小學二年級日記。

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？以下是小編為大家收集的“[寫作分享] 垃圾桶小學二年級文章之四”歡迎您參考，希望對您有所助益！

為創造撫州優美的環境和良好的衛生，撫州在街頭巷尾都能看見一個個五顏六色各種各樣的垃圾箱。

這些不起眼的垃圾箱，放在人行道兩旁非常美觀，因為它們有的像豬、貓、狗、獅……五彩繽紛栩栩如生。

這些垃圾箱有的敲敲它的頭就張開嘴，還有的搖搖它的身子就張大嘴?？梢园研腥耸种械募埡凸掀す麣さ壤缘蕉亲永?。

呀！有了這些不起眼的垃圾桶行人多方便呀！城市多美觀呀！

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2022作文: 垃圾桶的自述四年級想象作文(推薦一篇)

小學語文是我們必須學習的一門學科，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？以下是小編為大家精心整理的“2022作文: 垃圾桶的自述四年級想象作文(推薦一篇)”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

哈、哈！我是一個愛衛生的垃圾桶，身穿一件藍色的衣服，你們一定喜歡我。因為我住在油城學校教學樓旁，我專愛吃垃圾，肚子里裝有各種各樣的垃圾。我是一個對社會做很大貢獻的人。

有一次，我還在做美夢時。一位同學走到我身前，拿起筆。在我身上亂化了一番，搞的我成了花臉，多難看呀！過了一會兒，一位男同學，拿著籃球向我走了過來，只見他高舉籃球一次又一次的向我投來，我連滿肚子的食物都吐得滿地都是，還不肯停下來。結果，我被他打暈在地上，不省人事。

我以為我安全了?？墒?，一位胖胖的男同學，向我走了過來，拾起在我旁邊得小石頭，用力的向我砸來。他砸完了旁邊的小石頭，他還到池塘邊找了一塊大石頭，用盡全力地向我砸來。結果，我摔了個四腳朝天。嗚嗚地大哭起來。我的腰、腿都斷了，衣服也臟了。

這樣還不夠，同學們不但不扶起我，還你一腳，我一腳地踢我，弄得我滿身是傷疤。不一會兒，學校的清潔工阿姨把垃圾全部都拉走了，還扶我起來，清洗干凈，我才有愉快地生活。

同學們啊！你們真是好心沒好報，我這么為你們服務，你們還這么對我。我希望以后你們能夠愛護公共財物。

作文分享： 小學二年級文章之四

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？小編特地為大家精心收集和整理了“作文分享： 小學二年級文章之四”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

說起我的媽媽，我再熟悉不過了。她中等的身材，圓圓的眼睛，鼻子大大的，笑起來露出一排潔白的牙齒，給人一種慈祥的感覺。

媽媽最大的特點就是嘮叨。每次，我寫英語作業的時候都會有一項聽錄音的作業。當我聽完錄音的'時候，媽媽總會說：“再聽一次吧，這樣你會記得更牢?！蔽艺f：“已經聽過啦！”媽媽說：“那你今天吃過飯，明天就不用吃啦！”這下，我可說上來了！只好按媽媽的要求再認真地多聽了幾遍。媽媽的嘮叨有時真讓我受不了。

有一回，媽媽要加班，家里只剩下我和爸爸。原以為可以讓耳朵清靜一下，可總覺得渾身不舒服。原來，身邊沒有了媽媽的嘮叨竟這樣難受。我此時多想媽媽在我身邊多嘮叨幾句。下午，媽媽回來了，那熟悉的話又回到耳邊，那煩人的話此時竟讓我覺得這般親切，這般不可缺少。

看來，媽媽和嘮叨已經融為一體了，如果沒有了嘮叨就沒有了媽媽，如果沒有了媽媽就沒有我們這個家。媽媽的嘮叨也是為了我好，也是一種愛的表達方式。所以，我要好好學習，回報媽媽對我的關愛?。?！

[熱搜作文] 五年級小學作文：垃圾變身桶其三

語文是人文社會科學的一門重要學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[熱搜作文] 五年級小學作文：垃圾變身桶其三》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

垃圾變身桶

2569年的一天，我與陳凱琦、孫瑜一起去看電影。走在馬路上，陳凱琦和孫瑜叨叨個沒完，快煩死我了。我走著走著，來到一個垃圾變身箱面前。我心里有了一個念頭：不如換點東西吃?？晌艺冶槿硭锌诖?，就是沒有垃圾。我小心翼翼的打斷了陳凱琦和孫瑜的談話，憑著我的三寸不爛之舌費了九牛二虎之力要來了一張小小的廢紙，然后投進垃圾變身箱。只見垃圾變身箱的顯示屏顯示出幾項選擇：1、聽歌；2、聽故事；3、口香糖；4、泡泡糖；5、其他。我是個饞貓，所以我選擇了第4項。我剛按下4，第一層下面的小抽屜自動打開，出來一塊泡泡糖。我拿出泡泡糖，抽屜又自動收了進去。我津津有味地吃著泡泡糖，跟還在叨叨的陳凱琦和孫瑜一起向電影院走去。

