三年級作文。

語文是小學階段最重要的一門學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？小編為此仔細地整理了以下內容《教你寫寫作: 什么改變了我三年級文章(篇三)》，僅供您在工作和學習中參考。

謝謝悟空師兄，

改變命運是人的自身容入適合自身發展的社會環境。在十又五而學的人生之大道上，學習知識，進入高一級學校學習，知識改變命運。列寧講“書籍是人類進步階梯”。季羨林大師說”天賦十機迂十勤奮=成功“。及然能進入高一級學府學習，說明了已有天賦，及人生機遇、。天賦、機遇可迂而不可求。及然機迂與天賦現時存在，勤奮則為自身。開學了梓梓學子們，要珍惜現實，更要珍惜自己。抓好機迂，應用天賦，勤奮向上，正是改變命運的契機，世界是你們的，歸根結底命運的弄潮兒，世界是屬于你們的。

最大的改變莫過于我獨立了，8年過去了，不再是那個想家，不愿住宿舍的小孩了。如今上大學遠離家人，不再害怕孤單了，敢于勇敢的面對大學的各方面挑戰。學會在遠離親人的時候照顧好自己，快樂生活，不讓家里人擔心！

有人說，“讀書無用，其實是你無用”。小的時候，我的爺爺總給我講的一句話就是，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。那個時候的自己，沒怎么理解，只是覺得這句話讀起來朗朗上口。

后來長大，慢慢的你會發現，讀書人和文盲差距真的很大。從國家層面來看，教育民族振興和社會進步的基石。是提高國民素質，促進人的全面發展的根本途徑，承載著中華民族偉大復興的希望。

從個人層面，“腹有詩書氣自華”，個人的道德修養，思想情操都得到了升華。從書中，你的心智得到了凈化，視野變得開闊了，平臺得到了提升。

培根曾說過一句話，“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯?！?/p>

我認識的一些同學，他們很早就開始厭倦讀書，后來早早步入社會，小小年紀就感受著社會的狡猾與辛酸?？赡墚敃r逞一時之快，厭煩讀書時的無趣，喜歡感受社會氣息，到后來，已經被生活壓的喘不過氣來。還有的人非常后悔當初沒能堅持下來，好好讀書！

所以，“好好學習，天天向上”這句話之所以朗朗上口，成為經典，是不無道理的。大的層面來講，為中華之崛起而奮斗！小的層面，為了自己幸福美好的生活。因而無論從大的方面，還是小的方面，我們都要好好讀書！

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教你寫寫作: 同桌三年級文章(篇七)

小學語文是我們必須學習的一門學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？下面是小編為大家整理的“教你寫寫作: 同桌三年級文章(篇七)”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

大家好，我有一位很棒的同桌，你們知道她是嗎？哈哈，她就是語文很好，英語很差的同桌––劉姿妤。

她個子不高，皮膚白白的，長著一張蘋果臉，柳葉眉毛下面有兩個黑寶石般閃亮的眼睛。眼睛下面有個挺拔的鼻子，不過鼻子尖有點寬有點像小蒜頭。鼻子下邊有一張能說會道的卻有點寬的嘴巴。

她的性格非常溫柔（有時候就嬌氣的哭了），而且非常有愛心，看見流浪的小動物就會萌發同情心，還救過一只小狗。她說話的聲音也輕聲細語，仿佛生怕吵著大家一般。她說話時，不僅有幽默感，而且說話還總能抓住重點，思維邏輯很強。因為她說話有條理思路清晰，所以每次她的作文都寫的很有條理邏輯嚴謹措辭準確。把一件事或一個人或物描寫的很準確很生動讓人印象深。不光是長得秀氣就連寫的也很秀氣，她寫的每一筆都是橫平豎直筆順不亂。這也對她的作文起到了很大的幫助作用。

之前說過，她的英語很差，也是真是的。每次復聽的時候我和別的'同學幫助她記單詞但是復聽完以后還是接近一半都是錯的。平時生活中我們是好朋友，時不時的也會鍛煉一下英語來提高我們的英語水平，可這對她來說卻是一件比較痛苦的事情，有一次我們出去玩在車上她就說不想聽大家談英語，最后干脆直接說一聽英語就頭蒙。我語文功夫還需要向她學習，她的英語就由我來幫助，這樣可以互相取長補短，自然我們就成了好朋友。

這就是我的同桌。

教你寫寫作: 三年級父愛文章其三

小學語文是一門重要的基礎學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？小編特地為大家精心收集和整理了“教你寫寫作: 三年級父愛文章其三”，希望能對您有所幫助，請收藏。

