三年級作文。

小學語文是一門基礎人文學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？下面是由小編為大家整理的“[作文分享] 三年級看圖文章：聰明的小林最新范文”，希望對您的工作和生活有所幫助。

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周末，小林在家里畫畫。他一會兒輕筆細描，一會濃墨涂抹。忽然，傳來一陣咚咚咚的敲門聲。小林驚奇地問：“誰呀？”“我是你爸爸的朋友?！笆迨逍θ轁M面地說?！澳阏娴氖俏野职值呐笥?？“小林疑惑地問。叔叔一本正經地說道：“那當然。”小林搬來一條椅子，站在椅子上往外看，心想：我該怎么辦呢？是爸爸的朋友？還是壞人？小林靈機一動，對叔叔說：“請您等一會，爸爸馬上來開門?！币徽f完，叔叔一溜煙地逃走了。爸爸媽媽回來了，小林把陌生人敲門的事情跟他們一說，他們紛紛夸贊：“小林，真是一個機靈的孩子。記住，不能給陌生人開門。”小林笑著說：“好的。”

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【作文模板】三年級看圖文章：秋游之二

小學語文是基礎教育的重要學科之一，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“【作文模板】三年級看圖文章：秋游之二”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

一天，媽媽、爸爸、奶奶和小明一起興高采烈地到郊外去秋游。

郊外，空氣清新，陽光明媚，小河清澈見底。一座座高大的青山連綿起伏，菊花爭奇斗艷，桂花發出陣陣芳香。

奶奶坐在絨毯上，喝著飲料，吃著水果，欣賞著迷人的風景。小明和爸爸在小河邊耐心地捉魚。媽媽正在采著發出陣陣芳香的花朵。

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[熱搜作文] 三年級看圖文章：大樹爺爺生病了季度范文精選

小學語文是非常重要的一門科目，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是由小編為大家整理的“[熱搜作文] 三年級看圖文章：大樹爺爺生病了季度范文精選”，希望對您的工作和生活有所幫助。

一年秋天，大樹爺爺忽然覺得身上有點癢，于是它就讓住在它身上的小蟋蟀幫它看一看。小蟋蟀看不出是什么問題，它就找來了大蜘蛛和小青蟲幫忙，可是它們也看不出來是什么問題。于是它們找來了啄木鳥醫生。啄木鳥醫生在大樹爺爺身旁上下打量了一番：“嗯……可能是蛀蟲。”啄木鳥醫生說道。然后啄木鳥醫生在大樹爺爺身上打了一個洞，洞里有一只指甲蓋大小的蛀蟲王，啄木鳥醫生眼疾手快地把蛀蟲吃掉了，然后繼續清理，用它的大嘴把所有的蛀蟲全吃光了。

雖然，大樹爺爺的病好了，但是，在大樹爺爺的身上留下了一個實心球大小的洞。

沒過幾天，一群馬蜂飛來，想在大樹爺爺的洞里做馬蜂窩。小蟋蟀發現了，趕緊叫大蜘蛛和小青蟲過來幫忙。小蟋蟀和小青蟲在洞里堆滿了小石子，大蜘蛛在洞口織了一層又一層厚厚的網，凡是想飛進樹洞的馬蜂都被蜘蛛網黏住了，最后馬蜂們沒辦法就不來打擾大樹爺爺了。

不久后又來了一群蚜蟲一直在咬大樹爺爺的葉子。于是，小青蟲、小蟋蟀和大蜘蛛把它們所有的親朋好友統統叫來吃蚜蟲，不一會兒，它們就把蚜蟲吃光了。大樹爺爺說：“謝謝你們，這下舒服了?！?/p>

從此，小蟋蟀、小青蟲、大蜘蛛和大樹爺爺一起幸?？鞓返厣钤谝黄?。

[熱搜寫作] 三年級看圖文章：釣魚(示范版)

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？下面的內容是小編為大家整理的[熱搜寫作] 三年級看圖文章：釣魚(示范版)，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

