三年級作文。

小學語文是非常重要的一門科目，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[參考作文] 鉛筆三年級文章之五”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

大家好，我是鉛筆盒大哥，去年12月份，我的小主人過生日，他的爸爸把我買回來了，主人對我愛不釋手，所以至今我還是完好如新。

今天，我要向大家展示一下自己。我的功能一應俱全。我全身一片碧藍，呈方形，正面有一個可愛的米老鼠圖案。

如果按這個圓的按鈕的話，從我身體里會彈出一個小盒子，剛好能放下一塊橡皮。如果按那個方形的按鈕的話，會迅速跳出一個小型卷筆刀，可供主人方便地削筆，這也是其中一個與眾不同的地方。話說到這，你一定開始喜歡上我了吧！其實，我不僅分兩層幫主人裝許多筆，最吸引人也最不可思議的就是將我的屁股打開，會出現一個小型白板----這可是最值得我炫耀的了。假如同時按那兩個鍵，便會自動送出一枝白板筆。

怎么樣，你一定被我這個外形美觀，方便實用的高檔鉛筆盒迷住了吧。你是不是心動了呢？那就心動不如行動吧！我還有許多兄弟姐妹，我們有不同的形狀，穿著不同顏色的衣服，漂亮極了，趕快來購買吧。

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[實用寫作] 三年級想象作文：鉛筆其一

小學語文是基礎教育的重要學科之一，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[實用寫作] 三年級想象作文：鉛筆其一”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

大家好，我叫鉛筆，我是主人的小幫手。

我的外表是綠色的。我的身上穿的衣服五顏六色，不僅有藍色、灰色、橙色、黃色，還有白色呢!我的衣服上還有小星星和英文字母，還有一輛三車，是紅色的，他跑得非?？?主人覺得我很神氣!

哦，我的身體長約20厘米，寬大概是1厘米。大小適中喲!

我的作用可大啦!我可以幫助主人寫作業。當主人放學留下來時，我就陪著主人和他說說話，解解悶兒。有一次我做了一件好事，主人就給我取名叫“智慧筆”!

主人喜歡我，我也喜歡主人。如果你也喜歡我。那就來主人家找我吧!

[優質作文] 三年級想象文章：未來的鉛筆盒

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？下面是小編幫大家編輯的《[優質作文] 三年級想象文章：未來的鉛筆盒》，希望能為您提供更多的參考。

每個人都有自己心愛的鉛筆盒，但是用久了，慢慢地它就會壞掉。未來，我要給同學們設計一個高科技的鉛筆盒!

我設計的鉛筆盒是這樣的：主體是一個方型的迷你電腦，兩邊有兩只可以拿筆的小爪子，底部裝有四個可以自動移動的輪子。

如果你想拿出一支鉛筆，只要說：“給我一支鉛筆?！彼蜁眯∽ψ哟蜷_鉛筆盒，然后拿出鉛筆。

還有，你寫著寫著筆芯如果斷了，只要把鉛筆放到鉛筆盒的自動削鉛筆處，就可以削得既美觀又實用。

未來的鉛筆盒可以放大，也可以縮小。每天跟著我去上學，晚上我可以睡里面，這鉛筆盒還有很多奧秘。

如果你把它落在家里了，它就會用火焰噴射器，然后飛到學校里主人的教室。這就是我用新概念設計的未來鉛筆盒，我一定要努力實現。

【作文參考】 三年級寫景文章：窗外之五

語文是語言和文化的綜合學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？以下是小編為大家精心整理的“【作文參考】 三年級寫景文章：窗外之五”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的家鄉住在繁華的盛澤，我從窗戶望出去，看到了高樓大廈，看到了車水馬龍，看到了大大小小的商店，看到了…………現在的盛澤是那么的繁華，可我的爸爸媽媽也是越來越忙了。

以前，爸爸每天下班回家都有時間陪我玩耍，現在，我幾乎一天都見不到他。不是加班就是陪客戶、有時候他去出差，可能我一個星期都見不到他。一個人站在陽臺上，看著樓下牽著爸爸媽媽的手散步的小朋友，我想到以前夏天的時候，爸爸媽媽每天都要帶我出去走走。我們看到美麗的花朵，我們會采上一枝回家種?？吹铰愤叺男」饭罚覀儠M情的耍鬧。玩累了，回到家，媽媽會給我剝我愛吃的葡萄，爸爸會給我熱上一杯牛奶。