我已經上三年級了，爸爸為了讓我的寫作水平提高，每天，都把精力花費在給我讀作文上了，爸爸的愛，深埋心底，給了我寫作的自信。

我的爸爸忙于生意，一天下來，總是累得腰酸背疼，可是每到晚上，他總會躺在床上，在休息的同時，為我讀上幾篇好作文。有時，我會問爸爸：“你怎么不去跑步？不去看球賽呢？”爸爸總會笑著說：“我局的給你讀作文比鍛煉身體和看球賽快樂多了！”看著從來不多說普通話的爸爸，為了給我念作文，他操起半土不洋的普通話，耐心有感情地為我讀作文，我的心里非常溫暖。

功夫不負有心人，有了爸爸的幫助，害怕寫作文的我，有了翻天覆地的變化：記得有一次，白老師讓當堂寫作文，我的作文《夢中的景象》被老師當做范文在全班同學面前范讀，我非常激動，在高興之余，我在心底默默地說：“謝謝你，爸爸！”

如今，每天躺在床上聽爸爸讀作文，已經成為了一種習慣，那時候，是我一天中最快樂的時刻。

人們都說母愛偉大，可我覺得父愛更偉大，因為父愛從不言表，總是付諸于行動。

教你寫寫作: 三年級鋼筆文章(篇四)

語文是小學階段最重要的一門學科，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？下面是小編幫大家編輯的《教你寫寫作: 三年級鋼筆文章(篇四)》，希望對您的工作和生活有所幫助。

“咔”一束光朝我打了過來，我下意識地躲了躲，可是，這會，我才發現我被繩子綁匪在了椅子上，動彈不得。而我的前面有一個長得像鉛筆的巨大的東西，我驚呆了。

那個長得像鉛筆一樣的東西說話了：“我是鉛筆，你是什么筆??？你是不是鋼筆國國王派你來的，你來我們這干什么？你是不是一種新型的筆??？”在它一連串的提問后，我呆了有3秒鐘后，立刻回答：“我不是什么鋼筆國派來的，我是人，我不是筆！”。

巨大的鉛筆說：“人是什么東西??？誰讓你來我們國家的，上大刑！一萬字的作文！”我一聽馬上暈倒，“我的媽呀！這不是要我的命嘛！”。突然，一個洪亮的聲音傳來：“是誰在欺負我們陳大俠！”“納尼？又是何方神圣??？”我想。這時，天上出現了一道白光，一位老神仙從天而降，慈眉善目，胡須和眉毛都是雪白雪白的，身體四周還籠罩著耀眼的光芒，他也長了一個鉛筆的外形，他就是鉛筆國的國王。

他開口說話了：“陳大俠，多年以來，我們鉛筆國和鋼筆國就連年大戰，我國總是打敗仗。因為鋼筆國總是研發出一些新的對付我們的武器，比如，橡皮、削筆器、、、、、陳大俠，你不是號稱是神筆馬良嘛，你給我們畫一些厲害的武器來對付他們吧?”我聽了以后，對他說：“我不廢一兵一卒就能把他們勸退，你相信嗎？”老國王用懷疑的目光看著我。正好，這時有一個鉛筆兵來報：“鋼筆國來攻打我們了！”我聽了以后，就拿起了一個喇叭說：“走吧，跟我來！”。

我就來到了城墻上，拿起喇叭，對鋼筆兵喊起話來：“鋼筆國的兄弟們，我們本來都是屬于筆類一族的，就是兄弟啊，為什么要拿起武器來攻打自己人呢？看看我們周圍的人，都是傷痕累累的，殘缺不全，為什么爭斗，我們為什么要骨肉分離，這是為什么呢？這樣對我們雙方又有什么好處呢？我們應該和平共處，這樣我們的生活才能更美好啊！來，我們放下武器，一塊來個擁抱，一塊來唱歌跳舞吧！”他們雙方聽了我的話后，遲疑地放下了武器，走到了一起，然后，大家在一塊歡快地跳舞、唱歌。

我看到了這里，也高興地唱起了歌，跳起了舞蹈。突然，我腳下一滑掉了下來，我掉下了萬仗深淵，我驚的大叫“??！”。我一驚，馬上嚇醒了，還不知道自己在什么地方，后來一看，我在床上，我才迷了過來，原來是我做了一個夢??！

教你寫寫作: 花三年級文章(篇二)

語文是一門非常博大精深的學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是小編幫大家編輯的《教你寫寫作: 花三年級文章(篇二)》，歡迎您參考，希望對您有所助益！

又是一年秋天來了，桂花又香滿校園。

每天早晨，我們做操時，總有一股幽香伴隨著我們一起做操，啊!是桂花，是桂花那獨一無二的幽香!