在夏日炎炎的一天，小明興高采烈地來到清澈見底的小河邊釣魚。

小河里的魚兒都在水中自由自在地游來游去，河邊綠草如茵，兩邊的花兒爭奇斗艷。小明身后垂柳鳴蟬在微風中搖擺，他在靜靜地等著魚兒上鉤。

忽然，小明覺得魚竿動了，他趕緊一拉，小魚上鉤了！小明真是喜出望外，高興極了！

[優質寫作] 三年級看圖文章：雨傘借給誰（一篇）

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？下面是由小編為大家整理的“[優質寫作] 三年級看圖文章：雨傘借給誰（一篇）”，僅供參考，大家一起來看看吧。

一天，喜洋洋過生日，邀請了小喜鵲紅紅、小鴨冬冬、小狗花花和小烏龜田田來家做客。

傍晚，好朋友們要回家了。忽然，電閃雷鳴，緊接著下起了傾盆大雨。

喜洋洋趕緊回到家，翻箱倒柜的找起了雨傘，可是，只找到了一把雨傘。喜洋洋抱歉地對朋友們說：“真是不好意思，我只有一把雨傘，借給誰好呢?”喜洋洋又想了一想，說：“還是給紅紅吧，她很需要雨傘?！痹捯魟偮?，小狗花花吵著說：“借給我吧，你們看，我這么漂亮的衣服，打濕了，多可惜呀!”

小鴨冬冬瞟了花花一眼，說：“還是給紅紅吧，我水性好，沒有關系”。小烏龜田田也說：“給紅紅吧，我身上有殼擋著雨呢。紅紅要是把翅膀打濕了，可就飛不起來了。”小狗花花聽了田田和冬冬的話，慚愧地低下了頭，他紅著臉，不好意思的說：“我錯了，我不該那么自私，不管別人只顧自己，還是把雨傘給紅紅吧，我水性也很好，而且衣服濕了可以曬嘛!”

紅紅高興地說：“真是謝謝你們了，能把雨傘讓給我”。“啦啦啦……”快樂的歌聲從樹林中漸漸地消失……

[作文分享] 三年級寫人文章：聰明的媽媽其三

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[作文分享] 三年級寫人文章：聰明的媽媽其三”，相信能對大家有所幫助。

書本中，我讀到過很多聰明的人，有機智聰明的阿凡提，有睿智勇敢的名偵探柯南;生活中，我也遇到過很多聰明的人，但我最崇拜的還是我的媽媽。

有一次，我和爸爸媽媽外出旅行，回來的時候，我們租了一輛車，我和爸爸把帶著的很多東西往后備箱里塞，可是，無論怎么塞，都還會剩下一些行李放不進去。我們只好向媽媽求助，畢竟她是我們家最聰明的人。

聽到我的求助后，媽媽很快就行動了起來。她先把后備箱里的東西全都拿了出來，然后讓我幫她把東西按照大小擺好，再從大到小依次拿給她。聽了媽媽的話，我感到很奇怪，忍不住問道：“媽媽，為什么是從大到小擺放，而不是從小到大?”媽媽神秘地一笑，說道：“因為從小到大就擺放不進去了呀，我可以保證，肯定放得下。”我帶著這個疑問，照著媽媽說的去幫忙。果然，所有的東西都整整齊齊地擺了進去，而且還多出了很多空間，我一下子欽佩極了。

媽媽真聰明呀，我以后也要像她一樣。

【寫作模板】三年級小學文章：看圖文章一朵香花(篇七)

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《【寫作模板】三年級小學文章：看圖文章一朵香花(篇七)》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

看圖作文：一朵香花

清晨，小剛去上學。他看見校園花壇里的花非常美，有富麗堂皇的牡丹，還有花中皇后月季，白的象雪，粉的象霞，紅的象火。一陣春風吹來，飄來沁人心脾的花香，勤勞的小蜜蜂正在忙著采蜜。

小剛忍不住想去摘一朵花，可是，他看見花壇旁邊有一塊警示牌，上面寫著：愛護花草四個大字。到底摘不摘呢？，小剛心想。

這時，小剛頭腦里展開了一場激烈的思想斗爭：摘一朵吧！多么美麗的花呀，就摘一朵，不多摘。不能摘！摘花是不對的。小剛看著那朵美麗的月季花，被迷住了，他再向四周看了看，見沒人，就摘了一朵月季花。