可是現在呢，隨著年齡的增長，我的補習班越來越多，就算有空，家里也只有我一個人，只能寫寫作業，玩玩電腦。他們似乎只有在我考試考砸的時候出現，一臉嚴肅，一臉不悅，卻不問問我在學校遇到了什么難題。以前那個窗外，雖然沒有現在這樣繁華，但打開窗戶就能聽到爸爸媽媽的歡聲笑語，那才是我想要的窗外。

作文參考： 秋天三年級作文之五

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？小編為此仔細地整理了以下內容《作文參考： 秋天三年級作文之五》，希望能對您有所幫助，請收藏。

通往小溪的林陰小徑上，落下了一層層金黃的扇子，為大地媽媽添了一件棉衣;一片片樹葉，落在了大地媽媽的懷抱里，覺得好溫暖，他們滿足的笑了。

在小溪上，靜靜地躺著幾只小船。小船下，一條小魚兒開心的.笑著：“哇，多美的一把小傘啊!我要告訴我的朋友們?！?/p>

螞蟻洞前，一只小螞蟻發現了一張帶著葉香味兒的小床，那可是一張漂亮的、從樹上掉下來的小床呀!小螞蟻高興的不得了，他叫來了自己的伙伴們，一起把床抬到了螞蟻媽媽的旁邊，螞蟻媽媽激動的說不出話來。

果園里，勤勞的果農們正在熱火朝天的摘果子。

秋天真美。

【寫作參考】 三年級植樹作文之五

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？小編特地為您收集整理“【寫作參考】 三年級植樹作文之五”，僅供您在工作和學習中參考。

春天到了，萬物復蘇，春風拂面，一年一度的植樹節到來了。春姑娘邁著輕快的腳步到來，大地瞬間蘇醒了。小草冒出頭來，這是春天的眉毛；花壇里開出了一簇簇鮮艷的花朵，這是春天的眼睛。老師把小樹苗發給我們，叫我們種下它們。

同學們抱著小樹苗，拎著水桶，興高采烈地回家種植。有五個同學拿著樹苗到我家菜園里來種植。我挖洞，兩個女同學把樹放進洞里，然后把土填滿，最后澆上水。

我們已經種好了一棵樹，還剩十棵樹沒有種。我從小溪里打了一桶水，同學們都來幫忙，五個人接力運水桶。終于，我們把所有的樹都種好了，也因此得到了父母的表揚。植樹的過程雖然很累，但我們卻很高興，因為我們為祖國的綠化做了小小的貢獻。

要是大家都動手種下一棵樹，人人都有綠色意識，這樣的話，未來的地球一定是綠色的。

【寫作參考】 愛笑的我三年級文章之五

小學語文是一門非常重要的教學科目，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《【寫作參考】 愛笑的我三年級文章之五》，希望能為您提供更多的參考。

我是一個愛笑的男孩，一笑起來眼睛總是瞇著一條縫，耳朵垂兒特別大，別人都說我特別有福。

我的外號特別多，比如：什么瞇縫眼呀，和顏悅色呀。你們想知道我這么多外號是從哪來的嗎？現在我就來告訴你們。有一次上語文課，老師講一個詞，叫“和顏悅色”大家一看里面有兩個字我的名字里都有，從此這個外號就傳開了。下課連老師也問我“你媽媽是不是因為這個詞給你取的名字？”我說：“不是的，是因為我生下來沒幾天就會笑，有時候我半夜還笑呢。全家人都很喜歡我這個愛笑的男孩，所以我的名字里就多了一個“悅”字。再加上我一笑起來，兩眼就瞇成一條縫，“瞇縫眼”這個外號就非我莫屬了。

對了我忘了告訴你了，我叫任和悅。

【作文模板】鋼筆和鉛筆小學三年級文章(篇七)