也許是桂花的香味太有魅力，以致于許多一年級的小女生一下課就帶著小盒子，去拾桂花樹下的“殘花”，放進盒子里，希望能給自己帶來一份沁人心脾的清香。

偶然路過桂花樹。我便拾起一朵讓人芳香，仔細的一看原來是一個小小的桂花。我們要保護桂花，讓桂花開的更旺盛、更香、更美麗!

我愛那桂花，愛她的芳香、愛她的陣陣清香!

教你寫寫作: 讀三年級文章范文

小學語文是基礎教育的重要學科之一，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？以下是小編為大家精心整理的“教你寫寫作: 讀三年級文章范文”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

在我的讀書生涯中，我的啟蒙書籍就是《三國演義》，三國演義是我開始獲得讀書的樂趣。俗話說讀好書，好讀書。在這古代的小說的熏陶下我獲得了十分大的樂趣。

《三國演義》講述的是一件的發生在東漢末年的事，那時候群雄并起，唯有曹操獲得了天子，奉天子以令諸侯。在人人都想獲得天子的情況下為什么只有曹操獲得了天子呢？這個問題引起了我對《三國演義》的探索之情。

人人都說曹操是一個奸雄，我卻不這么認為，我認為曹操是個真英雄，為什么這樣說呢？因為奸是對忠來說的，而在那群雄紛爭的年代里誰奸、忠呢？從當時當地的人來說，對象是漢朝皇帝，是劉家。從當時當地漢朝的臣民說，對漢朝、對劉家不忠的是奸臣。但從整個歷史，從此時此地的人來說，一非漢朝臣民，二非漢帝近屬，硬給曹操戴上奸臣帽子，為漢獻帝喊冤，并不是沒有道理。但是，問題也不簡單，盡管過了多少朝代，甚至到了今天，還是有人對曹操奪取劉氏家族政權有意見，豈不可怪。

說怪，其實也不怪，其中還有個道理。

國家這一理念是近代才形成的，古代的人對國家的觀念并不那樣具體。政府比較具體的象征是皇帝，有了皇帝，也就算有了政府了，既而也就會有統一的安定的局面。沒有皇帝，沒有政府，天下就大亂了。所以，在古代“忠君愛國”這四個字總是連用的。要愛國就得忠君，不忠君也就是不愛國，皇帝沒有了，也就失去了忠的對象，也就失去了和平、統一、安定的秩序。至于皇帝是什么人，什么樣子，那倒關系不大。重要的是要有一個統一的政府。所以曹操就是想讓全國統一，這偉大的理想就需要耍一點奸招這是肯定的。我就不相信劉備沒有耍過奸招，所以說曹操是奸雄是不科學的。

曹操掌握了漢獻帝這一重要人物，建立了政府，頒布法令，也就適應了廣大人民要求統一、和平的愿望，符合了時代要求。奉天子以令諸侯這一政策，造成了瓦解敵人的軍事優勢，壯大了力量，鞏固了統治。同時，也繼承了漢朝的政治遺產，利用了漢朝的政治機構和人才，逐步建立安定的秩序，頒布法規，發展生產，得到人民的擁護。同樣，江東孫權這一家，雖然割據江南，卻還用漢朝官職，用這塊名號辦事。四川的劉備更是自稱漢朝宗室，用這名號來罵曹操是賣國賊。這幾家的宗旨其實是一樣的。直到曹丕稱帝以后，這兩家才先后稱帝。要說曹操挾漢帝就是奸臣，那么，到轉過來，曹操不挾，還是會有人挾的。曹操用上這個名號，從公元196年到220年，幫助漢朝多延續了25年。要是曹操不挾，如他自己所說的，“正不知有幾人稱帝，幾人稱王?！敝性貐^的分裂的局面延長了，民不聊生。正因為人心思漢，所以漢朝這個名號還可以繼續利用，曹操一生不稱帝，到曹丕繼位，經過曹操二十多年的經營，內部鞏固了，另一面，蜀、吳一時也攻打不下來，才摘了舊名號，另起新名號。

就在我悟出了這一點以后，和我爸爸爭論，爸爸見我言之有理就說：“服了你啦！”這是我找到了看書與閱讀的快樂。

閱讀是可以令人快樂的，更是可以增加自己內心涵養的一種休閑，所以閱讀時我快樂，因為我悟出了閱讀的真諦。

教你寫寫作: 三年級文章小狗看家(篇四)

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？小編收集并整理了“教你寫寫作: 三年級文章小狗看家(篇四)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有一天，農夫要去城里辦事，就囑咐家中的小狗看家。