垃圾變身箱也叫myron美麗，是由我發明的，它之所以叫myron美麗，是因為它的外形漂亮極了。這個垃圾箱一共分三部分，第一部分是一朵樹立著的美麗的大花，這朵花的花心是一個顯示屏；第二部分是一個大抽屜，這里面裝著許多磁帶和好吃的，在它的最下面還有一個小抽屜，是向你遞東西用的；最后一部分也是一個大抽屜，這里面都是垃圾，每隔一天都會有人來打掃。這個垃圾箱的第二、三部分是淺綠色的，像花莖一樣。垃圾變身箱不但外形好看，而且它能讓一個不起眼的垃圾瞬間變成一塊泡泡糖或者讓你由這個小垃圾聽一個故事。這是為什么呢？

原來你投進垃圾以后，垃圾變身箱會根據垃圾的重量，定出你能得到什么，垃圾越輕給出的糖越小或是故事越短，如果垃圾越重，結果就正好相反。而且這個垃圾箱還有一個用處，那就是別人在它周圍100米以內亂扔垃圾的話，垃圾箱的顯示屏會自動切換成攝影頭，拍下照片，以后它將不提供給這個人服務。

怎么樣，垃圾變身箱是不是解決了很多為題呀？

我期待著這種垃圾箱快快來到我們身邊。

能夠清楚的把你想象的東西寫下來。

[寫作分享] 作文：二年級作文好朋友之四

語文是人文社會科學的一門重要學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[寫作分享] 作文：二年級作文好朋友之四”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

我的同學是xx，他的頭發短短的，摸起來很扎手，就像一根根烏黑的繡花針。眉毛像一條條小毛毛蟲。眼睛烏黑發亮像兩顆黑寶石。他是個小吃貨，他的嘴巴什么食物都會嘗。

他喜歡穿一身黑衣服，還特別喜歡自言自語。有一天，我找他踢足球，踢著踢著，他突然自己說起話來，我在一旁一邊偷笑，一邊悄悄地走到他身旁大叫一聲“哇！”，把他嚇了一大跳。我很疑問地說“xxx，你是不是在自己和自己說話呀！”他支支吾吾地說：“我是在和自己說話，不過，我們一起玩吧！”于是我和他抱起足球，一起沖出去玩了！

這就是我愛說話的朋友，你喜歡嗎？

作文分享： 二年級寫柳樹的文章之四

小學語文是我們必須學習的一門學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？以下是小編收集整理的“作文分享： 二年級寫柳樹的文章之四”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

20xx二年級童話寓言作文匯總取長補短_400字小熊和小兔_350字小桌布生氣了_200字驕傲的小溪_300字森林音樂會_600字融合_300字小白兔歷險記_300字天鵝公主_300字貓和狗的故事_300字雨過天晴_300字狐貍和豬_300字老虎來了_300字小刺猬面包店_250字啄木鳥醫生_250字

小丫上初二后，不知道怎么回事，長了滿臉的痘痘。據她自己說，是過敏了。她喜歡看一些小說，并且喜歡看網絡小說，她讀的書比較多，所以作文寫的比較好(雖說沒有關琪寫的一半好)，但也算是不錯了。她要說溫柔嗎，對女生也算溫柔，但是對男生挺野蠻的。她素來與世無爭,是唯一一個到初中還陪我的小學朋友。我本想與關琪、馬舒、小丫在一起，可惜到初中后各分離。

我們雖然沒有見過面，但我很想和你做朋友。我叫李嘉俊，今年11歲，上五年級了，在深圳上學。雖然我在深圳有許多朋友，但我十分希望和遠方的小朋友做筆友。你也許是個活潑的男孩，也許是個開朗的女孩，我希望你能喜歡我、接受我。

【作文模板】小學二年級文章之四

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？以下是小編為大家精心整理的“【作文模板】小學二年級文章之四”，僅供參考，大家一起來看看吧。

放眼秋天的山山水水，寫不盡秋天的迷人和絢麗。秋天，不僅給大自然換上了金秋十月的盛裝，更是給人們帶來了豐收的喜悅和舒心的笑容。

秋姑娘不知不覺地來到人間，她一來就不停地忙碌起來。她給高粱抹紅了“臉蛋”；給玉米穿上了桔紅色的“裙子”；給稻谷穿上了金色的“西裝”。一陣陣秋風吹來，稻谷連忙彎下了身子，像在給秋姑娘致謝。金秋的十月，更是讓人心情沉醉。果園里的果子成熟了，蘋果露出了紅紅的的臉頰，葡萄架上掛滿了一串串紫里透紅的大葡萄，它們相互掩映著自己的身體，太陽出來了，照射在葡萄上就像一顆顆透明的紫色寶石。馬路兩旁的景色格外宜人。有的樹上的樹葉全變黃了，金燦燦的，有的樹上的樹葉卻是黃綠相間……只有松樹的葉子還是綠油油的。一片片黃黃的樹葉像一只只蝴蝶在空中飛舞，美麗極了，落到地上，像給大地鋪上了一層金黃色的地毯，走在上面舒服極了！