語文是一門非常博大精深的學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“【作文模板】鋼筆和鉛筆小學三年級文章(篇七)”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

鋼筆和鉛筆

平安三小三（4）班胡發彥

我家的筆筒里有兩支筆，一支是鋼筆，另外一支是鉛筆。驕傲的鋼筆看不起鉛筆，常常奚落鉛筆。

“你敢碰我嗎”？鋼筆傲慢地責問。

“不敢，鋼筆兄弟”！鉛筆和藹地回答。

鋼筆帶著更加輕蔑地說：“沒用的家伙……”。

鉛筆“呵呵”一笑，說：“我們生來是位別人服務的，是專門為人類的書寫而生，并不是來互相比試的，我們應該比誰服務的更好，寫的字更多，還有……”“夠了！”鋼筆生氣極了。從此，鋼筆再也不理鉛筆了，天天找人比試。

有一天，鉛筆故意找鋼筆說話，“鋼筆兄弟，最近你好嗎？怎么不出來玩呀？”鋼筆依舊傲慢地說：“沒用的家伙，我才不和你們這些蠢材在一起呢！”鉛筆笑笑說：“你再別生我的氣了，我們和睦相處吧，共同為人類服務吧！”鋼筆冷笑一聲說：“那是不可能的！”

日月如梭，時光荏苒。轉眼過了好長時間，世間發生了許多事情，我家的筆筒也早就破碎了，兩支筆也不知下落。許多年過去了，當人們偶爾發現鉛筆時，鉛筆光彩依舊，人們又開始用鉛筆書寫、作圖。鉛筆懇求人們，再找找鋼筆，可是，鋼筆早已沒了蹤影。

可悲的鋼筆??！錯就錯在，鋼筆沒有正確對待自己和他人，沒有正確看待自己的價值。

【作文參考】 冬至的團圓：三年級文章450字之五

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？小編收集并整理了“【作文參考】 冬至的團圓：三年級文章450字之五”，僅供參考，希望對您有所啟發。

我們家鄉有一句俗語：家家搗米做湯團，知是明朝冬至天。冬至這一天對我們來說大似年，家家戶戶都會動手做湯團。我家也不例外。

吃過中飯，媽媽便開始忙活起來了。先把糯米粉和溫水放在一起攪拌。在媽媽仿佛擁有魔力的雙手下，糯米粉和水就像兩個小精靈一樣融合在一起了，最后竟然變成了潔白得像雪球一樣的糯米粉團。揉好了糯米粉團，取出一小塊來，揉圓，挖孔，放餡，再揉圓，一顆圓圓的湯團便做好了?？此坪芎唵?，當我做的時候卻覺得其中還是有門道的糯米團在我手里一點兒也不聽話。媽媽看著我奇形怪狀的成品，笑瞇瞇地對我說：冬至吃的湯團又叫冬至團，象征著家庭和諧、吉祥、團圓。圓意味著團圓、圓滿，所以我們要把湯團做得越圓越好。聽媽媽這么一說，我便用心地輕輕地去揉糯米團。終于，功夫不負有心人，我也能做出比較圓的湯團了。

爸爸和哥哥聽到了我和媽媽的歡聲笑語，也加入了做湯團的隊伍。一顆一顆湯團落在盤子里，靠在一起，這樣子多像一家人團團圓圓地待在一起??！

晚上，我們一家坐在一起，吃著自己親手做的湯團，其樂融融。這真是冬日里最平凡的一份幸福呢！

后記

冬至節氣我們家鄉有吃湯圓的習俗，我寫這篇作文，希望更多的人能夠在冬至這一天與家人一起過節，團團圓圓！

家長感言

孩子通過親手做湯圓，體會到圓的來之不易！多少人為了生活飄泊異鄉，無法與家人團聚，她懂得珍惜眼前的幸福。

教師賞析

做湯圓，吃湯圓，湯圓就是團圓，湯圓就是溫暖，湯圓就是希望。

[參考作文] 難忘的三年級文章之四

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？下面是小編為大家整理的“[參考作文] 難忘的三年級文章之四”，相信能對大家有所幫助。