農夫走了后，家中的小貓就嘲諷小狗，說：“唉！主人怎么能把家交給你看呢？平時我總是幫主人捉老鼠，為家做出了這么大的貢獻，主人也沒這么信任我??！”小狗仿佛沒有聽到沒有聽到小貓的話，仍然靜靜的趴在門口。小貓看小狗沒有絲毫反應，就去院子中捉蝴蝶了。

過了一會兒，一個小偷悄悄的從墻頭翻了進來。小狗一下竄了出來，咬住了小偷的腳后跟，又汪汪大叫了起來。小狗的叫聲引來了左鄰右舍，大家一看見院子中的情況，就知道那人肯定是小偷，于是合力將他送去了警察局。

人們走了后，小貓不好意思的來到小狗身旁，說：“真對不起，我以前不該這么說的，其實你的用處比我大多了?！毙」仿犃耍f：“其實每個動物都有自己的長處和短處，我們不能用自己的短處和其他動物的長處比啊！”

從此以后，小貓和小狗和睦相處，共同為農夫看家護院。

教你寫寫作: 描寫媽媽三年級文章篇二

語文是語言和文化的綜合學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？以下是小編收集整理的“教你寫寫作: 描寫媽媽三年級文章篇二”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

我的媽媽是一個嚴厲又慈祥的媽媽。

那天，我上補習班來了，我沒寫作業就去玩了。媽媽六點來以后見家里沒人，就去同學家喊我了，我只好和同學打個招呼便踏向回家的路了?；丶乙院螅覜]事干，拿出水滸傳，再看一遍，這是在廚房做飯的媽媽開口了，說，補習班的作業寫了嗎？我忽然想起作業還沒做，只好回答，還沒寫。媽媽放下手中的活，走到我面前，嚴厲地說，這怎么行，到時候又得趕作業，你還準備做多少次??！現在趕快去寫唄，還磨蹭什么，我聽完后，馬上去寫了。寫了一小會便寫完了，我交給媽媽，讓媽媽檢查，媽媽看見了一個錯題，說，這個題錯了！我不等媽媽說完就去改了，然后再交給媽媽，媽媽點了點頭，說，還不錯，不過還得繼續努力不能驕傲！

記得那一次，我在同學家玩到了天黑才回家，爸爸看見了我，正要準備打我，媽媽攔住了爸爸，我趁著這一會，趕緊跑回了屋子里，媽媽進屋子里對我說，下一次一定不要再玩到天黑了，我羞愧的點了點頭，媽媽又說，只要改正，就是好孩子，我非常的感動。

沒有溪水，就沒有小魚；沒有土，就沒有花草樹木；沒有媽媽，就沒有我的一切！

教你寫寫作: 我的妹妹 薄宇晗小學三年級文章

小學語文是一門非常重要的教學科目，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？下面是小編幫大家編輯的《教你寫寫作: 我的妹妹 薄宇晗小學三年級文章》，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

我的妹妹

薄宇晗

我的妹妹非常可愛，她有櫻桃小嘴，大大的眼睛，身材瘦瘦的，可美了！

有一次，我的妹妹到我家來玩，我非常高興?？墒堑轿壹乙院缶蜎]有想得那么簡單了。她揪揪我的頭發，我不在乎。我把我的玩具找來給她玩，她見到我的玩具可開心了！我心里想，這下她可以好好玩了吧！可我又被嚇到了。她拿到了我的玩具，就往地下扔。這下熱鬧了，我趕緊把我的玩具一個一個地撿起來，累得我滿頭大汗。

這就是我的妹妹，既淘氣又可愛。

教你寫寫作: 我的媽媽三年級作文其二

語文是人文社會科學的一門重要學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？下面是小編為大家整理的“教你寫寫作: 我的媽媽三年級作文其二”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

我的媽媽很漂亮，一頭烏黑的長發，兩條彎彎的眉毛下面鑲嵌著一雙烏黑的大眼睛，像兩顆黑黑的珍珠。

媽媽每天很辛苦。她每天輔導我寫作業，遇到不會的地方總是耐心地給我講解。但她有時也會發脾氣，那就是我反復將加減號看錯，按媽媽的話說就是不認真。媽媽每天都早起做飯、洗衣服，周末要收拾屋子、澆花、給魚換水，還要陪我學鋼琴、學英語，特別忙碌。

媽媽無論遇到什么事總是第一個想到我。記得有一次，我和媽媽去鶴壁玩，在淇河劃船時，船上僅有一件救生衣，媽媽就讓給我穿。

一年又一年，我漸漸長大；一年又一年，您卻漸漸變老。媽媽，您辛苦了，我永遠愛您，我要用我的愛回報您！