六年級作文。

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？以下是小編為大家收集的“[寫作分享] 秋天的六年級作文”大家不妨來參考。希望您能喜歡！

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秋天，悄悄的送走了炙熱驕陽，輕輕的迎來了清風拂面，樹梢上的葉子也換上了紅色衣裳，隨著風翩翩起舞。站在家鄉金黃色稻浪中的我，眼睛里見到那飽滿的稻穗正向自己揮手問好，鼻子正吸取農夫用汗水種出滿足的味道。此刻，秋天的味道是香的。

正當我沉醉在四周的美景時，突然一片紅透的楓葉，乘著秋風掠過，看起來就像小孩子們正要去玩游樂設施一樣，出發！花樣百出的風姐姐，一下動，一下不動；一下慢走，一下快跑。把那些被她綁架的葉子妹妹們耍得團團轉，弄得頭昏眼花，抱怨連連。只不過風姐姐當作沒聽見一樣，繼續她的惡作劇之旅。耳邊風聲呼呼，風姐姐竟用她那一雙冰冷的手輕撫著我的臉，不禁讓我感到幾分寒意。此時，秋天的味道如何？如人飲水，冷暖自知，要自我體會方能領略。

夜晚，全家人坐在院子里促膝談心，我們有時望著滿天星斗，期待著某個方向會有流星畫過；有時聽著大人們講古論今，幻想自己有一天也能離家闖天下……不久，遠處廚房傳來了幾聲雜音，接著便飄來陣陣香味。好鼻師的我立刻脫口而出：“啊，是奶奶拿手的傳家宵夜香！”這是她老人家最喜歡用來表達疼愛孩子、孫子們的方式了。此時此刻，秋天的味道是團聚味，是幸福的味道！

細細品嘗過秋天的味道，才能領會秋天的迷人之處。雖然，時間會過去，世事會變化，但是那些值得再三咀嚼的味道，都將深深留在我的腦海里，不會散去，不會消失……。

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作文分享： (文章)秋天六年級文章

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？小編特地為您收集整理“作文分享： (文章)秋天六年級文章”，相信能對大家有所幫助。

“哦，Yes。秋天來了，涼爽的秋天又來了?！?/p>

許多瓜果蔬菜成熟了，農民又要開始忙碌了，農民們開始豐收了，他們沉醉在瓜果疏菜的香味中，看著自己豐收的果實，臉上露出了滿意的笑容，因為這些果實就是他們辛勞的成果。

我走在路上，看著那些堅強的綠樹和花朵，因為它們不像有些樹和花一樣枯萎。其實秋天的花也是很美的，其中有金燦燦的郁金香，有黃橙橙的菊花，還有……各種各樣，顏色各異。我聞了聞，里面有淡淡的清香。花的樣子也不同，有的含苞待放像一個害羞的小姑娘，有的半開半沒開好像一個剛出生的小寶寶。它們對外面的世界充滿了無限的好奇，還有的怒花綻放，好像一位亭亭玉立的少女。

我走著走著，看見三位同學，正在愁眉苦臉的對話，一位同學不開心的說＂哎，又要上學了，又要學習了?！币粋€同學附合道：″對呀?！闭Z句中充滿了無奈。另外一個同學安慰他倆說：“不要仿心了，至少我們可以見到親愛的老師和同學們了。″他們異口同聲地說：″可我們又要寫一大堆的作業，哎！”他們紛紛嘆氣低下了頭。

我想了想，啊，天那！我又要告別這個快樂又炎熱的夏天。而且還要開始復習準備升學考。哦，N0。

[熱搜寫作] 秋天的六年級作文其八

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？小編為此仔細地整理了以下內容《[熱搜寫作] 秋天的六年級作文其八》，希望能對您有所幫助，請收藏。

一年四季，有人喜歡百花爭艷的春天；有人喜歡鳥語蟬鳴的夏天；有人喜歡粉妝玉琢的冬天，而我最喜歡的就是豐收喜悅的秋天了。

秋天的天空瓦藍瓦藍的，就像一塊藍玻璃。遠遠望去，連綿起伏的山巒上有幾棵梧桐樹佇立在那兒，小梧桐樹葉們對楓樹媽媽說：“媽媽，我們長大了可以出去游玩了吧！”梧桐樹媽媽伸展著自己的手臂，小梧桐葉們就像一只只美麗的蝴蝶輕輕地飛走了。銀杏樹的葉子像一把把小扇子扇去了夏天的炎熱。