突然，值日生小紅來給花澆水，小剛一見，忙把月季花藏在了帽子里，再把帽子戴好，心想：絕對沒有人發現。

小紅到了花壇旁，看見小剛也在花壇旁邊，就問：你在花壇干了些什么？小剛吞吞吐吐地說：我沒摘花。沒摘就沒摘唄，跟我說什么？

小紅發現小剛有點不對勁，便對他說：你要是沒摘花，你帽子里的花梗是哪來的？小剛一聽，急忙把帽子狠狠向下一拉，只聽小剛哎喲一聲，他忙把帽子摘了下來，一朵月季花掉了下來，一只小蜜蜂從花里也飛了出來，而小剛的頭被蜇出了一個大包。小紅見了，對他說：你以后可千萬不要摘花了，要愛護花草樹木。

小剛聽了這番話，羞愧地把頭低下了。

作文參考： 五年級看圖文章

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？小編特地為您收集整理“作文參考： 五年級看圖文章”，僅供參考，大家一起來看看吧。

幾個孩子放學后結伴來到一片空地里舉行足球比賽，場面的情況十分激烈，孩子們一直在搶球，你搶我的，我再搶你的，到手中的球又被別人奪走了，守門員都急得不耐煩了，這幾個小孩把書包放在兩旁，做球門，誰的球進了誰就贏，過路人又都湊近觀看這場無與倫比的足球賽。

那個小男孩看得出來，是一個守門員，金黃色的頭發，黑色白領的襯衫，帶著一雙皮手套，膝蓋上纏著繃帶，好像是上次比賽受了傷，傷還沒有好，那個小男孩好像很累，喘著氣，弓著腰，鞋帶都開了，小男孩炯炯有神的眼睛一直看著踢球的隊員。后面還有一個紅衣服的小男孩，好像在想著：怎么還沒有球踢過來，我也好像上場，和他們一起踢足球。紅衣服小男孩一直聚精會神的觀看著足球比賽，瞪著大眼好像要把這個足球賽看透。椅子上坐著一個大個子，他穿著西裝帶著領帶的大人，他也饒有趣味的看著這場足球賽，眼睛也一直看著場上的情況，好像在沉思，又好像在看著比賽，又像在想著自己小時候踢足球的樂趣。

大個子的旁邊坐著一個可愛的小男孩，他目不轉睛的看著，很緊張的樣子，仿佛在比賽的人不是他們，而是他自己，天氣不怎么好，一直掛著風，小男孩好像很怕冷戴著帽子，穿著天藍色厚厚的外衣，坐在凳子上猶如坐在針氈上，坐立不安。小男孩的旁邊有著一個金發的小女孩，小女孩看著比賽心想：怎么還沒有進球，一直不進球，守門員干什么？小女孩手中抱著一個小布娃娃，但是小女孩早已忘了手中的'布娃娃，布娃娃都快掉下來了。

還有一個帶著紅帽子的女孩，那一直往前傾，好像要看到更清楚，她彎著腰，使勁往前，可以看出這個小女孩很喜歡足球賽。還有一個卷曲金發的小男孩，他的脖子一直往上，因為那個小女孩當著他，伸著長脖子也不嫌累。還有一個跪在板凳上的小女孩，拼命的想看到，頭上戴著一個漂亮的蝴蝶結。還有一個小男孩抱著自己的小弟弟都過來看了！

【熱門作文】 六年級看圖文章大全之三

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？下面是小編幫大家編輯的《【熱門作文】 六年級看圖文章大全之三》，相信能對大家有所幫助。

一晃兩三年，匆匆又夏天。

終于到了這一天，提筆竟有些茫然，回首過去的初中生活，居然只?；貞洝Ｆ鋵嵨以搼c幸，不管是想努力，想珍惜，都還有70多天，我還可以去拼一拼，可總覺得改變了很多，好像總有些忐忑，總有些什么東西少了，再也找不回來了。

還記得初一剛來學校的時候，從家到學校的路是那么陌生。到學校，看到的一切都是那么地新奇，被綠樹包圍的老學校，刺眼的陽光也沒能把小小少年的心中的興奮壓抑下去。下午領書，背著大大的書包，來到新的教室看到一張張全新的面孔，臉上漸漸泛紅，不知是天熱還是其它，只是舉手投足都是那么小心翼翼，害怕與這個新的氛圍格格不入。后來分組，組內的氛圍總是尷尬，時常因為組分爭得面紅耳赤，組內不和，進辦公室是常有的事。

