫩綠的葉子。我望向窗外,金黃的草地泛起了點點綠色,小草也想換新衣服了。我讓媽媽帶我到公園,看看春天的公園是什么樣.

      暖暖的太陽伴隨著我們來到公園,只見桃紅柳綠,路邊的各種花朵競相開放,小河邊的柳條在陣陣春風下跳起了婀娜多姿的舞蹈;優閑的老人坐在椅子上曬著暖暖的太陽,漸漸地閉上了雙眼;不遠處的草坪上,小朋友脫下了厚厚的棉衣在盡情地玩耍著,不時傳來一陣陣銀鈴般的笑聲,一切顯得是那么的和諧、美麗。

      春天的公園真可愛?。?/p>

      [參考作文] 二年級小學文章:寒號鳥醒了之四


      語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了擴寬我們的視野,激發我們學習的興趣,一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業,優秀的優質小學作文是什么樣子的呢?下面的內容是小編為大家整理的[參考作文] 二年級小學文章:寒號鳥醒了之四,相信能對大家有所幫助。

      第二天,奇跡發生了。一個仙女來到石崖邊,她摸了摸寒號鳥的頭,寒號鳥居然醒了。

      喜鵲看見了,對寒號鳥說:寒號鳥,你終于醒了,你可把我急壞了!

      寒號鳥說:都發生了什么事呀?喜鵲說:有一天夜里,大雪紛飛,你沒有窩,就被凍死在石崖里了。

      哦,那我現在就去做窩。寒號鳥說。那我們一起做吧!喜鵲說。寒號鳥就和喜鵲一起去找枯草和樹枝了。

      寒號鳥的窩做好了,非常漂亮、溫暖。

      喜鵲說:以后你不能在懶惰了,知道了嗎?知道了!寒號鳥說。

      從此以后,寒號鳥有了自己的窩,也變得非常勤勞了。

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