果園里，成熟的大蘋果扒開綠葉笑瞇瞇地望著這花花世界；葡萄架上一顆顆又大又紅的葡萄閃爍著迷人的光澤，像一顆顆美麗的紅寶石；通紅通紅的大柿子像一個個紅燈籠在蕩秋千。

田野里，金黃的稻子成了，像一片金色的海洋，仿佛一群小朋友陶醉在金色的童年里；高粱像一位位經驗豐富滿面紅光的老人，駝著背；成片的大豆抖動著豆莢發出嘩啦啦的笑聲，好像在討論誰的豆子最大；玉米露出了一串胡須；向日葵向著太陽······

秋天的花壇里，月季花競相開放把大地裝扮得更加美麗?；ㄖ械馁呔鸵獢稻栈?，當我走到菊花壇前，不禁眼花繚亂。菊花有白的，黃的，紫里透紅的······色彩各異。菊花的姿態更美——有的彬彬有禮，有的盛氣凌人，有的羞羞答答，有的一枝獨秀，有的千朵成群······

??！美麗的秋天，我愛你！

[優質寫作] 六年級描寫秋天的作文怎么寫

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？下面是小編精心為您整理的“[優質寫作] 六年級描寫秋天的作文怎么寫”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

綠色的夏天離我們越來越遠，而金黃色的秋天則悄悄地來到了我們的身邊。

有人認為，秋天的校園是只有金黃色的而我不這樣認為，我認為秋天的校園像一塊調色板，描繪著我們美麗的校園。

秋天的校園是五彩繽紛的，是燦爛奪目的，更是迷人的。連廊外有一株楓樹，火紅的楓葉給人一種煥然一新的心情，我從地上撿起一片火紅的楓葉夾在書里，當做書簽，杜牧的《簽，杜牧的《山行》這首詩的其中一句使我最喜歡，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！边@么紅的楓葉，就是秋天的校園中的顏色之一。

在黑板報欄，有好幾棵桂花樹，當它們開得茂盛時，似乎在幾里外都能聞到桂花的芳香，金黃色的桂花香不斷地向人們撲鼻而來。我摘下幾朵桂花，用紙包好放在枕邊，每晚聞著它的芳香，我便進入了夢鄉。這金黃色的桂花不僅可以泡茶，還可以做桂花糕，這桂花不又是秋天校園中的一個亮點，一種色彩么嗎?

在校園中還有一種顏色，那就是綠色，比如松樹和柏樹，當其他樹木換下綠裝時，它們仍然用綠色來迎接人們，綠色是生命的顏色，它又以另外一種顏色出現在校園內。

這就是秋天的校園，一個充滿詩情畫意的校園。

今日作文: 秋天的六年級文章

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？下面是小編幫大家編輯的《今日作文: 秋天的六年級文章》，希望能為您提供更多的參考。

秋到了，悄無聲息的來了，只有那一片片落葉，與那陣陣秋雨，告訴我秋真的來了!于是我到處尋找秋的足跡。

我踏著輕快的步伐來到田野，田中一覽無余的稻田，在綠油油的青綠色中，夾雜著點點如金子一般的黃色，由根部的絲絲黃色蔓延開來。就如同秋這個魔術師用絢爛的金黃點綴而出，水稻弟弟咧開了嘴向我傾訴著即將豐收的喜悅。

起風了，這秋風不同于春風的和煦，溫暖，也不同于夏風的熱烈、火辣辣，更不同于令人瑟瑟發抖的冬風。而是輕輕的揉揉的涼涼的，仿佛是秋那雙涼涼的手撫過我的臉龐，這就是秋風。

走進果園，各種各樣的水果所散出淡淡清香，合成了讓人為之傾倒的果香味。讓我不禁垂涎欲滴。果園中果子們一夜間，都褪去了那略帶青澀的外衣，換上了那些五彩的袍子。秋仿佛一位偉大的畫家為水果們換上了新裝。為那水靈靈的小橘子們染上耀眼的橙黃色，為那一顆顆誘人的小荔枝們涂上了妖嬈的玫瑰紅……，到處都洋溢著秋天豐收的氣息!

秋雨哥哥也趕來報信了，“嘀嗒”，“嘀嗒”秋雨來了，豆大的雨點打在巖石上，泥土上，雨花飛濺，打在身上冰冰的，雨水穿過樹葉間打落了不少枯葉紛紛晃晃悠悠地飛落下來，像極了黃蝴蝶翩翩飛舞煞是好看。更像是一位杰出的音樂家，讓秋雨用“嘀嗒”聲，“嘩嘩”聲組成了一首首小曲，迎接秋的來到。

秋之韻是豐收的喜悅和忙碌，是蕭蕭秋風，是碩果累累，瓜果飄香，更是那一首由小雨點兒所演奏的小曲!