放眼秋天的山山水水，寫不盡秋天的迷人和絢麗。秋天，不僅給大自然換上了金秋十月的盛裝，更是給人們帶來了豐收的喜悅和舒心的笑容。

秋色真美啊，我愛秋天！

[寫作分享] 二年級小學作文：美麗的校園之五

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[寫作分享] 二年級小學作文：美麗的校園之五》，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的校園很美麗。有各種各樣的鮮花，有像歌唱家一樣的小鳥，還有活潑可愛的小朋友。那一棵棵樹上的葉子像一只只金黃色的蝴蝶飄落下來。還有那活潑可愛的小鳥在枝頭唱歌。五顏六色的鮮花綻開了笑臉。天上的白云說：“這景色真美啊，就像一幅美麗的圖畫！”

下課鈴響了，校園里的小朋友迫不及待地跑出來，在操場上自由自在地玩耍。他們有的在做運動，有的在玩游戲。藍天說：“這真是一群活潑可愛的小朋友??！”教室里還有許多小朋友在認認真真地打掃衛生。地板說：“你們真是勤勞的好孩子?！?/p>

秋天的校園真美??！就像一幅色彩斑斕的圖畫。

校園的美不僅僅在于景色，更是因為你們的身影！

月度作文精選 二年級小學作文：垃圾分類之三

小學語文是基礎教育的重要學科之一，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？小編特地為您收集整理“月度作文精選 二年級小學作文：垃圾分類之三”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

今天的班會課講了一個很重要的內容垃圾分類。

千萬不要當這是小事，如果沒有垃圾分類，那就可能會傷害小物，也會污染環境。所以，千不要當這是小事，這是能拯救成千上萬生命的大事！

因為我所居住的小區有進行垃圾分類，所以我對垃圾如何分類有些認識。有些垃圾，你可能以為是這種垃圾，但卻是另一種垃圾。如大骨頭就是其他垃圾，玉米葉也是其他垃圾，舊衣服是可回收垃圾。

最后，我要說：垃圾分類，從我做起。自己的一小步，世界的一大步。

寫作范本: 除夕二年級文章之四

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《寫作范本: 除夕二年級文章之四》，歡迎您參考，希望對您有所助益！

春節快到，大街小巷流動著節日的色彩，空氣中彌漫著喜慶的氣息。

今天是大年三十，晚上，全家高高興興地聚在一起吃團圓飯。飯后，大家便開始放煙花，那“嗖嗖嗖”，“啪啪啪”，“呼呼呼”的聲音此起彼伏，像是在與舊年告別；那轉動的、噴涌的、閃光的煙花，爭奇斗艷，像是在迎接新年的鮮花，激起我們小孩子們的興趣。

我和弟弟拿著各種煙花到院子里，首先主演上場的是弟弟的“太空人”，它在天空中無拘無束地飛翔，真像一架小型飛機在空中翱翔；其次，就輪到我手中的“魔術彈”，它一會兒就開出五顏六色的花團，仿佛使你來到花仙子王國；一會兒又噴出白色的濃霧，朦朧在你眼前，仿佛使你腳踏輕云，來到仙界。

大約到八九點鐘，鄰居家的孩子們也下樓來。頓時，除夕之夜的序幕拉開。煙花映襯著孩童們一張張笑臉，開放在新年的空中；爆竹聲夾雜著孩子們的笑聲，回蕩在除夕的夜空。

當當當……午夜的鐘聲敲響，爆竹聲還沒有停歇，一直延續到黎明。這幸福之花開到天上，更開到人們幸福溫暖的心中！

優質作文：小學二年級動物文章之四

小學語文是學校開設的一門主要的學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？下面是小編為大家整理的“優質作文：小學二年級動物文章之四”，希望能為您提供更多的參考。

小朋友們，不用愁作文，作文就是然你們寫出你們內心的想法，姐姐相信，你們往后的作文一定寫的很好！

一年級的時候我們大都是看圖寫話，媽媽就教我選擇一個順序來寫，要么由遠到近，要么由近到遠，還可以從左到右或是從右到左來寫，只是不要沒有規律的寫。還教我讀書的時候可以把平時課文寫得好的語句記下來，寫作文時可以拿出來用。一年級的時候老師讓我們寫春天來了，我就把課文的語句結合起來寫了：春天到了，油菜花黃了，li(第二聲）花白了，桃花笑開了臉，柳樹qiao(第一聲）著它那長長的bian(第一聲）子，好像那少女的頭發。真是一幅美麗的春天圖畫！老師就表揚我寫得很好。媽媽還教我，我們低年級寫作文就是要把語句寫通順，把話說清楚，詞語用得正確，寫完后自己一定要把它從頭到尾讀幾遍，注意錯別字和標點符號，只有自己能讀通順，能讀懂，別人才能讀懂。