初二的時候，班上無論是誰誰誰，大家都熟知起來，漸漸也交到了幾個很要好的朋友。以前以吵架著名的第五組也都拆分了，重組了小組。重組之后，以前吵過架的都成了朋友，一起玩笑一起鬧。初二成了我們最鬧騰，也是最歡笑的時光。那時的我們沒有初一的靦腆也沒有初三的穩重，有的只是好奇與任性。

一走一望，我們來到了初三。空前的危機感與日俱增，貪玩的代價是被超越。剛開始的我還只像在初二，天真地以為只是運氣?，F在才后知后覺，等在身后的是快蘇醒的獵豹。物競天擇，適者生存。再不跑，意味著被撕得粉碎。機會只有一次，放手一搏。沒有付出就不會有回報，舍得舍得，有舍才有得。終于下決心，禁網。反超的第一步從禁網開始。時間忽然多了很多，于是開始用學業充實自己，才漸漸明白學習其實最怕認真，前人都做出了的題目，又怎怕不會？考不上泰中，如何面對熬夜千晚的自己？如何去看老師對我期望的目光？如何去安慰父母一心盼我的心？現在的成績，考上泰中真的是懸。可是，老師沒有放棄，父母沒有放棄，我怎么可以被打倒。只要心還是熱的，理想還沒有實現，我就不可以認輸，我不比別人差。他們行，我也行。1500米的最后100米，一定沖刺。

“流光容易把人拋，紅了櫻桃綠了芭蕉。”時光的流逝看不見，摸不著。歲月如歌，唱起回味，初三回味！

[作文借鑒] 六年級看圖文章大全之三

小學語文是一門基礎人文學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《[作文借鑒] 六年級看圖文章大全之三》，僅供您在工作和學習中參考。

三年的時光流了。三年的記憶留了！那一件件刻骨銘心的事情，那一個個熟悉的面容，留在心底。每當想起，嘴角上揚。

再一次踏上這條大道，黝黑，沉重，點綴幾片略顯孤寂的樹葉。旁邊的球場仍舊活躍，幾個少年在那里打球，身影迅速，卻不再是當年的身影。以前，最喜歡干的事，便是在這條大道上放緩腳步，仰起頭，看陽光被樹葉剪成碎片，散落在身上，地下。無作業之勞形，無雜聲之亂耳。有的只剩下一顆年輕的心在感受學校的肅穆與安詳。而這一感受，便是三年的時光。仍舊仰起頭，看陽光的剪影，仍舊是那么安靜而肅穆，卻是初中生活快結束之時。歲月如歌，輕快地奏著，奏著奏著，我們便長大了！

放學，懷抱著書，與好友肩并肩走著。前面有三個小女生在互相追趕，邊追，邊笑，充滿了青春活力。望著她們，臉角上揚。輕嘆一聲，邊走，邊手舞足蹈地講著各種奇聞給好友們聽，一位好友卻無心于我的奇聞軼事，目光盯著路面。我重重地拍了一下她的肩頭，裝著生氣說：“為什么不聽我講?。　彼挂蔡谷坏卣f：“因為我覺得無語呀！”我裝出一副恍然大悟的樣子，望著她說道：“哦！我明白了，你的審美觀有問題！要不就是耳朵有問題！”說完后，便哈哈大笑起來。那好友追我便打，我見形勢不妙，撒腿便跑，邊跑，邊笑……歲月如歌，輕快地奏著，奏著奏著，我們便長大了。

翻開英語書最后的一單元：iremembermeetingallofyouingrade7。我記得我在7年級時遇見了你們所有人。眼前不禁浮現七年級剛開學時的場景。坐在偌大的教室里，望著身邊陌生的同學與老師，心中又是激動，又是害怕。要做自我介紹了，心中不斷地為自己加油打氣，終于輪到我了！我走上講臺，望著陌生的同學，深吸一口氣，用帶著些許顫抖的聲音大聲說著：“我是……希望在今后的日子里我們能成為好朋友?！痹谡坡曋凶呦轮v臺回到位置，心情稍稍平復，用紙巾擦著手心的汗，大口地呼吸著空氣。而今，再上臺，面對著已經熟悉的目光，我已不再緊張，游刃有余。歲月如歌，輕快地奏著，奏著奏著，我們便長大了！

初中生活即將結束，我們卻不會停止青春的征途，未來，comeon！