[優質寫作] 秋天來了六年級文章

小學語文是我們必須學習的一門學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[優質寫作] 秋天來了六年級文章”，希望對您的工作和生活有所幫助。

炎熱的酷暑過去了，涼爽的秋天又來了，一場和風細雨過后，整個世界變化了很多。

路邊，碧綠的小草和高大的梧桐樹變得憔悴起來，小草的葉子越來越黃，梧桐樹則頭發越來越黃，最后慢慢地飄落在了大地上。她們雖然失去了往日的生機，但在為過冬做好充分的準備，她們在來年的春天，還會恢復生機的。走在秋天的小路上，感到更加涼爽，葉子早已鮮紅的楓樹在向我們招手，仿佛是歡迎我們來到秋天的王國，他還時不時地給我們送來禮物;踏在那枯黃的樹葉鋪成的金色的柔軟大道上，他們還給我們奏起了清脆的交響樂。來到農田，涼爽的秋風吹在我們臉上，沉甸甸的稻谷向我們彎腰，農民伯伯臉上洋溢著甜甜的微笑。在那“沙沙”聲中欣賞金色的秋天，真令人心曠神怡。

植物們都在為過冬做準備，而動物們也忙得不膩樂乎?？蓯鄣男∷墒笤跇淞珠g撿拾松果，再將它們放進巢穴中，在冬天來臨后，慢慢享用這美味的食物;在野外的森林里，幾只高大強壯的大黑熊正在實行“增肥計劃”，這樣，在幾乎沒有動物的冬天里，也可以安穩地睡上好幾個月了。大雁們排著秩序井然的“一”字或“人”字隊伍，一邊齊唱歌曲，一邊飛翔目的地。望著他們歸去的身影，不禁讓我感到秋天真的來了。

走在鄉間的小路上，我、落葉與大雁一起演奏，金燦燦的稻谷向我們彎腰;菊花開了，臉上洋溢著歡樂的眼神。他們把秋天裝扮得如此美麗，真猶如人間天堂。

[推薦寫作] 六年級寫景文章：美麗的秋天

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？下面是小編幫大家編輯的《[推薦寫作] 六年級寫景文章：美麗的秋天》，僅供參考，希望對您有所啟發。

秋天是多么美麗呀!

秋天像彩色的蠟筆。他趁你沒注意，把谷子、高粱、玉米……各種各樣的蔬菜，還有飽滿的水果，畫上了各種顏色。高粱田里，株株高大的高粱擎著“火焰”在風中搖晃。玉米田里，棵棵玉米裝滿了“金子”，為了不讓“金子”丟失，還用“綠袋子”兜起來。

果園里的水果琳瑯滿目，看了讓人有一種幸福的感覺。蘋果樹上，有的蘋果在枝頭好像在“看風景”;有的在葉子間好像在捉迷藏;還有的圓圓的腦袋擠在一起像在說悄悄話。果園里還有上小下大的梨、又脆又甜的棗、紫瑩瑩、圓溜溜的葡萄……真是碩果累累，瓜果飄香啊!

山坡上層林盡染，沒有一棵樹不“綻放”出美麗的葉子。銀杏的葉子是把金黃的小扇子;梧桐葉是金黃的大巴掌;楓葉是火紅的小巴掌。

看著這美景，我真想變成詩人，用最美的詩句來贊美它。我也想變成畫家，用最美的顏色來描繪它。

秋天，五谷豐登、五彩繽紛，真美好。

[寫作分享] 我的六年級小學作文

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？下面是由小編為大家整理的“[寫作分享] 我的六年級小學作文”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

我有一個文具盒，它雖然很普通，但它卻是我的`心愛之物。當我快要上三年級的時候，奶奶送我這只文具盒，鼓勵我好好學習。

我的文具盒是用薄鐵皮做的，是個長２０厘米、寬８厘米、高４厘米的深藍色的長方體盒子。文具盒上還有兩個米奇，一個是哥哥，一個是弟弟，他們穿著紅色的棉衣，淡藍色的褲子，戴著一副眼鏡和一只帽子，在滑滑板呢！瞧，他們手向外展開，像一只張開翅膀的大鳥。風把米老鼠的帽子刮得滿地跑，我仿佛聽到大風在“呼——呼——呼”地狂叫。

文具盒共有兩層。打開蓋子，上層住著鋼筆大哥和鉛筆小弟，下層住著尺子姐姐和橡皮妹妹。當我要寫字時，鉛筆小弟就蹦了出來，聽從我的指揮，幫我寫作業；當我做數學時，尺子姐姐就迎上來幫我把線畫直；當我寫錯字時，橡皮妹妹就一蹦一跳地跑出來，趴在本子上，扭動著身子，幫我收拾掉錯別字……

有一次，我考試不好，幾乎失去了信心。這時，我看到文具盒上的兩只小米奇，他們滑滑板一直摔跤，可他們不放棄，我受到了啟發，頓時有了信心。還有一次，我考試取得了好成績，心里很驕傲，看到學會了滑板的小米老鼠和驕傲，結果從滑板上摔下來，我看見了，再也不敢驕傲了。