有一天晚上，爸爸媽媽帶著我去鞋店買鞋。突然，一雙漂亮的休閑鞋映入我的眼簾。我迫不及待的試穿了一下，雖然有一點緊，但是因為我太喜歡這雙鞋了，便要爸爸媽媽給我買下了。

第二天，我高興地穿著新鞋子去上學了。放學回來后，我告訴媽媽，這雙鞋有點逼腳。我很長時間都沒在穿它了。

過了一段時間，表妹和表弟到我家來玩，我們正玩得起勁時，媽媽走過來說：“甜甜，你把你那雙新鞋子拿過來，給欣欣試試，她穿得就送給她吧！”我一下愣住了，那雙鞋分明是我最喜歡的，況且我還只穿了一次呀！為什么要我送給她呢？媽媽為了欣欣，也不管我的感受。我猶豫片刻，大聲說：“不行，那是我最喜歡的一雙鞋子。憑什么送給欣欣去呀？”媽媽的臉色變得嚴肅起來：“小孩子，不可以這么小氣，鞋子逼腳放在家沒穿，就是浪費呀！”我的淚水一下子流了出來：“我就不給?！眿寢尡粴獾没鹈叭?，最后在親戚的勸解下，我還是留住了我的鞋子。

第二天，我硬是穿著這雙鞋上學去了。剛走不遠，我的腳就被鞋子逼得直疼，整整一個上午，我的腳都疼得走不了路。中午放學回家后，我便立刻脫下了鞋子，才發現我的腳趾頭又紅又腫，還打出了一血泡。我疼得忍不住哭了起來，媽媽看見了，走了過來對我說：“昨天你的做法不對，做人不能太小氣了，老師不是常常教育你們要有一顆善良的心嗎？更何況她是你的表妹呢？”

這件事教育了我，做人不能太自私，要用一顆善良的心去幫助他人。

【熱門作文】 三年級童話文章之五

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？以下是小編收集整理的“【熱門作文】 三年級童話文章之五”，希望能為您提供更多的參考。

猴媽媽讓6歲小猴去買食物，于是小猴就去動物超市買食物去了。

小猴來到了動物超市。呀！動物真多呀！小猴急急忙忙跑去食物架，可是一個壞人把小猴給抓了。當時壞人把小猴的眼睛擋住了，小猴看不見壞人長啥樣。但是小猴可以說話，于是他就大喊：“救命啊！”然后就被壞人帶走了。

猴媽媽聽說了，心里忐忑不安。她報了警。警察們來了，小狗警長不緊不慢地說：“小猴怎么丟的呀？能告訴我們嗎？我們一定幫您破案的！”猴媽媽著急地說：“謝謝你們。我家小猴去動物超市買食品，我只聽見呼救聲，好像是被壞人抓走的?！?/p>

猴媽媽隨著警察們來到了動物警察局。他們在監控器上看，看到一個和小狗警長長得非常像的人影。大家都懷疑是小狗警長抓的，小狗警長卻有點難為情地說：“不可能！我都當了二十多年的警長，怎么可能抓一個未成年的小猴呢？”大家聽了，有的人相信，有的人根本就不相信。相信的人想：他是一名出色的警長，怎么能抓小動物呢？而不相信的人想：監控器是這么拍的，那肯定是了。

大家把監控器剛才的快速模式轉換成慢速模式，找到壞人的畫面，立刻暫停。大家全都仔仔細細的看著。一看，原來真是小狗警長！大家立刻向森林里官的人——大象告狀。大象來到動物警察局，批評小狗警長。小狗警長說：“對不起，大象王。因為《森林動物子民必定法規》第三十七條規定：十歲以下及十歲未成年動物禁止學習獨立。所以我把六歲小猴抓進了違規地牢。”大象看小狗警長知錯就改，就說：“那還不把小猴放出來還給小猴媽媽！”小狗警長嚇得臉都白了，慌慌張張地說：“好……好！我……我這就去！”說完就把小猴放出來了。

小猴終于見到自己心愛的媽媽了！因為小狗警長知錯就改，大象給他發了“勇于承認錯誤警長獎?！睆拇艘院?，森林里的動物們生活得更安寧了。