文具盒給我的學習帶來了方便，我喜歡我的文具盒。

[寫作分享] 我的朋友六年級文章

語文是人文社會科學的一門重要學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[寫作分享] 我的朋友六年級文章》，僅供參考，希望能為您提供參考！

我有一個非常好的朋友，他叫魏亞楠。他在我困難的時候幫助我，不會的題，我們一同探討，我們一同進步。

那是在我上四年級的時候。那天，天空萬里無云，我們高興地走進校門，開始了新一天的學習。可誰知道，到了下午，天空灰蒙蒙的，下起了大雨。我心中暗想：“我沒帶雨傘，萬一放學時還在下雨可怎么辦呀！”

果然，放學時雨下得更大了。許多同學都被家長接走了，只剩下幾個同學。一定都是自己回家的。

這時老師來了，她對我們說：“你們去傳達室，給家長打個電話吧?！甭牭嚼蠋煹脑?，他們都去打電話了?？晌业膵寢屩狄拱?，爸爸又出差了，不會有人接我。我急得像熱鍋上的螞蟻。又有幾個同學被接走了，這回只剩下我一個人。我想：“我只能一口氣沖回家了?！蔽覄傁霙_，忽然我看到雨中有一個人，我走近一看，??！原來是我的同學——魏亞楠。他舉著傘對我說：“我們一起走吧，正好順路。”“好??！”我高興地叫道。我們一邊走一邊聊?？墒沁€離我們家有一段距離呢，這可怎么辦呢！我又著急起來。這時，他對我說：“你拿著傘回家吧，我家離這兒近，跑幾步就到了?！薄斑@怎么行！這是你的傘，我怎么能拿?！薄澳悴挥霉芪?，我沒事?！苯涍^一番爭執，我還是沒有說過他，我拿著傘，他跑回了家。望著他的身影，我真后悔。

第二天，他沒有來上課。老師說他病了。我真想對他說：“對不起。”

這就是我的朋友，一個在我困難時，伸出援助之手的人。

[寫作分享] 六年級的文章(篇七)

小學語文是我們必須學習的一門學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？以下是小編收集整理的“[寫作分享] 六年級的文章(篇七)”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

星期六的早晨格外涼爽，涼爽的微風把我給叫醒了。起來一看，鬧鐘顯得格外朦朧，我揉了揉眼睛：“才八點三十分?！薄捌鸫舶??！蔽覍ψ约焊嬲]著。說完，我的懶惰讓我打了個哈欠。

一起床，我就沖[chng]著廁所奔去。一秒……五十八廟……時間在飛快的.流逝著。一眨眼，十分鐘過去……

一從廁所出來，我就打開電視，看著無聊的電視劇?！昂脽o聊?。　蔽冶г沟??！皩α?，”我頭上有一個燈泡，“把那個上面畫著牡丹花的花瓶拿來玩一下子。”一拿下來，我就不停地贊嘆——“哇，這個花瓶上的牡丹花畫得栩栩如生！”“對了，冰箱里的牛奶沒喝?！蔽蚁肫鹆四瞧堪装椎?，好喝的（我好像在說所有牛奶）。我把花瓶放在桌子上，去拿牛奶。不一會，一陣刺耳的聲音傳入我耳邊——“砰！”一轉身，發現了地上有不可計數的碎片，我又看了看桌子，NO！桌上的花瓶不見了。難道……這一些碎片是一個花瓶掉落的后果。不——怎么辦？“對了，我直接用502膠（一種很快凝固的膠水）把碎片粘起來不就好了。”我看著地上的零零散散的碎片發呆。“可是到哪去找502膠呢？我的心像被一塊大石頭給擊碎了。突然，我想到了——到爸爸的工具箱里找。想完我就到柜子里找老爸的工具箱。不一會兒，找到了工具箱，我似乎看到了一絲希望。一打開工具箱，救我命的502膠出現了。

粘好……粘好……這兩個字成了我精神上的咒語。

八分鐘……二十一分鐘……時間一分一秒的過去了。一個半小時后，粘好了！不過，花瓶上那朵美麗的牡丹花已不是那柔情似骨的花了。它是幾朵邪惡的食人花。

“吱……”門打開了，媽媽出來了。我立刻把花瓶藏在身后，對媽媽呲牙咧嘴地笑了起來。媽媽見我大笑起來，覺得沒事便向廁所走去洗臉，我松了一口氣。不一會，媽媽出來了?！皨寢?，對不起，”我緊張起來，“我把上面畫著牡丹花的花瓶打碎了?！闭f完，我低下頭，緊閉著雙眼，生怕媽媽打我。

沒想到老媽不但沒有責怪我，還笑著對我說：“你的誠實比任何東西都重要?！?/p>